2023年幼儿园劳动节社区活动方案（5篇）.docx

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1、 2022年幼儿园劳动节社区活动方案（5篇）幼儿园劳动节社区活动方案1 活动目的： 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和喜爱他们情感。 3.在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 活动预备： 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 2、读报和收集关于社会新闻，关怀身边的事。 3、大班幼儿积极参加制作宣传小旗。 4、创设环境：教师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 选择人物(如商店售货员，汽车的

2、司机，厨房的厨师，公路上的警察)，带着幼儿观看成人的劳动。 活动方案： 小班活动：环保小卫士 1、通过晨间谈话、集体活动进展有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理力量，逐步培育他们的劳动意识。 2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进展检垃圾的活动： 中班活动：自己的事情自己做 形式： 1、通过自己的事情自己做这一主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理力量，以及喜爱劳动的欢乐;2、通过班级的各项活动后，进展年级组的自理力量竞赛活动，详细

3、工程就是班级已经进展了的各项活动如：“叠被子“ “穿衣服“ “叠衣服 “ “擦椅子“ “ 扫地“大班活动：我是劳动小明星 1、进展关于“五一”劳动节的教学活动 备选课程见后 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。 3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进展浇灌花草树木、拔拔杂草等活动特殊说明： (1)、 此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进展; (2)、 此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的预备;友情提示： 劳动节-相关活动共享： 参观活动 活动流程： 参观了解成人劳动争

4、论，体会成人劳动与生活的关系操作参与力所能及的劳动活动延长值日生记事(一)参观成人的劳动1.在选择好的地点观看成人的劳动(幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等)。 说明：带着幼儿观看成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，教师可引导幼儿观看成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛苦与愉乐。 (二)知道劳动的一些初步意义1.争论：谁给我们生活带来了便利? 教师可引导提问“我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，特别便利，你们知道谁给我们送来这些便利?” 然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并叙述图片上谁在工作，给大家带来什么便利，并设想假设没有他

5、们的劳动，我们的生活将会怎么样? 2.参观劳动成果展览会(眼装用品、玩具、图书艺术品等)说明1。教师应从幼儿的喜好、爱好动身，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜爱哪样东西，它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的。)等等。 (三)参与力所能及的劳动1.知道五一劳动节教师引导幼儿争论得出： (1)劳动是件荣耀的事，欢乐的事。 (2)五一劳动节是全世界劳动者的节日。 说明：教师可告知幼儿劳动辛苦，劳动欢乐，劳动最荣耀，所以，劳动的人们在“五一劳动节”里，庆祝自己的节日。 2.为集体做事教师可引导提问“在劳动节里，我们可以干些什么呢?”引导幼儿为活动室的”卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选

6、择时间进展。 (1)讲座可以做哪些事。 (2)争论安排分组分工。 (3)小组商议怎么做事。 说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注意事项。 3.观赏干净的活动室，为自己的劳动而欢乐。 (四)活动延长建立值日生记事本，每天离园前，让值日生说说“今日为集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和荣耀。 建议： 活动可依据需要，分几次进展。 幼儿园劳动节社区活动方案2 活动目标： 1、展现油漆工的工作，体会油漆工人工作的辛苦。 2、熟悉三原色，尝试进展简洁的颜色调配。 3、体验玩色活动的乐趣，情愿在活动中与他人合作完成“刷房子”的工作。 活动预备： 1、展现油漆工人工作的

7、图片或视频。 2、设置贴有各种房子外形的墙面。 3、装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个，刷子每人一把，小桶每人一个。 4、幼儿自备美工围裙和帽子。 活动地点： 各班级活动室内。 活动时间： 4月28日或4月29日。 活动流程： 1、油漆工人多辛苦（8：509：00） 引导幼儿简洁了解“五一”劳动节。 播放油漆工人工作的视频，引导幼儿了解工人们的辛苦，激发幼儿劳动的兴趣。 2、熟悉三原色（9：009：15） 引导幼儿熟悉三原色红、黄、蓝，并说说身边哪些物品的颜色与之对应。 将幼儿分组，尝试操作和观看三种颜色随便调配之后的变化。 教师引导幼儿总结三原色的几种调配结果，感知颜色的奇妙。 3、设计

