2023年师德师风自我评价300字个人师德师风自评总结300字(14篇).docx

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1、 2023年师德师风自我评价300字个人师德师风自评总结300字(14篇)2023年师德师风自我评价300字 个人师德师风自评总结300字篇一 一、自查情景 (一)领导重视，狠抓师德教育 我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后屡次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务。建立了由_园长任组长，其他行政领导为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作。我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习教师法、教育法、幼儿园教师专业标准等相关法律、法规等。经过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。在学习方法上我们实

2、行了自学、听辅导讲座、争论、答卷等敏捷多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，制定了_中心幼儿园教职工师德标准，要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自我，时时自我反省。 每学期，_园长还同全体教职工签订了师德师风承诺书和廉洁建议书，进一步明确了职责。 (二)制度保障，标准师德师风 为了提高全体教职员工对遵守师德标准的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对比师德标准的要求，科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有教职工考核评分细则、教职工考核制度。这些制度的建立不仅仅对教师的教育教学工作起到导向作用，并且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公正公正。 (三)主题培训

3、，师德常抓不懈 1.幼儿园领导班子会。要求班子成员对自我公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，标准办园秩序等方面进展自查自省。 2.教职工师德师风学习会。每学期召开教职工大会，要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情景进展自查自纠。 3.暑期师德集中培训。为提高学教师的师德水平，每年暑假我园都会组织全体教职工进行师德培训会。培训实行理论学习与沟通研讨相结合、集中学习与分散自学等形式，经过主题报告、小组沟通、心得体会等途径提高师德培训的有效性。 4.新教师岗前师德培训。开学前一周，园长室特地召开新进教师座谈会，向新进教师提出详细的

4、工作要求，并安排好师徒结对工作，确保新教师能尽快适应_中心幼儿园，成为一名德艺双馨的教师。 (四)学习先进典型，塑造教师形象 幼儿园仅有始终抓住师德建立不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建立贯穿于各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰。 (1)抓住身边的典型。我们明白典范的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，幼儿园在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。 (2)学习榜样教师事迹。我园先后组织教师学习了窦桂梅等榜样教师的感人事迹，每一位优秀教师都以他们对教育事业的满腔热忱，兢兢业业的的工作态度与精湛的教育教学艺术为师德标准作出了最好

5、的诠释，也给广阔教师最直观的感受与引领。 (五)考核监视，落实师德建立 1.为了把各项制度落到实处，学校成立了由陆静芬园长为组长的教师绩效考核领导小组，建立教师的评价机制，对教师实行师德一票拒绝。幼儿园建立了平常考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制，构成了从师德、专业技能、教育教学行为到教育教学效果，从教育教学到卫生保健等一系列的监控体系，搭建了一个促进教师专业进展的评价平台。 2.建立师德师风投诉制度，畅通有效的投诉举报电话，理解幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要准时进展自查自纠，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。 3.开展师德师风家长问卷调查，以家长的满足率作为评

6、先、评优的首要依据，对调查中发觉的问题幼儿园准时赐予了处理、整改。 4.幼儿园将把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优嘉奖的首要资料，以及对师德考核不合格教师实行“一票拒绝”的情景，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。 二、存在问题 经过自查，发觉以下几方面的问题： 1.师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建立力度有待加强，行风监视员没有设立。 2.局部教师表率作用欠缺，以身作则还有待加强。个别教师上班玩电脑嬉戏、谈天时有发生。 3.极少数教师不留意专业进展。没有树立终身学习观，不留意学问更新，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探究与讨论。上课没有活力，教学方法单调

7、，没有开拓和创新意识。 4.教师师德情景归档不到位。 三、整改措施 工作中存在缺乏和圆满实属难免，“知缺乏而改善”是推动师德师风工作的有效手段。幼儿园将经过这次师德师风检查，摆出问题，进取应对，仔细整改。 1.强化学习促提高。师德师风建立要常抓不懈。针对少局部教师职责意识缺失的问题，幼儿园要有目的、有规划、多形式地进展主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。要对师德标兵、师德典型的先进事例进展公布宣传。要经过园长信箱、举报箱等常常了解情景，准时解决热点难点问题。努力建立一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的教师队伍;努力创立一个环境美丽、学风深厚、关系和谐的育人环境。 整改负责人

