2023年小学班主任兼数学教师述职报告(五篇).docx

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1、 2023年小学班主任兼数学教师述职报告(五篇)小学班主任兼数学教师述职报告篇一 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不一样的途径受到爱国教育，使他们喜爱社会主义，喜爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为标准，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的根底上质疑;课

2、尾，学生回忆学习过程反思，反思自我学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生能够利用许多的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自我的熟悉，感想，还能够小组争论，每个学生都有讲的时机。 4、学生有了写的时间：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练本领。这种方法经过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动进取转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，进取家访与家长一齐协作教育好差等生，利用自我的休息时间为他们补课。使

3、后进生觉得自我真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级治理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。 述职人： 2022年_月_日 小学班主任兼数学教师述职报告4小学班主任兼数学教师述职报告篇二 本人一

4、向奉行的宗旨是：老狡猾实地做人，严于律己，乐于助人，甘于奉献;脚踏实地的做事，肯于钻研，精于业务，忠于事业;豁达大度的处世，淡于名利，尊于领导，友于同事。 一、教学工作 听从学校安排，不管是教好班还是教平行班，都尽力搞好本职工作，做到三仔细：仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，想方设法提高学生成绩。 帮助班主任做好学生的思想工作，常常与学生沟通，融洽师生关系，准时了解学生的各方面的动态，依据学生的不一样性格特点、兴趣爱好做工作，常常鼓励、鞭策、劝导学生为了完善的明天要明确读书的目的，端正学习态度，尽心尽力搞好学习，将来走向社会少懊悔，不懊悔。 我认为：教育教学是一个教师的首要工作，无论何时何地都

5、应当把它放在首要位置。 二、政教处工作 1.连续推行了“班级量化治理”，对正教风、浓学风起到了很大的作用，象卫生、劳动、黑板报、活动、守纪、拾金不昧等方面已构成了自觉行动。学生们的班团体荣誉感是非常强的。郝冬英教师班上的罗鑫同学、饶晶同学分别捡到60元钱50元钱交到了政教处，潘应鹏教师班上江万涛同学捡到50元钱交到了政教处。 2.常常召开班主任会，准时与班主任沟通反应情景，特别是安全，逢会必讲，随时关注学生在校内外个方面的动态，发觉问题准时利用课间操时间训话，宣传教育。 3.卫生工作，坚持每一天一小扫，每周一大扫，由学生会组织检查、催促、量化打分。乱扔纸屑是令人头痛之事，本人常常在操场上留意观

6、看，抓到乱扔纸屑的学生就做细致的说服工作，这一举措起到了必需作用。厕所内的苍蝇、蛆虫较多，本人屡次在厕所撒呋南丹杀灭，为师生们有一个良好的卫生环境尽了自我一点微薄之力。 4.组织学生参与文教局进行的各项活动及学校的各项活动，组织进行了校运会、元旦文艺汇演，组织了学生体检、捐款等。 5.帮助庐山区电视台来我校摄制“教育天地”节目，参与了小学庆“六.一”活动。 6.其他日常工作繁杂琐碎，不燥不烦，仔细对待，尽力做好。 三、工会工作 1.进行了“师德师风”竞赛，旨在树立新时期良好的师德师风形象，呈现我校良好的师德师风面貌，营造良好的师德师风学习气氛，促进我校师德师风学习气氛的构成。 2.组队参与了文

7、教局组织的“教职工七人制足球赛”。 3.进行了_x教师退休座谈会。 4.组织教工登山活动，登莲花洞英雄坡，让教师们在紧急繁忙的工作之余，到大自然中去休闲放松。 5.年前组织慰问了退休教师、特困教师，每年的妇检工作按要求进展，参加了学校大政方针的争论，对学校的款待费予以催促签证。 6.教师生病住院或家属去世，无论天晴下雨，放弃自我的大事小事，义无返顾地前往探望或吊唁，把组织的暖和送给教工。 7.充分发挥老教师们的阅历、威望、特长作用，充分发挥中年教师中流砥柱作用，充分发挥年轻教师时间充足、精力旺盛的作用，利用他们的活力，施展他们的聪慧才智，放手让他们工作。 以上是一年来本人做的一点点微缺乏道的工

