2023年小学教务工作计划5篇.docx

《2023年小学教务工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教务工作计划5篇.docx（89页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年小学教务工作计划5篇_小学教务工作计划范文 导语：教室是师生朝夕相处的地方，是追赶幻想的摇篮，是书写生命传奇的起源。它的优劣直接关系到孩子们的将来。 一、指导思想： 在学校工作规划的指导下，以“进展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“标准” 为准绳，落实素养教育，标准办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推动“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，加强教学讨论的有用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。 二、工作

2、目标： 1、积极引领，进一步增加教师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程治理，向治理要质量，打造黄金课堂，增加效益意识。 3、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育合作意识。 4、积极讨论在素养教育下，促进教师成长，提高教学质量的方法。 三、工作措施： (一)强化过程治理，提高效劳质量 1、课程治理 (1)进一步标准办学行为，仔细贯彻山东省一般中小学治理根本标准等文件的有关精神，标准课程建立、课时规划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程规划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展讨论性学习课程。 (2)抓好三表的制定和治理。作息时间表、教学规划表和课程表

3、的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格根据省素养教育要求，制定作息时间表，并仔细执行;抓好教研组、备课组、教师的教学规划的制定，各阶段教学活动有规划、有措施、有总结;维护课程表的严厉性和权威性，教师必需严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、教研组、备课组治理 连续加强教研组、备课组建立。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。备课组长要依据学生实际，抓好集体备课环节，仔细指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要准时把精选的学案、模块试题、课

4、件等学科资料充实到学科资源库。 3、学籍治理及学生成长记录袋 搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍治理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍治理制度化，标准化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，催促班主任照实填写学生所修各科学分，充分发挥根底素养评价对学生的促进作用。按时填写学生进展报告，并妥当地专人保管好。 4、加强印刷治理 催促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和治理，保证印刷质量，掌握印刷数量，节省开支。准时统计各年级印刷状况。 5、考试治理 仔细组织好模块测试、学

5、业水平考试，加强考试期间的治理，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 6、资源库的建立与治理 准时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进展收集和整理，实行鼓励措施，调动教师创新的积极性。积极与校外友好单位进展沟通，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益最大化。 (二)狠抓教学常规，提高教学效益 加强和优化教学过程治理，是深化教学改革，提高教

6、学质量的保证，要依据新课程改革和素养教育的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，狠抓教学常规的落实，做到精细化治理。 1、开学初，抓好“教学标准月”活动。组织教研组、备课组、任课教师做好学期规划，做好对各年级落实山东省中小学教育课程实施方案状况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，准时评比、通报课堂教学中消失的不标准问题，切实开好头，起好步，形成标准教学行为，建立高效课堂的良好气氛。 2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的讨论，注意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上

7、课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。 3、加强集备的深度。大集备要注意实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的讨论。重点讨论课堂上如何组织学生学习，教案上必需显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必需评课，听课笔记上第节必需有3条以上的改良建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时进行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进展共同探讨、修改、完善，在此根底上编写出教学案。并做好活动的记载工作，准时上报有关材料。 4、上课要精细，方法要敏捷。要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。严格落实“试验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课

8、堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。渗透“三结合”教学模式，注意培育学生阅读力量和自学习惯。要降低重心，重视根底，大面积提高教学质量。 5、作业布置与批改要落实到位，训练准时，容量恰当。作业设计和批改必需做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要削减做题训练，把重点放在积存词汇和背诵语段上。严格掌握作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要削减做题训练，把重点放在积

9、存词汇和背诵语段上。2023年小学秋季教务工作规划范文 2023小学秋季教务工作规划 一、常规治理 仔细抓好教学常规专项制度。本学期将进展3次教学常规检查(期初、期中、期末)，每次检查后，利用教师例会时间对检查状况进展反应，提出整意见。 2.基于个别教师备教分别现象及便利教案二次使用等考虑，我校连续对备课方式进展改革：8年以上教龄者可以直接将教案简要地批注于教本上，但批注的内容至少应包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等。教本属于教师个人材料，统一由学校保存2年，允许对教本进展2次使用，但2次使用时肯定要用红笔依据状况做必要的改动。 3.加强学校的学籍治理，健全学籍档案，对新插

