2023年小学教导处工作计划秋季教务处工作计划小学2023年秋(十七篇).docx

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1、 2023年小学教导处工作计划秋季教务处工作计划小学2023年秋(十七篇)2023年小学教育处工作规划秋季 教务处工作规划小学2023年秋篇一 在新学年中，教育处将牢牢抓住“一个中心，两个根本点”（即以教学为中心，以学生治理和教师进展为根本点），坚持“全面、协调、可持续进展”的科学进展观和“科学、标准、精细”质量治理理念，标准治理，提高质量，培育特色，以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。 1、以课程实施为主重点，标准办学行为。 2、推动以有效教学和课题讨论为主的课堂教学讨论创新活动，提升教学效能。 3、加强校本教研，促

2、进进展型师资队伍建立。 4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。 5、强化教学常规治理，完善教师评价体系。 6、加强教育处标准治理，为教学第一线做好效劳工作。 （一）教师培育：立足平台、超更加展 1课堂教学研讨 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业进展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课等，加强学科之间的相互听课沟通，促进学科之间的互动提高，加快教师的专业进展。 2开展学习活动。 （1）注意成长型教师的培育，有效开展“青蓝工程”。 一是学历层次的提升，鼓舞青年教师参与高学历的进修；二是落实开展“争创学习型

3、”教师活动，通过汇报课、根本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进成长型教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜寻、加工利用的力量。 （2）注意教师成熟型教师的培育，发挥骨干的示范引领作用。已获得区学科带头人、区学习型教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教育处结合区“争创学习型教师”的契机，要发觉苗子，重点培育，为全体教师制造学习环境，争取在本年度有更多学习型教师脱颖而出。 3合作沟通。 本学期开展与周边兄弟学校（梅店小学、刘六小学等学校）结对活动，借鉴其他学校的阅历，实行走出去拜师，请进来展现的活动，提高我校教育处的治理力量，提升教师的专业素养。 （二）教学常规：常

4、抓不懈、追求细节 没有好的治理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素养教育。本学期教育处将依据区教学常规治理的标准要求，积极试行层层负责制，明确教育处、教研组以及教师的职责，有效开展各项工作。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。 备课：积极鼓舞教师利用网络进展资料搜寻、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立讨论的根底上要利用备课组进展集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的共性化教学风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。（不能教一课备一课）通读年级段的课程标准要求。重视课本上的初备课。阅读教师用书。阅读他人胜利的案

5、例与有用的做法。（教师手中要有肯定量的参考资料）独立思索，发挥自己的优势，撰写教学预案。 上课：本学期积极推动课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于2节，教研组长（备课组长）每个月不少于3节，教育处分管教育每学期不少于30节，鼓舞跨学科听课。 作业和批改：连续提升教师的观念，确立正确的作业观，全面熟悉作业对于学生把握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的掌握：保证每堂课内有肯定的作业时间，回家作业量掌握在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本，适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。标准各

6、科作业批改的符号要求，加强平常考核检查。 辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到急躁、专心、恒心，不行体罚与变相体罚学生，避开造成学生对学习、对教师的逆反心理。 （三）校本教研：优化组合、研学一体 1集体备课 集体备课的根本流程为：个人钻研集体商讨形成教案个人反思。第一步，教师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进展仔细钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分预备；其次步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进展集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各

7、抒已见，经过观点上相互剧烈碰撞与争辩，准时加以比拟、切磋和完善，最终确定最正确方案；第三步，形成教案：每个教师依据集体达成的共识，详细设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人依据实际执教状况，仔细思索，深刻反思，并写出教后反思。 2同课讨论 要求各备课组组织组内教师积极投身教学讨论活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动完毕写好反思总结，并上交教案和课件。 （四）学科建立：夯实根底、减负增效 1强化学科建立与讨论，实现教学质量提升目标。 语文营造书香校园 语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂

8、教学讨论，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的进展。 数学构建布满活力的数学课堂 应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学学问间的联系，感到数学与现实生活的亲密联系，课堂上，要用新课程的理念，制造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探究后进学生转化的方法及措施。 英语注意学生学习兴趣的培育，扎实提高英语课堂效率。其他学科在严格执行课程规划的根底上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建立相结合，并正常开展活动。

