2023年小学生法制教育讲话稿范文(3篇).docx
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1、 2023小学生法制教育讲话稿范文(3篇)小学生法制教育讲话稿1 敬重的各位领导、亲爱的教师、同学们: 大家好!青少年是国家的期望和将来,你们的学问和素养关系到国家的富强与稳定,更关系到实现中华民族宏大复兴的大业。梁启超曾在少年中国说中讲到:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”期望你们从小立大志,下苦功,将来干大事。 镇领导不仅仅时刻关怀着同学们的学习状况,也时刻牵挂着同学们综合素养的培育。这天,在镇领导的细心组织和安排下,我们齐聚一堂,开展一次法制讲座活动。结合我本人多年的工作实践,我认为开展这样一个活动很有必要,也非常准时。期望透过这天的这个讲座,让同学们多了解一些法律学问,从小
2、树立“学法、懂法、守法”的意识,增加法制观念,杜绝违法犯罪行为,做个遵纪守法的好学生、好少年。这天,我主要讲三个问题: 一、未成年人为什么要学习法律学问 近年来,未成年人犯罪日益突出,未成年人犯罪不仅仅在案件数量上急剧增加,而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升,犯罪年龄相对提前,这给我们敲响了警钟。未成年人违法犯罪的缘由是多方面的,受教育程度低、法制观念淡薄就是其中重要的一个方面。相当一局部未成年人根本不了解自己的行为性质及严峻程度。在一些未成年人盗窃、抢劫等案件中,大局部行为人均表示,根本不明白其行为是犯罪行为。这都是平常不学法、不懂法造成的恶果。 其次,学好法律才能正确地运用法律手
3、段,爱护自己的合法权益。学生享有法律给予的生命权、受教育权、继承权安康权、名誉权、人身自由权等权利受法律爱护,用法律来维护自己的权利。例如:有的个别家长让自己正在理解义务教育的子女辍学,作为学生,你遇到这种状况怎样办假如你学了义务教育法就明白你的父母违反了义务教育法:父母务必使适龄子女理解九年义务教育的规定,能够向学校或有关单位报告,求得解决。再比方:某家养的狗咬伤了飘过的学生怎样办假如你学习了民法通则等127条后,就明白:饲养的动物造成他人损害的,动物的饲养人或治理人应当担当民事赔偿职责。总之,只有学法,才能知法、懂法,才能运用法律武器来爱护自己,维护自己的合法权益。 二、小学生应当学习哪些
4、法律常识 作为在校学生,你们的年龄根本都介于8至13周岁之间,这个年龄是心理成长,变化最大、也是逆反心理最重要的阶段,用一颗平衡的、正直的心态沿着正确的人生方向走下去,便是“条条大路通罗马”!每个人都会在不同的事业中取得辉煌的成就。相反“一失足便成千古恨”!走错了一步或许会贻误终身。鉴于你们年龄还小,学问还不够完备,只需要了解并把握以下几点与你们日常生活亲密相关的法律常识: (一)18周岁以下均为未成年人,作为未成年人,我们首先应当学习未成年人爱护法从而明白当我们受到损害时应当寻求哪些爱护。 (二)14至16周岁,为限制行为潜力人。16周岁:完全行为潜力人。刑法规定16周岁为刑事职责年龄;治安
5、治理惩罚条例第21条规定14周岁为治安惩罚年龄,也就是年满14周岁未满16周岁的人对自己的违法具有必需的熟悉潜力,但认知潜力较弱,因此刑法第十七条规定,已满16周岁的人犯罪,应当负刑事职责。已满14周岁不满16周岁的人,犯有意杀人、有意损害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事职责。已满14周岁的不满18周岁的人犯罪,应当以减免或者减轻惩罚。因不满16周岁不予刑事惩罚的,责令他的家长或者监护人严加管教;在必要的时候,也能够由政府收容教养。 (三)10周岁以上的未成年人是限制民事行为潜力人。由于他们正处于成长发育的过程中,是不成熟和不稳定的,也是最简单给他人造成损害的