10、班的学生仔细编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学等手续的办理。做到各种册卡与旁证一一对应，并准时进展滚动登记。 4.实行行政人员巡查制度。值日行政轮番巡查晨诵午读、写字课执行状况、各班的课程规划的执行、教师教学行为等，并做好巡查记录。 二、校本研修 建立校本研修活动制度。做到定地点、定时间(每周三下午其次、三节为数学组教研时间;每周四下午其次、三节为语文组教研时间)、定内容(业务学习、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮番做庄)要求每个教师都要发言，这样教师就会渐渐地变得敢说，会说，爱说。 2.推行 草根讨论制度，即校本教研活动内容自下而上

11、。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题学期初统一上交给教育，再由教育组织骨干教师 、教研组长对上交的问题筛选出有讨论价值、普遍存在的问题，形成校本教研内容，围绕专题开展活动，鼓舞教师谈自己的思想和见解。通过合作沟通，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。这种方式与课题试验相结合，使校本教研既有肯定的高度又顾及到教、学的质量，到达双赢的效果。 3.建立教师协作沟通制度。实行即时教研制度，即教师进展随时随地的教研方式，这样做有利于问题的准时解决与教学心得或感悟的准时记录，有利于对教学第一手资料的积存。进而实现教师之间的资源互补。(每次 即时教研的内容可记于教学反思本或个人业务积存本上) 4.城乡联

12、研，协作进展。连续与晋江二实小牵头的14所学校结为城乡协作校，通过切磋各自的教研文化，让教师们与强者共舞，与名师对话，扩大进展的空间，在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升了教师的教研力量。 5.校本教研，课题牵动。学校的泉州市级语文课题习作教学资源的立体开发与弹性利用已顺当结题，现在续究中。数学组课题深化探究式教学讨论促进师生共同进展已顺当通过福建省教育学会小学数学教育委员会的结题验收。将课题日常活动融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，通过开展课堂教学观摩研讨、教育名师典型课例研讨、教学问题专项研讨、校本教研大家谈等活动，推动校本教研活动的深入开展。 6.坚持以课例为平

13、台，带动校本教研工作的开展。本学期仍将安排45周岁以下教师供应研讨课。形式上我们采纳磨课辩课等方式进展活动。辩课活动前先由教研组长组织教师对一堂课的教学的重点、难点和疑点及教学环节提出问题，绽开辩论，形成教学预案，再由执教者进展课堂教学。听课后，各师就教学效果及各环节的处理进展谈论，提出修改意见，教师反思、修改后再向全体教师开课，这样反复地对一个课例的每个细节及学生的学习状况进展辩论，既提高了教研活动的实效，又增加了教师的互动沟通;充分表达了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同进展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了制造性地使用教材，用活教材，学生的情

14、感态度和价值观得到应有的进展。 7.开展新老教师传帮带活动，青年教师拜师学艺，骨干教师帮带徒弟。相互听课，相互学习，相互帮忙、共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老教师素养的共同提高。 8.实施名师培育工程。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为名师培育对象，确定教师培育梯队。本学期将重点培育12名骨干教师，到达学校打造名师，名师增辉学校的目标追求。 9.读书沟通，共享才智。 (1)在教师中提倡做读书人、文化人，让读书成为教师生命的一局部。要多读书，且读书的范围要广，不偏，这是提高自身素养最根本、最有效的途径。语文教师言谈举止要有儒生气质，要让人家一接触，就能感觉到温文儒雅、气度非凡;数

15、学教师规律性、条理性要有深度;分析问题的力量要高人一等。这些素养，主要靠读书，点滴积存。作为教师，我们不能再做燃烧的蜡烛、不能再做一桶水，应做点亮学生心灵的火把、源源不绝之泉水。我校要求每一位教师每学期读一本教育教学专著并做好笔记。每双周利用教研时间轮番举办读书沙龙，让教师们共享读书心得与教育才智，提升人生价值。还要求教师提笔撰文，每周至少写一篇教学反思，定期沟通进展教学反思。 (2)强调教师自我完善学科本体性学问。许多教师较多的是关注教与学力量的讨论，对于学科学问链缺乏熟悉，为此，我们要求教师对学科学问链进展深广度的讨论，既要知学问的来龙还需晓去脉。教学是度的艺术，由于本体性学问的缺乏，教学

