2023年小学室教学个人工作计划范文.docx

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1、 2023年小学室教学个人工作计划范文_小学教学个人工作计划 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以教育强市会议精神为指导，在市教研室教研工作精神的指导下，以深化课堂改革为目标，推动素养教育的有效实施，为提升我校教研品位，提高我校教学质量，打造一支又红又专的教师队伍而奠定根底。 二、工作目标 课程改革稳步、高效的推动； 学校教研治理具有科学性、校本性和可操作性； 教研常规工作有序有效； 教学质量稳步提升。 三、工作重点 1、切实加强教师自身研修，提高专业水平，增加大局意识、效劳意识，营造积极向上的气氛。 2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、讨论以及新教材在课堂教学中践行后的反思、

2、研讨作为校本研训的重点来抓，从而提高教师驾驭新教材的力量。 3、加强试验课题讨论的实施治理，做好语文、数学结题工作，充分发挥教学科研的先导作用。 4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动，促进教师业务理论水平和教学实践力量的提高。 5、改革评价制度要求，建立促进学校进展，教师提高，有利于新课程实施的评价体系。 6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。 7、组织六年级组教师迎接毕业考试。 四、详细措施 1、塑造行风形象，强化效劳意识。 育人德为先。 本期我们将组织教师仔细学习教师职业道德标准，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的

3、学问，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。 2、抓实校本教研和校本培训，提高教师理论水平和教学实践力量，让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑，名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要，为了学校有更好的进展前景，本期将做好以下几项工作： 积极组织教师参加各级部门组织的各项课改培训活动，如，请专家来学校进展讲座，或让教师外出学习返校校后再进展汇报，可采纳讲座、上汇报课等形式。 我们要分析讨论目前本学科课堂教学的现状，多渠道引导教师以课堂教学中消失的问题为讨论课题，以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨

4、，在对教师课堂教学行为的观看、分析与评价中去诠释课改理念，真正实现理念与行为的有效转化。 仔细组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比拟、分析、反思中实 现理念与行为的有效转化。 组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文，用深厚的学习讨论气氛感染、熏陶教师。 加强对新课程的教学讨论和加大实施新课程的宣传力度。详细做法是： a集体备课每4周不少于1次，每次活动都要做到有中心发言人，有记录人员，每次集体备课先由中心发言人钻研教材，搜集资料，细心设计教案，作中心发言，然后组内成员沟通意见，设计自己

5、的教学方案，在此根底上分头上课，再课后集中反思。通过集体研讨，可形成一个集体教案，也可以形成几个布满共性的教案； b切实连续抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动，充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二：一是“一课例多人上”，即集体备课第一人上课反思、研修其次人上课又反思、研修第三人上课，直至满足为止，从中探讨出一种最正确的教学模式在全校推介，真正到达教学资源共享的目的；二是“一课例一人上”，教育处、教科室组织全校教师对某一课例进展反复研讨、修改、会聚集体才智，从而打造出我校的“精品课”、“样板课”，这样以课堂教学为载体的教学讨论活动， 通过反复观看上课，亲自

6、参加反复评课、研修，真正实现课堂教学讨论群体化，把教师引到教学改革的讨论中来，让每位教师由“教书匠”向“科研员”转化。 c着实抓好课题试验，以课题讨论带动课改。请试验教师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作，写出可行性强，有用价值高的结题总结报告，争取获奖。 3、加强教研常规治理，确保教学质量的提高 听课：可实行互听互评方式。学校进行教研课、示范课、比武课每个教师必需参与听课、评课，并作好听、评课记录。每期每个教师听课不少于15节，教研人员不少于20节。 上课：严禁教师上课无预备、无教案，克制课堂教学随便性。避开教学上消失原则性、科学性、学问性错误。课堂教学要求目标明确，训练题密度适中，