6、群体,应由本人及其监护人共同担当相应的民事职责。 (四)不满10周岁的未成年人是无民事行为潜力人,造成他人损害的,应由其监护人担当民事赔偿职责。 (五)道路交通治理条例规定12周岁以上方能骑自行车上路,18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆。通路交通安全法还规定:教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的资料。 1、学生乘车时就应留意的安全: 头部、手不要伸出车窗外; 上、下车不要拥挤; 不要强行搭乘机动车; 乘车时不要向车外乱扔东西。 坐在前排的人不要与司机谈天,影响司机安全驾驶 2、学生行走时就应留意的安全: 靠右侧靠边行走; 在大路上不要追跑、玩嬉戏、打球等; 横穿大路时,要前后
7、观看清晰后,确保安全通行,有横行斑马线或天桥的地方,要走斑观线或天桥,不要闯红灯! 不要向过往车辆抛杂物 最重要的还是需要同学们专心学习中小学生日常行为标准、小学生守则,警觉学习生活中的不良行为,要从小做起,加强自身修养,用科学学问武装自己的头脑,做到明事理、辩是非,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 三、未成年人如何加强对犯罪的自我防范 (一)未成年人应当遵守国家法律法规及社会公共标准。 实践证明青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不简单的,需要花费很大的力气,因此,青少年学生就就应在日常生活和学习中,到处遵守国家法律、法规、社会公共标准,遵守社会公德,从小养成良好的习惯,不断
8、加强自我修养,自我调整、自我完善,自觉抵抗违法犯罪行为的引诱。 (二)树立自尊、独立、自强的意识。 自尊、自律、自强是一种专心的人生态度,也是未成年人进展自我防范和赢得社会爱护的途径。假如未成年人自甘堕落,外界再怎样帮助,也是无济于事的。如案犯李某原是某中学的学生,因父母离异无人管教学习成绩越来越差,他就自暴自弃,成天泡在网吧里上网玩嬉戏,并结识了刘某等人,后与刘某等人一同去打架伤人,抢出租车司机,坠落的无法自拔,最终被关进临牢,被判处七年徒刑。 (三)增加辩别是非和自我爱护的潜力。 未成年人只有学好学问,丰富社会生活阅历,熬炼各种潜力,才能对违法犯罪行为有一个糊涂的熟悉。才能分清是非,未成年
9、人还要加强熬炼身体,增加体魄,这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候,准时逃脱或者进展正值防卫,不至于受犯罪行为的随便侵害。 (四)加强未成年人用法律维护自身合法权益意识。 未成年孩子对犯罪的自我防范,还必需懂得同违法犯罪行为作斗争就应实行哪些措施。 同学们要以躲避开受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪分子应对面博斗,比拟明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110”报警。对于这一点,我给同学们举个案例,这个案例中的作法对同学们很有借鉴作用,一天住在城郊的小女孩娟娟放学后背着书包单独一人往家里赶,罪犯王某观察娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样貌,王某
10、心想:这个小女孩家可能大人不在家,我就跟着她,待她翻开门后我就冲进去抢点东西。于是王某就一向跟着娟娟,走了一段路后娟娟发觉后面有个男青年一向跟着她,心里很可怕,在走到自家房子门口时,她心想:假如我此刻开门进屋的话,这个坏蛋必需会冲进我家干坏事的,我不能开门。娟娟一向在家门前公路上逛来逛去,王某见娟娟没开门就躲在公路对面等,过了一会儿,娟娟观察隔壁的张阿姨走了过来,就马上凑着张阿姨的耳朵把她遇到的状况告知了张阿姨,张阿姨叫娟娟去开门,她马上打110报警。在娟娟开门后,王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来,并威逼娟娟不准喊叫,他自己就到娟娟父母的房间里翻东西,在王某翻东西时,由于张阿姨报了警
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