2023年小学学校德育工作计划书.docx
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1、 2023年小学学校德育工作计划书_小学学校德育工作计划 【2023小学学校德育工作规划一】 一、本学期根本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的抱负和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标:超越自己,不断进步。 2、在学生中培育竞争意识,有你追我赶的比学风格。 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、常常与各门学科的任课教师进展沟通,做好协调工作。 4、尽量做到面对全体学生,要顾
2、全大局,做到抓两头促中间,以点代面,用面促点。 5、要抓好班级的纪律,由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。 6、协作学校开展各项活动,使学生在活动中受到教育。 7、选举班干部,健全班委会,明确分工,提高学生的治理力量。 二、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥干部的作用,师生共同治理班级。 一个良好的班集体,必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气,分别负责其它级别的各项工作。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 总之,只要心中有一片盼望的田野,勤
3、奋耕耘终将迎来一片翠绿,我信任,我努力。 【2023小学学校德育工作规划二】 一、明确主要任务 (1)开展社会主义核心价值教育、日常行为标准养成教育、心理安康教育和法制教育、禁毒教育。 (2)加强德育队伍建立、校本课程建立、校园文化建立。 (3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。 (4)加强学校乡村少年宫建立等工作。 二、坚持德育首位 切实加强对德育工作的领导,将德育工作摆在素养教育的首要位置。要建立健全德育工作机构,落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制,将德育工作贯穿于教育教学的各个环节,学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德
4、建立中的作用。 三、以德育队伍建立、校本课程建立、校园文化建立为根底,努力营造有利于学生共性进展的人文环境 1.以“组建学生会机构”为载体,加强德育队伍建立。一是加强德育队伍建立,重视德育干部的培训学习,注意发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用,构建和谐、民主、公平的师生关系。二是强化班主任队伍建立,教育局将在四月份进行主题班会观摩活动,十一月份组织小学主题班会活动竟赛。 2.以“三自德育”课题讨论为载体,加强校本德育课程建立。将校本“三自德育”课程建立作为德育创新的重要载体,深入讨论中小学生思想品德特点,遵循青少年思想品德形成规律,在敬重学生共性需求、进展学生兴趣爱好的根底上,大力挖掘本地
5、、本校教育资源,逐步开发出德育校本课程,使校本课程成为“一校一品,一生一长”特色学校打造的助力器。 3.以“打造三自育人文化”活动为载体,加强校园文化建立。一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建立,充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源,打造“三自育人”校园文化特色。二是努力营造民主公平、全面进展、共性彰显的人才成长气氛,积极推动“自学互帮导学法”课堂教学改革,鼓舞学生质疑思辨,丰富课外活动内容,增加学生动手实践力量,为培育创新性人才创设条件。三是加强乡村少年宫建立,配备专兼职辅导员,做好活动场所的治理、使用,充分发挥乡村少年宫的作用。 四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建立为保障,
6、推动德育工作安康开展 1.以“三全五育”活动为载体,完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增加学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求,构建治理育人、教书育人、活动育人、效劳育人、环境育人的育人网络机制,力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。 2.以“家校三访”活动为载体,完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。各校要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系,逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、群,落实班主任家访、信访、电访制度等形式,不
7、断提高家教意识和家教水平,增加学校和家庭教育的全都性、统一性,形成教育合力,从而让德育走进家庭。加大对留守流淌儿童教育与治理工作的力度,积极探究、创新关爱工作机制,努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实,促进留守儿童安康欢乐成长。 2023年小学学校德育工作规划 篇一:20xx-20xx其次学期小学学校德育工作规划及德育活动安排 应各庄小学德育工作规划 (20xx20xx其次学期) 一、指导思想 以学校工作规划为指导,仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身