8、我们的小房子（10：5011：10） 请幼儿观看墙面的变化，并猜想用意。 将幼儿分组，启发幼儿争论、沟通所在小组想把自己的小房子设计成什么样子。 鼓舞幼儿将争论结果在集风光前表达出来。 4、勤劳的油漆工（午睡后） 出示小刷子，导入角色小小油漆工。 请幼儿观看贴有各种房子外形的墙面，鼓舞幼儿与小组成员协商，选择自己喜爱的颜色粉刷房子。 鼓舞幼儿大胆进展涂色操作活动，把握将颜料涂抹匀称的方法。 “劳动”完毕后，观赏大家共同合作完成的作品，并谈谈“劳动”后的感受。 幼儿园劳动节社区活动方案3 一、活动背景 在我们日常社会中，有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐藏着珍贵的不行估量的教

9、育资源。 教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。 二、活动内容 1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子熟悉各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子观看分析的力量;同时在玩嬉戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。 在我们的角色嬉戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。 2、让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢

10、卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。 鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质。 3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。 三、各年龄段 小班：“各行各业爱劳动” 工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着;农夫伯伯手持锄头，在田间认真的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在公路中间仔细的劳动着，还有许多许多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上仔细的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!” (一)主题目标 1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦

11、又欢乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 (二)详细活动 1、熟悉“五一”节(谈话活动) 2、劳动最荣耀(语言活动) 3、鲜花送给您(美术活动) 4、欢乐的劳动节(综合活动) 5、查找身边最得意的人(特色活动) 中班：“做荣耀的劳动者”。 (一)主题目标 1、关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。 2、体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。 (二)详细活动 1、建筑工人(谈话活动) 2、送货员(数学活动) 3、学做解放军(音乐活动) 4、参观消防队(参观活动) 5、查找身边最得意的人 大班：“查找身边最得意的人”。 (一)主题目标 1、采访

12、身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的工作熟悉。 2、培育幼儿根本的生活自理力量，树立良好的劳动意识。 (二)详细活动 1、欢乐的小帮手(谈话活动)。 2、劳动的规划书(社会实践活动)。 3、五一家庭劳动日(综合活动)。 4、歌曲劳动最荣耀(音乐活动)。 5、慰问身边的劳动者(参观活动)。 6、查找身边最得意的人。 四、区域嬉戏 1、数学区：小小理货员目标：依据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。 材料：不同难度的货架底板。 指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。 2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同长度的管若干，三通、弯头等若干。 指导要

13、点：依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。 3、语言区：他们的工作目标：和教师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴沟通。 材料：自制“各行各业的人们”图书若干。 指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并准时提出的问题进展答复。 4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。 材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。 指导要点：引导幼儿依据自己的喜好制作服装并选择适宜的材料进展装饰。 幼儿园劳动节社区活动方案4 一、活动总目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日; 2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿敬

14、重各职业的劳动人民的情感; 3、在活动中培育幼儿的观看力量、动手力量、推理力量，丰富幼儿生活阅历; 4、培育幼儿喜爱劳动的情感; 二、活动内容： 方案一：蚂蚁搬豆 活动目标： 1.体验劳动是件辛苦又欢乐的事 2.知道食物来之不易，爱惜劳动成果 活动预备： 沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具; 活动过程： 教师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起查找食物(沙包、球),自选工具将食物运送到家(布、水桶、纸盒箱)，与家人共享，幼儿可以交替外出查找食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。 方案二：采摘活动 活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿喜爱劳动的

15、情感。 活动形式：亲子活动 活动流程： 1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具; 2、以班级/家庭为单位进展采摘; 3、将采摘的食物，进展贩售，表达幼儿的劳动成果。 方案三:职业体验 建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小朋友们进展职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会敬重父母、敬重各行业的从业者。 幼儿园劳动节社区活动方案5 活动目标 1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。 2.增进对劳动乐趣的感受，培育爱劳动的习惯。 活动预备 阅历预备：孩子用线条小人做过嬉戏，对线条小人有肯定理解。 孩子有过劳动体验。 材料预备：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。 活动重难点 重点：

16、用线条小人表现劳动中的劳动者。 难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。 活动过程 1.嬉戏：“我是小木偶”。 教师出示关节小人，孩子听教师口令，仿照关节小人进展动作嬉戏，比方转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变化。 2.出示孩子劳动时的照片。 (1)师：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请孩子仿照并且说出自己身体部位的位置变化) (2)师：照片中的小朋友的动作有什么特征?刚刚“我是小木偶”的嬉戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化? 2.示范局部动作的绘制。 (1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子形象。 (2)请两个孩子协作，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。 4.孩子绘画。 (1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。 (2)指导孩子画劳动中的线条小人。 5.共享沟通。 绘画完成后，请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进展什么劳动。