2023年小学教务工作计划春季(十篇).docx

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1、 2023年小学教务工作计划春季(十篇)小学教务工作规划春季篇一 目标 教务处将连续遵循学校进展的总体工作思路，坚固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，仔细落实科学进展观和“十一五”教育进展规划，着眼于学生的全面进展和教师的专业成长，进一步深化教育教学质量效益年活动，全面推动素养教育，为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力。 重点 以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进展有效地监控，提高教育教学质量;以学校制度建立为平台，努力标准教育教学行为;以教研组活动为抓手，促进教研高效开展，使教研组协调共进，建立教研共同体;加强艺体教学，落实教育部“2+1”工程精神;抓

2、实常规及安全工作，使学校各项工作更好更快进展。 措施 一、落实常规，有效监控，不断提升教学质量 教务处治理的中心工作是常规工作，它最能表达学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将以学校制度建立为契机，以各项规章为标准，努力标准教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。 1、在提高备课实效性上下功夫。备课是教师依据新课程标准和学科特点、学生实际，选择适宜的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺当而有效地学习的一系列预备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要仔细讨论所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的学问、力量和学习方式，钻研教材的编写意图，精确把握教材的重

3、、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要依据学科自身的特点，进展重点突出的备课。 语文：加强对学生的读写力量的指导和语文根底学问的积存，扩大学生的阅读面;数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探究性和开放性切合学生实际的问题，进展学生的数理规律力量。综合学科要注意过程的标准，抓好综合力量提高。备课时实行备课本备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。学校将实行定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学规划和教务处要求进展提前备课，发觉问题准时反应、准时解决。

4、 2、抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必需提前2分钟进教室，了解学生的课前预备状况，提示学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要仔细处理好“学、教、练”三者的关系，构建素养教育的课堂气氛。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，准时总结，促进提高。 3、布置作业要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。对学生的评价采纳阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式

5、相结合，重在激发兴趣， 正面引导。 4、重教学调研。连续实行质量监掌握，严格根据教学常规七仔细考核意见标准教学行为。连续实行教育教学视导制，年级主任、教研组长要深入班级了解学生的作业负担，了解教师备课、上课、批改作业状况，了解教师执行教学规划的状况，指导教 工作规划工作规划格式工作规划写作周工作规划月工作规划季度工作规划 师改良教育教学方法，优化课堂教学构造，提高教育教学实效。连续实行随堂听课制度，教务处平常深入一线，多进课堂，多听随堂课，有重点地调研并反应给有关教研组、教师。加强东西校各教研组的相互切磋，相互学习，形成教研组沟通的良好教研气氛。 5、重视体育、艺术学校课程活动调研，保证课外辅

6、导质量。本学期，将以“2+1”工程活动为契机，加强学生体育与艺术才能训练。 二、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建立 一支高素养的教师队伍，是学校进展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培育一支觉悟高、业务精、爱心强的教师为动身点，连续加强教师队伍建立。 1、着力青年教师培育，促师资均衡进展。本学期加大师资队伍的培育力度，尤其是青年教师的培育力度，努力造就一支适合学校进展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。推动“名师工程”、“导师制”等工作不断向纵深进展，探究“中心教研组”建立机

7、制，能充分发挥优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮忙青年教师尽快成长。重视青年教师的跟踪、调研梯队建立，有针对性地指导优质课、公开课、讨论课等活动，在动态教学中生成青年教师的教学实力。连续加强对青年教师备课上课说课案例撰写的技能训练。开展青年教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进青年教师力量的提高与进展，并在实际熬炼中提高。 2、着力高效课堂构筑，促教师专业成长。本学期以各学科市优质课、观摩课活动为契机，不断推动课程改革的实施。教师要主动参加系列教学活动，踊跃报名，主动承受挑战。提倡开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨，通过好课多磨、集体备课，同题做课、主题研讨等形式让每个教师参加进深

8、厚的教学研讨气氛中。教务处将大力制造时机，不断搭建舞台，积极组织教师外出听课、观摩培训等。 三、加强师德建立，夯实校本教研，促进和谐进展 1、不断学习，强化师德教育。教师要牢牢树立“效劳对象永久都是对的”意识，提高师德底线，加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。 2、严格执行义务教育教学规划，开足、开齐、上好各类课程;严格执行“二表(时间表、课程表)，二操(课间操、眼保健操)”;严格按课表上课，不得随便调课;课堂上要面对全体学生，使学生真正成为课堂的仆人，给学生一个展现自我的平台。 3、提倡终身学习，促教师素养提升。本学期将围绕省试验课题，大力营建书香校园，开展师生读书活动，提倡师生共同阅

