2023年小学教学工作计划例文.docx

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1、 2023年小学教学工作计划例文_教学工作计划小学 工作规划频道为大家整理了精选2023年小学教学工作规划，供大家学习参考。 一、指导思想：我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作要点： (一)抓好理论学习，稳步实施新课程规划 1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略 (1)创导全面和谐进展的教学，使学生在学会学习、增加学问、进展

2、力量的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素养，养成安康的审美情趣和生活方式。 (2)优化课程构造，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术力量和人文素养的整合进展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合进展，还包含了关爱、欢快等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等方面的要求。 (3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技进展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，

3、注意校本课程的开发。 (4)创导建构的学习，着重培育学生的力量，重视培育学生搜集处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通和合作的力量。 (5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展现，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。 2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。 (二) 抓好教学常规治理，提高教育教学质量 1、加强教学常规治理。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时

4、处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格掌握学生在校时间，按时清校。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进展五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要

5、跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，可以实行多种方式进展，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。音体美等学科教师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的操行评语。3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛。 本学期连续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛，连续开展数学、英语奥赛

6、班，语文口语交际、作文班，并对参与活动的学生进展质量检测，以检查学习效果。语文教师要鼓舞并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平;数学、英语教师做好奥赛辅导，争取让学生参与各级各类竞赛，尤其是我校参与的尝试教学基地组织的数学大王邀请赛及每年一次的英语奥赛等。通过对各种特长学生的培育，争取在诸方面获得丰硕成果。 4、组织开展“古诗词升级赛”，“英语口语交际、识记单词升级赛”。 5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。 抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，催促两操按时进展，仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材治理，各运动队要加强训练，力争在市级以上竞赛中再创佳绩。艺术、信息、自然科学等学科工作

7、要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强进修，实现技能要一专多能;三要努力培育学生的多样艺术素养。要仔细组织好兴趣小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，组织参与好市中小学各项竞赛，并且在竞赛中获得成绩。开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进展“讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一干净”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要干净，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生安康状况进展测

8、量及安康学问抽查，建立健全学生安康档案，为确保学生身心安康进展奠定根底。 教师教学工作规划小学例文 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电

9、，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、教学工作(一)主要任务课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课

10、堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反应。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习(二)详细措施1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。(1)深入讨论教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。(2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。由于作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过

11、这样一句话：“教师应当是一名杂家”，这是说作为一名教师要把握方方面面的学问。(3)了解学生的状况，一年级学生刚入学，要准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下根底。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于承受力量强的学生要做做到上不封顶(4)了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，由于新课标是让全体学生得到进展。2、全面关怀学生，促进和谐进展(1)关怀学习有困难的学生，敬重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们进展的方法，急躁帮忙和辅导他们，促使他们进步。(2)培育学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，

12、课后准时完成作业，仔细做好预复习，指导学生把握正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际力量。四、教研工作1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学治理、教学质量监控为抓手，以学生的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培育和提高学生创新精神和实践力量，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高学生创新和实践力量，全面提高教学质量。3

13、、突出常规教学的根底性地位，定期进展教学检查，常常进展不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建立一支业务力量强的低年级教师队伍。五、培训工作要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分表达现代教师转型。(1)多参与集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进展沟通，取人特长。(2)多阅读教育方面的书籍。只有把握了坚实的理论根底，才能在教学中发挥的更好。学校教学工作规划小学例文 一、指导思想 仔细践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为进展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本学年,依据工作要点，仔细贯彻落

14、实学校工作规划，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。二、重点工作1、建立长效机制，扎实推动名校工程建立，努力创立治理标准示范校。2、加强队伍建立，一是干部队伍建立;二是中青年骨干教师队伍建立;三是班主任队伍建立。3、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推动教师校本培训，创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。4、完善集体备课制度，推动高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成20xx年各项教学教学质量指标。6、连续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研气氛，

15、标准课题讨论，带动和推动教科研的良性进展。三、主要工作及措施(一)、加强教师队伍建立，促进教师素养提升。1、细心选择骨干教师、优秀班主任、青年教师参与“国培规划”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建立。2、仔细开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要依据学科特点，细心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深入进展课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。3、针对学校教师特点，连续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。制造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新养分