7、并分层次进展，不拖堂。提倡教师做到课前温习教案，课中调整，课后反思，平常要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查，推门听课，准时了解教师的教、学生的学，提高课堂教学效率。 连续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作，尤其是六年级的迎考工作。我们将准时调整教学策略，弥补教学缺乏。教研组长每月仔细准时地组织教师开展质量研讨会， 催促各教研组开展好组内研讨课、以 及学科活动。 4、强调音乐、美术、体育和科学等学科的特色教育，连续组建各种兴趣小组。 2023年小学英语工作室个人工作规划范文 一、工作室共同体成立的目的 构筑抱负课堂，建立高效课堂，推动有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预

8、习作业与教学目标，为全县小学英语教师供应了较好的参考。本学期，我们向着抱负课堂，追求高效有效，削减低效无效负效，有效推动区域课改三小讨论：发觉小现象，讨论小问题，提出小策略;集思广益，为教师搭建沟通学习研讨的平台，为广阔教师供应更优质的教学资源和便捷的教学效劳，为全部的教师供应更准时的的使用和借鉴，我们打算成立小学英语工作室共同体。 二、共同体成员的标准 1、热心英语教育事业，乐于奉献，有较强的责任心，具有在实际工作中形成行动讨论的力量。 2、教学成绩突出，擅长收集发觉教学中存在的问题，进展讨论指导，具有做效劳员和辅导员的力量。 3、集体观念强，有较自觉的团队合作精神，。 4、时间观念强，能按

9、时保质保量的完成担当的工作室任务。 三、共同体成员的要求 1、主动自学，向文本学习，承受先进理念，更新自身观念，提前钻研教材，做到有的放矢。 2、主动向教师学习，能够从教师日常生活中发觉、捕获和思索问题，从听评课、座谈研讨、问卷调查中开展讨论,从教育实践中学习，不断夯实教研根底，从而形成教研的内源性的动力。 3 、积极担当公开课、研讨课、示范课的讲课任务，有效开展校内、片内、县内教研活动。 4、在网络和日常教学工作中，为教师们解疑答惑，做好效劳。 5、相互学习、相互促进，搞好学科组建立，争创一流学科。 6、喜爱教研，淡泊安静，查找教研的满意与幸福，成为教师的角色示范。 四、共同体成员 负责人

10、成 员 五、共同体近期主要工作 1、确定本学期教材中每个模块的重难点内容，备出精品教案，发至网上供教师参考。 2、研讨出六年级其次学期教材各个教学局部的把握程度;整理出本册教材中的认读单词和四会单词。 3、探讨有效教学框架与初中先进模式结合的新的高效课堂教学模式。 4、收集全县教师在教学目标和预习作业的参考使用过程中发觉的问题一一进展解答。 六、时间安排 三月：确定精品教案内容 修改教学目标和预习作业 形成精品教案初稿 整理出六年级的四会单词及各局部的把握程度 四月：修改精品教案初稿，形成定稿，发至网络 总结高效课堂模式 五月：修改其次次教案初稿，形成定稿，发至网络。 收集英语教学中的困惑，解

11、答后发至网络。 习作业的答疑工作贯穿学期始终。 总结出新的课堂教学模式发至网络 七、工作是人员分工 精品教案 教学目标、预习作业的修改 新模式的整理 课堂教学中的疑难梳理解答 各项工作的把关，各项工作的协调安排 2023年美术教学个人工作规划范文 为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做规划 一、推行和实施素养教育，注意学生的全面进展。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、加强学习，提高自身业务力量，努力提高理论水平与实践力量。并且积极参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比拟中学习，在

12、实践中提高。 三、学期教学目标： 1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中学生的自主学习，培育学生的学习力量，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新奇、独特。2、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。3 、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术教师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术气氛。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展现平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级绽开人人争当小教师活动

13、，期初鼓舞学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，熬炼学生的综合力量。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培育一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。 6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。 四、协作学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等帮助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。农村小学教学个人工作规划范文 小学是人们承受初等正规教育的学校，是根底教育的重要组成局部。随着社会进展，在其前又开设了幼儿园。一般

14、612岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。本文农村小学教学个人工作规划由为您整理，仅供参考！ 【篇一】 一、指导思想： 以十x大、十x届x中全会精神为指针，仔细贯彻落实省市区教育体育工作会议精神,以迎评江苏省首批教育现代化示范区为契机，坚持以立德树人，提高质量为根本导向，深化教育改革，启动“新教育”试验，推动精巧治理，改良工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推动学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵进展之路，进一步提高办学效益和办学水平，努力办好人民满足的教育。 二、工作目标： 1.强化德

