2023年小学美育教育实施方案设计2023年小学美术教学计划(六篇).docx

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1、 2023年小学美育教育实施方案设计2023年小学美术教学计划(六篇)2023年小学美育教育实施方案设计 2023年小学美术教学规划篇一 全面贯彻淄博市中长期教育改革和进展规划纲要（202320xx年）和沂源县教体局关于加强中小学美育的指导意见（源教体发202310号）文件精神，落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素养教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好全部课程。立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要表达美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、制造美、观赏美，到达师生生活、学习、素养更完善。切实抓好学生美育

2、工作，深入实施素养教育，促进中小学生安康成长。 为更好保证美育工作的顺当实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。 组长：韩云祥 副组长：王京平 组员：翟忠厚宋作伟孙燕张丽华司吉福任祥玲 （一）中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。 1.科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引 领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。 2.努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1工程”达标活动

3、相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推动的新局面。 3.充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，进展美的品行，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境地和生命质量，实现人的全面进展。 （二）美育的内容和要求。 侧重培育学生对美的观看力、感受力和推断力。引导学生感受和初步熟悉颜色、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观看事物；初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人；接触观赏自然美，培育喜爱自然环境、喜爱祖国美妙河山的情感；体验运动美、形体美，感

4、受运动与美的关系。 （一）、要寓美育于各学科教学 1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整表达。学科教学是学校工作的中心环节，也是最根本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度表达。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。 因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素养教育培育目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育的具体教学设计。 2、通过多种方式进展培训，强化提高教师的审美素养。首先，进展美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培育，强化骨干教师的作用，鼓

5、舞广阔教师重修艺术，提高美育素养，增加美育责任，为全员美育奠定坚实根底。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中表达美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美妙的形象、美丽的语言打造奇妙的课堂，要用学问的严密美、构造美、深邃美来感染和陶冶学生，从而到达对美育教育布满信念，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进展教师师德素养培训。鼓舞教师在日常教学中不断发觉美的素材，积存美的资源，制造美，为学生打造良好的审美情趣与积存审美阅历。 （二）、开展丰富多彩的活动，实施美育 第一，开展课外美育活动。 有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热

6、闹欢送，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进展总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。 本学期制定如下活动安排： 1、诗歌朗读竞赛。 2、学雷锋主题班会、手抄报、演讲。 3、看教育片电影写出观后感。 4、清明节祭扫、制作节日小报。 其次、建立课余兴趣活动小组。 依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培育、进展学生的特长，深化、延长课内学习，“以优秀的作品鼓舞人”。在课余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好动身，会投入极大的热忱，自觉地、努力地感受美、熟悉美、表现美、制造美，爱好、专长得到培育、提高和进展，在某一方面获

7、得更深层次的美感。 （三）、在艺术课中体验美 艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术观赏等艺术类课程，系统普及美育学问，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、颜色、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理学问，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，把握艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和制造美的欲望，学会如何发觉美、鉴赏美、表现美，培育和进展艺术特长。 （四）、在校园建立中实施美育 校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美妙的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻熟悉校园环境对学生的影响、熏陶，

8、建立美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。 （1）在原有的根底上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化校园环境，努力衬托一种清爽、优雅、文化气氛及其深厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。 （2）开展室内文化建立评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。 （3）建立好信息技术硬件、软件，催促教师充分运用好网络教书育人。 （4）充分利用社会美育，培育学生树立正确的价值观和审美观。充分利用学生的课余时间和依托团队阵地，广泛开展各类文体活动，让校园播送成为美育的宣传阵地。 （1）加强艺术课程教师的评价。进一步完善艺术课程教师个人的考核评价体系，通过学生参加状况、成果展现、

9、问卷调查等方面进展评价，每月进展总结，对任务落实中有困难的教师赐予帮忙。 （2）细化学生评价。通过对艺术课程教师的走访调查，在原有的学生评价考核表上增加美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展现的作品等方面进展评价，用客观、公正的评价激发师生参加艺术课程的热忱。 （3）其他学科教师的考核。其他学科教师在突出学科教学特点的根底上，在课堂教学评价中突出美育教育的权重，量化打分。 （4）将学生板报及手抄报、校园播送、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。 美育，肩负着提高学生整体素养、塑造完善人格的重任。各位教师要切实转变教育观念，在全校范围内营造一种深厚的美育工作气氛，全面落实国家课程

