2023年底小学老师教学工作述职总结.docx

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1、 2023年底小学老师教学工作述职总结_小学老师教学工作总结 “走得最慢的人，只要他不丢失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。”这是德国戏剧家莱辛说过的话，很有道理。假如一个人没有目标，不知道自己在干什么或者不知道自己为了什么而干，那么他的生活毫无生趣可言；而且，这种日子犹如没头的苍蝇一样，只能瞎忙活。 本学期，虽然有点累，我却愉快着。为了教学轻松，我特意把所要教授的课文改制成了一个个课件，尤其还制作了每个单元的作文讲评课件，深得孩子们的宠爱。不过，一个课件的制作一般需要几个小时的时间读原文，查阅相关资料，参照别人的同类课件进展改制。要是作文讲评课件就更花费时间了，首先得读完孩子们的作文草稿，

2、一般都要读上3遍，然后从孩子们的习作中找出闪光点进展夸张表扬，把习作中消失的缺乏展现出来警醒大家留意克制，这就是我的作文讲评的要义所在。正由于师生的共同努力，孩子们学习进步了尤其是阅读力量增加了，习作水平提高了。本期毕业考试成绩跟上学期相比，无论是人平分还是学科水平分，都上升了35分，跟同年级第一名相比缩小到2分的差距。你说，还有什么比这更欢乐的呢？ 为了更好地让每一个孩子都能参加到学习中来，本期，我连续采纳了小组合作学习的形式进展语文教学，取得了肯定成效。课堂上发言积极的多了，课堂气氛活泼了，思维碰撞的火花多了。很好地杜绝了以前只要一到了高年级课堂就不爱发言的怪现象。 固然，在教学中还存在缺

3、乏。首先是对于教材的取舍还不到位，每篇课文的教学几乎平均用力，既耗时又低效，而且还荒废了大量的学习时间，值得吗？我想在下期可以一个单元只选择一篇课文作为重点，精制课件，而其他课文就不用去费尽心思制作课件只需要带着学生自己读懂课文完成必要的练习即可。至于作文讲评课件，也不能泛泛而谈，必需列举出具有代表性的病例警醒孩子，起到示范作用，还要留意发觉后进生的闪光点予以表扬，不能偏爱优等生。同时，必需注意小组评改和自主批改，肯定不能走过场。 还有，对于小组合作学习这种学习形式应当改良，不能盲目仿照。尽管在形式上我做到了小组合作学习，还安了什么组名、写了什么组训，可是效果不抱负。究其缘由，应当是小组划分不

4、尽科学、合理，多数是孩子们自由组合的有的小组几乎成绩都好，有的小组成绩都比拟后进，小组内部各成员之间缺乏合作、互助的精神，导致了学习只管自己，至于小组什么的不放在心里缺乏集体荣誉感。别人成绩落后了与我没有关系，别人没有完成作业与我没有关系，别人不遵守纪律与我没有关系明显，相关的治理措施还不完善。看来，要想小组合作学习到达实效，必需做到科学划分小组，形成小组合力，拟定有实效的措施，才能真正实现有效、高效课堂。 尽管不是班主任，但是我知道一个教育工的使命不但要搞好教学工作，还要育人。所以，我总是有效利用教材对孩子进展德育。如在学习企鹅爸爸一课时，孩子们明白了要获得必需先赐予；在学习暴风雨的启发一课

5、时，孩子们明白了看事物不能只看一个方面，要学会换个角度去思索问题；在学习我很重要一课时，孩子们明白了一个人最重要的是要有自信念?而且，平常发觉了班上有什么不良思想倾向，我总会挤时间与孩子们沟通。要不然，孩子们的成绩怎么会有这么大的进步呢？ 闻名教育家陶行知先生说得好：学高为师，身正为范。这句话警示着每一位教育工要时时刻刻严格要求自己。这一点，我根本做到了。在平常，做到了有事先请假；在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系；在班里，能公平对待每一个学生。 活到老，学到老。没错，为了适应教学改革的要求，除了仔细参与学校组织的各项活动及业务学习，我还自觉观看网络视屏，学习先进