8、作，我明白与学校的要求及同志们的期望相距甚远，今后我将加倍努力。 多谢大家! 小学班主任兼数学教师述职报告2小学班主任兼数学教师述职报告篇三 接手六(1)班已有一年多了，班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感受最深的是孩子们的成长，在这个学期中，感觉班主任工作的压力突然加大，五年级和六年级似乎就是一个分水岭，孩子们似乎是突然间就长大了很多，这种成长带着些担心分和期盼，心理上的转变加大。这就需要班主任准时从他们的衣着装扮、一言一行中把握他们思想上的异动，并作准时的引导。下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些体会。 一、提高自身思想熟悉 从思想熟悉上来说，通过其它各位教师的帮忙和自己在工作

9、中得到的启发和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。 二、为人师表，领先垂范 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，

10、教师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。 三、加强教学的五仔细工作 1、备课 备好课是上好课的前提。因此，备课在教学中的地位是举足轻重的。然而，长期以来，备课存在一些弊端。“以抄代备”、“课后备课”的现象相当普遍。这样的无效劳动不仅没有什么价值，还占用了教师们大量的时间和精力。一段时间来，我校始终在思索和讨论“如何使备课更具有实效性”这一问题。首先，我们制定了新的备课要求。我校依据区教学五仔细细则修订了五仔细检查记录： 1)电子教案必需要有手写的二次修正的内容。 2)提前3课时量的检查，通过平常的领导随堂听

11、课来检查核实执行状况。 3)综合学科、兼职学科的教师也必需按规定备课，每月的教学五仔细检查分“语数外”学科检查和综合学科检查两次进展。 4)年轻教师必需写详案，教学反思或教后感每周不少于两次。 其次，改革了对教师备课的检查方式。针对诸多弊端，我校确立了“上课直击备课”的备课检查方式，成立以学科分管领导为组长的听课小组，对教师的随机听课实行“说课跟踪评课”的模式。“说课”，指主讲人围绕教材分析、教程设想及补充说明三局部进展表达，这样做，不仅可以了解教师对课改理念的内化程度，也便于了解他们对教材的钻研程度。“跟踪”，即看教师是否按课前说课后形成的最教学设计去授课，看教师是否在教学实践中进展制造性的

12、劳动，使学生爱学，乐学，学好。“评课”，即从目标线、过程线、效果线三个方面进展客观的评课，从而利用集体的才智和力气使教师们的授课不断提高，保证课堂教学质量。这种考察方式不仅促使教师学习理论，深入钻研教材，增加了备课的实效性，同时也提高了课堂教学的效益。 2、上课 为了引导和促进教师在课堂教学中更好地表达课程标准所大力提倡的新理念、新要求、新教法和新学法，切实提高课堂教学效率，我校制定了课堂教学质量量化评价表，并将它作为考核教师课堂教学的主要依据。 “评价标准”分五个指标： a、教学目标; b、教学内容; c、教学方法; d、教学功底; e、教学效果。 同时，对每一个指标的权重也做了大致的安排，

13、但考虑这五个因素不是肯定独立，而是相互渗透、相互影响，所以还设臵了“综合评价”栏。课堂教学的治理，我们着重强调： 1)组织教学要常抓、狠抓，组织教学是上好一节课的保障，做到学生不听课，教师不开讲。领导巡课本学期已将它作为巡察内容之一。 2)把“当堂训练，当堂反应”的思想落实到课堂教学之中。要求教师每节课至少要安排510分钟的当堂书面练习的时间，并把此作为课堂教学评价的一项重要标准。 3)课堂上要求教师要做到“精讲多练”，教师每节课单独用时不得超过15分钟，要安排大量时间让学生进展独立学习，独立思索，开展形式多样的自主体验活动，寓教于乐。 4)发挥教研组的职能作用，开展好每两周一次的“听课、评课

14、”活动，增进教师间的学习沟通;每月进行一次“教学热点问题探讨”活动，针对教学的问题和困惑，开展争论。 5)开展好领导“随堂听课”、“蓝青工程师徒结对”活动，发挥监视考核、指导引领的作用，促进教师课堂教学水平的不断提高。 3、作业布臵和批改 作业练习是教学过程的一个重要组成局部，是课堂教学的连续，是学生稳固学问、运用学问解决问题形成力量的关键环节之一。 我校对作业方面提出以下几点要求： 1)布臵的作业量要适中，习题要精选，并以教材的配套练习为主。不同年级各学科每天课外作业量有不同的时间限定：小学一年级一般不布臵书面家庭作业，二、三年级不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过60分钟