10、标准，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把学校教育、家庭教育、社会教育有机地结合起来，形成合力，努力使美育产生良好的效果，从而把学生培育成社会主义现代化建立的合格人才。 2023年小学美育教育实施方案设计 2023年小学美术教学规划篇二 为深入贯彻落实北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见(京政办发202329号)和北京市委宣传部、北京市教委、北京市财政局、北京市文化局关于实施戏曲进校园工作规划的通知(京教体艺202316号)，进一步强化美育育人功能，培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人，特制定本实施方案。 该文件主要内容包括美育工作现状分析、全面加强美

11、育工作的总体要求、主要任务和工作措施、加强组织领导和责任落实四方面，附件内容为十项重点工作。已面对相关委办局征求了意见，并进展了修订完善。 （一）美育工作现状分析 近年来，本区中小学校美育工作水平明显提高，以课堂为根底、以社团为提高、以展演为实践，面对全体，每名学生至少培育一项艺术爱好的目标根本实现，全区学校“一校一品”“一校多品”的美育格局根本形成。但是，随着经济社会的进展，对比首善标准，当前我区学校美育工作仍旧面临着很多挑战，存在的诸多问题都影响和制约了学生审美和人文素养的提升。 （二）全面加强美育工作的总体要求 1.进展思路 围绕创立全国文明城区、创立全国未成年人思想道德建立工作先进城区

12、和实现首都教育现代化的目标，深化学校美育改革，构建学校、家庭、社会互联互动的美育机制，培育和践行社会主义核心价值观，培育造就眼界开阔、情趣高雅、文化自信、富有民族情怀和创新精神的社会主义建立者和接班人。 2.工作原则 坚持育人为本，面对全体；坚持改革创新，协同推动；坚持问题导向，科学进展；坚持精益求精，优质引领。 3.工作目标 不断完善美育体系、丰富教学内容、改良教学方式、加强师资建立、统筹社会资源，到2023年，使本区学校美育工作到达“四个确保、四个提升”的目标。 （三）主要任务和工作措施 1.完善学校美育课程体系 （1）确保艺术课程课时 （2）丰富美育课程体系 （3）拓宽美育课堂 （4）拓

13、展美育实践活动工程 （5）完善学生艺术素养测评体系 2.深化美育教育教学改革 （6）促进美育均衡进展 （7）加强美育教研科研工作 （8）发挥优质美育资源的典型引领作用 （9）开展多种形式的国际沟通与合作 （10）注意校园文化环境的育人作用 3.加强美育师资队伍建立 （11）配齐美育教师 （12）推动美育教师职业化建立 （13）加强美育教师培训沟通 4.健全美育协同育人机制 （14）推动社会力气全方位支持学校美育进展 （15）营造美育协同育人气氛 （四）加强组织领导和责任落实 1.加强组织领导 2.加大经费投入和资源共享 3.建立学校美育评价制度 4.建立健全美育质量督导制度 （五）附件：十项重

14、点工作 1.完善美育教学场地和设施设备建立 2.着力配齐美育师资 3.实施“8+n”规划 4.加强高水平艺术社团建立 5.建立16所区级戏曲特色学校联盟 6.每年组织一场校园国剧专场演出 7.推出一批精品课程，编制一批校本教材 8.建立艺术教育考核嘉奖机制 9.每年组织全区艺术观演季活动 10.持续加强乡村少年宫和少年宫斋堂分站的建立 2023年小学美育教育实施方案设计 2023年小学美术教学规划篇三 学校美育是全面贯彻教育方针，全面推动素养教育的重要内容。它对促进学生安康活泼全面进展，陶冶学生高尚道德情操，推动校园文化建立等方面具有不行替代的作用。为了深入贯彻党的教育方针政策，贯彻落实淄博市

15、中长期教育改革和进展规划纲要和沂源县教体局关于加强中小学美育工作的意见文件精神，提升学校美育工作水平，推动素养教育深入实施，通过课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶，努力打造美育实施平台，扎实开展美育工作，促进素养教育深入实施。努力办好人民满足的教育体育，特制定本实施方案。 组长：宋西文 副组长：左营田 成员：卜凡才、马在坤、各班主任 通过科学构建美育工作机制，创新美育工作举措，深入实施全员美育、全程美育、全面美育，使学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想、进展美的品行、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境地和生命质量，实现人的全面进展