9、各兴趣小组由专人负责，要求有规划、有记录，并且要积极选拔人才参与上级竞赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。 2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。坚决不移、积极稳妥、深入长久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推动素养教育。各学科要细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教育处在不加重学生的负担的状况下有规划地组织对各年段学生必备素养的考察。 2023年小学教育处工作规划秋季 教务处工作规划小学2023年秋篇二 以人为本，从严治校，以品立校，创立特色。进一步

10、解放思想，增加大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学进展观供应思想保障;围绕课程改革，扎实开展在线教研和校本研修，深入推动素养教育。结合学校实际，教育处将仔细落实学校和中心校在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教育教学质量而努力工作。 (一)加强过程治理，标准常规工作 1、加强教学“六仔细”治理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六仔细”工作，是扎实推动素养教育，促进学生全面进展的根底工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业进展的重要举措。 一是仔细备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，仔细钻研教材、理解和把握教材

11、，仔细分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习根底，从学生实际动身，结合自身教学阅历，积极开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。 二是仔细组织课堂教学。端正教学态度，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改善课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑幻想和谐的新课堂，逐步构成共性化教育。 三是仔细设计与批改作业。精选作业，按规定严格掌握作业量。依据不一样学生的学习情景合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应

12、用，增加作业的针对性和实效性。布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。作业要标准批改，准时反应，确定成绩，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。 四是仔细搞好辅导。坚固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注意培育学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注意因材施教，做到培优转困两不误。 五是仔细组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织考核，注意考核学生对根底学问、根本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的本领。仔细进展考核评价，准时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自评、互评，实施必要的补偿教学。 六是仔细组织

13、课外活动和科学试验。依据学校活动方案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与各项课外活动和科学试验，为之供应必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践本领的培育，促进学生共性的和谐进展。 2、加强教研组治理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情景，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和职责心，积极探究在线课题引领下的新型教研形式。确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。 3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校班子成

14、员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情景，对课堂教学本领相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，帮助他们找出存在的问题，提出改善提议，促使这局部教师快速成长。本学期，每位班子成员听课不少于20节，其他教师不少于15节。 4、不断完善考核评价机制。积极探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、制造性，充分激发学生潜能、进展学生共性，促进学生的全面进展。 5、加强各类文档资料的治理。仔细做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创立乡村优质教育。 (二)加强教师治理，促进教师进展 1、加强教师思想道德与职业道德教育。仔细组织学习中小学教师职业道德标准、中共中心国务院

15、关于进一步加强和改善未成年人思想道德建立的若干意见等文件，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准和行为准则。仔细开展“五必需五不得五始终”主题教育活动，坚固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实标准教师的教学行为，增加教师忠诚教育事业的职责感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教育教学活动正常、有序、安康地开展。 2、着力培育青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培育工作，为他们供应学习培训的时机，搭建展现自己的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师

16、和学科带头人的培育、考核、治理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。 3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓舞教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师供应相互学习与沟通的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师进展。 (三)加强质量治理，提高教学实效 1、加强作业与考试治理。严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业资料要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不一样层次的学生，进展分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格掌握考试次数，准时做好质量分析和反应工

17、作，对存在的问题要准时实行补救措施。 2、加强质量检测与监控工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，有针对性地组织小型多样的常规检查，准时反应检查结果，并催促教师做好相关问题的整改工作。 (四)加强特色建立，进展共性特长 1、仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神，坚持“安康第一”的指导思想，严格按课程规划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展安康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。 2、仔细强化写字教学工作，激发学生对书法的喜爱，培育学生严厉仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。 3、

18、仔细组建兴趣活动小组(结合少先队活动)，经过开展活动，培育学生学习共性化、多元化的进展方向，进而开发学生的潜能。 4、开展经典诵读活动。中华国学经典是中华礼貌传承数千年的重要载体，资料博大精深，学生诵读国学经典，能够加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动。除此以外，每学期进行一次全校性形式丰富多彩的素养成果展现。在活动中，学生各方面本领得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其才智。 2023年小学教育处工作规划秋季 教务处工作规划小学2023年秋篇三 以新课程改革为核心，优化教学治理，深化教学改革，努力推动学科教学素养

