2023年幼儿教育工作总结小班2023年幼儿园教育工作总结(五篇).docx
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1、 2023年幼儿教育工作总结小班2023年幼儿园教育工作总结(五篇)2023年幼儿教育工作总结小班 2023年幼儿园教育工作总结篇一 一、在思想上我重新熟悉了幼儿教育。 在踏入幼儿园之前,我脑海里的幼儿园,就是教师带着着小朋友一起做嬉戏,学习简洁学问,可当我真正踏入这工作当中实践时,却不是我想像的那样,孩子们年幼无知,琐事不断,真所谓“幼儿园里无小事,到处都是大事。”幼儿教师的职业是琐碎的,细小的。幼儿教育是根底教育的有机组成局部,是学校教育的根底阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园
2、教育工作的要求,也是幼儿园全部的动身点和归宿。这一学年中每个月的园本培训让我在思想上有了提高,同时,依据以上思想及幼儿园的任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满意了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到欢乐,得到进展!有一位哲学家说过:人生的价值莫过于充实,人生排解无聊的方法就是仔细对待你现有的工作任务,并努力精彩的去完成他。我始终将这句话牢牢的记在心里,时时用此鼓励自己,我所追求的是充实的欢乐和胜利的满意。 二、在工作中我喜爱这一行。 工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完话的得意的孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的得意,还掺杂着一股浓浓的人情味!与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有
3、悲,有累也有汗,记得刚上班的第一天,孩子的不熟识不信任造成我被他狠狠的咬了一口,看着手臂渗出血来,我的眼泪在眼眶里打转,当时真有不想干的念头。可是,园长、指导教师的亲切关怀,父母的鼓舞,更多的是孩子带给我的欢快,让我越来越离不开幼教岗位,越来越爱这群得意的孩子们。工作中虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,因他们的不听话而失态,由于工作的劳碌而感到劳累,但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任:那就是“我是教师”。与孩子朝夕相处,我始终想着一句话,那就是“假设我是孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。记得六一节布置教室的时候,我需
4、要爬上梯子把装饰物品挂在教室顶上,孩子们看到了忙说:“教师当心啊!”一年中与孩子们相处的点点滴滴,让我深深感到一种深情,让我在关怀孩子们的同时也得到了他们的关怀,这是一种他人体会不到的幸福! 三、在新课程学习中,与孩子们一起成长 新世纪、新时期的教师要连续学习,拓展视野,更新观念,跟上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深入。随着二期课改的不断深入,通过各种培训、观摩,学习了新纲要、新课程,确立了“以幼儿进展为本”的根本观念,也在工作中深刻理解体会这一教育理念,敬重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的进展之窗,转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于心中。每一个孩子就犹如一
5、本本书,丰富多彩,变化万千,需要我专心去观赏、研读,准时赐予支持。在实践工作中,我也遇到了许多的问题,一次次公开实践活动课,一次次和指导教师的沟通学习,还有参加的屡次园本培训,区级新教师培训、外出观摩实践活动,更难能珍贵的是我的带教指导徐梅教师,她总是在我遇到困难时准时赐予鼓舞和支持。记得在二期课改推动会中,没有阅历的我要上一堂面对区级层面的公开实践活动,我忐忑担心,没有信念,根本无心做事。徐教师看出了端倪,温顺的送给我一句话,“我始终信奉一句话,胜利是留给有预备的人的。”于是我走出了低谷,全身心投入预备。而她送给我的那句话现在也成了我的座右铭。其实,还有许很多多的教师给了我许多的帮忙,正是她
6、们的无私帮忙,让我在原有的理论根底上进一步强化了实践力量。 四、在成长中,连续努力的方向 在二期课改浪潮的不断冲击下,总觉得要学习的东西太多太多,如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何准时捕获幼儿的有价值的生成热点,并有价值的、准时赐予支持。记得泰戈尔说过:“花的事业是甜美,果的事业是尊贵,让我干叶的事业吧,由于叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,她没有高科技的累累硕果,也没有建筑事业的立竿见影,更没有诗人的浪漫和潇洒;她象绿叶一样平凡,悄悄地垂着绿荫,为大地带来生气,添上一片温馨。经过一年的学习实践,让我在很多教师的身上学到了很多学问,无论是理论方面的还是技能技巧方面
7、的都有了提高,同时也很庆幸自己在我们幼儿园这个团结温馨的大集体中和孩子们一起成长。 五、“微小处见真情”是我对家长工作的感受。 面对形形色色的家长,我总是虚心地听取他们的合理化建议,急躁地为他们排忧解难,热心地为他们供应帮忙,将每项工作做到前面,照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来,开快乐心走,使每个家长都感到放心、安心。生活可以一成不变,也可以多姿多彩,布满斗志,工作也是一样,我坚信只要客观地对待自己,克制自身的缺点,积极发挥自己的特长和优势,敢于尝试,敢于创新,确定会有更大的收获。正如林语堂说过:“满意的秘诀,在于发觉自己的力量和限制所在,在能做好的活动中找到满意,再加上才智以明白自己的境