9、读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。 4、着力学科教研组建立，促教研组和谐进展。本学期连续实施教研组例会制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本讨论，切实保障校本讨论的制度化、正常化和标准化。 四、积淀素养，整合资源，不断创立课改特色 1、着力学习素养积淀，促学生学力提升。语文以读好书、练好字、说好话、写好文为切入口，不断培育学生的语文学习习惯和语文素养;数学以“提升计算力量”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培育和数学思维的训练;其它学科结合学科特点，充分发挥学生主观能动性，提高学生兴趣和动手、动口、动脑等综合力量。 小学教务工作规划春季篇二 一、指

10、导思想 本学期教务处工作仍旧紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作规划，立足我校教育进展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规治理为手段，以推动教育信息化为契机，以深化教学讨论为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培育，加强教师队伍建立。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。 二、主要工作及措施 (一)进一步深化我校课程改革 在上学期课程改革的根底上，进一步进展集体教研、集体备课和小组合作模式的探究，使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正标准到素养教育的轨道。课程改革能否取得胜利，课

11、程改革目标能否实现，关键还在教师。本学期教务处的主要任务，是要深入教学第一线，找准使教师适应新课程教学的突破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力承受，热忱投入，有效实施，并依据新课程要求，不断提高自身综合素养。 1.连续进展理论学习，进一步加强课改培训。注意校本研训，重点学习国务院关于根底教育改革与进展的打算、根底教育课程改革纲要、各学科新课程标准等文件。实行全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和详细教学行为。 2.坚固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教

12、学治理制度和运行机制。立足于课堂教学，以推动课堂教学模式建构为突破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革教师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推动课改的进程，提高课堂教学效率。 3.连续加强课改讨论，重视教研组内教师的合作。在上学期课改的根底上，把教师分散在一起，扎扎实实地开展课改讨论工作。每周以教研组集体教研活动两次，侧重理论和课堂实践。方向明确、分工明确，有详细的实施规划，有具体的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，沟通自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑，注意实质，追求实效。 4.树立科学的教学评价观。树立“以学促教、以学定教”的教学

13、评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习力量得到全面提升。通过建立合理的评价机制和手段，提高学生的学习兴趣，标准和逐步培育学生的学习习惯，大幅度提高学生的学习成绩和各种力量。 5.标准课堂教学行为，激发学生主体意识和学习责任感，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则，做到因材施教、因学施教、以学定教。改革课堂教学构造，切实遵守教学标准，努力优化教与学的空间与流程，以“学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学”为教学原点完善课堂教学环节。 6.注意教学反思和课改总结，实施课改评估。理论来源于实践，实践又上升至理论，再回来指导实践，这是

14、不断提升的课改总结，是发觉问题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课程改革工作的始终，只有这样才能使课程改革发生质的飞跃。所以本学期要求进展课改的教师要系统总结课改工作，撰写课改试验报告，进行课改展现课的公开教学活动，并表彰在课改工作中表现精彩的骨干教师、优秀教师，并且结合我校考核制度进展考核。 (二)进一步强化教学常规治理 强化教学常规治理，对教学工作实行量化考核，奖优罚懒，确保教育教学质量的提高，努力提升教师工作的积极性。本学期教务处将以学校各项规章为标准，努力标准教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。 1.抓教学常规治理，实施量化考核。本学期，教务处将在课程改革的理念指导下，

15、从教师的备课、上课、作业批改、业务学习等方面实行量化治理。 在备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带着下，钻研教材，吃透教材，活用教材，抓难点，突难点，提倡集体共研，备出精品，并注意教后反思，加强复备，准时捕获教学中课改的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯。杜绝搬运工和无预备上课，发觉一次者取消教案优秀得分。详细要求是：a电子备课必需要进展二次修改，且修改不少于三分之一;b检查实行随机抽查和集中检查相结合;c要注意教学反思，要求教师教学的反思率不低于90。 在听课方面，提倡教研组内、同学科、跨学科教师相互听课，且学校对于青年教师重点听，点面结合，使学校对每位教师的教学态度，教学水平都