6、的教育教学阅历；同时，还连续了中断几年的自考，现在离目标越来越近了。 我信任，只要生命不息学习不止，明天的我肯定是一个完全不同的我！只要我坚持干下去，我的工作肯定会取得进步的！ 年底教学工作反思总结 紧急而有序的“读题、审题专项训练课”的展现汇报已完毕。细想下来，有很多地方回味无穷。原来，开展次项专项训练是针对学生审题不细，做题丢三落四而马虎出错而开展的。由于此一项专题训练以前大家都没搞过，想固然的大局部教师刚开头都上成了练习课。固然，有失必有得，不经受风雨怎能见彩虹。通过两次专项训练的开展，收获还是颇丰的。 首先，针对数学组三位教师的展现课来看，此类课的大体的框架已经搭起来了。应当说王加国教

7、师是这一次展现课上的较为胜利的一位，大的环节已没有问题，所缺的只是选题及读题后对题目的思索及思路的引导的到位的程度而已。 其次，教师们再没有将这种展现课当成一种任务，而是将它当成了提高个人教学力量的一个平台。这应当是本次一个最大的收获。固然，这之中也不乏个别教师有照搬老式练习课，找省劲的想法，但这究竟是个别人的个别想法，总体状况还是比拟抱负的。特殊是思想的转变为以后的“读题、审题专项训练课”的连续开展以及考前对学生的强化训练打下了一个坚实的根底。 第三，通过这两次专项训练课的展现，经过学生考试成绩的反应来看，初见成效。马虎丢分的现象大为削减。这也无形中增加了教师们连续进展次项专项训练的信念和决

8、心，并打算将它逐步深化到日常教学中。 第四，专项训练对于靠前复习来说。不行否认也是一种新的复习途径，而这与中考前的专项复习也不谋而合。故完全可以大胆尝试将以后的考前复习课全改为专项训练课。以避开以前的考前复习中，学生做试卷，教师批试卷，学生改试卷，教师讲试卷的简洁的机械重复。减轻教师和学生的重复劳动，是考前复习更有针对性。 第五，通过两次专项训练课的展现结果来看，虽然暴露出了局部教学设计及教学上的缺乏，但经过认真研讨，进展这类课已经有了大体的步骤以及需要留意的一些留意事项，现简述如下： 1)设计课的内容时，选题肯定要精练，务必做到精而不杂。一般可设计三到四个题，但每个题的信息含量肯定要大，有肯

9、定的深度和拓展延长性及可探究性。一般来说，应避开填空和选择题的选用，由于这类题的信息含量一般都不太大。 2)教学过程肯定要精练，避开拖泥带水。可以开篇点题，废话少说，三言两语直接导入新课，用不着长篇大论的解释这类课的作用和功能。教学目的也不用上学案，尽量削减不必要的信息对学生的干扰。 3)读题是重要的一个环节，至少要三遍。第一遍，中速读，明白大意即可;其次遍，慢读，并找出已知条件和隐含条件，并用铅笔划出;第三遍，找出关键词语，并理解关键词语在题目中所起的关联作用。 4)师生互动，思路引导要充分。读完题后，先不要让学生做，要先让学生结合题目所给出的条件反应自己所获得的信息，一个学生说不全，两个说

10、，两个说不全三个说，直到全部的条件信息挖掘完整为止，包括有用的和临时看起来无用的信息，这样棵可以提高学生思维的全面性。另外，在此过程中，要留意对学生的引导肯定要到位，“过与不及”都达不到应有的效果，还要留意提示全体同学仔细听取别的同学的发言，博采众长，才能有助于学生全面考虑问题的思维的进展。 5)做题肯定要学生独立完成。反应完信息后，70%的学生对题目的解答方法已胸有成竹，但并不代表这局部同学就能将这个题目完全做对，还应留意步骤的有序性。在学生做题的这个时间段内，教师可以针对个别后进生进展单独差异辅导，信任效果肯定不错。 6)集体订正，标准步骤。经过了前几个环节后，大局部同学的解题思路已经很清