19、化和教育现代化进程，不断提高教学质量，解放思想，更新观念，开拓进取，创办一全部特色的名校。 1、连续贯彻落实根底教育课程改革纲要（试行），深入开展课改系列活动，转变教师观念，为培育具有创新意识和实践力量的新型人才奠定思想根底。 2、深化课程改革与学校教科研、教研组严密结合起来，努力提高广阔教师尤其是中青年教师使用现代教育装备的积极性，切实提高教学的质量和效率。 3、加强教师队伍建立，不断提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。 4、开拓其次课堂，充分发挥学生的特长教育。 （一）连续深化课程改革，抓好教学常规工作 1、教学工作将进一步标准上课、备课、批改作业和补课等工作，连

20、续加强平常的检查、催促和考核力度，对培优补差工作进展准时抽查，检查结果与教师的考核相结合，同时结合学生座谈会、家长评议、教师互评和教学成果展现等形式，正确公正地评价每一位教师。 2、加强学科组、备课组建立，进一步实行年级组、教研组备课、说课、教案展现、集体评议、上展现课等形式，定期做好检查与调研，对仔细备课的赐予表彰和嘉奖，关注和引导教师不断改良课堂教学方式，留意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。 3、学科竞赛活动。本学期校内连续开展年级组学科竞赛，结合我镇各类竞赛，开展一些全校性的综合竞赛，并积极组织参与各级各类竞赛，力争取得好成绩。 4、进展评价体系改革，逐步探究并构建促进学生

21、进展的教育评价体系，改良评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的进展，把量的评价与质的评价结合起来，既注意结果，更注意学生的成长过程，发挥学生的作品、作业、经受和活动记录等的评价功能，把教师评价、学生的自我评价、其他社会成长评价结合起来，转变单一由教师评价学生的状况，实现评价主体的多元化。 5、各类资料的积存工作，在仔细做好治理工作的同时，做好各类教学资料和积存整理工作，为今后学校的进展供应科学依据。 （二）推动根底教育课程改革，提高教学质量。 1、加强师资队伍建立 a、加强业务学习，在教育处的带头下，组织全体教师学习根底教育课程改革的有关文件，了解新课程概

22、念、新课程的功能、构造、模式、评价等方面学问，并将邀请一些专家来校进展专题讲座，为实施课程改革打好理论根底，以新的理念上好每一堂课，教师做到一课一思，学生做到一课一得。 b、加强青年教师的培育，本学期我校将积极制造条件，搭建舞台，使学校骨干教师能脱颖而出，成为学科带头人等。 c、加强青年教师的培育，青年教师是学校将来的生力军。学校将连续为青年教师供应各种岗位练兵活动，安排好师徒接对活动，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。 2、抓好教科研建立，各教研组积极进展课堂教学模式的改革，变学生单一的承受式为主动探究、合作、争论式，以备课组为单位上好讨论课，表达课改新概念，在试验中边讨论边总结，写好教

23、学反思、教学心得、教学案例。 3、加强校内调研活动，质量是学校的生命线，也是检查课改是否进展良好，本学期在校内将连续进展调研活动，听随堂课，查作业、备课与培优补差工作、问卷调查等，全面了解教师课改良展。 4、举办“利用现代教育手段实践新课程”活动，本学期我校将在连续开展“实践新课程”活动，教师参加面达100%，活动内容包括：中青年教师多媒体教学竞赛、说课竞赛、教师优秀课件竞赛、课堂教学展现、教学案例评比等。 5、积极开发课程资源，本课改加强了课程内容的综合性，淡化了学科的界限。本学期我校将积极开发和利用校内外自然环境等，让学生积极实践、挖掘现有的资源效劳于教学，提高教学质量。 （三）进展学生的

