2023年小学教师德育工作总结简短(11篇).docx

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1、 2023年小学教师德育工作总结简短(11篇)小学教师德育工作总结简短篇一 作为教师的我，不仅要让学生想，更要进展学生的思索策略和讨论探究的意识与力量。要关注学生思维品质的进展，而不仅仅是让学生发表意见，更要培育学生独立思索和自我反思的力量，培育学生发觉问题，提出问题和独立讨论与探究的意识和力量。教育课程改革教师教给学生更多的教学自主权，能够促使我们全部的教师能够成为一个探究者，使我们全部的教师获得更多的成就感。我们更多鼓舞学生、观赏学生，获得积极的情感体验这是特别重要的。敬重生命、珍爱生命，观赏生命， 让课堂关注生命的气息，让生命的活力充分涌流，让才智之花尽情绽放，我想这也应当是全部的教学的

2、追求。 工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平。 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记党员笔记、读书笔记与教研笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展

3、。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 教师是一个崇高的职业。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，教师道德素养比教师文化素养更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接表达。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一

4、种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢送的重要法宝之一。我用这个法宝对待每一个孩子，发觉孩子们和你的距离近了，孩子也情愿上你的可了。通过学习结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。 作为一名教师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。 一个选择教师职业的人，首先要喜爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，

5、是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，不愧对人民教师的称号。 一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达力量，讲课时，尽量做到语法正确、符合规律，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。 要做一个合格的人民教师，要喜爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的

6、关怀和帮忙。应当更好的了解、爱惜学生。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。我留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。 随着我国依法治国的深入，法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导学生，使他们在学习中懂得法制的

7、重要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯.。 我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 总而言之，现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开

8、拓进取。 小学教师德育工作总结简短篇二 我们北唐吾小学坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学指导思想，学校领导求真务实，团结创新，锐意改革，全体教师爱岗敬业，更新观念，无私奉献，全体同学，遵纪守法活泼向上，全面进展。全面贯彻落实民族精神教育指导纲要现将我校德育工作简洁总结如下： 1、培育学生良好的行为习惯。 俗话说，没有法规，不成方圆。抓好德育工作的根底建立、培育学生养成良好的行为习惯、树立良好校风是开展教育教学工作的根底。因此，我们重点抓了以下几项工作： (1)抓好起始教育，要求学生熟记守则内容，并积极落实到行动中去，学校对各班进展了抽查，效果很好。 (2)培育学生良好的行为习惯。学校从“

9、细”、“小”、“严、”“实”入手，狠抓学生们良好行为习惯的养成，规定了校园环境六个“无”，即：地上无纸屑、墙壁无脏痕、室内无垃圾、窗台无灰尘、桌面无涂刻，桌斗无废纸;在学生中开展“弯弯腰，捡一捡”活动;要求学生做到四个“不”，即：不大声喧哗、不说污言秽语、不追追打打、不争吵争斗。充分发挥少先队红领巾督导岗的作用，加强评价监视。大队干部和学校“红领巾值日中队”每天对各班的卫生、学生的纪律、放学队、着装、红领巾的佩戴等状况进展检查评比，并将评比结果作为评比优秀中队的必要条件。以上措施有利地促进了学生良好行为习惯的养成。 2、加强校园文化建立，充分发挥环境育人的作用。 校园文化建立是学校精神文明建立

10、的窗口，又是学校日常德育的载体，美丽的环境、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气。因此，我们在楼道悬挂了制作精致的宣传牌，如：喜爱劳动，关怀集体，尊老爱幼，文明礼让等，在楼梯口、垃圾道口贴上了警示牌，如：轻声慢步靠右行，讲究卫生。一年来，我们充分利用橱窗对学生进展安全、法制、卫生安康、标准治理宣传，还展现了学生的优秀作品等等，创设了一个“时时受教育、到处受感染”的校园文化环境，潜移默化地影响着学生的进展。 3、加强班主任队伍治理。 今年，我们定期召开班主任会议，会议上既有理论学习又有案例分析，并开展了“如何做好新时期的班主任工作”为题的沟通会，每月对班主任工作进展考评。 1、开展民族语言教育。