16、，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓舞教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。4、完善骨干教师推举机制，做好“五个一”和“名师”推选工作。5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求进展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建立。(二)、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的讨论工作。6、仔细抓好毕业班的教学治理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会一学期1次，其它会学期至少2

17、次。跟踪好毕业班的教学状况，准时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有规划、有目的，落到实处。7、做好迎接中考的讨论工作。毕业年级各科都要讨论考试说明，明确考什么和怎么考;讨论近三年中考卷(教师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;讨论中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。8、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。(三)、完善四项考核方案，加强常规治理。9、各位校行政根据校务分工安排，拟订好分管工作规划，制造性地抓实各自的分管工作。细化治理环节，形成各负其责、各尽其职、各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加强常规检查、督查力度，准时反应

18、、准时反思、准时总结。坚持常规治理，强化教学日常标准治理，突出精细化治理和实效性治理。11、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核方法，到达以考核促工作的目标。12、积极根据市、县教育局等上级有关部门的要求，仔细协作做好其它相关中心工作。学校工作任重而道远，面对新的学年，盼望与挑战并存，我校全体教职工将兴奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的关里而努力奋斗。小学教育教学工作规划例文 在治理学中，规划具有两重含义，其一是规划工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要到达的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是规划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及

19、组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式安排的治理大事。下面是小编为您整理的小学教育教学工作规划例文，仅供大家查阅。 【篇一】 一、指导思想： 以“十x大”x中全会精神为指导，深入贯彻落实县及学区教育工作会议精神和国家中长期教育改革与进展规划纲要，以提高教育质量为核心，以深化素养教育为主线，以行风建立为抓手，培育和践行社会主义核心价值观，加强学校建立，推动精细治理，强化师资培训，落实校本研修，打造办学特色，创新学校治理机制，狠抓落实，不断加快根底教育现代化进程，努力办好让学生、家长、社会满足的优质教育。 二、工作思路 紧紧围绕“深化素养教育、提高教育质量”这一主题，抓

20、牢“双高双普评估验收、党的群众路线教育实践活动”两个关键，努力实现自主性办学的转变;片面质量观向科学质量观的转变;民主治理的转变。深入推动精细治理、特色创立、校本研修、学前教育、漂亮校园建立和行风建立。 1、连续深化素养教育，努力提高教育质量。 2、做好“双高双普”验收工作。 3、重视师德师风建立，加强教师职业道德，关爱特别群体，确保学生生命安全，使学生安康欢乐的成长。 4、抓好精细治理、校本研修、特色创立和教育信息化四项重点工作。 5、开展干部作风建立年、高效课堂推动年、学前教育标准治理年、漂亮校园建立年、财务治理标准年五项创立。 三、工作任务： (一)立德树人，培育和践行社会主义核心价值观

21、 德育工作是学校一切工作的灵魂，我们要把德育放在首要位置，切实提高学校德育实效。 1、加强社会主义核心价值观教育 本学期，德育工作将围绕“社会主义核心价值观教育”的主题，以课堂渗透为主渠道，以实践活动为载体，把德育贯穿于校内外教育中，努力培育德智体美全面进展的一代新人。 2、加强德育根底建立 坚持以开展创立优秀班集体活动为抓手，加强班集体和班主任队伍建立。通过举办班主任工作沟通会，结合县及学区班主任工作论坛，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。进一步利用逸夫小学播送站、展板、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。做好少先队工作，少先队工作是实施德育的重要途径，本学期的

22、少先队活动仍要在抓细、抓实上下功夫，值日中队的值勤工作都要在组织和活动设计方面有所创新，充分表达少先队活动的生动性、趣味性、教育性和时效性。 3、丰富德育工作形式 (1)每个教师都要强化自己是一名德育工的意识，坚固树立全员德育思想。在平常生活和工作中时刻牢记“学校无小事，事事育人。教师无小节，到处楷模”。将学生的思想教育充分表达在德育治理的各项工作之中。要仔细上好品德与社会课，留意在各科教学中进展德育渗透，做到教书与育人并举。 (2)抓好一日常规检查评比。少队要结合学生常规治理开展系列活动。“一日常规检查”包括学生校园生活的方方面面，红领巾佩带、校服穿着、包干区清扫、教室干净、早读课纪律、播送

