2023年小学创建绿色学校总结(6篇).docx

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1、 2023年小学创建绿色学校总结(6篇)小学创立绿色学校总结篇一 上海市紫竹园中学是徐汇区唯一一所以美术教育为特色的公办完全中学，学校座落于康健地区，创办于1996年，占地总面积1.7万平方米，是上海市花园单位。学校拥有一流的多媒体教学设施和校园一体化网络，拥有一流的美术教学设施和10个（1000平方米）美术专用教室（天光教室）。20xx年被定为清华大学美术学院上海唯一的专业考点。 学校坚持以“从严求实、创新求美”的育人方针，围绕“学习美的艺术，铸造美的人格”目标，凸显美术教育的办学特色，培育学生审美意识和创新意识的同时教育学生“学画先学做人，画品亦是人品”，营造一流的美术育人环境。我校学生的

2、作品在各级各类书画大赛中摘金夺银,获得大奖。我校培育的学生是高中文化加美术特长，三年学成后深受全国各高等艺术院校的欢送，由于我们的学生是新世纪复合型的特长生。 学校还荣获上海市野生动物爱护科技特色学校；徐汇区文明单位；徐汇区安康学校；安全合格学校；未成年人爱护工作先进集体；少先队大队部先进集体等多项荣誉称号。 学校环境教育是实施可持续进展战略，提高全民族环保意识的奠基性工程，也是全面开展素养教育的重要组成局部。两年来，我校仔细贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要精神，积极开展绿色学校创立和环境教育工作，并取得了肯定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。 （一）健全组织，统一思想，形成创立工作网络

3、。 在创立工作过程中，我们首先成立了以校长为组长的创立“绿色学校“工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责处处、室、组。教育处、年级组负责课内环境教育，以语文、物理、化学、科学等主渠道学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建立；科技总指导负责协调，以落实好学校环境教育工作规划，并将环保材料搜集存档。渐渐形成了全员参加、群策群力、运转高效的崭新格局和长效机制；我校不仅将创立绿色学校纳入学校工作规划之中，还把该项工作提上重要议事日程，每学期特地召开会议，检查、总结上学期的创立工作并谋划部署本学期的有关

4、工作。经过不懈努力，我校全体员工切实提高了熟悉，统一了思想，进一步增加了做好绿色学校创立工作的责任感和紧迫感。 （二）仔细贯彻新课程改革精神，全力抓好环境教育。 1、整合课程资源，牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。 依照新课程标准的要求，我校把环境教育渗透进主渠道学科的教学，充分挖掘教材中的环境教育因素。教师针对教材内容和学生年龄特点撰写环境教育实施规划，将环境教育表达在教案设计和实际操作中。使学生在课堂中了解了环境爱护的重要意义，把握了环境方面的学问和技能，对生态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解，获得了肯定的情感体验。 2、寓环境教育于课外校外活动、综合实践活动之中。 实践活动是

5、实施环境教育的有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的环境教育系列活动，为学生搭建宽阔的实践平台，使环境学问与环保行为有机结合起来。 开展以环保为题材的书画、征文以及环保方案设计活动。每年的科技节都开展以“绿色校园”、“绿色使生活更美妙”为主题的环保手抄报、环保征文、环保绘画、环保摄影等活动；此外还积极组织学生参与市、区各项以环保为主题的竞赛，例如“壳牌美境”环保方案设计、“南洋初”环保电子小报制作、“位育初”环保摄影、“南模”环保网页竞赛、“庄臣杯”绿色风创意表演等；这些活动的开展普及了环保学问，提高了学生学习环保学问的兴趣，培育了环保意识，熬炼了动手和创新力量。 结合植

6、树节、爱鸟周、无烟日、世界地球日和世界环境日等环保纪念日，进行主题教育活动。例如，每年“6.5”世界环境日之际，我校都会结合主题开展一系列活动，如“国旗下讲话”、“环保专题讲座”、张贴“环保海报”等。 利用校园宣传媒体，营造浓郁的环境教育气氛。板报橱窗开设环境教育专栏，展现学生的环保实践作品，并定期更换内容；校内楼内的布置设计匠心独运，环保宣传画、环保宣传标识随处可见，学生在潜移默化间思想情操受到了陶冶；绿色播送、校园电视台（闭路电视系统）和绿色主题校报、绿色主题班报常常播（刊）出环境教育内容。在这些宣传阵地发挥影响的同时，广阔学生轮番参加到宣传实施过程中，这本身就是一种极佳的情感体验。我们还