11、 以一般话口语表达章争章活动为载体，引导全体少先队员了解语言文字是民族意识、文化传统和道德观念的载体，关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往;正确使用祖国的语言文字，大力推广一般话;喜爱祖国的语言文字，标准用语、礼貌用语，坚持母语在日常生活和交往中的主导性;自觉抵抗有损民族尊严和国家形象;违反国家语言文字政策的不良倾向，注意开掘民族语言文字丰富的文化内涵和审美功，我们主要是结合民族精神教育活动开展了一次“向民族英雄学习”的讲故事竞赛。 2、开展“讲礼仪、讲诚信、讲节省，民族精神我传承”行动。 引导学生实事求是、以诚待人、严以律己，教育学生“主动打招呼、准时感谢别人的帮忙、说了就要

12、努力做”等好习惯，开展节省“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节省资源活动。 3、以生命教育、绿色教育为主题，连续开展“打造活力校园”活动 结合生态岛建立，开展绿色教育，创立绿色校园，参加绿色行动。开展绿色文明教育是全面提高我校少先队员文明素养，组织发动全校师生积极投身创立生态岛活动的有效载体。通过组织全校少先队员开展绿色文明行动，影响和带动起全校教师及学生家长主动参加创立生态岛活动，这一活动对于进一步加强我校少先队员思想道德建立具有重要的现实意义。依托开展“五个一”行动：组织一次绿色文明签名活动、组织一次绿色文明小制作竞赛、组织一次绿色文明征文竞赛、组织一次绿色文明摄影竞

13、赛、做一件绿色文明爱护环境的好事，努力使绿色文明的理念内化为少先队员的道德品质，外化为少先队员自觉关爱生态环境、积极参加“绿色行动”的行为。 4、开展“让我们拥有一颗感恩的心”系列活动 中国是个礼仪之邦，自古以来有着“滴水之恩当涌泉相报”的古训。我们同学大多是独生子女，从小娇生惯养，都是衣来伸手，饭来张口的。父母长辈、教师为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所固然的，没有一颗会感恩的心。“一个不爱自己父母的人，不会爱他的祖国。”同样，一个连父母的哺育之恩都不懂得感谢、回报的人，根本不行能懂得感谢他人的感恩。所以我校开展了一系列活动： (1)“常怀感恩之心”为主题的征文竞赛 (2)学唱“感恩的心

14、”之歌，学做“感恩的心”手语操 (3)出一期“让我们拥有一颗感恩的心”为主题的黑板报 (4)开展“感恩父母、感恩教师、感恩学校、感恩.(一切曾帮忙过自己的人) 感恩父母-每天做30分钟力所能及的家务事 感恩教师-做一张爱心卡献给教师 感恩学校-写一封感谢信给校长 感恩.(一切曾帮忙过自己的人)-做一件力所能及的可以让他感动的事 (5)召开“让我们拥有一颗感恩的心”主题班会 5、其他各项专题教育 (1)依据教育局的总体部署，对学生加强时事政策教育、青春前期教育以及开展民防教育，如紧急抢救、防火安全、传染病预防、交通安全、意外损害事故等等，提高学生的自护力量和风险防范意识。开展以“抵抗毒品，参加禁

15、毒”为主题的宣传教育活动，把禁毒教育同艾滋病预防，环保学问，生命教育结合起来，以“写一篇征文，举办一次演讲，上一堂禁毒学问课”为主要形式，让全校队员都能承受到深刻禁毒的教育。 (2)重视对行为偏常学生的帮教。完善对行为偏常学生的帮教制度，连续坚持党员联系偏常学生制度，实行结对、建卡等一系列有效措施，有针对性地做好转化工作。 (3)积极参加校园周边环境的整治工作。学校与校外治安辅导员加强联系，并请法制辅导员到校进展全校师生法制讲座，使全校师生懂法守法、不违法，共同严峻打击学校周边地区的流淌团伙和黑恶势力，有效遏制盗窃、敲诈、抢劫师生财物，侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动。 1、以弘扬和培育民族

16、精神为重点，开展“弘扬民族精神，培育爱国情怀”为主题的其次届“民族精神教育月”活动 积极引导广阔队员以体验教育为活动载体开展丰富多彩的学习实践活动，开展连续以“走进经典、树魂立根”为主题的系列活动：开展一次主题升旗仪式、出一期主题黑板报、进行一次故事会、唱一首革命歌曲、收集一句“名言警句、参与一次军训”等，通过“看一看、找一找、议一议、想一想、做一做”等形式开展民族精神教育活动，从而教育引导少年儿童了解民族精神的内涵，感受民族精神的宏大力气，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和骄傲感 2、开展经典诵读活动 通过开展积极有效的经典诵读活动，进一步提升我校师生的综合素养，着力营造浓郁的文化