8、： 整改落实部门： 2.健全机制促标准。针对极少数教职工上班玩电脑嬉戏、谈天等纪律观念不强、作风散漫、岗位职责意识淡薄的问题，幼儿园将设立行风监视员，进一步完善师德师风各项规章制度，强化检查，以促进教师更加标准地教书育人。 整改负责人： 整改落实部门： 3.完善制度保长效。我园将建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素养。幼儿园要依据市局有关文件制定师德师风考核方法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效治理机制，有效促进教师队伍整体素养的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、布满活力的教师队伍。 整改负责人： 整改落实部门： 4.档案归整显完善。我们将要求有关部门和档案室共同协作，把

9、师德师风的有关文件资料、学习材料等进展整理、归档，使师德师风建立工作更加标准、完善。 总之，师德建立是一项系统工程，是我园教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 2023年师德师风自我评价300字 个人师德师风自评总结300字篇二 我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自我的职责重大。师德的好坏，不仅仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，所以师德建立是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。经过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的熟悉。学习和反思使我

10、更加熟悉到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进展了深刻的剖析： 一、存在的问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还能够，考试、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研。在工作中无视了学问本领的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动理解领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校

11、要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。 4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，好像是对教材很熟识了，其实只是很浅薄地照本宣科而已，不能与时俱进。 5、对学生严厉有余，亲和缺乏。往往导致学生对我敬而远之。 二、根源分析 一是思想觉悟不高，熟悉不够。一向以来，总认为我一个一般教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，就万事大吉了。国家大事与自我一个一般老百姓无关，所以也就无视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。 二是缺乏进取进取精神。总喜爱看自我感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，

12、先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，并且多年的教学已使自我的教学方法成了定势，一时是很难改正来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一齐来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。所以，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。 三是自我对自我的工作没有进展系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自我找到了问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自我工作的方式、方向。 三、做的比拟好的方面 1、我能够作到喜爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育学生良好的

13、品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课、上课，仔细批改作业，无不批改作业，对学生教育不专心的行为。 2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品猎取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。 3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到敬重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关怀团体、维护学校荣誉，优化自我的工作环境。 4、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待每个学生，对学生严格要求急躁教育，爱

14、护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安康进展，无挖苦、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 5、我能遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止礼貌礼貌，做礼貌公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注意身教。 四、今后还需在以下方面连续努力： 1、加强学习，不断完善自我。 多年从事小学语文教学，教材变动过几次，好像是对教材很熟识了，其实只是很浅薄地照本宣科而已，不能与时俱进，所以，今后我要时时到处加强学习，汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教育教研本领。 2、敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境地。 以前，对学生严厉有余，亲和缺乏，导致

15、学生对我敬而远之。今后，在教育教学中对待学生必需用关心和亲切的言语、以自我良好的心态、来教育帮助学生，到达教育的目的。避开消失烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。 3、强化职责，提高效率。 对自我的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好规划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身本领的不断提高。 4、家校联手，共育蓓蕾。 在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。 经过自查，我将会在以后的教学中坚固树立效劳

16、学生和家长的意识，标准自我的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自我成为学生，家长，社会满足的人民教师，为学校教育工作奉献自我的一份力气。 2023年师德师风自我评价300字 个人师德师风自评总结300字篇三 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长学问和思想提高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建立，特别是教师的师德、师风建立放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传

17、教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。2022年2月被黑龙江省教育厅、黑龙江省委省政府纠风办授予“群众满足学校”。2022年9月被黑龙江省教育厅、黑龙江省委省政府督导室评为“义务教育学校标准化建立合格学校”。2022年1月被尚志市教育局评为“课程教学先进学校”。2022年1月被尚志市教育局评为“主题德育活动先进学校”。2022年1月被尚志市教育局评为“特色校本课先进学校”。2022年2月被黑龙江省教育厅、黑龙江省委省政府纠风办授予“群众满足学校”。下头从三个方应对我校一年来的师德师风建立工作进展一下评价： 一、领导重视，抓住思想教育不放松。 学校领导高度重视师德师风工作，把师德

18、师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。学习了公民道德建立实施纲要和中小学教师职业道德标准，在学习方法上我们实行了自学、听辅导讲座、争论、答卷等敏捷多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了三阳学校教师师德建立规划、三阳学校教师师德标准，要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自我，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标职责书，进一步明确了职责。 二、学先进典型，塑教师形象 一个学校仅有始终