7、常常开展家庭绿色行动，通过家委会，向家长宣传环保学问，提倡绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。 将环保与文明班级、星级班级评比挂钩。我校始终号召学生养成良好的卫生习惯。为了加强对学生卫生习惯的监视治理，我们实行年级学生监视员上岗值勤，对学生的行为起到了示范、催促的作用，并将每班学生的表现状况纳入班级量化考核，作为文明班级、星级班级评比的重要参考依据；每周的校会播送、每次班主任例会都会将各班状况进展反应，并对优秀班级予以表彰。 将环保“志愿者活动”引向社区。我们坚信，将环保教育带进家庭，辐射社区，才是绿色学校创立工作的根本意义所在，于是我校坚决不移地把环保“志

8、愿者活动”作为创立工作的一个切入点。几年来，各班的志愿者小队的脚印遍布各个社区、街道、小区，如紫竹园、杜鹃园、茶花园等。他们拣拾垃圾，去除“白色污染”、非法小广告，赢得了广泛的社会赞誉，为维护上海国际大都市形象奉献了自己的力气。特殊是他们围绕环境污染收集了大量信息，深入开展了调查讨论，提出了一些合理化建议，例如提出的废弃月饼盒回收调查报告在区环保方案竞赛中获奖。 积极开展“环保银行卡”活动。少先队、团委发动学生回收垃圾，分类处理，并向每个班级发放一张“环保银行卡”，各班将饮料瓶、食品包装和冷饮棒分类收集后，可以到大队部进展登记后折合肯定金额计入各班“银行账户”，并可以到小卖部兑换商品。 积极向

9、全校学生进展环保学问讲座。每年的科技节都邀请区科技教育讲师团的专家来我校作环保讲座，区青少年活动中心副主任叶红教师给我们作的环保讲座至今记忆犹新；交大洪春华教授的能源报告让我们了解了很多绿色能源 （三）加强环境建立，重视环境育人的巨大作用。 我校在区教育局的大力支持下，不断加大投入，逐步地改造校园，真正实现了绿化和美化。20xx年暑假进展了校园大修，对校门、教学楼和食堂进展了重新装修，20xx年又对篮球场进展了翻修；现在整个校园清洁美丽，教室盆花妆点，厕所干净卫生，校园内无污染源，整个每年购置栽种各种花草树木，使校园绿意盎然，生气勃勃。校园建立到达了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。 （四）

10、加大治理力度，杜绝和削减铺张，努力建立节省型校园。 本着可持续进展的思想，我校对设施、设备、财物在内的各种资源，统筹使用，合理配置，标准治理，厉行节省，重复利用。在日常的学习生活中，师生不铺张一张纸、一度电、一滴水已经蔚然成风，节省荣耀、铺张可耻成为广阔同学的共识，回收废纸，双面打印、多使用再生纸，拒用一次性餐具已经成为学生的自觉行为。 在这次创立绿色学校的过程中我校虽然取得了肯定的成绩，但仍旧存在很多缺乏之处，与其他兄弟学校相比还有差距，在今后的工作中将从以下几个方面寻求突破与创新： 1、深入开展“请进来、走出去”的环境教育方式，环境教育是一项系统工程，需要全社会力气的共同参加，我校将聘请资

11、深专家、学者作为校外辅导员，开拓校外活动基地，举办各种形式的贴近学生年龄和心理特点的座谈、讲座、参观、观摩与实践活动，提高活动的实效性； 2、致力于开发“校本环境教育课程”。我校力争开发出一套具有“美术特色”的环境教育校本课程体系，并尽快投入到实施过程之中。 总之，我校将以此次创立绿色学校工作为契机，连续稳固已有的成果，不断汲取先进阅历，将绿色学校的创立与“学习美的艺术、铸造美的人格”这个教育目标结合起来，建立真正意义上的绿色学校，进一步提高教育质量，取得更新、更大的成绩。 小学创立绿色学校总结篇二 为了切实加强环境爱护教育工作，本年度幼儿园安排专人负责环保教育，有年级组、班主任教师等一系列环