16、。 让学生把握根本的美学学问，形成正确的审美观，具有发觉美、观赏美、表现美的力量，培育高尚的审美情趣。小学美育要侧重培育学生对美的观看力、感受力和推断力。引导学生感受和初步熟悉颜色、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观看事物；初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人；接触观赏自然美，培育喜爱自然环境、喜爱祖国美妙河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。 (一)搭建实施美育五大平台 一要搭建学科课程实施平台。学科课程是美育的主渠道，是确保学校美育整体化实施和面对全体学生的根本途径。要仔细落实国家课程方案，制定序列化、操作性强的学科美

17、育规划，引导教师重视学科课程美育功能，积极挖掘学科课程美育素材，擅长把握课堂教学过程与美育的契合点，擅长表现学科内容的科学性、思想性与艺术性；要深化课堂教学改革，增加教学艺术性，寓美于教，引导学生获得生动的审美体验，在潜移默化中培育安康的审美情趣；要加强学科课堂教学美育渗透工作的讨论，要求学科教学有明确的美育要求，优质课、教学能手等工程评比中重视美育渗透；艺术学科是美育的主阵地，要开齐开足音乐、美术和艺术观赏等艺术类课程，系统普及美育学问，使学生学会发觉美、观赏美、表现美的方法，培育和进展艺术特长；要大力开发有地方特色的校本课程，丰富美育课程资源，通过校本课程开发拓宽美育实施途径。 二要搭建艺

18、术体验实施平台。充分发挥艺术学科教师和特长生的带动作用，积极组织音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、工艺制作等社团，扎实做好社团的指导，逐步将社团活动做大做强，将社团真正建成学生全面进展的舞台和美育实施的平台。广泛开展校园文化艺术节、诗歌朗读会、演唱演奏会、书画竞赛（展）等文艺类活动，在举办有关活动过程中，要做到“舞台”与“讲台”相结合，“教学”与“科研”相结合突出时代特征、校园特色和学生特点。同时，表达学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。努力做到全员参加、学有所长，为全体学生搭建体验美、表现美、制造美的平台。 三要搭建学校文化实施平台。结合学校办学理念、育人目标、人文资源，充分发挥学校高品位

19、物质文化、独特精神文化和先进课程文化、和谐师生文化的美育功能，创新美育载体，丰富美育内涵，打造各具特色的美育文化，使学生获得审美愉悦，承受美的熏陶，形成正确的审美观。要重视教师的美育“身教”作用，通过教师美的仪表、美的言行为学生树立美的典范。 四要搭建校外实践活动实施平台。引导学生家长主动担当美育责 任，充分发挥当地专业团体、五老志愿者中艺术专业人员的作用，在家庭生活、社会交往、生活方式等方面，营造有利于中小学生安康成长的环境气氛。通过巡游名胜古迹，参与郊游、远足、户外劳动等，观赏自然之美，培育爱惜地球家园、爱护生态环境、人与自然和谐相处的观念。 五要搭建多媒体技术实施平台。要充分利用多媒体网

20、络环境情景交融、颜色丰富和直观互动的优势，为学生供应具有现代气息和美感的美育资源和美育载体，有效支持各学科教学与美育的融合，积极构建美的数字化生存空间。要引导学生正确对待和参加网络虚拟空间活动，崇尚网络文明，拒绝网上不良行为，培育安康的网络审美情趣。 （二）构建实施美育五大机制 一是构建全员美育机制。通过校干培训、教师连续教育、课题讨论、阅历沟通、根本功竞赛等途径，对全体教职工进展美育学问培训，鼓舞教师重修艺术，提高美育素养，增加美育责任，为全员美育奠定坚实根底。广阔教师要转变教育观念，着眼学生全面进展和长远进展，切实把美育贯穿育人全过程。艺术学科教师要做到一专多能，胜任专业教学和组织各种艺术

21、体验活动，成为双师型美育教师。 二是构建美育教研机制。县教体局将组织美育教科研力气，将学校美育作为系统的科研课题开展理论讨论和实践探究，制定科研方案，确定子课题，落实试验单位，围绕学科教学三维目标，确定学科美育教学规划，整合课程方案，指导学校实施美育。要通过教科研提高师资水平，充分发挥学科骨干教师作用，开发美育学校课程，营造深厚的美育教科研气氛，不断提升美育效果。 三是构建美育评价机制。美育考核评价要从美育条件、美育过程、美育效果三个方面进展，尽快讨论制定美育评价标准，使美育工作安康进展。要将美育考核纳入目标治理考核评估，将美育考核评价指标纳入教师考核体系，对学生的考核要与美育参加度、课程选修