23、操标准、课间活动有序等等。通过每日通报、每周小结评比、学期考核表彰鼓励先进，鞭策后进;通过值周班同学的监视及提示，引导学生养成良好的行为习惯;加大每天值班教师参加学校常规治理工作的力度，特殊要关怀各班包干区、教室、办公室的环境卫生及学生的行为标准和学生的安全，并做好记录。 (3)开展主题班队会教育活动。一是开展“中国梦。我的梦”活动。通过主题班会、演讲赛、读书征文等，激发学生爱党爱国热忱，树立远大抱负。二是深化传统文化教育。连续开展“书香校园”活动。三是开展孝道教育。通过学典故、看录像、辩论赛等活动，培育学生孝敬父母的意识和行为。四是强化节能环保教育。五是开展“三爱”教育。六是开展“四节”教育

24、，从学生身边的环境问题入手开展节能环境教育。 (4)重视家庭、学校与社会教育的协作。我校将组织召开好家长会，欢送家长推门听课，参加学校治理，监视教师的施教行为，把践行社会主义核心价值观和党的群众路线教育实践活动严密结合起来。 4、大力开展阳光体育运动，提高学生身体素养。 连续贯彻国家学生体质安康标准，全面落实“安康第一”的理念，深入开展阳光体育活动，仔细上好“两操”、“一课”，保证学生每天熬炼1小时，充分利用国家配备的体育器材和设施组织开展运动会和各类传统体育竞赛活动并开展特色活动，不断提高学生体质安康水平。 5、关爱留守儿童及弱势群体 依据我校的实际状况，要连续关爱留守儿童及弱势群体，特殊要

25、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭孩子的教育和治理，实行切实有效措施，丰富他们的课余生活，让他们感受到学校大家庭的暖和。 6、连续深化特色创立。 我校在特色创立上将进一步加大力度，以培育学生行为标准为重点，以转变教学模式为抓手。逐步彰显我校办学特色。力争取得更大的成效。 (二)转变作风，在队伍建立上求提高，提升治理水平 1、精细化治理是关键，它将直接影响到学校的进展和教学质量。我校以“三项常规”为学校治理的根本纲要，不断优化环节，追求精细。 2、校长及校委会成员要身先士卒，自身树立高境地，实行精细化治理，精雕细刻每一个环节，让每一个环节都有落实、有检查、有评比、有奖惩，让每一个环节都成

26、为促进学校进展的有力保证。 3、充分发挥班主任、少先队辅导员的职能作用，落实工作职责，实施精细化治理，引入评价竞争机制。校长深入教学一线，准时发觉问题、解决问题，提高工作的执行力、落实力，促进学校常规治理的“精细化”、“正常化”、“标准化”。 4、结合本校实际，制定科学的班主任和教研组长工作考核细则，形成责权结合、分工负责、重视考评、能上能下的科学用人机制。常常性开展不同层次的阅历沟通会，推行班主任例会、家长会研讨观摩课活动，提高班会、家长会的实效性。 5、常常开展“教学常规回头看”活动，找出问题，制定改良措施;严格落实教师教学常规要求，加强催促、检查和考评，将各项治理措施落到实处。 6、加强

27、行风整顿，仔细组织全校教师学习中小学教师职业道德标准、三原县中小学幼儿园领导干部作风建立八项规定、三原县中小学教师行为十不准文件要求，切实加强干部作风及师德师风建立。严格执行学校将进展师德师风考核并将每一位教师的师德师风考核结果纳入年度考核。 7、细心筹备双高双普验收以及试验教学普及县复查验收工作。做好治理资料预备工作，抓好设施设备的应用，建立漂亮校园。 8、加强过程治理。仔细落实县局下发的义务教育学校治理标准和关于加强常规治理的实施意见落实课程规划，进一步重视体音美教学及对体音美教学的治理。 (三)强化学校常规治理，在机制建立上求创新。 1、标准教学治理，提高教学质量 (1)加强对执行课程规