16、目标的度、学问挖掘的度掌控不够分寸，教师的学科学问体系应当把本学段的几个模块的学问链贯穿到初中学段。 (3)教什么比怎样教更重要。北师大教材隐性的学问太多，有的不消失于教本中(但与相关学问点有所联系，学生有必要了解)、有的直接隐于习题中，一闪而过。客观的事实给于教师处理教材的空间很大，因此我们必需明白每堂课要教什么，要给学生什么，要到达什么样的教学目的。因此，为了清晰我们要教什么的问题我们要求教师要深度解读 课标，提高自己的学科素养。 三、其次课堂 将兴趣组活动排入功课表。每周五下午第三节为兴趣组活动时间。共成立英语、舞蹈、声乐、书法、美术、乒乓球等12个兴趣小组，学生全体参加，每位教师均担当

17、一个组别的辅导任务。 2.充分发挥晋江经济报小站的作用。组织小们深入学校，深入社会。让小站成为小提升自我、展现才华的舞台。 3.做好学校特色工程火鼎公婆的规划与传阅读/zl/请保存承工作，不断深化办学特色的内涵，依托闽南乡土文化的深厚底蕴。现在我们主要通过兴趣组活动让学生练习火鼎公婆，本学期将要开发与之相关的课本，让学生既能表演火鼎公婆，又对火鼎公婆的学问有所了解。 4.积极开展阳光体育运动，制定大课间操体育活动实施方案，(每天3：554：15为大课操体育活动时间，确保活动的正常有序的进展)保证学生每天1小时的体育熬炼。 5.开展学生读书活动推行晨诵、午读(每天上午7：508：00为晨诵时间，

18、让学生诵读古诗词、好词佳句;每天中午1：402：00为午读时间，让学生涉猎中外名著)书香校园建立，提高学生读写力量。晨诵经典，午读名著，用经典启迪才智，用书香唤醒灵魂。 小学春季教务工作规划3篇小学春季教务工作规划一：春季小学教务处工作规划 在新的学期里，我们将仔细落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，实行有效的措施，连续拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成绩取得更大进步。 一、工作思路 深入学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。二、常规工作 1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 教学常

19、规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进展备课，依据各学科课程标准的根本思想和教学的实际状况，备课要对学生进展了解，对课程标准进展学习，对教材进展深刻挖掘，教案中要表达学科渗透法制教育；上课，要求教师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必需精神抖擞、仪表端庄，要求和课外活动必需做到面对全体学生、关爱

20、每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测1-5年级本期要到达6次，毕业班本期要到达10次，并写出质量分析。月考，半期和期末考试要按学校安排执行。 详细方法如下： 1、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与教师准时交换意见，要求作业批改力争做到书写仔细、标准，批改准时、精确，数量恰当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。 2、连续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课教师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件

21、制作的学习，以提高课堂教学效率。 6进展常规专项督导检查，准时解决教学中消失的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。 三、积极探究实现“全面提高教学质量“这一教学目标的有效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的根底。 1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素养和课程实施力量，标准课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进展课堂教学讨论、开展教学反思作为提

22、高教师教学水平、促进教师专业化进展的必要途径。 2、加强教务处治理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务力量的提高。 3、围绕“转变学生学习方式“扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。教师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建立力量、实施力量和讨论力量，努力建立一支高素养的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到

23、信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。 四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面进展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、作文竞赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。 附：分月工作安排 二月份： 1制订教育处工作规划 2.调整课表 三月份： 1.各任课教师对各学科制作出科学合理的教学进度规划 2.领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务。 33月底教研组对教案、作业等常规进展检查。 4.3月27日第一次月考，3月28日改卷。 四月份： 1.4月初进行语文，数学等各科优质课活动。

24、 2.期中考试。（时间按中心校安排执行） 3.领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务。 4.4月底教研组对教案、作业等常规进展检查。 五月份： 1.进行语文，数学等学科竞赛。 2.了解教学进度。 3.领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务 4.5月20日进行各科示范课。 5.5月30日第三次月考，5月31日改卷。 六月份： 1.各科作业、备课检查 2.期末考试复习 3.期末考试复习 4.迎接中心校教学工作检查，进行期末测试。 5.学期教学工作总结，完善各项材料归档。 备注：毕业班工作按学校毕业班工作规划执行。 小学春季教务工作规划二：春季小学教务工作规划（2023字） 一、指导思想