22、、美育表现等相结合。 四是构建美育工程推动机制。依据目前我校美育工作的突出问题、重点领域和薄弱环节，重点推动的工作有：启动“漂亮学校”建 设活动，加强美育课题网格化建立，积极开展美育课题申报讨论工作，强化美育精品课程建立，加强美育课程建立，适时举办美育专题研讨会，鼓舞和支持优秀教师举办美育示范课，针对美育教学中存在的问题开展专题讨论，积极探究美育教学治理新方法、新措施；加强美育校外基地建立，结合我校的文化优势和资源优势，确定校级校外美育基地，努力开发网络美育资源，丰富数字化学习、生活空间，赢得网络教育主动。 五是构建美育保障机制。要加大资金投入，切实保障学校美育实施经费，要根据办学条件标准配齐

23、、配足音体美专用教学器材，满意美育活动和艺术教学的需要，保障必要的艺术活动正常开展。要大力引进有一技之长的美育高水平人才，加大对美育教师培训与培育的力度，在外出培训、进修等方面赐予倾斜，为美育实施供应必要的智力保障。 2023年小学美育教育实施方案设计 2023年小学美术教学规划篇四 依据郑州市教育局关于印发加强和改良学校美育工作实施方案的通知（郑教体卫艺?2023?48号）等相关要求，为进一步加强我校美育育人功能，推动学校美育进展，提高学生审美力量与人文素养，促进学生全面进展，特制定本方案。 全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，根据国家中长期教育改革和进展规划纲要（20232023年

24、）要求，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文化深厚土壤，吸取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念，不断提高艺术鉴赏力，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培育造就德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人。 为更好保证美育工作的顺当实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。 组长：副组长： 组员： 通过科学构建美育工作机制，创新美育工作举措，深入实施全员美育、全程美育、全面美育，使学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想、进展美的品行、培育美的情操

25、、形成美的人格，提高人生境地和生命质量，实现人的全面进展。 让学生把握根本的美学学问，形成正确的审美观，具有发觉美、观赏美、表现美的力量，培育高尚的审美情趣。小学美育要侧重培育学生对美的观看力、感受力和推断力。引导学生感受和初步熟悉颜色、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观看事物；初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人；接触观赏自然美，培育喜爱自然环境、喜爱祖国美妙河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。 （一）在艺术课中体验美 学科课程是美育的主渠道，是确保学校美育整体化实施和面对全体学生的根本途径。要仔细落实国家课程方案，制

26、定序列化、操作性强的学科美育规划，引导教师重视学科课程美育功能，积极挖掘学科课程美育素材，擅长把握课堂教学过程与美育的契合点，擅长表现学科内容的科学性、思想性与艺术性；要深化课堂教学改革，增加教学艺术性，寓美于教，引导学生获得生动的审美体验，在潜移默化中培育安康的审美情趣；要加强学科课堂教学美育渗透工作的讨论， 要求学科教学有明确的美育要求，优质课、教学能手等工程评比中重视美育渗透；艺术学科是美育的主阵地，要开齐开足音乐、美术和艺术观赏等艺术类课程，系统普及美育学问，使学生学会发觉美、观赏美、表现美的方法，系统普及美育学问，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过

27、讲解造型、颜色、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理学问，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，把握艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和制造美的欲望，学会如何发觉美、鉴赏美、表现美，培育和进展艺术特长。 （二）开展丰富多彩的活动，实施美育 1、与学校德育活动相结合，有组织地开展丰富多彩的活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热闹欢送，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。 2、利用社团，搭建艺术体验实施平台。充分发挥艺术学科教师和特长生的带动作用，积极组织音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、折纸等社团，扎实做好社团的指导，逐步将社团活

28、动做大做强，将社团真正建成学生全面进展的舞台和美育实施的平台。广泛开展校园文化艺术节、诗歌朗读会、书画竞赛（展）、乒乓球、羽毛球、空竹等活动，在举办有关活动过程中，要做到“舞台”与“讲台”相结合，突出校园特色和学生特点。同时，表达学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。努力做到全员参加、学有所长，为全体学 生搭建体验美、表现美、制造美的平台。 （三）各学科教学中蕴含美育 1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整表达。学科教学是学校工作的中心环节，也是最根本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度表达。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有