15、。各学科教师留意沟通协调。 2)布臵作业要适合学生实际，尽量做到分层布臵作业。作业难易程度以中等学生为基准，以根本题型和稳固根底学问训练为主，适当增加进展思维的训练题。对优秀学生和学习困难的学生，要设计符合他们实际的选作题。 3)教师对学生的口头、书面和试验作业，都要做出准时的评价，教师布臵的作业要做到有布臵有批改、有批改有反应、有反应有订正、有订正有面批，切实提高作业的效益。 4)教师要发挥作业的反应机制，预备专用的家庭作业记录本，用于设计家庭作业和记录作业中的典型错误，针对学生作业所反应的信息，准时弥补教学缺陷，调整教学策略，发觉共性和共性的问题次日内准时处理解决。 5)杜绝不布臵作业、不

16、批改作业，或滥布臵作业加重学生过重负担的现象发生，一经发觉，要在每月的“五仔细检查反应会”上赐予点名批判。 4、辅导 我校主要有以下几项规定： 1)建立学困生学业水平转化档案，实行跟踪制度。要求每学科教师依据学生的平常学习状况确立23名学困生，建立档案治理，记录其转化过程，建立长销治理机制。 2)实际工作中，学科教师对学习困难的学生，要满腔热忱，细心分析缘由，帮忙他们树立信念。在重视德育渗透、心理辅导的同时，更要加强根底学问的把握和学习方法的指导，使他们在原有的根底上有所提高。 3)辅导要有全局全面观念，做到课内课外有机结合，不能影响其他学科，时间不宜过长。自习课应坚持个别辅导，解决疑难问题;

17、课余时间注意根底学问的补习和过关。 5、考核 考察(考试)是了解学生把握和运用学问的状况、了解教学效果的重要途径，便于讨论和改良教学工作。 1)抓好单元过关测试，建立校单元抽测制度。为了加强学科的监控治理，教育处每月都对局部年级、局部学科进展了校级检测，详细做法如下：学生实行单人单座考试，严厉考场纪律，做到检测的成绩真实有效。 批阅试卷，教育主任做好任务分工，组织人员，集体批阅，全程伴随处理阅卷中的问题。 仔细做好质量分析。每次检测将各班成绩进展进展数据汇总，进展横向、纵向比拟，然后召开任课教师质量分析会，会上要求教师分析缘由，明确消失的问题，并提出相应的改良意见。 2)严格掌握考试次数，期中

18、、期末、单元抽测考试由学校组织，其余考试由同学科教师商议进展。考试完毕后，各科教师都要仔细进展卷面分析，针对学生学问的把握和遗漏状况，准时进展讲评补救，指导学生自我归纳小结，查漏补缺，并准时上报成绩登记表和质量分析报告。 3)综合学科以考察为主，学校定期(期中、期末)对综合学科进展质量抽查，每学期对综合学科教师进展一次教学质量考察评定。 四、喜爱学生，敬重学生，信任学生 我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因素于是，我着手对治理体制进展“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，

19、更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 五、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相

20、应的安排。 六、鼓舞学生展现自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 七、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用平常放学时与多位家进步行沟通。 小学班主任兼数学教师述职报告3小学班主任兼数学

21、教师述职报告篇四 我从事教育教学工作以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待教书育人的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭,下面，我就这几年来在本单位的德、能、勤、绩四方面履职尽责状况，向领导和同事作如下报告： 一、德 我坚持党的四项根本原则，坚持改革开放，遵纪守法;从心灵上、行动上与党靠近。无论在学校中担当副校长职务，还是教师中一般一员，我都积极参与学校组织的各项政治活动，仔细执行学校的各项规章制度;并能从各方面严格要求自己，端正教学工作思想和态度，勤勤恳恳，兢兢业业，有规划、有组织、有步骤地开展教学工作，做到爱校如家，团结同志，爱生如子，全心全意

22、搞好教育教学工作，努力做到言传身教，教书育人，为自己树立了“教育好每一个孩子”的目标，努力做到“不奢求教育好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的教育”。自觉践行德育要求，为学生做出典范，本着仔细负责的态度干好每一项本职工作。 二、能 调入小溪中心小学任教这几年间，我把提高教学技能和治理技能这两个力量作为教育教学工作的核心目标。首先，钻研和领悟课程标准的精华，立足本班学生的实际状况，结合教材要求，仔细备好每一堂课教学方案，围围着每一节课的教学重点和目标，搜集选择贴近目标的素材，细心设计教学课件和进展课堂活动，做到因材施教，准时进展课后反思，虚心与同事沟通备课和实施课堂活动的阅历，不断完善和提高