25、： 本学期，教育处将以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导和十八大精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素养为关键，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学治理。 二、工作目标： 1、以课程实施为重点，标准办学行为。 2、推动以有效教学为主的课堂教学讨论创新活动，提升教学效能。 3、充分发挥教研组作用，提升集体讨论水平 4、强化教学常规治理，完善教师评价体系。 三、详细措施： （一）强化常规

26、治理，提高教育教学质量。 1、严格执行课程规划。 开足、开齐、开好每一门规定课程。要求教师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程规划，不私自调换功课，特殊是语数教师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。 2、加强教学常规检查。每天校长室、教育处、教科室等各部门和各处室值日行政，实行定时和不定时的方式，对教学落实状况进展巡察检查，并将检查状况准时记录；每周对教师教学常规落实状况，利用例会、教研活动等时间和形式进展总结反应，发觉问题准时跟踪改良；每月开展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环

27、节进展全面量化评价。 3、严格备课治理。教案是教师实施教学活动的详细方案，教师必需在正确把握教材的根底上仔细备好课、写好教案，不得上无预备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必需坚持提前备课，至少备有半周以上的“储藏课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。 4、标准作业要求。标准作业批改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应仔细认真，要有鼓舞性的评语，并准时进展二次批改。教育处将进展每月一查，检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。 5、扎实开展培优辅差工作。教师面对全体学生，因材施

28、教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特殊是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热忱和爱心，对学困生要进展“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。 （二）深化校本教研，提高教研活动实效性。 本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的讨论，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反思、课题讨论等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学

29、质量的新局面。 2、深化课题讨论。以市级立项课题、小课题讨论为抓手，以教学改革过程中遇到的较简单或有价值的问题或内容为讨论对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进展有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的讨论。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体讨论的过程，关注集体备课的流程治理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，准时反应，准时沟通，准时解决，促进教学水平的提高。 （四）拓宽培训渠道，促进教师成长 为了适应教育改革

30、的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校将连续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教育处将制定出一套行之有效的教师专业成长规划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将连续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作，努力培育一批具有深厚的理论功底、丰富的实践阅历、独特的教育教学风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成长 。 （五）丰富课余活动内容，培育学生综合素养。 为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化进展平台。促进学校多元化的进展。 1、做好学校特色工程科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。 2、合理安排学生在校

31、时间，以“培育兴趣，进展特长”为原则，制造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素养全面进展。 3、积极组织学生开展综合力量系列竞赛活动，有效提高学生综合力量，展现学生特长。 4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克制困难连续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。 总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深入探究教育进展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推动我校教育教学工作持续、协调、安康地进展。 小学春季教务工作规划三：小学春季教务工作规划（2874字） 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，以学校工作规划为指导，效劳师生，务实求效，创和谐教育，努力塑

32、造一支高素养的教师队伍，全面提高教学质量。 二、状况分析 本学期我校教师36人，上课教师31人；其中女教师17人，特岗教师7人。全部教师均到达国家要求学历。共有学生413人，学校共开设12个教学班，1个多媒体教室，1个阅览室，1个试验室，1个舞蹈室，1个音乐室。设立语文、数学、英语三个教研组。龙孟娟任语文教研组组长，邓江叶任数学教研组组长，龙燕娥任英语教研组组长。中青年教师积极审报县级骨干教师。我校大局部教师教学力量强，业务水平高，是一支比拟精干教师队伍。 三、详细工作及措施 （一）加强教学常规治理，追求精细化治理。 1、严格执行课程规划。根据贵州省义务教育课程设置方案（修订稿）开齐、开足、上

33、好各类课程，严格执行“二表(时间表、课程表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随便调课。(学校体育教师负责播放眼保健操与课间操音乐)加大课程治理巡查力度，对各教师执行课程规划、按课表上课等状况进展督查，做到每节课必需有教师。假如有教师较长时间请假或学习，教务上赐予课程调整或准时安排教师代课。校长室、教务处每月不定期巡察查课，如该节课某教师不在教室上课以旷课处理，扣年终绩效总分的一分（即一节课扣一分），（请假的例外）。注：包括晚自习在内，每一节晚自习学校从绩效工作中补助5元钱。 2、严格备课治理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，表达“自主、合作、探究”新理念，