19、抓住师德建立不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰。 首先，抓住身边的典型。我们明白典范的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级以上的优秀教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学习。其次，组织教师外出学习。同时把学到的听到的教师的先进事迹带回来，学校组织教师争论，谈体会，谈感想。应当说对教师的启发很大。 三、抓住重点，自查自纠 针对师德师风建立的重点我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自我公正廉

20、洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺效劳制度，依法治教，依法从教，标准办学秩序。 2、召开党员大会，会上要求全体党员进取参加到师德师风建立中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建立结合起来，发挥共产党员的先锋榜样作用，做师德师风的楷模。 3、召开教职工会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情景进展自查自纠。 4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，理解学生、学生家长对师德师风的监视，学校对收到投诉准时进展了自查自纠。 5、开展师德师风家长、学生问卷调查，对调查中发觉的问题学校准时赐

21、予了处理、整改。 6、学校将师德师风建立与年度考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建立的其他资料有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情景组织学生问卷调查，以学生的满足率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占到15。 7、自评、互评，问卷调查、自评与互评是师德建立的有效途径之一，今年我校开展了一次师德建立评价活动。依据标准实行自评、互评，从评价来看，自我认可度高，到达98分。互评认可度也达95分。这样的评价尽管还存在着很多缺乏，但从整个过程来看，还是有触动、有必需的促进作用。无记名问卷调查是学生和家长共同完成，

22、我们从“理解有偿家教情景、常常和您沟通孩子学习情景、教师让你替她(他)办私事、教师理解您的送礼情景、教师对家长的态度、是否有体罚或变相体罚学生现象、您对教师的教学效果满足度“八个方面作了初步统计，学生及家长对学校师德方面总体评价满足度达98.5%。 经过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质效劳于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满足度大幅度提高。 上学期组织的学生问卷中，学生对教师评价的优良率在80以上的到达98。 学

23、校在师德建立中的缺乏及整改措施： 1、教育理论学习不够透彻。 2、业务有待提高。 3、工作阅历缺乏。 针对以上缺点，学校提出整改和努力意见如下： 1、仔细学习教育教学理论，进取参与学校教组织的有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳累钻，精益求益。 2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改善教学方法。 3、加强本职分管工作的主动性、进取性。团结互助，发扬奉献精神。 固然我们也深知，师德建立是一项系统工程，是学校教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 2023年师德师风自我

24、评价300字 个人师德师风自评总结300字篇四 依据上级通知精神，我园对比清理整顿资料进展了仔细自查，现将自查情景评价如下： 一、根本情景 (一)场地园舍和配置设备设施 我园是经乳源县科技教育局批准的全日制幼儿园。幼儿园占地面积1300m2，建筑面积1000m2，户外活动面积450平方米。建筑场地独立完整，由一座两层楼及一座二层楼的建筑为教学楼和操场、配有电子监控摄像电视，电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，幼儿活动室、卧房、保健室、办公室、舞蹈室等。每班教学用具齐全，配有录音机、电视、电钢琴、vcd等，另外还供应了幼儿种植园地、图书阅览室、并有50种以上读物、作品展现园地

25、等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年为园添置新的大小型玩具，厨房整套设施均不锈钢材料，先进、卫生。这些设备设施很好的为教学效劳，并确保全园安全工作，给孩子一个自由想象的空间，使孩子的共性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习玩耍的幻想乐园。幼儿园不但重视硬件的建立，更注意对软件的开发与治理，力争做到治理工作标准，队伍建立专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面进展化。交通便利，家长便利接送，园内环境美丽，设施齐全，办学条件优越。 (二)幼儿园规模及师资队伍情景 在短短3年的时间，我园队伍不断地进展壮大，如今现有教职工32人，幼儿约3

26、63名，设有大大、大、中、小班共10个班。其中园长2人，教师20人，保育员8人，司机1人，厨工2人，中专学历20人。 二、建立健全内部治理制度 为标准治理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，不断提高自我约束、自我治理的本领。如在6月20日进行的家长会中，我园以班为单位，具体向家长汇报了幼儿的提高和存在问题，汇报了幼儿园工作的成绩和缺乏，并请家长提出意见和提议。又如在学期末进行的“家长问卷调查”中，大范围地了解了家长对教师和幼儿园的评价，并依据家长的意见作出了相应的整改措施。这些民主制度的建立和落实，使家园联系的严密度更强、信任度更高。 三、加大安全工作治理力度 安全工作常抓不懈是我们工作的一