11、楚，但解题步骤上还会有不严谨的状况消失，因此，这一环节可通过学生相互纠错或板演来实现，固然，个别难题还应当讲则讲。 7)反思归纳，提升规律。这一环节可谓是重中之重，具有画龙点睛的成效。教师肯定要组织学生将解题规律和解题方法总结出来，到达举一反三的目的，切忌就题做题，简洁的机械重复。 通过以上七个步骤，信任专题训练的成效就不会存在很大的问题了。固然，课的效果还要视教师的课堂驾驭力量和教学素养而定。总体来说，本次“读题、审题专项训练课”专题的开展使教师们受益匪浅，使教师们的整体教学力量和教学素养又上了一个大的台阶，更加坚决了教师们以后在教学教研上狠下工夫进一步提高教学效率的信念和决心。随着教研活动

12、的进一步的开展，信任不久的将来，我校学生的学习面貌将会焕然一新。 小学教学工作述职总结 一年来，我担当四年级、班数学科教学，四年级班副班主任工作 ,兼任学校工会、教代会小组长和校舍安全检查员等职务。履行小学数学高级教师职责，对所教学科具有比拟扎实的文化专业学问，教学阅历比拟丰富，并能结合实际开展教育活动，教育效果显著。 作为一名一般而平凡的数学教师，仔细学习中小学教师职业道德标准、教师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等法律、法规。不断提高自身的师德素养，并在教育教学过程中得以践行。一年来虽然没有显著的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育教学这块沃土上悄悄地耕耘着。我的工作座右铭

13、是：努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的好教师。所以，坚持以“勤学、善思、求实”为目标，仔细、踏实地走过每一天。自始至终以仔细、严谨、负责的教学态度，坚持不懈从事教育教学。课前备好课，对上什么、怎么上做到心中有数。课堂上，但凡学生自己能探究的，决不代替；但凡学生自己独立发觉的，决不示意，尽量给学生多一点思索时间，多一点活动余地。仔细制作教学课件，充分利用多媒体帮助教学，努力提高课堂40分钟教学效率。一年来，撰写各类教育教学的反思、心得和论文20多篇，其中XX年8月撰写的“小学数学作业标准治理”的实践讨论获“第三届佛山市教师行动讨论案例征集与评比”活动三等奖。XX年3月

14、撰写的让数学课堂中的“错误”更有意义分别获伦教街道、顺德区XX年小学数学优秀论文一等奖。 在课堂教学中，我鼓舞学生大胆质疑，积极思索，踊跃发言。对于学生的提问，总能不厌其烦地赐予解答。重视学习方法指导，引导学生留意学习方法，提高学生自学力量。在新课改的教学中，我不辞辛苦，靠着自己艰辛的探究，在教学中逐步形成了“自主探究，点拨进展”讨论模式。例如：在教学熟悉图形时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题自学，自己动手操作、猜测、探究，通过学生自己看书自学，说一说、想一想、画一画、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法了解图形分类、三角形的分类、三角形内角和、三角形三边之间的关系、熟悉梯形、平行四边形等，同

15、时使用多媒体手段以动态的画面再现同学们的操作，在整个过程中我是参加者、引导者。 在本学年尝试采纳将网络嬉戏的理念引入教育教学中，用“快乐农场”的理念来积极引导学生的日常行为标准，并在实际的课堂治理和班级治理工作中取得了较好的效果。详细做法：利用课室多媒体平台，用“ppt软件”制作“家园农场”。每人有一张漂亮绿色的幻灯片农场，以学生的名字命名，有“场主”的照片，成为各自的模拟 “私家农场”。把学生在校的综合表现化身为一棵棵白菜，“菜园”里的“大白菜和水果”的级别直接和学生在校的日常表现挂钩。每一天中都要让学生围围着自己家园的蔬菜、水果，积极学习和生活。每天每门课的作业完成得好坏、各科小测验竞赛获