24、特长，加强音、体、美等特长教学。 我校将开展音乐、体育、美术、英语、电脑、写作、奥赛等兴趣小组，每周一、三、五由学生自己选择参与自己喜爱的兴趣小组，进展学生的特长，提高学生的综合素养。 （1）、音乐教学。在全面培育学生音乐素养下，积极选拔人才，创编高水平的节目。 （2）美术教学。注意培育美术特长，多出有特色的高水平的作品，注意美术教育与职业教育的结合，全部美术教师要在把握电脑绘画的根底上，力争在本学期学习和把握一项有用美术工程。 （3）体育教学。结合学生特点，提高田径、篮球、足球、乒乓球等代表队的训练和竞争水平，力争出好成绩，快出成绩，出好人才，快出人才。、 （4）英语教学。注意培育学生的口语

25、表达力量和视听力量，不同年龄学生应有不同的口语表达力量和视听力量。 （5）电脑教学。将网络技术作为帮助学习工具，选择一些趣味性强、与各科学问相关的内容，由学生自主学习，扩大自己的资源库。 （6）写作教学。引导学生专心观看体验生活，提高学生的语言表达力量、赏析力量和制造热忱。 （7）奥赛教学。提高学生学习数学兴趣，培育学生灵敏的思维力量，让学生具有扎实的数学功底。 1、仔细学习和落实德育工作方案，严格根据学校德育工作方案实施学校的德育工作，连续完善各项制度。 2、实行干部包班制度。 3、强化值班纪律，加大日常检查的力度，明确不同时期的侧重点，力争查出实效，管出水平，值班人员每天都要带着学生进展检

26、查，对不符合标准的行为和发觉的问题要准时做出记录，准时向有关部门反映，对发觉的问题准时进展分类处理。 4、连续落实嘉奖机制，逐步完善班级嘉奖机制，并付诸实施。 5、亲密家校联系，相互协作，共同教育好学生。 6、定期召开学生家长委员会、座谈会、协商教育和学校进展大计，统一思想，争取支持，为学校进展献计出力。 九月份： 1、进行开学典礼，明确新学期目标，正常教学秩序。 2、各科制定教学及进度规划，各教研组制定工作规划。 3、分别召开教研组长、班主任等会议。 4、期初教学工作检查。 5、调查摸底建立贫困生档案、后进生名单、成立互助组。 十月份： 1、初查班主任工作手册。 2、业务活动，教师优质课大赛

27、。 3、法制教育系列活动。 十一月： 1、期中教育质量测试。 2、召开家长座谈会。 3、课件评比。 十二月份： 1、新课程理念下语、数案例评比。 2、思品论文评比。 一月份： 1、庆“元旦”科技系列活动。 2、教学调研。 3、期末教育质量检测。 4、写各种工作总结。 2023年小学教育处工作规划秋季 教务处工作规划小学2023年秋篇四 本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪治理，深入教学讨论、指导和效劳。注意教学过程的检查与监视，标准教学治理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生进展。 1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点经过改革备课模式，

28、推动团体备课；执行课程规划，提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。 2、狠抓教学常规治理，严格、标准备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强平常的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。 3、加强教研组建立，改革教研模式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。 4、重视教师根本素养的提升，鼓舞教师不断进修提高自身的业务水平，并经过创设多渠道的沟通平台，唤醒教师们专业自主进展的热忱。 5、加强学生学籍与档案治理，逐步标准和完善学生学籍材料的治理 两抓：教师业务本领提升和教学过

29、程治理 两查：备课、作业布置与批阅检查 两规划：学力检测规划和考试治理、分析的规划 一建立：教学资源库（含试题库）建立 三完善：教科书循环使用、学籍档案治理、六年级教学治理 1、进一步细化、完善我校的教学治理制度和要求 我校近几年制定了一些教学治理制度，可是在平常的治理过程中往往会消失制度流于形式，执行不到位的情景；也有些制度在实施过程中渐渐消失诟病。为了使我校的教学秩序更加标准，本学期将征求教师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括备课制度、课堂教学常规细则、作业布置及批阅规定、辅导要求、命题、监考、阅卷规定、听、评课要求等等，教务处将把这些制度要求的执行情景作为教师考核的依据。 2、强化