17、气氛，打造一个布满活力的书香校园。遵循“直面经典，形式多样，不求甚解，水到渠成”的原则开展活动,并在诵读活动的形式、成果的展现以及成效的考核方面进展有效地探究，使中华经典诵读成为学校的一大特色。 我们首先做的就是编写校本教材除了一年级使用的是德育室下发的统一教材儿童中国文学读本外，其他年级都落实了诵读内容：二年级：弟子规;三年级：千字文;四年级：大学中庸;五年级：论语。 然后是安排诵读时间、布置诵读要求： (1)切实保证诵读时间，每周二安排晨会课时间诵读，并充分利用早自习、每节课预备铃响后诵读。各班选好小助手，帮助组织好诵读活动。 (2)要求各科教师要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时

18、间段里，有条不紊地制造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。 (3)实行学生集体背与单独背、必背篇目与自选篇目背诵相结合。 接下去是营造诵读气氛、积极开展活动阶段 1、加强校园文化建立力度，学校充分利用校报、橱窗、播送、教室的板报、专栏等建立古色古香，具有浓郁文化气氛的校园，使师生徜徉校园中，感受到剧烈的古典与现代并存的文化气息。 2、面对家进步行相关的宣传，赢得家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。 3、开展“每周一诗”诵读活动，以班级为单位积极开展各类竞赛与沟通。 4、开展经典诵读展现、绘画、书法、小报评比、征文竞赛等系列活动

19、，以增加学生读书兴趣，体验胜利的欢乐。 5、开展“读千古美文，做文明少年”主题班会，演古诗、唱古诗、古诗擂台赛、母子(父子)同诵诗词会等。 6、开展诵读联谊活动。每周四的午间确定为联谊日，联谊班级之间开展多种形式的诵读活动，以促进班级之间、学生之间的诵读沟通。 更新家长理念、向家长传授科学教子之法，提高家长素养，使家长协作学校，更好地教育孩子，是我校教育教学的一条捷径。我校近几年由于特别缘由，外地学生增加，相应家长素养较低，因此在校内我们抓提高教师素养，校外抓提高家长素养，目的就是教育出高质素的一代。我们的做法是： 1、每学年我们利用家长学校的时机请阅历丰富的本校教师或其他学校教师对家长们进展

20、分年级分主题的讲座，如“如何教育孩子与同学相处”、“注意孩子的心理保健学会了解自己的孩子”“家长如何协作学校做好素养教育”“中年级孩子的心理特点及家教指导”等，请教子有方的家长在班内谈教育孩子的阅历，让家长向教师说说教育孩子失败的教训等，这样家长在教育子女的问题上可以向专家、学者请教，使教师、学生、家长相互沟通。 2、每学期末我们向家长发一封“致家长的一封信”，其目的在于汇报学校工作，征得家长意见，要求学生如何度好假期,合理安排学习活动时间。 3、要求学生在假期中向长辈说一句敬重的话，干一些力所能及的家务事，给长辈洗一件物品等，使学生从小敬重家长，喜爱劳动。 我校在上级领导的关心支持下，先后被

21、评为了“青少年爱护工作示范学校”、“国防教育优秀学校”“交通安全示范学校”等，今年暑假还被评为了“崇明县暑期工作优秀集体”。 以上是我校德育工作的一些实践、探究和思索。我们坚信在教育局的领导下，经过我校全体师生的共同努力，我校德育工作将会进一步跃上一个新的台阶! 小学教师德育工作总结简短篇三 在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德育工作新局面。现就一学期来学校德育工作总结如下： 学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参与的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作气氛，德育工作做到有组织、有队伍，有规划，全部这些为德育工作

22、顺当开展供应了组织保障。 学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵地建立，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道。 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 1、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程，纳入学校精神文明建立全过程。以重大节庆、纪念日为契机，以分散着民族精神的民族英雄郑胜利、林则徐、为载体，大力宣传和弘扬以爱