28、划的治理，严格执行课程规划。按规定开齐、上足、教好各类学科。 (2)标准学前治理。保质保量完成保教任务。 (3)严格教学环节治理。我校将依据教学常规的根本要求，严格备课、上课、作业、辅导等教学环节治理，在校内开展教学“一日查”活动，对检查中发觉的突出问题进展整改，提高教学各环节的有效性，保证教学质量的提高。 (4)加强对教师教学工作的治理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校将加大备课、教学反思与作业批改、单元章节测试、等主要教学环节的检查力度。各个任课教师要依据要求，结合新课程理念、课程标准、“三分”教学模式及本班学生状况和自己的教学风格细心备课，仔细上课，3至六年级在导教案实施后要准时

29、记录自己课堂教学的得失与感受;在作业方面，既要留意抓学生的书写标准，又要留意自己的批改标准。教学工作检查主要四个方面的内容：备课状况;听课状况;教研状况(案例、随笔、专题小结等);作业批改。每次检查都要照实、详细地写出检查小结并在全干会上通报检查结果。 (5)进一步加大对薄弱学科、(二、三、四年级语文，五年级英语)薄弱班级、(三年级)薄弱学生的帮扶力度。对薄弱学科、薄弱班级实行以优帮差、结对帮扶的方式要求各科任教师要积极实行措施，制定辅导方案，把握方向，定期检测、分析，保证工作的实效性，努力提升质量。对学困生要求教师结合学生实际状况，因材施教，对学生多一些关怀、多一些表扬，帮忙他们树立学习自信

30、念，使他们安康欢乐成长。 (6)连续加强对毕业班学生的治理，要千方百计地把好毕业学生升学质量关，有针对性，分层次，扎扎实实抓好学生的学问根底，一步一个脚印的提高学生的力量和素养。 (7)以课堂教学效益为抓手，强化随堂听课的数量与质量。鼓舞教师讲家常课，校委会成员每周听课不少于两节，教师不少于一节，并且听课者听完后准时与授课教师沟通，提出可行性意见和建议，引导教师立足课堂，通过提高课堂教学效益，创立高效课堂，努力提高整体教学质量。 2、建立和完善校本教研体系，开展校本教研，提高教研实效 (1)加大对教研的治理力度，做到时间充分、内容全面、主题鲜亮、积极参加、效果显著、通过名师教研和业务学习逐步提

31、高教师的教研力量和业务水平。 (2)围绕新课程，依据学校实际状况，仔细组织开展推门听课、组内听评课、示范课、观摩课、汇报课、引路课等活动，从而在全校积极营造教研兴校气氛，不断学习并创新教学模式，提高课堂教学效益。 (3)进一步实施高效课堂，创新课堂教学模式，连续推行和创新“三分”教学模式，力争在本学年走出一条路子来。 (4)结合学校的实际状况及教学中存在的问题，制定校本课题，要求全体校委会成员深入教研活动一线，催促教研活动的深入开展。 (5)引导教师仔细学习优秀教学案例，通过集体研讨、听评课及观摩课研讨，教学反思等不断提高课程讨论的实效性。 (6)制定相关的嘉奖政策，嘉奖在校本教研活动中表现突

32、出的教师。 3、抓好学校体艺科工作，丰富校园文化生活。 连续抓好学生的播送操和眼保健操，要把学生两操质量的提高，视为学生习惯养成教育的一项重要内容，做到时时讲，每天抓。学生的眼保健操当班教师要强化治理意识，催促指导学生仔细做好眼保健操。仔细开展“四节”教育活动，积极实施体育、艺术2+1工程，增加学生体质，提高学生艺术素养。 (四)提升办学品位，在学校进展上求特色。 1、全面构建特色校园创立活动，加强校园文化建立。在进一步提高校园文化内涵的根底上，重点加强软环境的建立，特殊是师生的文明礼仪和校园文化层次品位的提高。使校园到处有文化，到处能育人，树立良好的学校形象。 2、建立漂亮校园，不断优化、美