12、境教育工。环保教育工作做到有实施方案、有检查记录、有总结评比，活动资料齐全，分类治理，有据可查。 为了增加幼儿的环保意识，使环保教育深入人心，让师生真正明确珍惜和爱惜人类生存环境的重要性，增加环保意识，把爱惜环境和爱护环境变为自觉行动。学校把环保教育宣传工作落到实处，做了大量工作： 1、每学期开展一次以环境教育主题活动，目的是让幼儿进一步地懂得爱护环境人人有责，从小树立爱护环境的意识，做环境爱护的有心人。开展一次环境教育学问讲座，通过环境爱护的学问讲解，让幼儿懂得人类与自然环境的关系，使幼儿从小喜爱生命，喜爱大自然，进一步深化环保学问的教育。 2、每学期出一期以环保教育为内容的宣传专栏，内容包

13、括宣传环保的文章，幼儿撰写的环保习作等，让幼儿到处感受到爱护环境的重要性和必要性。学校还充分利用播送，国旗下讲话等形式开展环境教育的宣传，并结合世界环境日等纪念日，充分挖掘校内外各种教育因素，通过宣传学习，在校园内营造了深厚的环境教育气氛，使环境教育深入人心，培育幼儿自觉环保习惯，促进学校的环境教育工作的开展。 学校在抓环境教育的同时，还重视抓好幼儿的素养教育，在各科教学中，教师能结合教材，适时渗透环境教育。如科学课上教师引导幼儿领会美丽环境，陶冶性情；结合教材带着幼儿进展参观、访问等；社会课上，教师结合教材开展的“我们居住的地方”的实地考察活动，把课堂教学延长到了课外宽阔的空间。手工课上，如

14、何将废品再利用，制作成精致的手工作品，成了最主要的活动。美术、音乐课，幼儿通过写生、表演，展现更多环保内容。象这样把环境教育与其他学科相互联系、相互渗透，更能全面提高幼儿的素养，强化幼儿的环境爱护意识。 在环保教育中，学校除了进展宣传教育外，还注意组织幼儿开展丰富多彩的实践活动。 1、每学期各年级都组织幼儿亲自动手编写环保教育手抄报，手抄报内容丰富、形式多样。通过收集了大量的环保学问，学习了大量的环保材料，开阔了眼界，丰富了学问，同时增加孩子的综合力量，提高了环保意识和环保力量。 2、环境教育的兴趣活动小组有：种植小组、科技组、手工组等。种植小组的孩子在教师的指导下，参与了花草树木和作物的栽培

15、，花木的修剪等实践活动，了解和把握了花草树木的栽培和治理的学问技术，亲身感受到了人与自然的亲密关系，养成了爱惜花草树木的良好行为习惯；美术和手工制作出了很多环保作品，参与一年一次学校举办的美术、手工作品展览，受到了师生们的好评和赞扬。 3、学校做到每学期开设环境教育课，由班主任利用晨间谈话，结合教材、各节假日对幼儿进展各个不同阶段的环保教育，让幼儿在环保课中知道环保学问，学习环保方法，懂得环保的重要性和必要性，从小树立环保意识。 1、幼儿园卫生保洁制度。学校卫生有专人负责治理，定期或不定期的对校园和厕所进展消毒，投放鼠药。仔细组织开展卫生保洁活动，室内卫生每天扫，公共卫生区域实行班级包干负责，

16、每周两次全校性的大扫除，课间每班都有同学进展保洁，为了营造一个美丽、清洁的校园环境，学校卫生治理员对教室和公共区域卫生每天进展检查，实行量化评分的方法进展考核评比，仔细作好记录，学期考核结果累计作为文明班级的评比条件之一，由于加强了对环境卫生的催促检查和文明卫生行为的教育，幼儿已自觉形成了文明卫生的良好习惯，校园常常性保持清洁卫生，营造了一个良好的育人环境。 2、筹集资金加大教学设备和卫生设施的投入。做好水电设备、桌椅和公共区域果皮箱等卫生设备的添置与修理，稳固校园绿化美化工作。 校园文化是学校通过校园环境和精神气氛对幼儿施加影响的教育因素，爱护环境是全校师生共同的任务，在校环境教育的推动下，