29、效地实施美育。因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素养教育培育目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育的具体教学设计。 （四）在培训中，强化美育。 通过多种方式进展培训，强化提高教师的审美素养。首先，进展美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培育，强化骨干教师的作用，鼓舞广阔教师重修艺术，提高美育素养，增加美育责任，为全员美育奠定坚实根底。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中表达美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美妙的形象、美丽的语言打造奇妙的课堂，要用学问的严密美、构造美、深邃美来

30、感染和陶冶学生，从而到达对美育教育布满信念，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进展教师师德素养培训。鼓舞教师在日常教学中不断发觉美的素材，积存美的资源，制造美，为学生打造良好的审美情趣与积存审美阅历。 （五）在校园建立中实施美育 校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。和谐美妙的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻熟悉校园环境对学生的影响、熏陶，建立美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。 （1）通过绿化、净化、美化校园环境，努力衬托一种清爽、优雅、文化气氛及其深厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。 （2）开展室内文化建立评比活动，布置好教

31、室的墙壁、黑板。 （六）利用优教人人通平台，开展美育工作。充分利用优教人人通平台中的音乐、美术、舞蹈、戏曲、朗读、演讲等内容，借助微信、微博、等互联网平台，创新学校美育教育教学方式，发挥社会美育的功能。 （一）构建美育评价机制。 美育考核评价要从美育条件、美育过程、美育效果三个方面进展，尽快讨论制定美育评价标准，使美育工作安康进展。要将美育考核纳入目标治理考核评估，将美育考核评价指标纳入教师考核体系，对学生的考核要与美育参加度、课程选修、美育表现等相结合。 1、加强艺术课程教师的评价。进一步完善艺术课程教师个人的考核评价体系，通过学生参加状况、成果展现、问卷调查等方面进展评价，每月进展总结。

32、2、细化学生评价。在原有的学生评价考核表上增加美育 活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展现的作品等方面进展评价，用客观、公正的评价激发师生参加艺术课程的热忱。 3、其他学科教师的考核。其他学科教师在突出学科教学特点的根底上，在课堂教学评价中突出美育教育的权重，量化打分。 4、将学生板报及手抄报、校园播送、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。 （二）构建美育工程推动机制。 依据目前我校美育工作的突出问题、重点领域和薄弱环节，重点推动的工作有：启动“漂亮学校”建立活动，加强美育课题建立，积极开展美育课题申报讨论工作，强化美育精品课程建立，加强美育课程建立，适时举办美育专题研讨会，鼓舞

33、和支持优秀教师举办美育示范课，针对美育教学中存在的问题开展专题讨论，积极探究美育教学治理新方法、新措施；努力开发网络美育资源，丰富数字化学习、生活空间，赢得网络教育主动。 （三）构建美育保障机制。 要加大资金投入，切实保障学校美育实施经费，要根据办学条件标准配齐、配足音体美专用教学器材，满意美育活动和艺术教学的需要，保障必要的艺术活动正常开展。要大力引进有一技之长的美育高水平人才，加大对美育教师培训与培育的力度，在外出培训、进修等方面赐予倾斜，为美育实施供应必要的智力保障。 活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展现的作品等方面进展评价，用客观、公正的评价激发师生参加艺术课程的热忱。

34、 3、其他学科教师的考核。其他学科教师在突出学科教学特点的根底上，在课堂教学评价中突出美育教育的权重，量化打分。 4、将学生板报及手抄报、校园播送、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。 （二）构建美育工程推动机制。 依据目前我校美育工作的突出问题、重点领域和薄弱环节，重点推动的工作有：启动“漂亮学校”建立活动，加强美育课题建立，积极开展美育课题申报讨论工作，强化美育精品课程建立，加强美育课程建立，适时举办美育专题研讨会，鼓舞和支持优秀教师举办美育示范课，针对美育教学中存在的问题开展专题讨论，积极探究美育教学治理新方法、新措施；努力开发网络美育资源，丰富数字化学习、生活空间，赢得网络教育主动。

