2023年幼儿园中班社会教案2023年幼儿园中班社会教案反思(6篇).docx

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1、 2023年幼儿园中班社会教案2023年幼儿园中班社会教案反思(6篇)2023年幼儿园中班社会教案 2023年幼儿园中班社会教案反思篇一 1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规章，形成初步的安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。 2、熟悉常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培育幼儿的规章意识。 3、进展幼儿的观看力，思维力及口语表达力量 4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 5、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 1、媒体的动画课件：红红闯红灯 2、实现拼接好的违反交通规章的录像 3、幻灯片：去秋游的场景布置 1、边观看动画课件边争论： （1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，

2、84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 （2）为什么红红差点被车撞上？ 教师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规章，差点被车撞上，这样太危急了。 （3）组织幼儿争论：假如你是红红，你会怎么办？ 教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规章的重要性 （1）、提问：小朋友真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规章呢？假如不遵守这些交通规章会怎么样呢

3、？ 播放录像，让幼儿争论、答复。 教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比方：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在制止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规章的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢？ 3、看幻灯片，引导幼儿熟悉有关的交通标志。 教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚刚小朋友说出了这些标志的意义，那究竟说的对不对呢？教师来告知你吧！（教师认真讲解每个交通标志的名称及意义） 4、嬉戏我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固

4、复习。 5、情景模拟嬉戏“秋游去“。 （1）带着幼儿一边走一边依据场景提问，熟悉标记，稳固对交通规章的熟悉。 场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？（人行道）师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩） 场景二：十字路口（教师扮交警）教师：要过公路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看交警手势看红绿灯） 场景三：天桥教师：这是什么？我们应当怎么走？（走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。） （2）顺当到达目的地 户外活动和中小班小朋友玩交通嬉戏。 此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得

5、熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 2023年幼儿园中班社会教案 2023年幼儿园中班社会教案反思篇二 天气慢慢转凉，风儿也从急躁转为凉快了。为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好，特殊设计了这样一节活动。 1。通过肤觉，视觉，“听觉于感官感受风。” 2。知道制造风的方法。 3。体验和了解风和我们生活的联系。 风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。 1。教师带着幼儿摸一摸，抓一抓四周，让幼儿体会风是看不见，摸不着的。 2。引导幼儿描述自己所理解的风。 （风是看不见，摸不着的，但是可以观察风造出来的效

6、果，风吹过来，有什么样不同的感受，运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。） 3。操作活动，请幼儿思索风是怎么来的，假如没有风，我们可以制造风吗？如何制造风？（幼儿自选材料，制造风。） 4。活动后，让幼儿相互共享刚刚制造风的方法，并进展比拟。 5。请幼儿想一想后发言：风和我们的生活有什么关系？利用风可以进展那些活动。 6。总结：通过画面介绍风的功能。 带着幼儿到户外，吹泡泡，放风筝，进展体验风的活动。 2023年幼儿园中班社会教案 2023年幼儿园中班社会教案反思篇三 1、喜爱警察，知道警察的工作是多种多样、各不一样的。 2、初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。 3、体会珍惜生命，知道一些

7、自我爱护的方法。 图片（民警、交警、武警消防员）。 知道警察的工作是多种多样、各不一样的。 设问导答法、谈话争论法；图片帮助教学。 教师活动幼儿活动 一、组织幼儿进展嬉戏“猜猜我是谁”。 1、引出活动内容。 师：今日我们一起来做个嬉戏，嬉戏的名字叫“猜猜我是谁”。 2、说说嬉戏的方法。 师：一会儿教师来做几个动作，你们看看我的动作，猜猜我是做什么工作的，是谁？ 3、跟幼儿一起嬉戏。 （1）手握方向盘做开车的动作司机。 （2）一手做梳头动作，另一只手当剪刀来剪头发理发师。 （3）做敬礼的动作警察。 4、：大家都猜对了，这就是警察敬礼的动作，今日我们警察叔叔阿姨的工作。 了解嬉戏名字。 听清嬉戏的

8、玩法。 看教师的动作来猜职业。活动一开头，就以嬉戏的形式绽开，能够很好地激发幼儿的学习兴趣，并且也很顺当地进入活动的主题警察。 二、引导幼儿熟悉、了解警察。 1、引导幼儿了解警察分工的不同。 提问：你见过什么样的警察？他们是干什么的？ 人民警察抓坏人； 交通警察指挥交通； 武警消防员救火、救急。 ：他们都是警察，但是他们做的事情是不一样的。 2、分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。 （1）出示民警的图片，让幼儿说说民警的工作。 师：这张图片上是谁？民警做了哪些事情大家？ ：民警每天都在公路上、小区里帮忙大家解决很多的困难。假如遇到困难就可以拨打110电话向民警求助。 （2）出示交警的图片。