16、奖和上课的表现直接与“私家农场”的成长收入有关。这样，使同学们看重学习的是一种认可，一种成就感和一份荣誉。同时，对“学困生”和“淘气”同学也没有放弃，并适当引导和倾斜政策，激发并鼓舞他们努力做出成绩，并积极制造条件，让他们有争取表现和加菜的时机。例如，“学困生”各科学习成绩一般，在测验中一旦有进步、获合格或优秀的可获“嘉奖”。课堂上把更多的发言时机留给学生，把问题分犯难、中、易三类，让优等生答复较难的问题，让学习有困难的学生答复较易的问题，使每位学生在课堂上都有施展自己的时机，都能尝到加菜的胜利喜悦，变苦学为乐学，变要我学为我要学。通过使用“家园农场”的治理，班级的难管现在消失了前所未有的新局

17、面，学生的学习兴趣浓了，劳动热忱高了，任何事都有人抢着去做了，班级的活不够干了。这都要归功于引进网络嬉戏的理念，得益于“家园农场”的吸引。这一活动得到学校领导和教师们赞扬和认可。 一年来，与班主任、家长亲密协作。常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同治理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好下一代。 本学年，从来不搞有偿补课，

18、不收受学生、家长的礼物，没有参加有偿家教，不乱定教辅资料等，做到廉洁从教。教师的工作是平凡的，但在平凡的背后孕育着将来。我情愿在这平凡的事业中，悄悄无闻地劳作，用辛勤的汗水播撒盼望，用平凡的笔墨书写不平凡的人生轨迹。 今后努力方向：作为一名老教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不行的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在专业学习、教学讨论上更加努力。加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练。 2、对差生多些关怀，多点爱心，多些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、对青年教师积极培育，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职

19、业精神。 作为一名老教师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的使命。 教师小学教学工作总结 教师小学教学工作总结 教师小学教学工作总结几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的

20、进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅

21、，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、完善批改作业：布置作业做到

22、精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣

23、。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推动素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，

24、为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的确定，我会连续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 2023年底个人总结 年度个人总结是我们每年需要去撰写的文稿，下面是小编搜集整理的20xx年度个人总结，欢送阅读，盼望对你能够供应帮忙。 20xx年度个人总结一 一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“虚心”、“慎重”、“律己”的

25、态度，在领导的关怀栽培和同事们的帮忙支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，仔细完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的确定。现将一年来的学习、工作状况简要总结如下： 一、立足本职岗位，求真务实，扎实工作。 在工作岗位上，我时刻要求自己要坚持原则，秉公办事，听从党委、政府的统一指挥，树立大局观念，擅长抓住主要冲突和关键环节，求真务实，以身作则地带动全体职工共同为公司效劳。 20xx年，在镇委、镇政府的支持下，*公司迎难而上，财务状况稳健，利润增长平衡，总体上取得不错的成绩。在详细工作方面，我着力加强公司的内部治理，楼盘款项催收，促进新工程的进展建立和历史

26、案件的处理等方面。在工作中，仔细收集各项信息资料，全面、精确地了解和把握各方面工作的开展状况，分析工作存在的主要问题，总结工作阅历，准时向领导汇报，让领导尽量能全面、精确地了解最近工作的实际状况，为解决问题作出科学的、正确的决策。 二、严于律己，加强党性熬炼，提高党性修养。 在政治思想方面，我始终在各方面严格要求自己，不断加强理论学习和实践学习，自觉加强党性熬炼，使党性修养和政治思想觉悟进一步提高，坚持以优良作风和党风投入到工作中。同时，在公司支部建立方面，由于支部成立时间尚短，所以我集中在完善支部各项工作建立，促进支部的不断进展壮大，仔细部署重点工作，狠抓干部队伍建立，以增加公司的分散力。

27、三、查漏补缺，不断完善工作规划，保证完成工作任务 通过对20xx年的工作总结，我查漏补缺，不断完善工作规划，争取能更好地完成工作目标，为公司带来更大的利益，为镇的城市建立奉献一份力气。对于土地资源的有限性，我筹划在20xx年能够在做好现有工程的根底上，寻求新工程增长点，实现公司可持续进展;作为公司的决策者，我将不断地完善公司制度建立，提升治理水平，加强队伍建立，强化工作措施，和全体干部职工共同实现公司的经济建立和党支部建立工作;对于困扰我公司多年的历史案件，我将不断寻求创新的方式，争取多部门的支持和合作，以便早日解决这些案件。 回忆一年来的工作，在同志们的关怀、支持和帮忙下，各项效劳工作均圆满