23、国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰难奋斗、建立小康”为主题的思想教育活动。 2、进一步加强学生思想道德建立。深入贯彻公民道德建立实施纲要。大力宣传公民道德标准，广泛开展“学雷锋树新风”等多种形式的道德实践活动，引导学生在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家做一个好孩子。 3、推动学校思想政治工作和德育工作创新。以素养教育与人文教育的结合为重点，加强校园文化建立，通过校内教育和校外教育相结合，培育学生的创新精神和实践力量。 1、加强教育，坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。准时了解师生思想动态，切实关怀师生员工的

24、学习和生活，加强对师生法纪法规和安全学问的宣传教育，提高师生遵纪守法、安全防范的意识和自防、自救的力量。 2、狠抓治理，切实做好校园安全保卫工作。仔细贯彻“预防为主、防消结合”的方针，坚持领导带班，教师值班制度。 1、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最正确时期，我们注意狠抓养成教育、准时订正队员不标准言行。新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有规划、有步骤地对他们进展常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生学习新的小学生守则、小学生日常行为标准，让学生诵读并理解把握弟子规，

25、要求同学们记清记牢，做到谆谆教育，坚持不懈;二是学校对标准学生行为实行正反两方面教育相结合的方法，少先队干部每周进展不定期的检查，通过播送准时表扬、批判，让年级与年级、班级与班级进展评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。 2、学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对学生进展思想教育，并寓教于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳节、等有利契机，通过进行少先队活动、国旗下的讲话、慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式的活动，在学生中深入开展爱国主义教育。培育他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱家乡的情感，树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。 3、通过国旗下的讲话、班会课、中

26、队活动和安全教育的专题报告等形式，组织同学们学习未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。强化大家的法制观念和交通安全观念，培育安全的法制意识，交通安全意识，使同学们学法、知法、懂法、守法、用法。 德育工作是一项艰难而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结阅历教训，不断探究德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。 小学教师德育工作总结简短篇四 十几年的班主任工作有苦有甜，有泪有笑，但我依旧此生无悔，由于走进孩子们的世界，我的心是欢乐的，我熟识了他们的声音，看惯了他们的眼神，那表情里的音乐、小说、诗歌、散文是我怎么也读不厌的画卷。对学生的爱已深深根植在我心里，他们已成为我

27、生活中不行缺少的一局部。 班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有规划的引导、感化。而“感人心者莫先乎情”，让学生在学校有“家”的感觉，在教师的身上感觉到父母的慈祥和严峻是我最初的工作思路。童心是一颗由父母用爱的乳汁培育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。在班级治理中，我把自己的爱心洒向每一个学生的心田，时时到处为学生着想，用一颗真诚的爱心去感化学生。 用细心的呵护去感化孩子们，固然也要用规定去约束他们。每接一个班级，我首先都要了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亚待订正的弱点；还要讨论学生的

28、共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解每个学生的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的，因而要搞好班干部队伍建立。一是帮忙他们树立威信，二是要赐予细致的教导，三是要培育他们的团结协作精神。并通过一系列的活动尽快形成合力形成班级的分散力。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，是有效地加强学生的常规训练。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，务必使每个学生具有粗及从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 古语云：亲其师，信

29、其道。只有用爱才能教育孩子，这是班主任顺当开展一切工作的根底。但是要想让班级工作有序地落实开展，还要尽心营造朋友般的公平和谐的关系，有公平才有信任，有信任才有进展。 我曾经带过一个学生年龄相对偏小的班级，学生们虽然挺聪慧，但是和别的班级相比总是在各个方面落后一些，入学三年来始终缺乏分散力和自信念。为了增加班级分散力，培育集体荣誉感，我打算首先从体育竞赛入手，我带着班里的运发动进展了一个月的晨练，在运动会上，大家刻苦拼搏，夺得了年组的第一一次演出的胜利，使班级的名声大震。不仅推出了一批“小明星”，也极大地影响了班级其他同学，于是越来越多具有表演才能的同学脱颖而出。我就更是想尽一切方法为学生制造条