8、心特点、更适合社会进展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动,使学生学做真人。 三、工作重点: 1、加强德育队伍建立,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进展有针对性的培训,提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比,促进班级建立。论
9、文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课,教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动,培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建立,营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工。本学期 将连续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 2、加强班主任队伍建立。 树立责任意识
10、。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。本学期将开展班级治理阅历沟通会,到达相互学习、相互促进的目的。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为标准教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准,教育处和团队组织将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教
11、育,强化训练,培育学生自我约束、自我治理的力量。 (三)依据学生年龄特点,抓好各年级学生治理。 学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,依据学生的特点,抓好学生不同阶段的治理和教育,有利于学生的安康进展。因此,本学期要求各年级要依据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (四)加强班级建立。 1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况,充分利用每一节班会课,仔细设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建立,营造良好的班级气氛,树立班级
12、形象,争创班级特色。 (五)提高学科德育渗透功能。 连续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一,敏捷随机地对学生进展思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的力量,逐步形成抱负与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。 (六)加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有规划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批判、多鼓舞,少指责,多帮忙。 (七)加强心理安康教育,使学生形成健全人格 心理安康教育是新形势下必需重视的重
13、要内容,要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境。充分利用学校的心理安康教育询问室,保证心理安康教育活动的正常化、标准化,促进学生身心全面安康地进展。 (八)安全教育 通过学生自我教育、自我治理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参加有害身心安康的电子嬉戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创立安全文明的校园。 五、德育工作月安排。 2月 1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。 2、专题教育系列:安全教育。传统礼仪教育、“十无”文明班创立活动启动仪式等活动。 3、培训卫检查小干部员
14、及学生干部。 4、各班召开家长会。 3月 1、组织入团积极分子学习团的学问 2、筹备庆祝“植树节”活动、 3、出版庆祝“学雷锋”宣传专栏。 4、期中考试发动及考风考纪教育。 5、专题教育系列:安全教育讲座。、 4月 1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。 2、专题教育系列:卫生安康教育讲座。 3、做好毕业班学生中考发动及组织工作。 4、期终复习考试发动及考纪考风教育。 5、召开班主任工作会。 5-6月 1、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。 2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。 3、上交班会记录及班务日志。 4、各班分发给家长的一封信、暑假作业,做好放假有关教育工作。 5
15、、专题教育系列。 篇二:学校20xx年德育工作规划 京城盼望小学20xx年德育 工作规划 一、指导思想: 本年度,我校德育工作的指导思想是:以科学进展观为指导,坚持以育人为核心,以当前政党等核心事务为指导,立足常规、标准治理,不断深化德育实践活动;坚持以特色为指引,不断创新德育工作方式,拓展德育工作渠道;坚持以少先队工作为平台,不断加强班队文化建立,通过丰富多彩的班队活动,培育学生力量,为学生的安康成长和素养教育的全面推动效劳,扎实工作,努力开拓学校德育工作新局面。 二、目标任务: 全面贯彻落实中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见,渐渐完善学校德育工作测评机制,加