35、（三）构建美育保障机制。 要加大资金投入，切实保障学校美育实施经费，要根据办学条件标准配齐、配足音体美专用教学器材，满意美育活动和艺术教学的需要，保障必要的艺术活动正常开展。要大力引进有一技之长的美育高水平人才，加大对美育教师培训与培育的力度，在外出培训、进修等方面赐予倾斜，为美育实施供应必要的智力保障。 2023年小学美育教育实施方案设计 2023年小学美术教学规划篇五 学校坚持“以美育德、以美启智、以美健体”的美育进展思路已成为全体师生的共识，为了仔细分析总结办学的思想，进一步明确学校进展方向、目标和措施，特制订以下方案。 美育融入学校教育全过程，是素养教育的必定要求，也是美育自身的进展方

36、向，坚固树立并落实科学进展观，坚持以人为本，面对全体学生全面推动素养教育是我们的宗旨，为了到达“让每一位学生沐浴阳光”的办学理念，我们必需坚持走内涵进展式道路，充分挖掘内部潜力，不断改革创新，全面提高教育质量，办人民满足的学校，为“阳光教育，美在绽放”的目标方向做出应有的努力。 以学校美育为特色，以打造校园文明建立、校园文化为切入点；要坚持“以环境美育为根底，以艺术教育为重点，以自我教育为途径”的根本思路；以全面提高学生素养为着眼点；以学科特色课程的实施和社团活动为亮点；以丰富多彩的美育活动为载体，通过自我治理和自我教育使学生确立自己美的追求，建立自己美的品质。 美育是使学生把握美的学问、养成

37、安康的审美情趣、具有肯定的审美力量和制造力量、形成正确的审美观、促进学生的内心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心灵、语言、体态、仪表等方面得到美化而成为美的人。本校是一所新办学校，是包河区着力打造的又一所名校，学校两年来重视以丰富多彩的社团和其次课堂活动陶冶学生的情操，培育学生的品德。学校合唱团等美育艺术社团活动深受全体师生的欢送，学生天真活泼、积极向上、喜爱活动，具备创立美育特色的优势。 两年多来在省市区组织的合唱、艺术节、朗读、读书节、中小学生运动会及社会大课堂实践等活动中，师生积极参加，同时取得优异的成绩，初步形成学生特长并受到上级领导与社会各界的认可良好气氛。 学校重视

38、环境教育，现在，在原有的根底上，校安工程又为学校新建一座综合楼，为学校美育特色建立增加了物质保障。另外，学校注意美化校园，美化了环境，启迪了学生美妙的心灵。美育在学校具有良好的现实根底，是基于优势的更长足发挥，在总体规划和明确思路指导下，整合资源，可以使学校美育建立更上一层楼。 学校在实施素养教育过程中要有意识地促进美育与其他四育的整合。重点围绕艺术教育、学科美育、环境美育、活动美育、教师形象、特色课程等六个板块深入探究，实现环境美、行为美、仪表美、语言美、艺术美、心灵美的培育目标。 1、艺术教育：开齐、上好艺术课程。美术教育和音乐教育是实施学校美育的重要途径和手段，所以，学校要开齐开好艺术课

39、程。并且，在向学生传授根底学问、根本技能的同时，着重表达美育功能。 2、学科美育。依据不同学科教学的不同特点，用审美原则端详教材，挖掘教材内容中的闪光点，在确定教学目标、教学重点时充分突出美育的功能，尤其是情感态度价值观目标确实定更应充分关注审美的感染和熏陶。 3、环境美育。做好校园绿化、美化、净化工作，在校园内设立宣传橱窗，展现特色活动内容。设立播送站，负责宣传美育内容。加大新校园绿化力度，保持校园、教学楼的环境卫生。 4、活动美育。加强学生参与社会实践的指导，使教育与实践活动相结合。通过组织适当公益劳动、兴趣活动、远足熬炼，社会实践、科技活动等让学生动手动脑。培育学生从小喜爱劳动、喜爱生活

40、、喜爱科学、喜爱自然的好品质。 5、教师形象。学校要积极建立安康向上的良好校园风气，校园风气从领导作风，教师师德，学生文明道德水准及学习风气几方面入手。学校领导要成为师生的楷模，教师为人师表，学生要自觉把自己培育成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。 2023年小学美育教育实施方案设计 2023年小学美术教学规划篇六 以中国教育改革和进展纲要和中共中心关于全面推动素养教育的打算为指导，着眼时代要求，着眼将来进展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，促进学生素养全面进展。 （一）端正教育思想，提高思想熟悉，转变教育观念。 1、组织全体教师仔细学习全国各地教育阅历，学习国务院，国家