15、育工作，提高德育工作实效性。注意全校教师师德行风建立，以学生行为标准教育为抓手，以“争创八星，星光绚烂”为载体，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。 2.加强队伍建立，全面提高教师综合素养。一方面学校治理人员要坚固树立大局意识和精巧化治理意识，增加主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓效劳;另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 3.深入推动课改，全面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心不动摇，实施教育教学“微变

16、革、微创新”行动方案，把课堂教学改革推向深水区。以教学科研为载体，细化教学过程治理，促进质量提升。进一步加快学校特色建立步伐，在已有的根底上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色工程。 4.做精做优学校文化，用文化的力气进展学校，给孩子享用一辈子的东西，强势推动特色建立，彰显办学新特色。 5.实施好留守儿童关爱工程，营造温馨家园，促进留守儿童安康欢乐成长。 6.树立效劳意识，提高后勤效劳质量。增加经费预算观念和节省办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的效益。健全总务后勤和财务治理制度，强化内部监视，准时调控各项开支。标准食堂治理，提高师生及社会的满足度。 三、重点工作目标 1、

17、扎实推动“新教育“试验，把握一个核心理念(过一种幸福完整的教育生活;行动，就有收获。)，实现四大转变(转变学生的生存状态、转变教师的行走方式、转变学校的进展模式、转变教育的科研范式)，到达四重境地(使试验成为教师实现专业进展的抱负舞台、使试验成为学校提升教育品质的抱负平台、使学校成为学生享受成长欢乐的抱负乐园、使学校成为新教育共同体的精神家园和共同成长的抱负村落。)，提倡四种精神(第一个抱负主义;其次个是田野意识;第三个是合作精神;第四个是公益情怀。)。实践五大理念(无限信任学生与教师的潜力、交给孩子一生有用的东西、重视精神状态，提倡胜利体验、强调共性进展，注意特色教育、让师生与人类崇高精神对

18、话。)，开展十大行动(营造书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构建抱负课堂、建立数码社区、推动每月一事、缔造完善教室、研发卓越课程、家校合作共建。) 2.完善“迎评”材料，迎接省教育现代化示范区评估验收。根据区局“建成江苏省首批教育现代化示范区”的任务要求，积极落实评估验收的各项预备工作。 3.细化安全环节，力求安全稳定。进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对校车等安全重点环节要严防死守。真心实意关怀帮忙教师，亲密关注教师的诉求，积极帮忙教师合理*，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。 4.加快学校规划建立步伐，启动塑胶田径场建立工程，完成东河边驳岸工程。 四、工

19、作措施 (一)转变观念，积极开展“新教育”实践体验 以新教育试验根本理念和实践要求为指导，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，以推行每月一事、研发卓越课程、构筑抱负课堂、家校合作共育和缔造完善教室为重点，以创立书香校园为载体，扎实开展新教育“十大行动”(营造书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构建抱负课堂、建立数码社区、推动每月一事、缔造完善教室、研发卓越课程、家校合作共建。)，深入推动新教育试验，努力实现“教师的行走方式、学生的生存状态、学校的进展模式、教育的科研范式”四大转变，促进教育教学质量全面提升。 (二)加强德育工作，提高德育工作实效性 党的十八大报告

20、提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的根本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。 1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、德育处主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育规划的实施。 2.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的中小学班主任工作规定，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难;进展中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员教师教导方法，供应平台;依据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。 3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的安排规

21、划，仔细预备讲话稿;加强晨会、班会课的治理，定期组织主题班队会研讨课，形成合力，共同制造讨论班队会、重视班队会的良好气氛;加强三簿一册、班主任工作规划的治理，期初发放到位，工作规划定期检查，期末统一归档治理;注意黑板报、学习园地、队角等的建立，定期进展不同内容的手抄报展现，为学生的思想道德、文化学习创设气氛。 4.细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史大事纪念日等有特别意义的重要日子，进行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，进一步落实关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见，引导学生崇德向