28、完成，取得了不错的成绩，得到领导和群众确定。我个人在思想、学习和工作上也取得了新的进步，在今后的工作中，我将自觉把自己置于党组织和群众的监视之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的*，为我公司的进展和镇的城市建立作出自己的奉献! 20xx年度个人总结二 20xx年很快过去了，迎新之际，我们总结过去的20xx年。展望布满盼望的20xx年，入职以来我在新的工作中得到了一些体会，在工作中心态很重要，工作要有激情，保持阳光的微笑，可以拉近人与人之间的距离。积极的思想，平和的心态和充分的干劲才能促进工作进步和工作的顺当。 为使自己在工作上在新的一年有一个新的起点，我不断的总结和学习!过去的一年作为工长，根

29、本上每天根本上是在现场颠簸，楼层之间劳碌的奔跑度过的，虽然辛苦，但回想起来却是很充实。首先对自己以及各位同事在这一年的工作说声：辛苦了! 对这一年里取得胜利和失败说声：感谢!感谢我在胜利中获得喜悦，珍惜失败中得到的启迪。我很感谢领导的信任，一年来，我在各位领导的关心和批判指导下协作各项工作，在自己的工长岗位忠实的履行了自己的职责，辛苦和泪水并存，也使我看到了自己的缺乏。同时也使我转变了许多，思索了许多。这些转变都是不知不觉中积存出来的。过去的那些工作日子里布满了激情，也饱含了泪光，甚至也有过挣扎。在老员工的指引下和同事们的帮忙下，学会了如何做好本职的那些工作。 20xx年马上远去，面对20xx

30、年的工作，在这里，我从个人的角度谈谈自己要为工作的努力：敬业者要仔细地、虔诚地、全身心地投入到自己的工作当中，在我的教师卢耀庭卢师傅身上我深刻的识到这一点。他永久是那么的有精神有热忱的投入到工作中，尽职尽责，坚持自己的工作理念，不管寒冷酷暑，那么一大把年纪，始终坚守自己的质检岗位，从不放松，从不疏忽大意;在质量掌握方面，总是不厌其烦苦口婆心的对一批批工人做技术交底，送走一批又来一批，就这样始终下去，每次我都颇受感受。从他身上我看到了自己的缺乏，也是一种提高。任何转变对于一个人都是困难的，从卢师傅身上比照我自己的态度和思想转变了许多。工作方式上有些时候我已试图根据老同事对自己提出和建议的新的工作

31、路径去转变一些态度方式或思路。例如：与各个部门，同事间的工作协作，工作流程，方法的接受等!首先提示自己熟悉问题的第一步，其次就是行动，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样才能做的更好，这是一项持续性的工作，同样也容不得丝毫怠慢。 通过这一年来我熟悉到团队的力气和自我的缺乏，我想转变自己身上一些原有的工作方式，要求自己在团队的帮助中到达最正确的状态。有时候我在悄悄的凝视着自己的一言一行，又像个旁观者在监视着自己。这些在我以往的工作经受中都是没有的。 工作中我有许多优点但还得改良。比方：我沟通力量比拟强!人和人交往最大的是真诚，相互理解和平常的沟通，善意的表达自己的

32、想法，关键是你能不能用真诚去打动对方让对方接纳。我信任这句话是没错的。在以前也认为靠着亲和力和真实诚意便可以与同事顺畅沟通，至于同事心态的多样化却没有仔细的想过。在经受了一年工作中，才觉察同事的心理具有很大的不确定性，尤其是在工作中消失分歧对自己的想法也会存在迟疑，这个时候就需要沟通，到达相互理解和支持。而我在这个方面是做得不够到位的，我的沟通方式比拟直接，我想这与我从事这个职业经受太浅，个人性格有关，我个人偏向比拟直率的沟通方式，不擅长迂回地表达自己的意愿和工作想法，在日后的工作中，我想要加强自己沟通技巧，适当表达自己的想法也让对方愉悦承受，适时运用恰当的方式更好地，更精彩地完成自己的工作!