34、落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思，检测有质量分析及改良措施。 3、听课、评课。加强相互听课的组织工作，提倡教师相互听课，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中绽开对新的课堂教学评价标准的争论。执教教师仔细总结反思并自评，听课教师可以从不同角度仔细分析课的胜利和缺乏之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课气氛，不断改良自己的教学行为，逐步形成自己的特色。学校校长每期深入所辖学校听课不少于14节，副校长和教务主任每期听课不少于20节，县级骨干教师听课不得少于15节，校级骨干教师听课不低于12节，其余教师每期听课不低于10节，课后必需请授课教师签字。 4、细心

35、设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“作业书写要求”标准作业书写。充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。 5、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组把握每个学段学生素养进展的要求，细心组织学生素养成果展现活动。 6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮忙他们弥补缺陷，克制困难。教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，了解学生学习心理，帮忙他们树立自信念。 7、抓好教学常规检查。以教研组为单位，每月检查一次（包括教学进度的检查），组长将检查状

36、况、存在的问题准时反应给任课教师并请任课教师签字。组长做好检查记录，期末交教务处归档。（教学常规检查表教务处统一下发）。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长深入课堂听课。 （二）扎实推动校本研修，促进教师专业成长。 1、以校本教研为依托，组织新教师与教研组长、骨干教师结对子，骨干教师和教研组长要做好传帮带工作，加强对新教师的指导与培训，提升新教师素养，实现教、研、训一体化。 以教研组为单位开展教研活动。各教研组依据组长制订的教研活动规划，组内每人讲授一课，做到每听必评，相互争论、沟通、总结失败与胜利的阅历，能取人之长补己之短，到达共同进步的目的。各组在赛课后在本组内评比出一至三名一等奖，定为校

37、级骨干教师，享受校级骨干教师待遇，同时在每次活动中学校给每个教研组肯定的活动经费。本期三个教研组的活动围绕“作文习作教学、分析应用题”为主进展，可以打破陈规，穿插教授（必需是多媒体教学）本次活动定于3月下旬4月下旬，详细由各教研组组织安排。每位授课教师的教案、课件以电子文档上交教务处，教案纸质文档上交教研组，由组长整理评出一、二、三等奖后上交教务处。 2、进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进展评议，即“展现一处亮点、发觉一个问题、提出一点改良”。通过头脑风暴，激发思维的火花。 3、召开班主任会议。教务处每期召开二次班主任例会沟通班主任各方面的阅历，从学生的安全

38、、思想等各方面进展梳理并做好记录。 4、抓好毕业班工作。毕业班要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”为指导，在班科里确定各类别的学生实施辅导，如加强语、数、英科均衡辅导、课外阅读辅导、根底学问辅导等。各学科要对新课和复习时间做统一安排，争取每一堂课都落到实处。六年级教师必需细心设计作业，讲究技巧，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。每月进行一月考，向学生调查了解，发觉问题，准时订正，并作好总结。 5、各功能室。各功能室的借还表册请各位教师填写好，功能室的其他表册请治理员填写好，教务上每期末检查一次。功能室内以及仪器肯定要保持清洁。科学演示试验开出率达100%，分组试验开出

39、率达95%，并做好试验日志的记录工作。 三、详细时间安排 二月份： 1、2月26日教师到校开会。制订工作规划。制定教务处工作规划，收集各部门规划。（各教研组规划、各班主任工作规划请于3月8日前，将纸质文档和电子文档上交教务处；各学科规划请于3月7日前上交各教研组。） 2、3月1日学生到校报名、正式上课。 三月份： 1、学籍统计：各年级若有转入或转出学生，将新转入或转出的学生信息交教务处，教务上作登记便于学生学籍治理。 2、庆祝3.8妇女节。 3、开展“3、12”植树节活动。 4、加强对学生良好习惯的培育和训练，逐步克制各种陋俗。 7、开展组内教研活动。（语文、数学全部成员） 8、进展教学常规检

40、查和召开班主任例会。 四月份： 1、连续开展组内教研活动。各教研组按规划安排每位教师仔细进展赛课活动。（赛课必需是多媒体授课并4月中旬完成）。 2、各班开展和谐校园评比活动，促进学生行为习惯转变。 3、开展校内大型教研活动。（4月下旬完成） 4、进展教学常规检查与召开班主任例会。 五月份： 1、组织全校进展语文、数学半期自测考试，教师做好试卷分析及改良措施。 2、骨干教师张小英等优质课展现、青年教师姜艳、唐全献课活动。 3、学校春季运动会。 4、组织毕业班语、数总摸底测验，教师认证做好分析，“对症下药”。 5、进展教学常规检查与召开班主任例会。 六月份 1、 协作少先队开展庆“六、一”系列活动