17、我校的校园发生了令人瞩目的变化。黑板报、宣传栏、讲座等使学校增加了教育气氛，这些都使幼儿在学校的特有教育环境中陶冶情操，产生一种积极向上的精神力气。 总之，学校的环保教育工作在全体师生的共同努力下，取得了肯定的成绩。我们将连续努力为美化和绿化环境制造更好的条件，在保持和进展环境教育特色的同时，努力把学校建立成为环境教育示范校。 小学创立绿色学校总结篇三 “十五”以来，在国家环保总局、省委省政府的领导下，我们与有关部门亲密合作，在全省范围内开展了绿色学校创立活动，取得了一些工作进展，现总结如下： 我省创立绿色学校的活动始于1998年。当时，省环保局和省教委依据国家环保总局和国家教委“在全国开展创

18、立绿色学校活动”的文件精神，结合我省实际，联合成立了创立绿色学校协调领导小组，着手抓全省创立绿色学校试点工作。从今，全省各地在环保和教育部门的亲密合作、指导及各学校的共同努力下，创立绿色学校的活动快速开展起来。在创立活动中，各地学校结合自身的特点，在日常教学中因地制宜开展环保学问的渗透，在校内外开展了丰富多彩的环保活动，促进了学校的环境治理和环境建立。学校师生的环境意识和素养得到培育和提高。从2023年到xxxx年，我省共命名了93所省级绿色学校。目前各级绿色学校已达四百多所。xxxx九中、xxxx幼儿师范学校等10所学校在创立活动中，积极参加，工作仔细，成绩突出，先后被国家环保总局和教育部授

19、予“全国绿色学校创立活动先进学校”;一些同志也因此获得了国家的表彰;xxxx年下半年全国绿色学校表彰领导小组来到xxxx，对我省第三批申报全国创立绿色学校活动表彰的局部学校进展了考察，充分确定了我省绿色学校创立工作，对学校绿色创立工作方面取得的成绩赐予了较高的评价。目前，我省第五批省级绿色学校的创立工作正在进展中。 绿色学校创立活动的开展，切实有效地推动了学校的环境教育和学校的环境建立及治理，师生的环境素养和参加力量也得到进一步的增加。这项活动对我省未成年人开展生态环境道德观和价值观的宣传和教育，产生了肯定的影响，推动了我省未成年人思想道德建立工作。下面我把全省开展创立绿色学校活动历年来取得的

20、成绩与缺乏作如下分析总结： 不少学校由校长挂帅，特地成立了“创立绿色学校领导小组”、“环境教育领导小组”等，制定了创立工作的目标和工作程序，领导小组成员的职能分工明确;为开展创立工作供应了有力的保证。如六盘水的一所学校设立了由学校党总支书记、校长任组长，副校长任副组长，各处科室主要负责人组成的创立绿色学校工作领导小组，并下设办公室，由政教处主任、总务处主任、办公室主任任小组成员，小组各领导成员都有明确的分工。制定了创立规划，每年都有固定经费用于绿色创立工程和环境宣传教育活动。 约 70%的学校为创立绿色学校，围绕各学科教学特点如何开展环境教育，在校园内外进展环保活动以及学校的环境治理和建立，制

21、定了近期目标和长期规划，使创立活动不仅仅是为了得到称号，而且为学校环境教育的长久开展和提高广阔师生的环境素养奠定了坚实的根底，有力地促进了创立绿色学校工作的持续开展。 全部参加创立绿色学校活动的学校都把环境教育作为课堂教学的重要组成局部，结合不同学科的学问点，分别将环保内容渗透到日常教学中去。学校在语文、地理、生物、化学、自然等学科中时常渗透环保学问教育，特殊是一些相关学科的教学，有规划、有教案。有的学校还特地录制有环保方面的录相带供地理、生物、化学教师上课时用。不少学校的教师制作的有关环保课件，在教学中起到了很好的效果，并在课件评比中获奖。一些学校通过请环保专家、学者到学校作报告、举办讲座，