33、 我在20xx年经受了许多，最终，我要感谢领导给我这个时机，让我放开心怀说说心里话，同时赐予我厚望，我在新的一年里会更加激情，更加负责的在工作中表现自己，去暖和别人，带动别人，也让别人关注自己，这是一件很幸福的事感谢全部帮忙支持我的每一位同事让我一步一步的走到了今日! 2023年音乐教师教学工作总结 一晃一学期的工作马上完毕了，这学期我连续担当全校的音乐教学工作，由于有上学期的教学阅历和反思，又遵照本学期初制定的教学规划，教学工作开展的比拟顺当。但仍有缺乏之处，现将本学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学 深入挖掘教材，突破年段重难点 学期初在制定教学规划时，我就将所教的教材翻了个透，竭力挖掘

34、出年段的重难点，低年级重点在唱歌以及简洁识谱，中年级我将重点设立在合唱以及以前根本没涉及过的竖笛教学上，高年级则着重音乐观赏及相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的细心预备，教学目标根本到达。在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热忱去感染学生，把教案备得好玩活泼，课堂也显得轻松愉悦。 二、课堂治理 本学期教学显得比拟顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言有了肯定的进步。我对孩子们的要求高了一些，在备好案的根底上，更加关注他们，从带队入教室开头就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些不利于课堂的局面能掌握在自己手中。 总结的阅历： 要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。 缺乏之

35、处： 音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的催促，尤其是对书本的爱惜以及坐姿；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题。 一学期过去得很快，回忆这半年，还算欣慰，尽管那么多的缺乏，但不管怎样，我是在向前，我要，始终向前，走向远方！ 小学教师教学教研工作总结 今年春季，我市小学教研工作根据市教育局20xx年学校教育工作的相关部署和上级教研部门的工作安排，仔细贯彻市教育局关于加强我市根底教育教学讨论工作的意见，立足我市小学教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提升教师专业水平和促进学生全面进展为目标，扎实开展“三级”教研活动，取得了肯定成效，详细表

36、现在： 一、围绕一条主线，做好教学质量监控工作。 教学质量是学校工作的生命线，也是我室一切工作的主线。结合我市实际，我们努力做好一系列教学质量过程监控工作。 1、进展期初工作调研。深入学校开展教学调研活动，对学校教学实践进展准时诊断和指导，是提高教学质量的重要保证。本学期初，我们深入各单位开展教学调研活动，并现场反应调研状况。各单位也组织开展相应的教学调研活动，切实做好学校教学质量的过程性监控。2月17日至24日，市教师进修学校小学教研室教研员深入26个各乡镇（街道）中心小学和10所市直小学进展期初工作调研。这次调研的主要任务有：了解各单位本学期教研工作安排；征求各市直小学对开展市直学校片区教

37、研活动的意见；指导山区学校制定本学期“先学后教，高效课堂”课题试验规划；就综合实践活动课程常态化资源建立工作和深化“农村小学校本课程开发与实施讨论”课题讨论工作提出详细要求；了解各单位本学期学科单元练习命题研讨活动及命题工作安排状况；征求各单位对我市小学教研活动的意见和建议。本次调研活动内容丰富，指导性强，对我市小学新课程环境下扎实开展校本教研、深化课堂教学改革、提高教研活动实效具有促进作用。 2、召开毕业班质量分析会。3月4日上午，我市进行20xx年秋季小学毕业班期末质量检测分析会议。市教师进修学校小学教研室教研员、各乡镇（街道）中心小学、市直小学毕业班语文、数学教研组长、骨干教师共80多人