41、教委有关领导关于素养教育的重要指文。充分熟悉到实施素养教育的重要意义，熟悉到素养教育和应试教育有着本质的区分：应试教育以升学考试为目的，面对少数学生，片面追求升学率，只重视智育，无视德、体、美、劳和学生的实践初步力量，把分数作为译价教师和学生的标准，严峻违反了教育教学规律，阻碍学生共性特长进展，抹杀了学生的制造性。而素养教育是为适应现代化社会进展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐安康地进展，为将来的学习和工作制造充分条件，打下坚实的根底。 2、更新教育观念，是素养教育得以顺当实施的前提条件。学校在现代教学理论的指导下,明确少年义务教育的目标和任

42、务，组织教师（1）更新“人才观”，使学生们的共性和潜能得以充分发挥，全面成才。（2）转变“教学观”，要求全体教师在教学方法上彻底转变“注入式”这一单向的信息传递方式积极采纳启发式教学，使学生“主动地进展”。 （二）全面贯彻教育方针，仔细落实治理规程和课程方案，使学生全面进展。 治理规程和课程方案是国家治理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素养教育促进学生全面进展的重要保障。在这一方面，我们预备做好以下几点工作： 1、凡治理规程中明确规定的学校要严格执行，制止的要坚决杜绝，在规程规定的范围内，积极有效地开展教育和教学活动。 2、严格执行国家教委频布的课程方案和教学大纲，开全课

43、程，开足课时，严格执行区制订的教学规划和教学进度。治理和奖惩制度，建立教学责任事故制度。 3、依据课程方案规定的活动类课程，进展学生的特长，学校建立5个校级兴趣小组（电子琴、书法绘画、舞蹈、微机、体育兴趣小组）做到时间、内容、辅导、人员、四落实，由教务处和少先队协同落实，依据效果，增加嘉奖程度，周二下午课外活动时间为全校活动日，周六上午为兴趣小组集体活动时间。 （三）落实素养教育，强化常规治理，实行“四个掌握”，减轻学生过重的课业负担。 1、严格掌握学生的在校活动时间，严禁节假日补课，掌握学生每日在校用于教育教学的时间，高年级至多不超过6小时，低年级相应削减，定于下午4点半为全校学生静校时间，

44、值班领导要按时检查。严格执行区制订的周次表和教学时间。 2、严格掌握作业量。学校严格执行国家教委规定的小学生家庭作业量，规定一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过0.5小时。小学高年级不超过1小时，不准让家长代出考试题和批改作业。 3、严格掌握考试次数。依据区教委精神，学校取消期中考试，只进展单元考试，命题以教学大纲为依据，正确把握教材的重点、难点、着重考察学生根本学问和根本技能。 4、严格掌握学生的竞赛.不组织学生参与社会上名目繁多的竞赛活动，不随便停课参与商业性的庆典活动，不乱编乱印复习资料，彻底减轻学生过重的课业负担，把业余时间还给学生，把握学生合理课业负担的“度”，促进

45、学生的全面进展。 （四）建立、完善素养教育的评估体系，改革考试及评价方法，建立科学的素养教育运行机制。 1、改革对学生的考试评价方法。素养教育的评价方法就是取消百分制，实行“等级加评语”，这是小学评价考试制度的重要改革。上学期，我校作为试点实行“等级加评语”的评价方法，受到了学生和家长的好评，今年我校将总结阅历，连续实施，使教师对学生的评价做到优点找足，缺点找准，突出特色，鼓励成才。 2、改革对教师的评价方法。学校将彻底转变传统的只看教师文化课成绩的陈旧观念，从教学态度，教学常规，教学讨论，教学成绩，实际业务力量诸方面对教师进展全方位的量化评估，充分调动教师的积极性，依据学科特点，挖掘教师潜能，充分发挥教师特长，使教师和学生的评价体系严密结合，教学相长。 （五）深化教学改革，加大教育科研力度，提效益，促质量，出成果。 1、强化常规治理的改革。常规治理是教学治理的核心，因此，我们下大力气，严格执行泰山区中小学教学常规泰山区中小学课堂教学评估标准，切实抓好课堂教