22、也取到了良好的效果。有的学校还编写了相应的教学参考资料。 通过开展创立活动，大多数学校把环境教育作为素养教育的主要内容来抓。从环保读物到多媒体教室，从试验室到生物园、气象站，充分地利用校内设施来开展环境教育，取得了可喜的成果。通过积极开展形式多样、丰富多彩的环境教育活动，如参加社区的环保社会实践活动，邀请环保专家学者及治理人员讲课，采纳各种形式制作教案、教具和课件等，使环境教育通过各种有效途径渗透到课堂教学中，成为学生获得环保学问、提高环境意识的主渠道。 大多数学校在开展创立绿色学校的同时，将绿化美化校园环境作为环境建立的目标来实施，有的学校还将垃圾分类、锅炉的改造作为环境治理内容，并把绿色理

23、念渐渐向社区传播，有效地培育和标准了师生的环保行为，推动了未成年人积极参加“绿色社区”创立活动，培育广阔青少年从身边做起、从自己做起、喜爱自然、热心环保、积极参加环保实践活动的环境意识。 很多学校的师生通过组织开展当地环境状况的社会调查、环保学问竞赛、环保绘画、环保英语演讲、环保征文、环保科技创新竞赛等一系列的活动，使参加者的环境素养和综合素养得到提高，并有多人在全国、省、市各级环保竞赛活动中获奖。 随着绿色学校创立工作的深入开展，师生的环境意识不断提高，参加环境爱护的热忱高涨，他们先后成立了绿色先锋队、绿色小精灵等环保组织。其中xxxx九中的绿色先锋队的成立就是个很好的例子。 为了向更多的人

24、推广环保的思想和理念，xxxx九中的同学们制定了绿色先锋队的宗旨“让更多的人参加到环境爱护中来”，确定了社团的口号“环保需要您的参加”。他们通过民主选举了社团的8名学生骨干，分别是先锋队大队长、副队长、数据治理部长、对外联络部长、新闻部长、财务部长、信息收集部长等。在学生骨干的带动下先锋队的队伍渐渐壮大，现已进展先锋队员40多名。虽然先锋队中有2/3的队员是初中的同学，但全体队员的环保学问水平还是受到了教师的充分确定。 社团成立以来，他们全体的先锋队员们本着“从自己做起，从身边小事做起，以自己的行为感染他人“的信条，开展了许多活动。首先他们与学校科教办联系共同创办了环保专刊环境报，把环保的学问

25、传播到全校的每一个同学，目前，每月一期的环保报在学校很受同学的欢送。，为了增加人们对环境和生态问题的关注，让每个人都行动起来，他们在学校发起了“节省用纸，废纸回收”活动，在全校的各班设立了废纸回收箱，将学校的废纸回收起来进展废物利用，既削减了校园的纸张垃圾，美化了校园，又将废纸回收的钱作为社团经费，可谓一举两得。他们还深入到学校四周的社区开展环保宣传教育活动。xxxx年5月，全体绿色先锋队员在老城区开展了“提倡绿色生活，走向绿色家庭”的大型宣传活动，受到了社区居民的欢送，得到了有关部门的赞许和确定，活动取得了圆满胜利。 为了把环境教育更好地向校园和社会延长，我们在中小学及幼儿园，还协作省国土厅

26、、省团委开展“做爱护地球小仆人”活动;组织参与中加环境夏令营活动;积极开展环境影视片进校园活动;与xxxx幼儿师范学校合作，顺当组织完成了xxxx省其次届幼儿环境绘画竞赛及颁奖活动，并将“xxxx省幼儿环境绘画作品集”画册的编辑出版。为了提高绿色学校创立工作的治理水平，还先后组织参与全国绿色学校工作会议;全国幼儿环境教育研讨和培训活动及省内环境教育的沟通活动，取得了很好的效果。为了进一步把握我省环境教育动态，完成了我省大中小学及幼儿园环境教育初步调查。 目前我省绿色学校创立工作中存在的问题主要有以下几个方面： 有的学校在创立绿色学校活动中熟悉不够到位，将绿色学校误认为仅仅是绿化学校，忽视了在“