33、化校园环境，为学生制造良好的学习环境。 3、不断推动学校的民主治理，完善校务公开制度。学校将定期召开专题座谈会，多渠道听取群众意见，努力营造学校为教师效劳，教师为学生效劳，教师、学生的进展推动学校进展的和谐气氛。领导要广泛联系群众，教师要关怀学校进展，全校上下同心同德，奋勉向上，共同办好学校。 4、连续开展“百名教师大家访，千名家进步课堂”活动。学校组织教师积极开展家访活动，定期与家长座谈沟通，仔细听取家长的建议和意见，同时通过家长会邀请家长走进学校，走进教室，亲密学校与家庭、教师与家长之间的关系，赢得家长对学校工作的理解和支持。 (五)加强安全治理，确保师生生命和学校财产安全。 1、加强师生

34、安全教育，以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有规划多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增加师生的自我安全防范意识。加强对学生在走廊活动、体育熬炼及参与集会的安全治理，重视对校园内防盗、防触电及周边安全环境治理，要特殊重视对学生饮食、饮水安全教育、交通安全教育、活动安全教育、课间安全教育，防止溺水等意外事故发生。 2、要严格执行相关安全规定，建立健全安全工作制度，建立安全工作责任人制度，成立以校长为组长的安全领导小组，对安全工作的隐患要快速排查，重点强化检查、严格防范，把学校安全工作落到实处，确保师生和学校财产安全。 3、严格执行值班制度，做到二十四时有人值班。 4、强化后

35、勤财务治理，不断增加效劳意识。保证教育教学工作的顺当开展。 【篇二】 本学期我担当三年级班主任及语文教学工作,为了更好的完成工作任务,现制定如下工作规划: 一、工作职责: 1.三年级班主任工作 2.三年级语文教学工作 二、工作目标: 1.班主任工作目标: 建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2.三年级语文教学工作目标:全镇前三分之一 三、工作措施: (一)班主任工作措施: 1.常规教育方面 (1）充分利用班队会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学

36、习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级开展评星活动,负责监视检查学生的日常行为,并在晚点时间进展一日总结,通过监视岗的汇报,评出“每日之星“.对表现不够好的学生,准时进展点拨,指导,加强教育. （2）合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活. （3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比方:可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动,对学

37、生进展思想教育.，进一步标准学生的行为习惯. 2.纪律方面 （1）课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法,这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律,由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.“ （2）课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳,做嬉戏,拍球“等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随

38、时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐. （3）路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵“评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主治理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,准时监视,准时治理. 3.卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤“,着椅勤清,物品勤摆,两操勤做. 班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视.对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖.同时利用花

39、草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育. (二)教学重点、难点与奋斗目标 1培育学生的创新和制造精神 2培育学生的探究力量和合作方式的学习方法 3连续重视字、词、句的教学，留意引导学生有意识地积存语言。 4激发学生的想象和兴趣，自由地无拘束地想写就写，会用各种符号。 （三）教学措施 针对本班实际状况及本学期的教学要求、重点、难点，我实行以下措施： 1深化教学改革，激发学生的创新素养 2突出重点，便教利学 A本册阅读教学的重点是词句训练。可以从以下几点进展 一是对课文中的重点词句，要避开以词解词，要鼓舞学生结合语言环境，联系生活实际或查字典理解词句的力量，逐步做到能自行理解； 二是要鼓舞学生摘抄

40、好词佳句，利用读书卡、小报加强语言的积存； 三是要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。这样既便于教师的教、也利于学生的学。 B此外，识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一、要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字时要鼓舞学生动脑筋主动识字，用各种方法在课外，在生活中主动识字，并给学生供应沟通，展现课外识字的时机。因此，我设计了“识字加油站”，写周记等形式，强化识字教学。 C在学好语文学问的同时，应充分利用学校、家庭和社会等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的时机，引导学生在生活中学语文，用语文。 （1）让学生通过查（查资料）、载（搜集资料）