30、件：此后的合唱节上，师生共同演唱让世界布满爱，成为压轴节目；艺术节上，上演课本剧晏子使楚，歌舞同一首歌这些高质量的演出得到了全校教师的全都认可。 班主任的威信是一种无声的教育力气。树立班主任在学生心目中的崇高威望，是做好班主任工作的一个重要条件。我想尽一切方法在学生日常学习生活中把握教育的契机，到达“润物无声”的境地。运用习作培育学生力量，熏陶学生情感就是我几年来的创新所得。 我喜爱语文，爱好写作，工作以后我就把这种爱好转移到班级工作中来，逐步实践我的愿望”，每周带着学生写一两篇小作文，每周还开设了“作文观赏课”，选出习作中有代表性的好作品，当众朗读，修改，供同学借鉴。学生们都以能读自己的作文

31、为荣，也就是从那时起，很多同学开头了做起了自己的作家梦”。当学生的作文到达肯定水平后，我开头练习让学生写诗。班里很多同学由写作之初的迷惘，诞生作品的欣喜，再到后来的自信与成熟，经受了漫长的一段时间。学生也体会到了“诗其实并不神奇，它来自于我们眼中，它来自于我们心底”。尝试过程中，学生们写了大量的诗作，有的已有了厚厚的一本“诗集”。为了更好地调动学生的积极性，便于学生们沟通学习，我选出学生中的优秀作品细心修改编辑，向全部学生发放,这不仅帮忙同学记录了漂亮的童年，更极大地调动了学生写作的积极性，给学生巨大的成就感。当一名学生看到爸爸的腰有些弯了，爸爸的脑子有些不够用了，他写下了“最终，我知道了：我

32、在一每天长大，而爸爸却一每天变老了”的诗句；当学生看到班里有的同学不遵守纪律时，用生动的笔墨刻画了爱大笑的次公鸡”和爱嘀咕的“小老鼠”，用挖苦的方法解决了我的难题；还有更多对劳动的思索，对学习的思索，对人生的思索无一不让我倍感欣喜。学生语言文明，我做到决不说一句损害学生的粗话、脏话。千方百计树立孩子们的自尊，用爱去滋润他们的心田。 小学教师德育工作总结简短篇五 本学期，我校仔细贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回忆如下：

33、为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进展教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进展正确的人生观、价值观教育。同时还留意培育学生的鉴赏力量，区分是非力量，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。 学校连续以小学生日常行为标准为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小创造，小制作竞

34、赛活动和少先队建立与活动中，成绩较为突出。本学期，在教师和同学门努力下，少先队工作得到标准化，社会实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗得到正常化。 学校还积极响应上级的号召，开展献爱心活动，为震灾捐款六百多元。 坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为根底，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现状况和提出教育建议，五月至六月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育状况，倾听家长意见，有的还进展书面沟通，大大地增加教育效益。 坚固树立“安全第一”的思想，全面推动安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消退安全隐患。分别在三月、四月组织安全

35、工作领导小组进展全方位的安全工作大检查，各班组织学生制订“安全公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，还通过红领巾播送站，旗下讲话等活动增加师生的安全意识。校长还与班主任签订安全责任状，并印发告家长一封信，强调家长要严密协作学校做好安全防范工作。构建了一个可行的安全教育网络。 小学教师德育工作总结简短篇六 本学期，我担当四年级(2)班班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还不错，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 对学生进展常规教育和训练，严格要求，一抓究竟。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学

36、习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意习惯的培育。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如：上课了，大局部同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如

37、泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制待进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短的目的。 班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。

38、因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们;教育他们喜爱劳动，我每天早上和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写标准仔细。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢

39、地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。 小学教师德育工作总结简短篇七 这一学期，我校德育工作在校长室的带着下，坚持“追求完善道德，进展共性特长”的理念，仔细贯彻党中心、国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜亮的德育特色。现将这一学期

40、工作总结如下： 1、加强师德建立，确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作力量，我们常常相互沟通德育工作的方法，展现各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素养和师德修养。校长室还请来xx中的校长和xx中学的xx及市教研室的xx教师开讲座，组织全校教师积极开展师德的学习争论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工”的德育理念。 2、连续加强学生干部队伍建立，提倡学生自主治理。培育少先队大队干部的工作力量，提高他们的思想熟悉。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监视、各项分数的统计反应等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生力量，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度