38、参与会议。会议围绕“试卷评析、答卷分析、教学建议”等内容进展小组研讨与大组沟通，最终由教研员对全市检测状况进展综述，并着重对拟卷的过程进展解读，对典型试题进展剖析与反思，并针对缺乏之处提出相应的整改措施。此次活动，与会教师从各自单位的检测状况动身，各抒己见，踊跃发言；教研员综合全市检测状况，有针对性地提出今后改良教学的对策，对改良我市小学毕业班教学，进一步提高教学质量起到了肯定促进作用。 3、开展学科单元学习目标检测片区研讨活动。新学期，我们进一步加强了学生学业评价讨论，组织开展市级专题研修活动。全市6个协作片区依据市级研修的主要精神，仔细组织单元学习目标检测命题的沟通研讨活动，不断提高了学科

39、单元学习目标评价的科学性。 4、做好学科期末笔试命题及质量分析工作。在当前的教育体制下，考试评价仍旧是最重要的评价方式之一。随着课程改革的不断深化，试卷命题的质量渐渐成为大家关注的焦点。本学期，我们连续组织一至五年级语数期末统一命题，各单位自行组织测试，组织参与泉州市小学毕业班语文、数学测试，五年级品德与社会、英语，四年级科学课程检测，并做好各课程的教学质量分析工作，发挥考试评价对教师教学实践的导向作用，从而促进我市学校教学质量的大面积提高。 二、抓住一个重点，提高教师实施新课程力量。 教师是新课程的实施者，也是提高教学质量的重要力气。针对一些教师教学行为还未能有效地促进学生学习力量的形成，课

40、堂存在“自主学习，没有自主；合作学习，难以合作；探究学习，无法探究”的现象。本学期重点开展了以“转变教学方式，提高学习力量”为主题的教学研讨活动，努力提高教师实施新课程的力量。 1、开展片区专题研讨活动。 （1）开展市直小学片区研讨活动。为搭建市直小学相互学习、相互沟通的平台，从本学期开头，我市将11所市直小学划分为两个教研片区，两个片区每学期组织两次教学研讨活动。3月25上午市直小学教研片（1）教研活动在第一试验小学开展。实小、柳小、一小、国专、三实、内厝相关学科的教师40多人参与了研讨活动，开设了一年级语文课对对唱，五年级数学课体积与容积，三年级艺术课风雷同行。4月8日上午，我市市直小学教

41、研片（2）教学研讨活动在南师第一附小进行。市教师进修学校小学教研室教研员及南师第一附小、南师其次附小、其次实小、鹏峰附小、近思小学5所市直小学的领导、教师近40人参加了本次活动。活动中，大家观摩了南师第一附小供应的一节语文课和一节品德与生活课。5月17日上午，市直小学第一片区教学研讨活动在第一小学进展，市教育局的有关领导、市教师进修学校小学教研员、6所市直小学的教师共60多人。与会教师观摩了第一小学供应的语文、数学、英语等三节研讨课。课后，三位执教者进展说课，大家结合课例就“如何提高学科课堂实效”绽开争论。研讨中，教师们各抒己见，气氛热闹，教研员深入浅出的专业引领让大家深受启发。 （2）开展同

42、类专题片区研讨活动。我室连续组织八个山区农村小学开展“先学后教，高效课堂”课题试验，英都中心小学和罗东中心小学主动要求参与该课题讨论，壮大了讨论队伍。该课题着重从“培育自学力量”和“关注个体差异”两个方面探究在我市山区农村小学高效课堂的根本途径。 3月23日上午，我市在眉山中心小学进行20xx年春季农村小学“先学后教，高效课堂”教学研讨会。眉山乡分管领导洪副乡长到会关怀，市教师进修学校黄侨明校长出席会议并作指导讲话。福建师范大学课程中心王永教授、陈国平教授，小学教研室教研员以及来自我市10所农村中心小学的课题负责人、试验班教师70多人参与活动。活动中，与会教师观摩了三年级语文和四年级数学两节研