23、教学力量，丰富自身的教学阅历。其次，把连续教育中学到的课程理念和教学治理制度应用到教学课堂活动中，反复实践验证，提升教育教学治理水平。第三，常常性参加听课、评课，学习别人的胜利阅历和教学技巧，不断改善自己的教学方式，开阔了视野，积存了阅历，提高了力量素养。第四，仔细履行本职职责。担当湖田小学副校长和中心校信息员期间，帮助湖田小学校长搞好学校各项工作，运用自己的特长整理和归类学校的“农远”“双基”材料，受到中心校领导和同事们的欣赏;充分发挥写作力量为中心校撰写信息报道，反映基层小学的校园风貌以及教学新气象。在高南小学任教期间，虽然自己是一名一般教师，但是依旧积极为学校的教育教学工作出谋献策，准时

24、地把学校快讯准时报道出来，并热心地帮忙其他教师做好教学资料整理工作。 三、勤 我始终把教育教学工作放在第一位，自觉遵守学校各项规章制度，从来没有消失迟到、早退、缺勤等现象，充分利用课余时间进展备课、批改作业、家访，不计个人得失，激情做好学校各项工作，实现出满勤，具有较高的责任心。 四、绩 这几年间，我在教学方面取得不少成绩。刚到湖田小学五年班任教时，这个班级的班风学风很差，学生吵架、打架现象不断，对学习失去信念，全班语文学习成绩居于中心校最终一名，“随风潜入夜，润物细无声”，我经过两年的不懈努力，这个班级班风非常良好，学生转变了身上种种不良习气，有了为集体争荣誉的观念;学风也变得非常深厚，在初

25、考中，我任教的语文成绩进步了三个名次，综合科目成绩名列中心校其次名。在高南小学任教一年期间，通过我仔细进展教育教学之后，中心校学年考核中，五年班语文成绩也向前迈进了两个名次。同时，我常常性地利用自己的特长撰写信息报道，准时把校园风貌、信息报道出去，为学校教育教学工作添砖加瓦。 今后，我将本着干一行，爱一行，专一行的职业精神，连续在教育教学工作中兢兢业业，教育好每一个学生，连续做一名思想进步、有爱心、理念新的教师，在党的教育事业中不断探究和大事，不断地提高自身的素养水平。 小学班主任兼数学教师述职报告5小学班主任兼数学教师述职报告篇五 各位领导、各位教师，中午好! 刚刚看许多教师都预备了洋洋洒洒

26、几千大字，站在这儿亦是口若悬河、滔滔不绝，鉴于此，我也想絮叨几句，还望诸位多多教导。 工作至今，根本上都担当班主任工作。虽没到达兢兢业业的程度，但也做到勤勤恳恳;虽没教出特别出众特别优秀的学生，但至少也没误人子弟。办公室里有句话是这样的：像教自我的孩子一样教学生，像爱自我的孩子一样爱学生。虽说自我还未有孩子，但这种感受也是完全能够体会的。当过妈妈的人都说：夸孩子比夸自我还快乐;同时又说：自我批判教育孩子是常有，但若别人过多指责自我的孩子确定会不快乐。我想当班主任也有同样的感觉。 对于班级的学生，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不会那个不会，但又清楚得熟悉到应当让他们独立，不是都说“授之以鱼不如授

27、之以渔”吗学生个人水平各有千秋，共性差异清楚，因而，在日常治理中，我充分发挥他们的特点让他们参加班级的治理：如挺有威望的韩欢能够全权治理班级;让喜好画画的高汇出黑板报，他快乐我们放心;家住校门口的欢欢担当卫生治理工作就能够避开了迟归但又怕路遥的不良因素等等。作为三的班主任，我对我们班的期望是：让今日的笑容比昨日多一点;让今日的动作比昨日快一点;让今日的效率比昨日高一点;让今日比昨日提高一点点。这也是我对自我的期望。 在数学学科教学中，我既看到了学生智力水平的差异，但也信任学习的可塑性。因而，在根底学问教学中稳扎稳打，经过上课全员授课、课后师生一一辅导、学生互助辅导等多种途径尽可能让全体同学有所