27、学校全面的日常教学和治理中纳入有益环境的治理措施，并以此来全面提高师生的环境素养。”如通过在校内外开展降低污染、垃圾分类、节省和回收资源、节能等，以及参加社会的环保实践等活动，使参加创立绿色学校的师生们的行为更加符合生态标准。 少数地区在申报创立绿色学校活动中不够标准，很多根底数据不完善。这种状况如得不到准时的订正，将会影响到全省甚至全国绿色学校数据的精确性，尤其是全国绿色学校互联网数据库建立以后，各级绿色学校的创立和申报都有严格的程序要求，盼望各地加强指导，在质和量上都要仔细把好关，使绿色学校得到安康的进展。 有的学校在对外开展环境教育的同时，经常无视了学校自身的环境治理。不少学校都缺乏对校

28、园环境治理的详细要求和措施，如垃圾的分类、水资源的节省和污水的处理、校内的教学、生活及运动场所的环保、卫生安康要求;节省能源与资源和资源回收利用等方面做得还不够。 完善的档案是学校申报、沟通的重要依据，也是绿色学校标准治理的重要内容。档案的完善和翔实程度，也反映出该学校的治理水平。各级环保、教育部门也要加强档案治理。 我省绿色学校的创立工作从1998年启动以来，经过环保、教育部门及有关学校的共同努力，目前已进展了400多所各级绿色学校，普及九个地州市，全省创立绿色学校的局面已全面铺开。现在就今后如何进一步开展创立绿色学校的工作，初步提出了以下几点意见： 各级教育、环保部门要连续加强对绿色学校创

29、立工作的领导和指导力度，制定出今后五年各地绿色学校创立工作的规划和规划，进一步建立起教育、环保协调机制。 我省绿色学校的创立工作，在仔细执行教育部和国家环保总局对绿色学校创立活动的有关要求，还要加大创立工作的力度。在今后的五年内，我省各大中小学、职业学校以及各地的幼儿园中要积极开展创立绿色学校的活动，在当地学校的比例中占到10%左右，使全省绿色学校的总数超过500所。 在我省已开展创立绿色学校的工作的400所各级学校中，要根据绿色学校的标准进一步标准创立活动;同时还要进一步把绿色理念渐渐向社区传播，推动未成年人积极参加“绿色社区”创立活动，培育广阔青少年从身边做起、从自己做起、喜爱自然、热心环

30、保、积极参加环保实践活动的环境意识，扩大对社会的影响，实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面。 我省有众多的各级自然爱护区、风景名胜区和生态示范区。分布在这些区域的学校，可以参照绿色学校的标准和国家对爱护区、风景区和生态示范区的相关要求，制定创立绿色学校的进展规划，开展创立活动。把这一活动与爱护和改善当地的环境结合起来，让青少年们从小树立喜爱家乡、爱护自己生活的家园的责任感，使环境效益与社会效益得到良好的表达。这也是开展创立绿色学校活动的一种特色。 对我省已获得各级绿色学校称号的学校，不仅要深入了解创立绿色学校的内涵，开展环境教育;同时还要加强对已命名的各级绿色学校进展复查

31、，促使学校在各个环节注意环境建立和环境教育，让广阔师生在校园的环境治理和建立以及环保行为标准方面起到表率作用;使绿色学校要真正成为创立活动的楷模。 在将来的工作中，我们要更好的总结过去的胜利与缺乏，以更加饱满的热忱和斗志，使我省的绿色创立工作更加深入长久地开展下去，取得更加令人满足的成果，使环境意识和环境爱护的根本国策在我省广阔青少年中发芽生根、开花结果。 小学创立绿色学校总结篇四 提高学生现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成喜爱环境、爱护环境的绿色行为是广阔教育工责无旁贷的责任。开展环境教育，创立绿色学校，培育全校师生的环保素养，是一种契

32、机，也是一种盼望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的全都愿望。 在培育学生环保观念，创立绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。 保持生态环境是利国利民的一件大事，环境爱护是我国的根本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创立“绿色学校”领导小组，制定了详细的工作规划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，依据青岛市绿色学校标准把创立工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建立，宣传活动等工作，详细落实到各部门。如今当你走进我们的校园，呈现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见华丽堂皇的建筑，却透着沁

33、人心脾的清爽和高雅。 1、我们实行了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的小仆人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生争论怎样去做爱护环境的“小天使”。 2、在每年4月22日世界地球日，召开“我们共同的家园”队会，6月5日世界环境爱护日，组织开展“环保”绘画竞赛、演讲竞赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校播送，板报宣传主题内容，进行书画展和环保手抄报竞赛； 3、各中队设立“绿色区角”，适时“绿色班级”的评比。 4、开展“弯腰捡”活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持干净有序。 5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，张贴的小广告等，给花草当保镖；