30、教学过程治理，把教学常规的检查落到实处 本学期教学常规的检查资料将包括开课、听评课、备课（标准电子备课）、作业布置与批改、命题、辅导工程。 （1）教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课，本组教师一律参与听课，准时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后准时组织团体评课并做好记录。教务处将组织人员对教师的开课、听评课情景进展不定期检查，有关数据构成特地材料以备学期教师工作考核并报校长室。 （2）教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科教师遵从不备课不进课堂的原则，仔细备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。作业的布置要避开随机、批

31、阅要准时、评价要中肯。 （3）辅导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。既要对后进生辅导，也不能无视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。 （4）期中考试和期末考试由教务处统一命题。严厉考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公正、公正。 3、有规划地组织学科活动 （1）要求各教研组制定出本学期的学科教研活动安排，严格执行。 （2）本学期连续组织教学调研活动。 （3）依据教研室的有关通知组织参与各类各项评比。 （4）组织安排各年段的学科学力检测活动。 （5）组织安排专家来校指导命题工作。 4、建立教学资源库，完善教科书循环使用和学籍治理 本学期将

32、组织人手对各学科教学资料进展收集和整理、补充、完善，包括教学资料仪器、试题库等；对教科书循环使用工作要花大力气标准治理，杜绝铺张；学籍治理工作要从标准走向科学，真正发挥学籍治理的作用。 5、进一步加强科技、体艺教育 积极组织参与教育行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。 6、强力推动教学质量的提升 本学期，教务处工作的一大重点是加强教学治理与指导，积极协作、指导各年级组做好以下工作： （1）培优辅差。学生的个体差异是客观存在的，所以培优辅差是教学工作不行少的一环。为了让每一个学生都在原有根底上得到提高进展，体验学

33、习的欢快，到达全面提高学生素养的目的，我们依据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特别教育规划，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。详细的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。 （2）细心安排综合测试。在考试的资料、阅卷、成绩分析等环节严格要求，仔细总结每次测试所发觉的问题并准时整改。 （3）利用各种渠道收集、沟通信息。本学期将与外校进展试卷沟通，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。 （4）定期召开各年级学生和教师的座谈会、质量分析会，准时了解情景为师生效劳。经过“

34、家长约谈周”等形式与家长取得全都，在最终关头众志成城促进展。 教务处是学校教学的治理部门，也是教学的效劳部门，本处在新学期里将尽心尽责、仔细做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！ 2023年小学教育处工作规划秋季 教务处工作规划小学2023年秋篇五 贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要精神，实施素养教育，标准办学行为；注意教师的师德建立，促进教师的专业化进展；加强教学教研工作科学化，标准化治理；有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施，促进“胜利教育”深入开展。 (一)落实常规制度，深入实施素养教育 1、每学科按要求有详细的备课。细心备好每一节课，备课至少应超前三课时。

35、教案一律书写，不能打印。 2、各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实践活动等；数学有稳固练习、整理复习等；综合学科应有作业布置。 统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在学习工作手册上(但不计算教学反思篇数)，另外还要交一份到学校；非统考学科(术课)，各年级根据学科安排教师备课，并有期末测试卷和考察学生成绩记载。 3、按要求专心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有详细的教学反思，写在学习工作手册上。 4、教师每学期听课不少于10节。听课时要仔细作好听课笔记，把听课意见或推举写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效；专心参与说课、评课等各项教研活动。 (二)强

36、化教学治理，监控教学过程 1、做好教学常规检查和反应工作。除平常抽查外，还将进展期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他则为“合格”或“不合格”。 2、进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解教师上课、备课、作业批改等状况，并准时和上课教师交换意见。 3、连续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程规划执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断标准教师的教学行为。 (三

37、)加强学习方法指导，养成良好习惯 1、专心引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注意学生的学习方法和学习习惯的培育，切实减轻学生的课业负担，向课堂四非常钟要成绩。 2、布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生学问的理解和稳固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高； 班主任要协调好各科作业量；作业布置和批改要准时标准，使用鼓励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。 3、结合“四项活动”要求学生写好标准字，书写干净、标准，养成良好的作业习惯；各班对作业标准书写提高快的学生(学期初与学期末进展比拟)赐予表扬和嘉奖。 4、任课教师要做好学生课外辅导纪录；三年级以上学生个人建立作业错题集；