16、有了比拟多的了解。准时将听课意见记录并与上课教师沟通，共同分析缘由，提出改良意见，以便执教教师准时改良教学方法，提高课堂教学效果。同时，做好评分记载、资料积存，为期末的教师业务考核供应依据。本学期要求教师听课不少于15节，并纳入学校治理和教师教学常规考核。 在课堂教学中，教师要擅长引导学生主动学习，优化课堂教学构造，精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。指导学生把握科学的学习方法，培育良好的学习习惯。充分发挥教师授课时的主导功能，让学生学会自主学习、质疑问疑，保证当堂训练的时间。学校将连续实行推门听课制度，鼓舞教师积极参与学校及上级部门组织的各种活动，促进课堂教学效率的提高。 在

17、作业设计和批改方面，教师应本着减轻学生负担的原则，勇于探究，精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为提高学生综合素养效劳。提倡同年级的作业全都性，作业的批改应准时、仔细、细致、标准，个别学困生力求面批面改，评价提倡使用鼓励性评语，语文、数学、英语学科要有复批，同时还要重视学生作业的书写习惯与标准性。严格杜绝机械重复作业，训练方式上应使学生有多动脑、多动口的时机，加强理解，提高实效，同时还要照看到学生的差异，既要使学生扛得起，还要使学生感受到跳一跳能摘到桃子的乐趣。严格掌握家庭作业量(一、二年级不留书面作业;三、四年级每日课外作业不超过45分钟; 五、六年级不超过1小时)，教务处将定期检查作

18、业布置和批改状况，并公开检查结果，对高质量的作业教务处组织评比。要进一步改革考试制度，掌握考试次数，从而切实减轻师生课业负担。 2.全体教师要严格履行岗位职责，仔细执行学校教学工作规划，以保证本人的教学规划，按步骤进展。结合本年级教学实际制定切实可行的教学教研规划，并催促实施，定期检查总结。教务处将对上述状况作定期检查或抽查，并将检查结果作为衡量教研组、教师年终教学绩效考核的重要依据。 3.进一步完善综合类课程的教学与治理 音、体、美等综合类课程与语、数、外同等重要。为使我校教师队伍的专业进展，也为学生的终身进展打好根底，本学期音、体、美、综合学科的主攻内容同样是是：打造有效课堂教学，要进一步

19、标准教学，立足根底，回归本真。为此要求综合类课程在本学期进展12次的汇报与展现活动。且音、体、美等综合类课程教研组要有各自学科的讨论课题，确保综合类课程代课教师和学校的可持续进展。 4.加大毕业班治理力度 本学期，教务处将加大毕业班治理力度，定期召开毕业班教师会，做好规划，分清阶段，明确任务。毕业班教师要仔细分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作规划。对学生进展合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其对学困生，更要仔细分析他们的状况，制定非常具体的辅导规划，力争使他们能有较大提高。确保毕业班学生的思想熟悉正确，使学生们能平稳、顺当、安全地小学毕业，以良好的状态升入抱负

20、的中学。 (三)加强师资队伍建立 加强师资队伍建立，积极营造心齐、气顺、劲足的团队气氛，提倡做一名阳光教师，把爱洒给每一个学生。 1.加强教师师德培训。治校之道，教师为本，教师队伍的状况，是全面践行学校教育理念，提高教育质量的根本保证。通过职业道德方面的培训，提高全体教师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 加强师德建立。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风气和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，标准教学治理

21、制度，创优良的教风，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信任、社会认同的好教师。 抓师能提升。开展多层次的师资培训。a、组织各类讲座(走出去，请进来)，开展“争当学习型”教师活动。b、进展师资培训。培训内容要全方位阐释新教育试验的理念和观点，方法和步骤，展现美妙愿景，解答疑难问题，能使教师转变方式、发觉自我、制造价值。 教师分层进展。针对我校不同教师进展规划，设计不同形式的培育措施：青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等，培育品牌教师，树立学科先锋。 2.加强业务学习和学问修养。每位教师要依据自己的实际状况仔细钻研业务，加强学问修养，反对学问上吃老本，教学上老一套，墨

22、守陈规，不思进取，敷衍塞责的教学作风，对爱学习，肯钻研，业务进步大的教师应予嘉奖。每个教师本学期至少读一本关于自己学科的业务书籍，要做好学习笔记，教研组要定期开展业务学习活动，提倡学校内部之间相互学习，取长补短。 3.狠抓“名师”工程。积极安排好省、市级学科带头人、骨干教师培训、学习及跟踪、指导工作，搞好教师根本功训练和教师连续教育培训，促使年轻教师快速成长。 4.对教师进展分类培训。以适应我校课程改革的进展需要，主管教学的领导和教务处、教研室有关人员要深入教学第一线，把握第一手材料，并准时指导教学工作，解决教学中实际困难。要常常下班听课，作好课前的辅导，课后的讲评。以求相互催促，取长补短，共