28、学有所思。而对于有难度有深度的类似于奥数之类的思索题，我不奢求每位同学都能领悟，但也会给他们相应的时间畅所欲言，阐述自我的观点看法思路，让他们充分体验到解决问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他学生了解到学问的海洋是无限宽广的。仅有深刻意识到“山外有山，楼外有楼”，才能在学问的海洋学得更多更深。 都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，数学教学工作和班主任工作还是得在日常生活中多学习多积存多反思。工作中有得有失，还期望大家多多教导，多提珍贵提议。多谢! 在任职桂峰乡校副校长的一个学期以来，身感肩负的职责重大，为不辜负上级领导的期望，我时常警示自我鼓励自我，要竭尽心智，发挥主观能动性，切实履

29、行职责。一个学期以来，在校长的正确指导下，在校委会成员的亲密协作下，在全校教师的大力支持下，我不敢有丝毫懈贻，仔细履行职责，回忆过去的工作，我主要做到了以下几个方面： 一、虚心学习，完善自我。 身为一名党员干部，就应做到思想素养过硬，为提高政治理论水平，我学习相关的教育教学理论，以理论指导实践，丰富教学学问，提高了教育教学本领。教书人也应是读书人，随着课改的推动，治理领域的深入，让我更加感受到应多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应当是每日的必修课。做为教育工不仅仅要有高尚的师德，并且还要有良好的人品。在工作中，我坚持原则，做到是非清楚，作风民主。我能够摆正自我的位置，找准自我的坐标，

30、扮演好自我的主角。主动当好校长的助手。对于分管的工作敢于治理，敢于负责，敢于创新，擅长倾听并接受其他教师的意见或提议，虚心学习，不断改善工作方法，提高工作效率。 二、勤勉工作，进展学校。 学校要进展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。我主要分管学校的教师培训这一块工作，以校本培训为着力点，推动师资建立。继到上一学期为止的教师素养提升工程的完毕，在这一学期开展的教师素养年活动，同样也在我校如火如荼的开展着。我制定了全员培训规划，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务。从整体设计培训方案，促进教师专业化进展。同时鼓舞支持各教师参与相关学科的培训，以此更新教学理念，促进教学的进展。并以新教师培育

31、为突破口，加强对他们教学业务水平的考核。新教师的成长需要关爱，需要扶持。平常加强与他们沟通、沟通思想，努力构成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。在教师治理考核中，我坚持严格考核、实事求是、奖惩清楚。激发教师们的团队精神、充分调动大家的进取性，协同校长建立正常的教学秩序，为学校的生存和进展不懈努力。 三、立足课堂，进展学生。 作为学校治理的一员，必需做到学校治理工作和教育教学工作两不误。近几年来，我主要担当我校初中英语教学工作。在教学中，我严格要求自我，一丝不苟、严谨治教，不断探究创新之路，顺当完成教学任务，努力拓宽深化课堂学问，激发学生的学习兴趣。同时我主动理解进修学校举办的各类英语讲座和培

32、训，参与英语骨干教师培训，听取优秀教师的观摩课，汲取借鉴先进的教学阅历和方法，不断充实提高自我的业务素养。站立三尺讲台，亲近学生，从中我体会到了教学工作的欢快。 四、以德立身，为人师表。 路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关怀对待学校是否公心对待工作是否尽心我想每个人心中自有一杆称。无论作为教师、党员还是治理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格标准、约束言行。用坦然的心态处理事务，自我分管的教师培训工作牵涉到每个教师，由于存在做多做少、做好做坏现象，间或会有怨言。这些经受让我学着去抑制，去调整自我的心态，能用寻常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐

33、的工作关系。并以仆人翁的态度塑造学校形象。 五、在工作中的缺乏之处： 1.缺少对自身专业进展的思索，要提高学习的实效性。 2.沟通表达的方式缺少艺术，要擅长分散人心。 3.工作中要有创新的魄力与士气。 我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任，给予年轻的我这样一个良好的熬炼岗位。同时也感谢各位教师对我工作的理解与支持，让我真正体会到了微小之处见真情。说句心里话，生活在桂峰这个团结和谐的团体中，我感到既是福份也是缘份。让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有本领的个体，我很情愿和大家一齐为我们学校的进展做出我应尽的义务。今日借此时机，剖析自我工作的得失，期望在今后的日子里能与大家一齐同舟共济、携手并进。 述职人： 2022年_月_日 班主任述职工作总结