27、贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作标准化、制度化，真真正正使安全工作到实处，的确保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范本领。杜绝恶性事故和职责事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。 四、开展自律与诚信建立活动 为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持我园的工作。如，我园在开学初承诺为

28、幼儿赠送书包、毛巾、手册、vcd和相片等，不管物价有否提高，我园一向遵守我们的承诺，家长对我园的诚信度感到满足。另外，我园在日常活动中也注意对幼儿进展诚信教育，教育幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等，使班级知诚信、讲诚信的新风气渐渐构成。 四、师资队伍建立 良好的班子团体能将教职工紧紧分散在一齐，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中进取提倡一讲奉献，二讲制造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建立放在首位，坚持学习与沟通。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员进取参与各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、治理水公平方面严格要求自我，仔细学习教育治理理论，实施科学工作方

29、法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革进展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，准时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师进取地进展教学改革，特别是在课程讨论方面进展了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中领先跨出了第一步。 我们还进一步加强对青年干部队伍的培育与建立，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起局部职责，独当一面，不断增加他们的组织、协调本领。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子团体已逐步构成。 五、依法办学 我园根据国家教委颁发

30、的幼儿园工作规程及幼儿园治理条例，从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要和幼儿园教育指南，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素养。加强幼儿园的科学治理，对幼儿进展德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐安康地进展。我们仔细做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情景，也不存在违法违规或乱评比、乱表彰的情景，请上级部门指导、审查。我们清晰明白还有许多缺乏之处，如：环境场所偏小、班级班额配备问题，某些教师专业水平缺乏等等、但我们有信念，经过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的治理模式标准办园的思想。发挥我的优势，教育教学设备缺乏，我们能够动脑

31、筋想方法来补充，常常带着教师进展专业训练，培育教师专业水平。活动环境缺乏我们也能够奇妙利用各种角落来作文章。 总之只要我们专心，就必需会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们必需不断的努力，在今后的工作中不断自找问题并进展完善。 2023年师德师风自我评价300字 个人师德师风自评总结300字篇五 新时代的人民教师，肩负着培育有幻想、有道德、有纪律的一代新人的荣耀使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“坚持”是个简单的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。 近

32、几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建立，特别是教师师德建立，坚持长期抓不懈，并绽开了一系列的师德师风的学习。宣传活动，并制定了一系列的师德师风标准，收到了良好效果。 抓思想教育不松懈 我在工作中深切地体会到，学校要进展必需在竞争环境中求得生存，不但要制造美丽的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建立一支具有渊博的常识，崇高的境地，高尚的道德修养的教师队伍。仅有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素养，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，以自学地用人类礼貌的一切优秀成果自我，充实自我，提高自我。 塑造示范形象，学习典型人物 教师

33、对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校仅有始终抓住师德建立不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建立得更完善。在探讨示范教师形象问题上，我选择了榜样人物作为领路人。在学习报告团的先进事迹后，我觉得报告团优秀教师那里表现为爱与职责，一种对工作、对学生的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与职责，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，仅有这样教师才能有资格对学生进展德育教育。 高尚的品德，良好的共性 我日常与学生接触最亲密，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育

34、人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和气，有礼貌，避开态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。 学问的自我提高 仔细讨论业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。虚心慎重，敬重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。 回忆几年来我走过的路程，我深深地体会到仅有抓好师德师风建立，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将连续努力，以新的姿势迈向21世纪的光芒事业。 经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱

35、岗，奉献”的内在核心。回过首想还存在的缺乏之处，主要表此刻： (一)教育理论学习不够透彻。 (二)业务有待提高 (三)工作阅历缺乏 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： (一)仔细学习教育教学理论，进取参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳累钻，精益求益。 (二)加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改善教学方法。 (三)加强本职分管工作的主动性、进取性。团结互助，发扬奉献精神。 2023年师德师风自我评价300字 个人师德师风自评总结300字篇六 加强师德师风建立是加强教师队伍建立的核心，是提高教师思想道德素养的关键，是调动教书育人进取性、实施素养教育的打算因素