41、、画（动手作画）、民（办展览）开展各处活动。在活动中让学生学会合作，与人共处，在活动中培育语文综合素养。 （2）适当提出开展拓展性阅读、小练笔、续说童话故事、故事会、办小报、办班报等，从而在课文内容的补充延长和创新中开发学生的灵性。 （3）让学生自己制定规划，自由选择伙伴，自己组织实施，自己展现活动成果，教师可以适当赐予指导、检查。 D作为小学低、高年级“桥梁”的中年级，习作教学应当开好局，起好步。 （1）兴趣先导，细心创设情境，激发学生的习作兴趣和自信念；（2）读写结合，从仿写入手是起始习作的一条根本途径，引导学生多阅读科普读物、科幻故事、童话故事，增加学问储藏。 （3）自由表达，注意在写作

42、中培育学生的观看和想象力量。 从观看开头，教给观看方法。 引导学生相互说，相互补充，鼓舞学生由重写改成重说。 引导学生愿意写自己更想写的内容。 作文评议应正面，增加学生写作的自信念。 3培育良好的学习习惯。 A培育质疑力量 （1）引导学生针对课题质疑，有利于加深对文章内容的理解，又能培育他们的质疑力量。 （2）引导学生在课中质疑，促进学、思、疑、问、悟的结合。如对学生提出的问题，先由四人小组争论，筛选较有价值的问题。这样既时间又能提高课堂教学效率。 （3）引导学生在课后质疑，进展学生的创新精神。 （4）鼓舞学生标新立异，爱护学生的制造想象。 B自读，自由读，培育朗读力量 （1）富有共性的学习必

43、需强调个体的亲身实践和真实体验。在教学中，要引导学生以读为主，自主读书为主。课前应指导学生预习课文，上课伊始，通过检查，从整体上感知课文内容。 （2）细读课文，读中感悟。在整体感知课文内容的根底上，刘学生用自己喜爱的读书形式细坊课文，找出课文中含义深刻的词句和最使你受感动的地方，边读边体会，深入理解课文。 （3）合作沟通。先引导学生朗读全文，通过阅读反思，联系自己的实际，谈谈自己的感受。 （4）朗读背诵，体会感情。在学生深入理解课文内容的根底上，引导他们有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的或感受最深的句子、段落，抄写课文中的好词佳句，进展语言积存。 C加强写字的指导 注意培育学生认仔细真地写字，养

44、成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习提高写字的技能。要上好每一周的写字课，根据教学要求和写字教材的进度，间周泥浆了和用毛笔描红、仿影。钢笔字逐步做到写得正确、端正、干净，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正，纸面洁净。要严格要求、严格训练，不断提高写字质量。 D加强学生的口头表达力量 （1）入情入境，激发口语交际的兴趣。 语言描绘。教师用富有感染性的语言为学生创设情感画面，激发说话的欲望，使学生产生说话的愿望。 环境渲染。为学生营造一个接近生活实际的环境，不但有利于学生捕获说话的内容，还有利于他们临场发挥，使他们表达更精确，更逼真，更生

45、动。 角色表演。小学生的表现欲望一般都比拟强，精彩的表演能激发学生参加交际的热忱，使他们口语表达更符合角色特点。 （2）无拘无束进展口语交际的训练。 看看、想想、说说。 记忆，听听，说说。 议议、演演、说说。采纳多种方式进展交际，如自我表白演讲，相互争论辩论，评议对方发言，模拟现场表演等多向互动，让每一位学生都参加。 （3）口语交际不仅仅限于口语交际课上的训练，要有意识地在识字教学、阅读教学，习作教学等各个环节中及日常生活中培育学生的口语交际力量。 4分层教学，使每一位学生都能得到进展 A备课时，我着重依据学生的实际状况，设计分层教学，特殊是在课堂上应时时照看后进生，对于一些浅显、易答的问题，应鼓舞他们举手积极回答下列问题，答对了，应准时赐予确定、表扬，树立他们的自信念，从而对学习渐渐产生兴趣。 B课后时间，可针对后进生在学习上的缺乏，进展有目的，有规划地补习，不时鼓舞，订正错误的学习习惯。 C、布置分层的作业，对于稳固根底性的作业，要求会做、懂做，扩展思维性的作业可以不必做，综合性的作业可以教师的指导下试着做，他们的作业优先批改，优先讲评，使他们感到教师非常重视、关怀他们。 总之，教育不是一成不变的模式，不同时期对教育有着不同的理解，当前除了让学生把握根底学问之外，更注意培育