38、写好期中、期末考后反思或平常学习体会，渐渐培育学生对学习过程进展反思的习惯。 (四)加强综合学科教学治理，促进学生全面进展 1、加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学治理，全面提高教学质量。 2、加强地方、校本课程的教学和治理。结合巡课，有效监视，保证各门学科课程完成教学任务；地方、校本课程都要进展期末考察。 3、组织教师编写校本教材。 4、透过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素养，努力培育合格加特长的全面进展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。 5、仔细贯彻落实学生体质安康标准，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素养。 6、加强毕业班学

39、生的思想教育工作，开展“我爱母校，难忘恩师”主题活动；加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成绩。 2023年小学教育处工作规划秋季 教务处工作规划小学2023年秋篇六 在新的学期里，我们将仔细落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，实行有效的措施，连续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成绩取得更大提高。 1、严格执行课程规划，开足开齐课程；严格招生；标准学籍治理，落实一人一籍。 2、夯实教学常规治理，严格、标准、创新备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。 3、以提高教学质量为教学工作主体目标，完善校级语文、数学、英语、科学质量监控体系，争取各科及格率、平均分、优秀率都要有

40、所提升。 4、发挥群体的优势，强化教研组的功能，钻研分析教材，沟通课改的得失与学、测、评结果，集思广益，优势互补，立足课堂教学的研讨，准时发觉并解决问题。提高全体教师驾驭教材和课堂的本领，提升课堂教学水平和教学质量。 5、逐步建立长效的学力检测体系。 6、建立我校自己的教学资源库，发挥学校网共享功能，为教师教学供应帮助，包括：公开课教案、课件、教学案例、错题档案、试题库等。 7、抓好校学科教研组，开展各校本教研工作，促进学校进展。拓展教育科研的空间，开展多种形式的的课例讨论，以课堂为主阵地，既给学生空间，也给教师舞台。催促教师在教科研上进展讨论，并积极撰写教育教学心得。 2023年小学教育处工

41、作规划秋季 教务处工作规划小学2023年秋篇七 坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入开展学校一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的气氛，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到进展。 以构建学生进展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理安康教育。标准班级及中队量化考核方法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工的专业成长。 (一)严格常规治理，促进良好校风的构成 1、做好学生路队、卫生、课间操及

42、眼保健操、卫生的检查评估工作。实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格根据评估细则进展检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。每月评比时采纳过程评价与终结评价相结合，准确评价与模糊评价相结合，反应到教师用分数，反应给学生采纳评价。 2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进展检查，准时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。 3、促进班级文化建立，营造良好学习气氛。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造专心向上的学习气氛。 4、出好每月一期的黑板报。规定每期

43、主题，定时检查评比。 (二)加强家校联系，促进学生安康成长 1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。依据教育局要求召开相关的会议，开展活动。 2、开好全体家长会与局部家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课教师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次局部家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。 (三)开展各项活动，促进学生成长 1、开好秋季运动会。各班级要做好运发动的选拔与培训，仔细组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。 2、办好冬季越野运动会，为参与县冬季越野运动会选拔发动。并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩。 3、进展播送操竞赛，标准学生的做操行

44、为。 4、学生成长档案袋评比。 5、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。 6、开展爱我学校活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。如:手抄报、小制作、作文评比等。 (四)进展培训学习，提高德育工作水平 1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推举学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。 2、培训政教组长，成为班级治理的领头雁。让政教组长明确职责，既帮助政教处作好各项检查评比工作，又能带着本组成员做好各项常规工作。 (五)组织好教师值日工作。安排好大门口教师值班，带着学生督查员组织学生的路队及入校工作，催促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。 (六)充分利班级博客。准时上传资料、定期检查评比。不断充实资料，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源沟通的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。 (七)加强校内外德育阵地建立。办好红领巾播送站，不断完善和丰富德育室建立，开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。 附:每月工作安排: 九月份: 1、制定政教工作规划，各班(中队)制定本班(中队)工作规划，检评各班(中队)工作规划。