8、况,不管多重要或多胜利,在宇宙中永久也算不得什么,要有士气做真正的自己!”过去的工作成绩已成为历史,我要不断学习,不断进取,努力奋斗。 在今后的工作实践中我会不断的煅练自己,提高自己,不断的充实自己的学问和阅历。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。我会更加努力地工作,工作中会更加细心、急躁,力争为园多做奉献!为幼教事业多做奉献! 2023年幼儿教育工作总结小班 2023年幼儿园教育工作总结篇二 幼儿园在各位领导的关心、指导与帮忙下,全体教师齐心协力,团结全都,圆满地地完成了本学期的教育教学任务。 一、加强学习,提高教师的业务素养。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全
9、体教师会,加强学习,并开展了“假设我是妈妈”的教育活动,提倡教师以妈妈的姿势与孩子沟通,提高了教师对幼儿教育工作的熟悉。 2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,教师们相互探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。 3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务力量。本学期连续进展了技能技巧分项过关考核,十月份进展了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动,使教师们的业务力量得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的根底。 4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准,提高了教
10、师职业道德行为,由他律转为自律。 二、加强教研力度,提高教学质量。 1、加强教研活动,改革课堂教学。依据幼儿进展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本学期教师分班轮番上台讲课,并准时给以指导,完善听、议课制度。对实习教师准时赐予指导,使其顺当完成教学实习任务。 2、加强教育科研活动,做好课题试验的阶段总结,仔细组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高。 3、采纳“走出去,请进来”的学习方法,有规划地开展教学研讨活动。 三、加强科学治理,促办园水平提高。 1、加强安全治理,把安全工作列入议事日程,做到:在讨论教育教学工作时,要讨论安全工作;在落实教育教学工作时,要布置安全工作;
11、在检查教育保育工作时,也要检查安全工作。 2、加强了半托工作治理,做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的治理。晚间还有园长、园长助理的轮番值班,准时发觉问题、解决问题。 3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,南北两园的走廊文化,依据季节及节日要求准时更换,北园院墙、玩具,教师们利用课余时间和休息时间进展了油漆、装饰,使园面貌焕烂一新,为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿进展制造良好的条件,做到资源共享,家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次,面对面的沟通300人次,通
12、过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,很多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。 四、提高家长学校工作的质量,增加良好社会效应。 本学期,我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如:新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、安康教育讲座、兴趣班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大局部家长能在百忙中抽空前来参与,每次活动均受到了家长们的好评,并盼望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也标准教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。通过开放活动,我们教师也或多或少获得了一些启发:教师要学会倾听
13、、观看幼儿;为开展顺当,教师必需与家长有更亲密的沟通;教师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期紧急而又劳碌,开心而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有缺乏之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。 2023年幼儿教育工作总结小班 2023年幼儿园教育工作总结篇三 首次接触这本书,我脑海中出现的是在组织活动时,我在前面讲,孩子在后面讲的场景。我一向在探究让孩子情愿听我讲话,能够用心听我讲话,并进取回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法,可是一向没有收到很好的效果。或许这本书对我会有一
14、些帮助吧或许书里无非是“敬重、理解、理解、包涵、公平、站在海孩子的角度”等等这些个词吧带着这两种想法,我开头翻阅这本书。扫瞄中,案例图片深深的吸引了我。不仅仅由于每次我的处理方式都和错误的范例不谋而合,并且还有那些正确的引导方式让我佩服。细读下去,又有了其他的收获,让我受益匪浅。 这本书克制了一般书籍空洞的理论说教的毛病,它结合众多的故事,图文并茂的形式,呈现了许多简洁有用的方法。我觉得这本书本质上是一本人际交往的书,其中许多的理念和方法不仅仅适用于家长与孩子之间,也适用于教师与幼儿之间的沟通。 通读全书后我有一些粗浅的收获: 一、关于如何帮助孩子克制消极心情对幼儿入园心情问题的启发: 在小班
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