22、善，崇尚文明，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。组织学生参与社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生力量。 5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的社会环境气氛。学校定期，各班不定期的召开家长会，让社会和家长了解我们的学校，我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，讨论留守儿童，外来务工人员子女等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 (三)加强队伍建立，全面提高综合素养 教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校进展，教师是关键。 1.强化师德师风建立。一是组织学习，抓好落实。结合区教育局下发

23、的关于进一步加强师德师风建立工作的实施方案中小学教师职业道德标准，进一步完善学校师德师风建立制度，建立师德师风治理机制。二是开展活动，典范引领。以“做最美乡村”为主题，学校将连续组织学习“盐都最美教师”先进事迹、开展“基层党组织统一活动日”工程和各类师德征文演讲竞赛等活动，引导广阔教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。连续评比年度师德标兵、先进教育工、优秀班主任，成立师德师风建立领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，仔细核查，对影响学校声誉的教师要依情节进展相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师聘用、绩效工资发放、职称评审、评优晋级、干部任用等挂钩，

24、对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票拒绝”制。 2.加强治理队伍建立。一是加强校长队伍建立。校长班子成员以身作则、领先垂范，但凡学校治理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力;勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参与一个备课组，拥有一份教改试验田，亲密把握教育改革进展的动态，把握教育教学主动权;二是加强中层干部队伍建立。学校将建立健全中层干部岗位目标责任治理，提高治理干部的标准意识、创新力量和落实之功。三是加强班主任队伍建立。学校将根据中小学班主任工作规定和学校班主任工作考核方案对班主任工作进展考核考评。加强班主任的理论学习，增加班主任工作中的责任感、使命感

25、和幸福感，充分发挥班主任在推动有效教学中的促进作用，积极探究班级治理的有效途径，开展先进班主任事迹沟通会、班主任例会等活动，提高班级治理工作的针对性和实效性，着力打造一支品德优秀、力量较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 3.重视教师专业成长。要建立学习型学校，促进教师自觉终身学习;以课改为抓手，切实实施校本培训;以“名师工程”为依托，从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强教师教育工作。积极鼓舞在职教师参与各类培训，进一步提高全校教师的学历层次。连续开展“青蓝工程”结对帮扶活动，积极组织参与市、区各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。 (四)重抓课改深入，全面提升教育教学质量 1

26、.加大课程治理与改革力度。一是学校领导班子每个成员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周随机听课不得少于2节，听后查看四册并和授课人准时沟通，促课堂常规精细化。每月组织教研组长和备课组长对教师的“四册”检查，准时通报，发觉问题，订正;二是深化课改抓突破。有序推动学校“微变革、微创新”行动方案实施，深入探究阅读、写字教学的开展，积极组织教师参与各级各类“微变革、微创新”沟通研讨活动，不断激发全校教师深化课改的动力和才智，深入推动“三学一练”活动单导学课堂教学模式改革向“深水区”迈进。 2.以教学“五仔细”为抓手，全面提升教育教

27、学质量。一是本学期，我们连续落实教师教学“五仔细”工作考核细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出教师在备课、上课方面的共性表达和创新实力，确保课堂教学效率的提高;二是制定系统的、科学的、周密合理的教学规划，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格掌握低分率;加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，仔细做好质量分析，每次调研教务处将反应调研状况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，通过不断总结、反思，提高教学质量。 3.打造办学特色，促进学生共性化进展。本学期，我们将连续抓好传统特色工程，科学制定大课间和课外活动规划，正常开设

28、以刻纸、科技、拉丁舞、跳绳、踢毽子等各类课外活动兴趣小组，满意不同特长、不同兴趣、不同层次学生的进展需要。通过丰富百佳社团，多措并举、协调进展，以特色进展驱动科学进展、内涵进展、和谐进展。积极参与市区级竞赛，组织开展校内课余文体竞赛和各类实践活动，展现学生特色特长，培育学校办学特色。 (五)完善“迎评”材料，高质量迎接省首批教育现代化示范区的评估验收 1.全面开展自查。分管领导根据迎评工作分工对比省评估标准，仔细开展自查，根据学校实施方案将任务分解细化，形成书面材料。 2.制定整改措施。分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，讨论制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。 3.解决突出