34、向社会人士发出环保建议书，使人人行动起来，爱护环境卫生。 6、发动小队队员，利用废品搞小创造、小制作，培育队员动手力量和创新力量。分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱存在班级的“绿色银行”中，培育队员的爱心，起到一举两得的效果。 7、在学校网站上开拓“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关学问，准时反映学校创立工作的最新状况，承受师生的有关建议。 学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进展环境教育渗透，加强对学生进展节水、植树、防污染等环境教育。在课外，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地专心用笔去谈环保这个

35、人类永恒的话题。 （四）加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。 环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节省水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追逐打闹，削减噪音。爱惜学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为制造良好的班风校风,为创立绿色学校营造良好的气氛。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所承受的环境教育，从表层开头深入到了内心，再转化为自觉的行为。 1、发挥地域优势，配备校外环保辅导员，及

36、邀请有关环保专家到校讲座。 2、通过多种途径使学生准时了解当前环境教育的现状及趋势。 3、多让学生参与各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。 “一份耕耘，一份收获”。几年来，我校在创立“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种力量得到了培育，环保意识大大加强，他们的素养也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚决信念加强学习才是搞好“创绿”工作的先决条件。终身学习，是当今社会进展的一个主题。我校开展“创绿”活动非常强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探究实践，在学习中创新进展，保证创绿活动富有时代感和生命力。 小学创立绿色学校总结篇五 近年来，我校

37、在进展击剑特色工程的同时，积极推动环境教育进校园、进课堂的工作，不仅使校园文化建立的内涵不断得到深化和进展，尤其对学生的绿色环保素养的教育活动不断推动，使全校的师生积极参加构建和谐校园、创立绿色校园的活动。 学校地处市中心，现有教学楼两幢，学生科艺体活动楼两幢，南北操场两个。现有学生1027人，教职工116人，教学班28个。学校有科技总指导员1人，负责开展校内科技和环境教育活动，并积极组织学生区级以上竞赛活动。 （一）加强领导，注意治理 1、领导重视，职责到人 学校领导充分熟悉到开展环境教育工作对学生安康成长的重要性。为了更好地开展环境教育，学校积极争创区绿色学校，成立了校环境教育领导小组，校

38、长任组长，分管校长任副组长，下设办公小组，由科艺体卫教育主任、教育主任、科技总指导、团委书记、大队辅导员、总务主任和生物、化学教研组组长等教师组成，明确职责，落实到人。首先在校长制定的学校工作规划中提出创立的任务和要求，由科艺体卫教育主任负责对学生开展环境教育的专题教育、社会实践活动；教育主任负责环境教育的课程建立；科技总指导负责科技月的活动和学生参加市区活动的工作；团委书记和大队辅导员积极发挥学生骨干的作用，成立环境社，组织学生会、团委和大队部的干部积极开展校园环保行动教育活动；总务主任负责校园环境的绿化、保洁和节能减排工作；生物、化学教研组长负责教研组内教师开展环境教育的校本培训和课堂渗透

39、环境教育主渠道的工作。 2、加强治理，循序渐进 在学校领导的高度重视下，每学期均能将环境教育工作作为德育重点工作来抓，进展专项讨论，20xx年学校制订了零陵中学创立绿色学校三年环境教育规划，并制定每学期落实的实施规划。每学期召开2次以上环境教育领导小组会议，在学期初开会商议布置学校开展绿色教育活动的方案，学期末准时对本学期创立绿色学校工作进展总结，并在教工大会上加强教育和宣传。组织推举科技总指导参与区“十一五”环境教育岗位培训和市青少年活动中组织的“节能减排”行动的培训活动。学校制定了零陵中学教师指导学生竞赛活动嘉奖制度，投入了肯定的经费用于指导学生参加校级以上竞赛的教师嘉奖经费，还对一些环境