9、提问：谁知道交通警察都做些什么事情？ （3）介绍消防员的工作。 师：消防员除了能救火之外，还有许多困难也是他们来救助的。 说说平常了解的警察，感知警察有不同的分工。 结合平常看到的民警来说一说，懂得要做一个遵纪守法的人。 说说自己对交警工作的了解，懂得要遵守交通规章。 知道消防员除救火外的其它求助工作。利用图片，通过分别观看与争论，生活中常见的三类警察，了解他们平常不同的分工内容，同时在谈话中也让幼儿懂得一些自我爱护、自救的方法。 三、进展性谈话。 师：警察的工作种类有许多，他们做的事情也不同，但他们都是为我们大家效劳的，我们遇到困难可以找警察，平常要牢记电话号码110、119。个别幼儿说说1

10、10与119电话号码。通过性谈话，再一次让幼儿牢记报警电话与火警电话。 2023年幼儿园中班社会教案 2023年幼儿园中班社会教案反思篇四 1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。 2、丰富幼儿安全爱护阅历，提高自我爱护力量。 3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。 生活物品若干（包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等） 活动重点：提高自我爱护力量，学会简洁的自救方法。 活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。 1、引导幼儿观看图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。 2、请幼儿结伴争论：日常生活中，有

11、哪些物品有危急？为什么？教师指导幼儿结合阅历积极表达自己的看法。 3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、请幼儿分组争论：假如发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。 （1）发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。 （2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮忙去医院治疗。 （3）误服药物准时告知大人。 （4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。 5、请幼儿结合生活阅历，自由争论：还有哪些地方担心全？我们应当怎样做等。 2

12、023年幼儿园中班社会教案 2023年幼儿园中班社会教案反思篇五 1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。 2、懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。 3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。 1、课前可与环卫工人联系好，商定参观的时间和地点。（尽可能与幼儿园靠近 一些，且能确保安全。） 2、小抹布（与幼儿人手相等） 幼儿用书：城市美容师 1、了解环卫工人的工作。 （1）、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、美丽吗？（有环卫工人）环卫工人常常做什么事呢？我们今日去看看环卫工人在干些什么。 （2）、教师带着幼儿在环卫工人工作的公路对面观看，引导幼儿留意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经

13、过环卫工人的工作，公路有什么变化。 2、争论环卫工人的工作与人们生活的联系。 （1）、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？ （2）、引导幼儿争论：假如没有环卫工人会怎样？ 3、敬重、疼惜环卫工人和他们的劳动成果。 （1）、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在仔细的工作。那 我们小朋友应当怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对 （2）清洁工人很辛苦，我们应当怎样敬重他们，鼓舞幼儿做爱护环境的好孩子。 通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工清扫洁净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很宏大。今后有时机应带孩子去亲身体验清洁工人的劳动，那样对孩子

14、的教育将更大。 2023年幼儿园中班社会教案 2023年幼儿园中班社会教案反思篇六 1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。 2、熟悉常见的交通标记，在嬉戏中学习运用。 3、能随音乐合拍地创编动作。 4、能开心地参加活动，在活动中懂得遵守规章。 1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。 2、把活动场地设计成公路，贴上各种交通标记。 3、律动音乐 一、熟悉各种车辆，并分类 1、让幼儿说说自己的名称及用途 “呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？” 2、车子进入停车场，按标记分类停放 “我们一起停到停车场去吧？停车

15、场在哪儿呢？”（熟悉停车场标志） “请车子们进入停车场后找到自己停的地方。” 车子听音乐驶入停车场（活动室）按标记停放（机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类） 二、通过开车嬉戏熟悉交通标志 1、带着车辆驶上公路，沿途熟悉各个交通标志 “车辆们请留意了！上公路肯定要遵守交通规章，我们动身了！” “看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”（按挨次熟悉了：制止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、制止超车、制止非机动车道、环形道、转弯等交通标志） 三、韵律活动：车辆加油 1、进入加油站（音乐室） “车辆开了那么多路，没油了怎办？” 2、提示幼儿用自己的身体动作来创编加油动作 “车子们先看看你的油箱在哪儿？你怎么用你的身体动作来表现加油？” 3、听音乐创编检修车辆的动作 “油加好了！我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修？” 4、用动作表现快乐的心情 “车辆检修好了，油也加满了，我们一起快乐快乐吧！” 四、复习交通标志 按原路返回，复习稳固交通标志的名称及含义 “车子们！我们又可以动身上路了！我们按原路返回。” 五、完毕 车辆返回停车场停好，休息。