23、同提高，学校要依据教学需要，组织教师外出学习，汲取外地阅历。 5.本学期要积极组织示范课、研讨课、汇报课、竞赛课、开放课、教学专题讲座、阅历沟通等教学教研活动。设制各种教学嘉奖，增加鼓励机制，调动教师的教学教研积极性，以全面提高我校教师的业务素养，建立一支思想好、业务精、水平高的教师队伍。 (四)组织开展校园兴趣活动 本学期，教务处还将在以往周三兴趣活动的根底上，查漏补缺，进一步严密组织和标准校园兴趣活动，丰富师生的校园文化生活，陶冶了学生的情操，进展学生的共性，展现学生的特长，积极探究和开发相宜我校课程改革的校本活动课程，争取使其成为我校素养教育的生动表达。信任我校的周三兴趣活动会在本学期开

24、展的越来越丰富。 (五)做好教育处资料治理工作。 教务处资料比拟繁琐，但我们力争坚持做到准时归档，资料齐全，内容翔实，装订标准，治理有序。充分用好校园博客网，建立电子文档，丰富网站教学资源。教师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必需符合规定要求，教务处应准时上传有价值的文档到校园网。 总之，教务处会进一步仔细学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取，不断提高我们的治理水平，注意治理方法的转变，向治理要质量，使本学期的教学治理工作和教学成绩有新的突破。 小学教务工作规划春季篇三 一、指导思想 本学期，在学校工作规划的指导下，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学

25、质量为目标, 以提高教师专业素养为关键，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学治理。 二、工作目标 1、以制度为保障，连续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，详细抓，抓详细，落实抓，抓落实，向40分钟要质量。 2、搞好学校学籍治理工作，确保小学入学率、稳固率达100%。 3、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育，德育工作要全员参加、面对全体、关注全校，表达时代性、具有针对性、提高实效性、到达有效性。 4、抓好学校试验教学和信息技术教育工作，加快学校教学信息

26、化的利用。 加强远程教育网的治理、使用效益;提高课堂教学的有效性。 5、开齐开足课程，掌握学生在校时间和活动总量。 6、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注意讨论课堂教学，注意提升全校教学质量。积极探究“整体提高教学质量”的教学目标的有效途径。 三、详细措施 (一)、教学秩序常规 1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随便增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教育处统一安排，严禁旷课。 2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。办公室应保持宁静，不大声谈论，不玩嬉戏，以免影响他人工作。 3、上课期间，上课教师不得接打电话，非当堂任课教师不得随

27、便进教室叫学生出教室，有特别状况，经任课教师同意后进展。 4、上体育课的教师，课堂体育熬炼要仔细负责，不得放任自流。 5、仔细对待学籍治理制度。不擅自接转学生，必需由教务处统一按政策安排转学、病休、复学学生就读等工作。 (二)、备课常规 1、仔细学习教学大纲、有规划地写好个人电子教案。(1)教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确;(2)有教学的重点和难点;(3)有板书设计和课内外练习及思索题;(4)有课堂小结。(5)教师应写好课后反思，总结亮点，发觉缺乏。 2、任何教师不得无教案进教室上课(包括评讲试卷、复习课、习题课等)。 ( 三)、课堂教学常规 1、课堂教学要心情饱满，要敬重学生人格，处理

28、问题避开急躁粗暴，不得有损害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素养，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作。 2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注意培育学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素养。 3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。 4、上课要求教师坚持用一般话进展教学，教态要亲切、急躁、恳切，板书要标准、清楚、端正。 5、要对学生严格要求，留意培育学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题准时处理，重大问题准时和班主任联系。 ( 四)、作业常规 1、作业要细心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重

29、负担。 2、严格要求学生仔细、独立、标准地完成作业，养成良好的学习习惯。 3、作业要全收、全批、全改，要准时、仔细批改、仔细讲评。作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期。提倡写鼓励性的批语。对发觉的问题要准时解决 4、教师要有错题集，学生要有订正本。 (五)、测试和质量分析常规 1、期中考试要按期进行，教研组组织一起评卷，统一登分并上报中心校。 2、监考教师应仔细监考，明确考场规章，严厉考试纪律，准时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。 3、教师应按要求，对比标准客观、公正、准时地评阅每一位学生的试卷，并准时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。 4、平常的练习卷及单元测验卷由任