29、问题。围绕义务教育均衡进展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建立、教师队伍、素养教育、差异程度等方面的困难和问题，仔细整改，扎实推动，确保到达评估验收的标准。 4.完善档案资料。仔细做好迎评资料的搜集整理工作，做到数据精确、上下合角、资料翔实、内容丰富、佐证有力，确保在督导评估过程中得高分、不失分。(六)细化安全环节，确保安全稳定 1.标准学校安全治理。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范力量、自护自救力量。抓好安全工作巡查与监管，重点检查校车、学生食堂、周边环境整治等重点部位和场所的安全隐患排查、治理制度落实状况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、

30、有监控，并正常运行。建立校车安全治理长效机制，与公安、安监、交通运输部门和地方政府一同加强安全督查，确保接送学生车辆安全运行。协作公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广阔师生制造良好的学习和生活环境。 2.强化学校卫生工作。加强学生食堂、校园商店等安全保障设施的标准化建立，落实学生食堂治理方法，健全食品安全监视检查体系，强化食品安全责任，严格食品安全操作程序，查处违规选购物资行为，杜绝问题食品流入校园、食品安全责任事故发生。切实做好安康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，实行得力措施，确保师生身体安康。加强学校公共卫生安全大事预警机制建立，确保不发生大的卫生安全大事。

31、3.做好信访维稳工作。严厉信访纪律，坚决按信访条例依法办事。加强信息排查、搜集和研判工作，了解把握带有倾向性和苗头性的问题。根据“发觉在早，预防在先，处置在小”的要求，周密部署，超前防范，过细工作，准时发觉和化解各类冲突纠纷，避开越级上访和群体上访大事发生。 (七)树立效劳意识，提高后勤效劳质量 1.坚固树立后勤为教学第一线效劳的思想，全面改良后勤效劳工作，提高后勤效劳质量。树立科学治理和超前效劳意识，为教育教学工作效劳。工作中积极肯干，吃苦耐劳，敏捷、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。 2.完善、实施校园三年总体进展规划，加强校园环境建立，使校园中每一堵墙、每一幅画都表达出教育功能，推动

32、“三风”建立和良好校园文化的形成。仔细做好校园内绿化景点的规划与建立工作，积极营造温馨宜人育人环境。 3.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产、校具进展合理评估，进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进展检查修理，确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的根底上，有规划有质量的添置教学设备。 4.进一步加强财务治理。落实各项措施，严格执行物价政策，标准学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，标准物品选购申报审批制度，票据标准，帐目清晰;二要实行校务公开，加大对财务收支、基建修理、大宗教育用品选购等方面的科学治理

33、，提倡艰难创业，厉行节省，切实控减“三公”经费。 新学期，新起点，新目标，新跨越。我校以迎接省首批教育现代化示范区评估验收为契机，以教育教学改革为切入点，凝心聚力抓课改，真专心用功谋进展，扎实推动精巧治理，全面提高教育质量，为办好人民满足的教育做出新的更大的奉献! 【篇二】 一、指导思想 本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，把握一个重点(提高教育教学质量)，强化三项治理(强化“两基”工作建立治理，强化教学标准达标建立治理，强化校本教研治理)，连续推动“高效课堂”深入开展。教育处工作以提高教学质量为抓点，以研为力，优化教师教学行为，打造高效课堂;以建为重，加强师生读书引

34、领，打造书香校园;以管为翼，培育良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐进展。运用科学的治理手段和方法，实现教学治理的决策科学化、内容系列化、运行标准化、手段现代化，以高效的教学治理打造学校课堂，促进教学质量的全面提高。 二、工作目标 1、提高治理效能，坚持以人为本。通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂治理，深化课程改革，有效学科治理，进展学生素养，有效培训治理，提升教师专业素养。 2、加强岗位练兵，提升教师实践力量。通过开展多元的教学讨论活动，以教研工作为重点，努力推动课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。 3、深化改革，强化质量治理。依据学校实际，课堂教学以培育学生良好的学