41、地参加学校治理。 1、新学期一开头，各年级、班级就依据本年级、班级实际状况，制定出切实可行的班主任工作规划，确定不同学年段的德育内容和教学要求，改良教育工作的方式与方法，充分表达德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、校风，在平常的德育教育活动中，时刻对比小学生守则、猎德小学生日常行为标准、文明班评比细则等规章制度进展教育和监视工作，并做到发觉问题准时处理。 3、班主任（中队辅导员）教师仔细设计班、队会内容，写好设计方案，仔细上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。如当发觉学校发生第一例水痘疾病时，全体教师相互帮忙相互学习，检查和识别疾病特征，各班组织学生上了一节

42、“防控水痘疾病”的主题班会，学习识别与预防学问，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，准时掌握了传染疾病的扩散。 4、连续发挥教师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进展熏陶、鼓励、内化，并形成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的状况进展概括、总结，让学生了解学校的主要教育内容和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的现象进展批判指正，使学生在对比自己的行为中修正自己的行为。 加强对学生的行为养成教育，把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。培育学生的自主治理力量，充分发挥少先队、文明监视岗、

43、纪律监视岗和绿色监视岗的职能作用，监视岗成员参加学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发觉问题准时处理解决。 （1）行为标准教育活动。学生养成教育以“课间不追赶保安全”、“放学规程队有序”、“平常讲文明礼仪”等为主要内容，常常与教师沟通沟通，消失问题不相互推卸责任，共同处理，使教育教学活动能正常开展。 （2）自我教育活动。让学生成为小仆人，发挥学生的主观能动性，培育他们的自我教育和自我治理的力量，并做好个别教育工作，形成良好的班风，提升文明素养。 1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体 依据学生身心进展规律，寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学

44、生进展“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾播送站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进展感染、内化和教育。 2、结合重大纪念日，开展好专题教育活动 如建队节纪念活动、教师节、校运会等开展主题教育和实践活动，激发学生喜爱祖国的思想感情。 3、充分利用良好的校园文化、艺术气氛，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的校园文化活动 使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展现平台，促进学生身心安康进展。如通过“校运会”活动，给孩子们搭建展现自己的平台，提升生的身体素养和运动技能等。 4、进展学校特色教育，供应展现舞台 学校一向努力打造特色教育，尤其是在其次课堂中，依

45、据教育部“体育、艺术2+1工程”的要求和学校进展的需要，并依据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等28个兴趣班。围棋、象棋等班学生曾参与“明日之星”竞赛获得第一名和其次名等好名次；足球队在上学期获得“达能杯”广州市冠军后，本学期代表中国到西班牙参与世界竞赛，获得好评。在此根底上，学校向学生和家长宣传学校的”足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培育预备。在学期末，学校还进行了第x届“校长杯”足球竞赛，初步将女同学也纳入队伍中，每年级决出第一名的班级并进展嘉奖。 5、积极完成上级的任务 如在xx年的xx区田径赛开幕

46、式中，我校的任务是参与入场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课教师的协作下，我们克制了各种困难，精彩完成任务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随后的竞赛中也取得很好的成绩，五年级的xx迅获得200米的第一名，xx获得了100米和60米的第三名。 我校在xx月中旬，曾请来部队官兵对学生进展为期三天的军训，军训时间虽然较短，但取得很好的效果。学生在活动中增加了国防观念与合作意识；初步体验了士兵生活，增加了组织纪律性和集体主义。每一个学生都能端正训练态度，把这次军训当作一次提高自身素养和熬炼自身力量的绝好时机。在最终的成果展现评比中，看着同学们整齐的步伐，有序的队型，美

47、丽的站姿，我们感到由衷的快乐。 我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类学问的复习和坚持实践，在检查中受到xx市环保局和xx街道的表扬。又如在五一班主任的协作下，全校各班顺当开展“爱护中华白海豚”的主题活动，为可持续进展的海洋生态做出一点奉献。 1、xx月份，面对日益扩散的水痘病，学校推出多项举措加强预防“水痘病”的宣传教育，发动全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了该病的病症、危害、加强监测、发觉病例的处理，如何对学生加强安康教育和防治工作指导等；利用晨会从根本学问、防治要点等集中系统对学生进展了详尽的宣传教育；请来自社区医院的医生对各班主任宣传和讲解，让教师们直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进展了清洁消毒处理等等。有序地做好传染病的预防掌握工作，保