16、强学校德育工作常规治理,丰富载体,实实在在从细处着手,通过坚持不懈的教育引导和实践活动,培育学生具有良好的行为习惯、良好的道德品质、积极安康的心态、鲜亮的是非观和正确的人生观、价值观,促进学生思想道德水平进一步提高。 三、本学期主要工作: 1、落实德育常规治理,促进各校良好学风、校风形成。 (1)完善评比制度。 做好“班风,学风,卫生流淌红旗”每周评比,加强红领巾监视岗的检查力度,指导和催促各中队开展好每月一次的中队主题班队会。值周工作要以培育全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的,进一步稳固、完善值周工作细则,由少先队详细负责,值周教师要切实履行职责,做好课间、卫生、两操及其他学生行为标准的
17、治理及记录工作,在一周的星期一升旗仪式集会上做好小结,从微小之处入手,强化治理,给全校学生制造良好的学习和生活环境。 (2)抓好学生常规教育。 各班各中队要组织学生学习并背诵中小学生守则小学生日常行为标准,加强礼仪教育与训练,以创立优秀班集体和文明中队为载体,并以“好习惯伴我欢乐成长”为主题,以“三管六不”,“三别四带”为重点,以学生文明礼仪教育为突破口,加强学生行为习惯的养成教育,着重培育学生良好的行为习惯。 “三管六不”:管住嘴,不说脏话、粗话;管住手,不乱涂乱画,不攀摘花草,不乱扔杂物;管住脚,不追赶奔驰,不践踏草坪。 “三别”:即向粗鲁告辞,向陋俗告辞,向坏事告辞; “四带”:即把礼仪
18、带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、评比制度,调动学生积极性及自我治理意识,树立良好的学风和校风。 (3)合理利用各种平台,进展德育。 充分利用晨会、班会、国旗下讲话、红领巾播送、校内外活动等途径有规划有针对性地对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防教育、心理安康教育、环境爱护教育等,做到重点清、要求明、措施实,由知到行,环环紧扣。从标准学生行为习惯做起,深入抓好小学生守则和日常行为标准的践行教育,培育全体学生良好的道德品质和文明行为;从提高根本道德素养做起,促进全体学生的全面进展。要以评比“文明班级”
19、“文明学生”为载体,积极开展主题道德实践活动。 (4)做好安全教育 深化拓展安全教育,以“安全伴我行”活动为载体,开展预防少年儿童意外损害,爱护少年儿童生命安全和身体安康活动。深入宣传,讲明道理,学习自护学问、消防学问、交通学问,并在个班积极开展争创“平安班级”的活动,在活动中培训安全学问和安全技能,增加安全防范意识,杜绝一切事故的发生。 2、以班级建立为重点,构建丰富、活泼、安康的校园文化。 (1)加强校园文化建立。 连续做好学校、班级文化根本建立工作,专心规划,细心布置,力求在校园、班级、专用室文化建立上提高档次,建立美妙的物质文化,营造深厚的育人气氛。连续把学生的“手抄报”、优秀书画等作
20、品上墙,抓好各教师、宣传栏的布置,努力营造良好的校园文化,创设一个“时时受教育,到处受感染”的育人环境。 (2)进一步强化班队会的作用,依托少先队,积极组织开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。 充分发挥少先队的先锋榜样作用,带着全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的抱负信念,为学校的“三风”建立作出奉献。要积极制造条件组织学生参与社会实践活动。 (3)连续强化班级治理。 注意班级图书角、卫生角等班级的布置、校长、教育主任和有关科任教师要帮助挂钩联系一个班级的几位同学,平常要主动深入班级,帮助班主任抓好班级治理,做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为标准班级,并涌现出更多的班主任工
21、作能手和带头人。 (4)加强德育网络建立。 整合德育教育资源,充分发挥少先队、团委、妇联、工会等群体组织作用,建立学校、家 庭、社会“三位一体”的立体德育网络,大力推动未成年人思想道德建立。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂,要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程,加强教师的职业道德建立,解决好为人师表的问题。要建立健全脚掌学校治理制度,将家长学校工作列为学校的日常工作之中,注意实效,实行多种形式,组织教师深入学生家庭中进展家访,架起学校家庭联系的桥梁,加强学校与学生家长的联系与沟通,实现家庭与学校互动,共同培育未成年人安康成长。要主动与关工委、妇联的沟通与联系,重点抓好家
22、庭教育、爱心助学和心理安康教育工作,充分发挥老同志对青少年的传承、引导、爱护和关爱作用。加强学生的心理安康教育,促进学生的安康成长。有规划地积极组织教师,尤其是班主任要学习心理教育理论,把握科学的心理教育方法。教师平常肯定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去,把握学生的思想脉搏,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,通过急躁细致的思想教育和心理疏导工作,切实预防学生违法犯罪现象的发生。扎实开展心理安康教育,提高育人效果。 四、各月份工作要点 周次 日 期 德育工作(刘光明) 1 2.13-2.17 1.进行开学典礼,上好开学第一课。2.制定学校德育各项工作规划。3.德育平台新闻报道上传 2 2
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