35、习习惯为重点，注意全程全员进展，切实提高40分钟的课堂教学效率。 4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。 三、工作重点 (一)夯实教学常规，提高教学质量。 本学期切实抓好课程治理、教学常规治理、教师专业进展治理。 1、严格执行课程规划。 坚持依法执教，严格执行课程规划，根据规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到教师、教室、教育处的课表全都。本学期除教育处组织人员对课程规划执 行状况进展不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增加执行课程规划的法规意识，并变为自觉行为。 2、加

36、强请假制度治理。 为了使我校教学常规真正落到实处，严格按课表上课，需要把请假，调课制度重新规定一下，教职工除享受国家法定节假日外，凡请公假、病假、事假、产假等必需事先按规定办理请假手续(急病例外)否则均按旷课论处。 3、加强学科备课治理。 开展并完善备课制度。加强集体探讨，讨论教材，教法学法教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，表达自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长，求实创新，充分表达自己的制造性劳动。各教研组要从实际动身，做到“三讨论三统一”。即讨论教材、讨论学生、讨论习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求各学科任

37、课教师在课堂教学完毕后要仔细端详自己的教学行为，从理论和实践两方面进展反思，提高教后反思的质量。 4、坚持四有效。 第一，有效备课。备课提倡“微格教学”，强调片断细节设计，不断提高教学技能，表达宏观与微观的统一。 其次，有效上课。教师上课要有剧烈的目标意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求字字清楚，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心奇妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机灵，教学效果明显。努力做到“三要”“三互”即目标要明确，容量要饱满，重点要突

38、出;师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现“三有”即课课有得，课课有思，课课有悟。 第三，有效听课。要求每位教师每学期听课不少于10节，校长听课不少于15节，听完课后要组织评课。外出学习听课，回校要上汇报课。 第四，有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要按规定掌握学生作业总量，对学生布置的作业必需细心选题，表达根底性，层次性和选择性，满意了不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以义务教育四 项标准达标为依据，突出强调作文批改不过周，其他学科批改不过日，在习作教学方面，二年级加强说话，写话训练，每周练笔二次，三至四年级提倡写好周记，准时，仔细评改，增加批改效果。作业

39、必需坚持“五必“即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。 5、加强教学质量监控。 进一步改良调研方式，提高调研效益。一是深入课堂，加强课堂教学的讨论，切实提高课堂教学效率。在教育主任的带着下，以课例为载体，总结阅历，发觉共性问题，寻求对策，采纳重点课例剖析法对典型课进展系统，精细的讨论，围绕有效课堂进展积极探究，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。二是通过检查备课，课前预备，课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结阅历和查找问题，三是加强学科教学质量检测，注意分析，反应，改良。 6、重视“培优”“补差”。 在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优”“补差”工作，促使各科教

40、学质量再上台阶。平常的教学要重视“培优”即在优等生中选好苗子，进展提高训练，让他们“跳一跳”摘到果子。语文教师可着重在习作(写话)方面，数学教师可着重在“探究与应用”方面。教师还应特殊注意“补差”，建立“学困生”转化档案，摸清致差缘由，因人而异，对症下药。对“学困生”多鼓舞，少批判，多辅导不放任;力争班级学生的合格率到达目标要求。同时，教育处准时了解各学科存在的问题，对薄弱年级，学科实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析，总结工作。 (二)有效培训治理，提升教师专业水平。 课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培育各层次教师是一条可行之路。以建立教师梯队，强调分层治理为突破口，以教师

41、实际需求入手，通过梯队的建立和治理，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培育措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有根底上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定根底。 1、学习理论，主动积存。 努力制造学习时机，供应学习空间。有规划地安排教师参与各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动，平常利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教 育教学理论、教学阅历文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的进展与变化，跟上时代步伐。广阔教师志存高远，自加压力，做到“五个一”，即：上一节优质公开课，设计一篇示范教案，组织一次中队观摩活动，撰写一篇教育教学论文，出一份高质量的学科试卷。