40、布置美丽，学生环保意识较强的班级赐予经费嘉奖，并对科技月活动中表现突出的学生赐予表彰嘉奖。 （二）加强教育，培育环保意识 1、专题教育： （1）学校每年结合“世界环境日”的主题，邀请专家来校为全校师生作环境专题教育的讲座。06年5月12日邀请上海植物园的高级工程师邬志星教师作了生态城市与我们的生活的讲座滤布，07年5月11日，邀请区青少年活动中心的叶红教师作了绿色学校带给我们的思索报告，通过详实的文字图片资料，向全校师生介绍了绿色学校的含义、爱护环境的必要性和重要性，收到了师生们的欢送。 （2）加强科技委员培训。为了更好地开展环保教育，学校加强了学生干部的培育力度，提出在每一个班级增设一个科技

41、委员班委的名额，主要负责班级科技、环境教育活动的组织安排工作，并在20xx年4月组建了一支科技委员队伍，由科技总指导对他们进展不定期的培训，明确了他们工作的职责和要求，发挥了他们在班级教育活动的主体作用。 （3）落实“两纲”教育，开展适合不同年级学生的主题教育活动。如针对初中学生午餐挑食、剩饭的问题，政教处组织班主任在班会课中开展关于节省粮食的主题班会，发动学生去收集粮食紧缺的资料，让学生参加活动预备的全过程，使学生在专题教育中提高熟悉。 小学创立绿色学校总结篇六 为进一步在全县各级各类学校厚植绿色进展理念，加强生态文明教育，提升全体师生生态文明素养，辐射带动全社会参加生态文明建立和绿色生活创

42、立，依据省教育厅、省进展和改革委员会关于开展绿色学校创立工作的通知及市教育局关于开展绿色学校创立工作的通知要求，县教育局在加强组织领导，深入调查的根底上规划23所学校开展了20xx20xx绿色学校创立工作，取得了阶段性成效，现将前一阶段工作开展状况总结如下： 成立了以教育局局长为组长，局其他全部班子成员为副组长，基教股、计财股、进展规划和建立股、教育督导室等相关股室负责人、督学责任区负责人和各学校校长为成员的领导小组，领导小组下设办公室，强化了创立工作的组织保障。为全面落实创立工作，制定科学的创立工作方案，局分管领导召开了统筹协调会议，商讨了创立工作方案，明确了职责分工，为创立工作的实施奠定了

43、坚实根底。 为全面精确做好绿色学校创立工作规划，20xx年5月，县教育局对全县全部学校的绿色学校创立根底状况进展了摸底和分类，拟定了创立工作方案，下发了关于印发的通知，按要求制定了“绿色学校”创立规划及（20xx20xx年）分年度实施规划，明确了20xx20xx年创立工作总体目标（66%）和创立学校（23所）。根据属地原则，我县现有学校35所，其中市属高校1所，县属学校34所，20xx年规划创立绿色学校9所，占比26%，其中高校1所，县属绿色学校8所；20xx年规划创立县属绿色学校14所，占比为40%。 自创立工作开展以来，全县各类学校在教育及其他职能部门的指导下，紧紧围绕“开展生态文明教育、

44、加强绿色规划治理、建立绿色环保校园、营造绿色校园文化”等方面的创立要求，切实加强资金投入，强化各项保障措施，扎实开展了一系列创立工作，取得了肯定成效。在总结前段工作的根底上，8月下旬至9月上旬，我县20xx年绿色学校创立校对比省绿色学校创立评价指标（中小学校）开展了自查自评工作，自查自评结果是8所创立学校能够全部达标，到年底前可以开展评估验收工作。后一阶段的工作重点是连续稳固开展生态文明教育，积极改善绿色环保设施，努力营造和提升绿色校园文化，同时要准时收集完善和整理好创立工作资料，积极迎接上级主管部门的评估验收。 绿色学校的创立，不仅绿化、美化了校园，制造了优雅舒适的育人环境，更为重要的是培育了学生的绿色生态环境意识，提高了学生的思想道德素养和科学文化素养，有力推动了素养教育的开展。学校通过养成教育和生态环境教育，增长了学生的生态环保学问，提高了师生的生态环保意识，使德育和美育自然融为一体，相辅相成。系列创立实践活动，培育了学生的爱绿、护绿、育绿意识和高尚情操，带动了小区、家庭和社会的绿色环保工作，扩大了社会影响，促进了生态文明和社会文明建立。 500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2023字