36、。我园依据市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建立活动，进一步加强和改善我园师德师风建立，增加教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革进展，全面提高保教质量，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素养。近年来，我们组织全体教师经过团体培训、争论沟通、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为幻想的效果，现将情景自五评价如下： 一、落实制度，标准道德 为了建立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，标准教师行为，依据上级关于加强师德师风建立的要求，并结合我

37、园实际情景，我园将各岗位、各局部的职责、行为道德等汇编成制度，实行治理制。 长期以来园领导一向把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进展强调，明确了师德师风建立的重要性，增加了教师对教育事业、对幼儿、对社会的职责感和使命感。所以，每学期本幼儿园都与教师签订岗位安全职责书教师师德承若书教师有偿家教承若书等，全面标准师德行为，为树立良好的园风园貌供应了坚实的保障。 二、细心组织，途径多样 1、集中培训。师德培训活动实行专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工经过仔细学习，从思想到行动

38、都得到了一次净化。 2、争论沟通。结合师德师风教育，每位教师对比个人的工作情景和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进展争论。争论过程中大家各抒己见，场面热闹，感到这次学习的资料很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，奉献自我的一份力气。 3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我订正，自我提高。 三、丰富资料，提高思想 我园坚持以师德建立为基石，形式多样地开展师德师风建立活动，实现同心、同行、同乐的追求，努力践行爱生如子，爱园如家

39、，爱学如痴的师德承诺。 (一)抓思想熟悉提升素养 思想是行动的指南。围绕加强队伍建立，提升教师整体素养为目标，组织学习了做个幸福的教师幼儿教师应具有的素养教师职业道德行为标准幼儿园教师专业标准中小学教师违反职业道德行为处理方法等其它相关的资料，不断提升广阔教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。 (二)抓典型示范树立典范 组织教师学习典型的事迹，诠释道德风气，屡次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的珍贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理

40、念记录片;写学习反思等等，进一步为教师更好的效劳于社会、效劳于家长、效劳于孩子做了进一步的诠释，对自我的工作进展了洗礼，树立正确的价值观。 四、实践活动，丰富内涵 我园工会一向将教师的心理安康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化消遣活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合三八、元旦等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等资料安康、形式多样，经过这些进取安康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增加了团队向心力，使全体教职工分散成一个和谐幸福的团体。 五、严格治理，注意实效 针对幼儿园教师师德师风建立的重点我们

41、开展了过程性评价，将师德师风建立与教师年度考核、教育教学治理等师资队伍建立的其他资料有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放幼儿园师德师风建立家长调查问题卷表，理解幼儿家长对教师师德师风的监视，对调查中发觉的问题幼儿园准时赐予了处理、整改。 六、抓住重点，自查自纠 1、经过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。 2、存在的问题有： (1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。 (2)个别教师工作主动意识不强，创新本领不够突出。 3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题，特提出

42、整改措施： (1)主体方向 健全各项制度，逐步建立健全师德师风建立的长效机制。 仔细学习教育教学理论，进取参与幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳累钻，精益求益。 (2)个体方向 爱岗敬业。仅有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给幼儿传授学问，更重要的是要教会他们怎样安康成长。 为人师表。作为教师，自我的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，所以，要时刻注意自我的言行举止，要求幼儿做到的，自我首先要做到。 总之，师德建立是一项系统工程，是我园教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的

43、思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推动我园的教育事业稳定安康进展而奋斗。 2023年师德师风自我评价300字 个人师德师风自评总结300字篇七 经过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的熟悉，对小学教师职业道德标准资料也更熟识了。对比教师法和中小学教师职业道德标准的要求，结合自我6年来的教育工作生涯，经跟大家一齐学习争论和评议，自我评价如下： 一、我在职业道德标准和树立良好师德师风方面存在的问题： 对比中小学教师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀

44、教师的要求，我熟悉到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与团体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准则，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有： 1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不留意这个准则。 2、在爱岗敬业方面，我根本上能够做到喜爱教育、喜爱学校，教书育人，留意培

45、育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，间或有敷衍塞责现象。 3、在喜爱学生方面，我关怀爱惜学生，敬重其人格;急躁教育，爱护学生合法权益，促进学生全面进展。但在公平、公正对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。喜爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力

46、。 4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;师德的根底是爱，核心是专;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所打算的。在团结协作方面，我根本上能够做到虚心慎重、敬重同志，就是相互学习、相互帮助还不够幻想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关怀团体，进取维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏才智上的协作;我应当经过靠团体的力气，群体的才智