43、讨课。眉山中心小学叶荣根校长亲自执教语文课，充分发挥了学校领导在教学研讨中的示范带头作用。听课之后，福建师范大学课程中心专家分别就语文、数学两门学科如何扎实有效开展“先学后教，高效课堂”课题讨论和课堂教学作详细指导；眉山中心小学介绍了开展该课题试验的阅历。下午，福建师范大学课程中心两位专家还到翔云中心小学听课指导。 6月2日，我市分别在英都中心小学和乐峰中心小学同时进行了20xx年春季农村小学“先学后教，高效课堂”片区教学研讨活动。市教师进修学校小学教研室全体教研员以及我市各课题试验学校课题负责人、试验班语数学科教师共90多人参与本次活动。活动中，与会教师分别观摩了4节研讨课，并进展分组研讨。

44、之后，教研员就语文、数学两门学科如何把准教学目标，制定导学提纲，以及如何切实做好“后教”工作进展详细指导。 活动的开展，对各试验学校深入“先学后教，高效课堂”课题讨论，促进我市农村教师转变教学方式，提高课堂实效，进一步深化我市小学课堂教学改革将产生积极的影响。 2、开展市级专题研讨活动。 综合实践活动课程实施已经八年多，但我们发觉在推动常态实施过程中资源开发与利用还不够标准。为解决这一问题，我们于3月29日组织在罗东罗英小学进行我市小学综合实践活动课程常态化资源建立专题研讨会，市教师进修学校黄侨明校长、教育局初等与学前教育科戴得意科长、各基层学校分管领导、进修学校教研员、课程资源合作开发中心成

45、员以及局部罗东中心小学教师共127人参与。罗英小学黄惠瑜教师为研讨会供应熟悉蔬菜的研讨课，罗东中心小学黄聪慧校长系统介绍了该中心小学综合实践活动课程常态化资源建立的阅历，市教师进修学校黄侨明校长在会上宣布成立“南安市小学综合实践活动课程资源合作开发中心”，公布成员名单，并作了从课例讨论走向常态实施的专题报告。戴得意科长在会上强调在综合实践活动课程常态化资源建立中，要做到三个“心”，即“有心”、“专心”、“恒心”，鼓舞大家克制困难，持之以恒做好综合实践活动课程的资源开发与实施，实现课程的常态安康进展。与会代表还进展了分组争论，大家充分确定罗东中心小学的做法，认为常态化资源建立对推动课程的常态实施

46、意义重大，积极为下一步课程资源开发建言献策。 3、开展语、数教师教学力量竞赛活动。 为发觉一批优秀教师，推动教师教学力量的提升。我们于5月12至13日，开展了小学教师语文、数学教学力量竞赛活动，全市各乡镇（街道）中心小学、市直小学通过竞赛选拔，共选送66名选手参与，竞赛内容包括现场论文写作、现场教学设计以及现场撰写片断教学教案并进展模拟片段教学三个工程，每位参赛者均要完成三个工程竞赛，总分300分。共评比出一等奖10名，二等奖18名，三等奖25名。本次三个工程的竞赛活动统一在现场进展，客观地反映了参赛选手教学力量的真实水平。 4、开展小学科学优秀论文评比活动。 为选拔优秀论文参与泉州市评比，我

47、们组织开展了全市优秀科学评比活动，各单位选送110多篇论文参评，评出一等奖13篇，二等奖26篇，三等奖39篇，推举9篇参与泉州市评比。我们仔细开展磨课研讨活动，第一试验小学分校杨嘉琳教师执教的磁力大小会变化吗？参与泉州市评比荣获一等奖其次名，并被推举参与参与省评比。 三、搭设一个平台，发挥优质教学资源的辐射作用。 搭设各种展现平台，充分发挥我市优质教学资源的辐射作用，是激活教研气氛，带动教师专业进展的有效途径。本学期，我们组织开展了下几项活动： 1、组织开展市优秀教研成果展现活动。 4月12日和14日，我市分别在石井厚德小学和第一试验小学进行20xx20xx学年度小学“优秀教研成果”第一期展现活动。参与本次活动的有市教育局初教科干部、市教师进修学校小学教研员、各乡镇（街道）中心小学、市直小学语文骨干教师等，共计150多人。在展现活动中，与会教师观看了两个课题讨论的过程性资料和展板，观摩了石井厚德小学的课外阅读指导课、课外读书汇报表演活动及第一