42、2、精于思索，勤于笔耕。 要求教师积极参与各级各类教学论文评比，仔细撰写相关学科的教学论文，教学案例等，并保证质量，争取得奖。要求每位教师至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，有论文发表或科研成果获奖的教师，学校应赐予嘉奖，并把教师的论文作为考核教师的重要指标。 3、骨干辐射，突出重点。 加强骨干教师培育力度，引导他们把压力化为动力，为他们制造更多的学习，亮相时机。为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用。把“经典案例”教学作为培训的重点，以弥补年轻教师课堂教学阅历缺乏，为理论供应实践支持。 (三)做好复式教学 随着农村学龄人口的削减、学校布局调整，我校学生数量削减，师资力气

43、薄弱，复式教学已是摆在我校教师面前的一个重要课题，这也是学生人数较少的农村小学的必定性和必要性。本学期我校三、四年级语文，二、三年级数学就开展了复式教学。在教学中教师把新课程理念融入到复式教学实践中，培育和提高学生各方面的力量，从而到达提高教育教学质量的目的。 2023年办公室个人工作规划范文 一、加大效劳工作力度，给予办公室工作新内涵 效劳职能是办公室工作的重中之中。效劳工作主要实现四大转变：一是实现被动效劳向主动效劳转变。办公室的工作突发性、偶然性、被动性强。因而，对待各项工作，要制订规划，未雨绸缪，以工作的超前性、预见性增加工作的主动性。二是实现单一效劳向全面效劳、超前效劳、主动效劳转变

44、。办公室的效劳必需留意效劳的全面性和主动性，不能只为领导决策供应简洁的对与答、能做与不能做的单项效劳，而应当在领导决策前动议、参谋、拿办法，在决策中关注、关怀、调查，在决策后总结、推介，从而供应超前的、全过程的主动效劳。三是实现一般效劳向优质效劳、精品效劳转变。坚持以效劳为“天职”，对上级和兄弟单位要相互敬重、协作；对基层的同志，要满腔热忱，放下架子，坚决克制“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风。四是实现传统效劳向创新效劳转变。从过去的“看一看、听一听、议一议、办一办、传一传”的传统效劳模式向观念效劳、信息效劳、智力效劳、环境效劳等创新效劳模式转变。二、加大调研工作力度，为公司决策供应

45、理论和实践依据(一)组织开展调查讨论，充分发挥好参谋助手作用。一是紧扣全局抓调研。从影响企业改革进展和稳定大局的新状况、新问题入手，切实加强调查讨论工作，对遇到的新状况和新问题，要综合分析，宏观考虑，弄清产生的背景，把握进展的趋势，从全局上、战略上去观看、思索和谋划解决的方法，尽力使调查讨论形成意见，符合领导的要求，适应公交跨越式进展的形势。二是紧贴领导思路抓调研。擅长从领导讲话、工作部署以及对问题的看法和提法中，大秘书网把握领导的思路和急需了解的重点问题，有针对性地开展调查讨论，力争调研思维与领导思维同频共振，确保“谋”在关键处，“参”在点子上。三是突出重点抓调研。以市场为红线，加强对企业经

46、营和营运生产中的问题、薄弱环节以及主辅分别等重大改革改制中职工普遍关怀和反映剧烈的焦点问题的调研，找准问题的症结点和冲突的关节点，提出切实可行的、精要的、有新思路的对策和建议。四是围绕决策抓调研。根据科学决策的要求，努力抓好“两头”的调研。决策前要深入调研，提出比选方案，搞好前期论证；决策后要针对落实过程中消失的新状况、新问题，准时开展追踪调研，提出新的对策，使决策更加科学、更具实效。(二)加强信息收集报送工作，为领导决策供应参考。一是完善和畅通渠道收信息。加强信息网络建立力度，进一步完善以办公室为中心，横向到各部门、纵向到基层办公室的信息收集、反映网络，充分发挥各级办公室和骨干信息员的作用，确保信息主渠道的畅通。同时，大力推动信息网上报送，逐步形成电子信息报送网络。二是主动出击挖信息。增加信息工作的敏锐性，对上级急需了解的重点、