30、课教师自己出题，杜绝无目的测试。 (六)、教研活动常规 1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参加教研活动的相关教师要积极参加。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参与校本培训和校本教研，不断提升自身素养和力量。 2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分表达针对性和实效性。 3、鼓舞教师间参与听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于12节，并作好听课记录。 四、时间安排 九月份： 1、筹备开学，制定教务处工作规划，发动未上学学生返校。 2、落实课务分工，编程课程表，各类规划表。 3、开展语数教研活动，听课、评课。 4、常规业务检查。 十月份：

31、 1、开展语数教研活动，听课、评课 2、班主任工作会议。 3、常规业务检查。 十一月份： 1、组织备课组织校内公开课、示范课活动。 2、检查学校图书教仪借阅、使用状况。 3、检查各科教学进度，期中考试。 4、教学常规检查。 5、期中考试状况总结。 十二月份： 1、开展语数英教研活动，听课、评课 2、各科在十一月底至十二月初完课，开头复习。 3、教研工作总结。 4、学生各种竞赛活动。 5、教学常规检查。 一月份： 1、各班连续复习迎接考试。 2、考务会议。 3、期末考试，批改试卷。 4、教师撰写学期教学论文、总结。 5、填、发学生成绩册，散学典礼。 新的学期已经开头，面对不断改革、不断进展的新形

32、势和新要求，教务处将努力做好以上工作，为全面提高学校的教育教学质量， 提升学校的知名度和社会声誉，努力实现和谐教育而不懈奋斗。 小学教务工作规划春季篇四 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在泰顺县教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的进展作出奉献。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。 2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 3、加强教研组

33、建立，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。 5、连续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 6、加强师资培训力度，着重培育青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 8、加快学校?学信息化和多媒体教学的建立。 三、详细工作要求 (一)强化教学治理，标准教学常规 1、严格执行课程规划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建立，上好晨会、班队、思品等课

34、程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步标准和强化教学常规工作 (1)备课要提前一周，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、力量目标、情感目标，重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学随感，随感肯定要准时写，字数不作规定，内容应当是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反响状况及学生作业反应等，要求写一些实在的得与失。教育处将进展定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 (2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教?练三者

35、的关系。要构建素养教育的课堂教学气氛，在师生公平的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动;要擅长用鼓励的语言鼓舞学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学态度;要重视根底学问、根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培育;要把培育学生良好的心理素养和安康的审美情趣列入教学目标;要帮忙和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓舞合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重学生人格，帮忙学生养成良好的学习习惯;要充分利用?质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会

36、学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得的学问。 (3)教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积存性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、准时、正确，要加强面批的次数。 (4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的规划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，帮忙学生选择和构建适合他本人的学习方式和

37、学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。 (5)建立听课制度。 教育处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听课后准时与上课教师沟通，提出修改意见，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。 本学期要求中心校40周岁以下教师听课不少于20节，40周岁以上教师听课不少于15节，村校教师听课不少于12节，教师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 4、鼓舞的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多

38、媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。每次调研教育处将反应调研状况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教育处组织各学科各年级教师加大对测试命题的讨论与反思，削减机械重复性练习。 小学教务工作规划春季篇五 一、 为全面实施素养教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满足的学校，依据省教育督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导意见，本着“从严、细化、务实、创新”的原则，仔细贯彻，严格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、教师队伍建立为根本点，严格标准教学常规治理，深化课改，坚

39、持创新，争创特色。全面提升教师的专业素养，提升学生的学习效率，最终到达提高学校的的整体教学质量。 1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识. 2、强化科研兴意识，带动学校科研环境良性化。 3、修订和标准主题校本教研，提高教师业务力量和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。 4、加强教学常规治理，提高科学治理的力度。 5、加强培训学习，促进教师专业素养和业务水平的提高。 三、 1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识 结合上学期学生学习状况和六年级在学区检测成绩的详细状况，学校客观分析了教学质量进展所面临的形势，深入剖析了当前提升我校教学质量存在的主要冲突和问题。