41、。 2、组织毕业班语、数总复习，为迎接毕业考做最终冲刺。 3、教育论文评比。 4、收集装订教师素养教育论文、学生优秀作文、校本教材集等。 5、对毕业班进展模拟检测。 6、进展教学常规检查与召开班主任例会。 七月份： 1、组织期末检查与期末自测考试工作，为迎接全县统测做预备。 2、收集各教研组、各班主任工作、各学科工作和各功能室的总结。 3、归档工作。 小学教务工作规划小学教务（一）一、指导思想以和重要思想及学校工作规划为指导，坚固树立，以提高课堂教育教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本，抓住课程改革这一契机，办人民满足教育。二、工作目标1、进一步加强建立与考核，加大师德考核力

42、度，营造良好的育人气氛，形成良好的社会形象，努力提升教师队伍的业务素养。2、加强教学常规治理。抓实、抓细、抓牢，认仔细真、扎扎实实开展常规活动，形成良好的校风、教风、学风，进一步强化教育，不断完善治理制度。3、突出教学中心，深化课堂教学改革，努力提高教学质量。4、加强科组文化建立，高质量开展校本教研，提高教学效益，扩大本校的影响力。5、进一步加强青年教师的培育，连续跟踪、扶持教学有困难的教师。6、做好期中、期末及考试、质量分析工作。7、做好教师业务考评工作。三、主要工作措施（一）加强师德师风建立。1、组织教师学习教师职业道德标准、教师行为准则、教师工作纪律，学习先进教师的事迹。教育全体教职工为

43、人师表，喜爱教育事业，喜爱学校，喜爱学生，敬重学生人格，不得卑视、挖苦、体罚或变相体罚学生。坚持做到教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人。2、对教师进展师德理论。3、加强班级排查，有无体罚学生行为，并定期公布排查结果。4、加强监视岗治理，让师生、家长、社会监视教师，有无违法犯纪行为并设立检举箱。5、加强普法学习，提高教师法律意识，自觉遵纪守法。6、加强教师团队意识、效劳意识、品牌意识、忧患意识等意识培育。7、实行师德考核评价制度，师德考核评价主要广泛听取学生、家长、教师和社会群众的意见。（二）加强教学常规治理。1、明确治理职责，保证教学工作有序进展。教学治理连续坚持实施层级治理的模式。即校长

44、教育主任（科研主任）科教研组长科任教师。连续以校长为首，由全体行政人员和各学科组长组成的教学质量监控小组，积极、仔细地做教学质量分析、检查、总结、反思工作，同时提出工作建议和指引，以促进各学科教学工作的顺当实施。2、严格根据教育部和自治区教育厅公布的课程规划、课程标准开全课程、开足课时，不随便停课或提前完毕授课。学生每日在校用于教育教学活动的时间，小学五、六年级不得超过6小时，其它年级应适当削减。学生每天睡眠时间，小学为10小时。节假日不组织学生集体补课或上新课。3、标准教学工作。加强教与学各个环节的治理，强调教师积极备课、仔细上课、急躁辅导、注意查缺补漏、仔细对待考试与质量分析、积极改良教学

45、工作。严格执行有关规定，保证学生作业负担适量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级每天书面家庭作业掌握在一个小时以内；学校要以标准的一般话为教学语言。4、抓、制度的制定和落实，使教学工作有序进展。教学规划统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，各任课教师要仔细做好学科教学规划的整体规划，要注意规划、制度的有用性、针对性和可操作性，力争做到有制度可依，有制度必依，突出学科特点。5、抓实课堂教学，切实提高课堂效率、质量。首先，主管行政进展推门听课，授课教师准时写出和主管领导赐予评价，通过这样使主管领导准时了解每位教师教学水平、教学方法，以便做好指导。其次，开展教学观摩、课例点评、说课、写课各种教学形式竞赛，促进教师专心、用力、用劲地抓好日常教学工作，力争各学科教师教学水平均有所提高。再次，各教研组备课组要组织好各类教研活动，准时听课、评课。6、落实教学工作检查。实行自查、互查、领导小组检查等多种形式，对教学规划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进展检查。加强师生双向沟通反应，准时了解学生课堂学习质量，提出改良教学和学习的意见，不断提高教学质量和学生