40、因此，针对我校当前教学质量的危机，我们必需将提高教学质量作为新学期教学改革进展的迫切要求。因此，提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。 2、强化科研意识，努力培育学科带头人，作好学校科研课题和个人科研课题的讨论工作。 由于学校地处农村，教师调动频繁，科研带头人较少，科研活动迫在眉睫，因而，学校要大力培育科研带头人，将学校调研环境良性化。以上学期学校申报个人课题为切入口，开展课题讨论，充分调动学校科研力气，创设学校科研气氛，养成学习、实践、反思的习惯，提高每一位教师的科研力量。 (1)树立“人人都是课程资源开发者”的理念，形成自

41、觉进展课题开发和课题讨论意识。 (2)理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高教师的科研力量。 (3)仔细学习学校综合实践的课题方案和规划，在日常的教育教学中实施讨论，把课题讨论落实到每一项详细工作中去。 (3)做好阶段性总结，积存详实资料。 3、修订和标准主题校本教研，提高教师业务力量和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。 (1)本学期校本教研组人员依旧建立三个教研组，即语文教研组，组长王雨;数学教研组，组长周双隆;综合组，组长陈芬芬。 (2)各教研组组长围绕学校校本教研讨论主题制定校本教研工作月行事历。 (3)每学期学校各教研组需至少有一半教师参加

42、”一师一优课”教研活动，每个教研组每学期依据自己组内学科特点，开设相关主题教研活动。 (4)每次活动的形式、内容都由组长安排、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。 (5)留意资料的积存、规整等工作。包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、照片等收集齐全，整理后上传学校博客。 (6)本学期学校依据学区校本培训相关要求，确立重点教研组，完善教研组建立。 4、加强教学常规精细治理，提高科学治理的力度。 (1)严格执行课堂教学常规治理制度，开齐课程，开足课时，学校进展不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。学校连续完善巡课制度，每周由一名中层领导负责巡课

43、，并做好巡课登记。 (2)保证40分钟的教学时间，严禁在学生上课的40分钟内欺占学生的课堂学习时间做其他事情。 (3)科任教师在学校事务工作与自己课堂教学发生冲突的状况下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任教师协调、沟通，严禁没有经过学校批准私自停课，一经发觉严厉批判。 (4)加强随堂听课的力度，从开学第一天开头，教学主任不定期深入课堂听课。全体教师也要利用空节课进入课堂听课，形成互听互学的气氛，作好听课记录，教师听课不少于10节，每节课有针对性的听课意见和综合分析。真正到达听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。 (5)坚持教学精细治理，上课准时走进教室，下课不早离开

44、课堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。 (6)加强作业常规治理，总结上学期作业常规优化阅历，完善作业治理制度，教师做好二次批改。 (7)按学校制定的各项教学工作要求和评价，每月进展一次教学常规检查。 5、加强培训学习，促进教师专业素养和业务水平的提高。 学校将积极组织教师参与上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大网络教研力度，加大派教师外出培训、学习、听课的力度，学习者做好记录和反思，让外出学习时间不铺张，有成效。同时，重点培育青年教师上优质课，并尽快走出学校，走入学区，走到县里。 小学教务工作规划春季篇六 本学期学校教务处工作规划依据职教会议精神，以就业为导向，以标准治理

45、为根底，以技能落实为根本，以内涵进展为目标，努力提高教学质量，主要从以下几个方面开展工作： 1、努力推动课程改革工作，在总结原有课程改革工作的根底上，努力克制存在的问题，依据市里的统一要求和本校的实际，进一步理顺操作上的环节，逐步完善课程改革的实施方案，提高课程改革的效果。 2、进一步加强教研组建立，结合学校实际状况，对教研组实施性教研规划的实施状况开展调查和指导，重点是备课小组活动的状况和专业组学生技能训练的落实状况。 3、加强教学常规的治理，通过组织听课，检查备课，分析测试结果等方法，比拟全面了解教师的日常教学状况；组织青年教师开展教学设计竞赛，协作市做好专业教师技能考核工作，提高教师业务水平；在局部专业实施专业教师兼上专业理论根底课程和实训课程的策略，使理论教学和实践操作得到严密结合，对此教务处将加强统筹安排，追踪实施成效；连续做好新老教师的帮带结对工作，对新教师进一步实行定期听课、评课等教学常规的考核指导工作的细化和落实，努力推动新教师的快速成长。 专业课程构造改革每年都在进展，也取得了不少成绩，学生技能训练的工程在不断增加，技能训练的课时比例在逐步提高，但学生的技能水平与行业的要求还有相当差距，因此，围绕以学生为本，以技能为本的宗旨做好相关工作。 1、以专业教学指导方案为根底，依据本