2023年小学第二学期学校研训工作计划范文.docx

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1、 2023年小学第二学期学校研训工作计划范文_第二学期工作计划 本学期学校研训工作坚持以科学进展观为指导，围绕x市研训中心XX学年其次学期研训工作要点，结合我校教学实际工作，坚持素养教育为目标，以新课程试验为核心，以落实教学常规为重点，以“沟通双本，提高课堂教学有效性”的为校本研训的主题，推动课堂教学改革和教师专业进展。逐步实现学校将来进展目标“教师更才智，学生更幸福，家长更满足”的目标。 一 加强教学常规，寻求教学质量 1 严格执行国家课时规划，开齐上满各科课程；保证专课专用，配足、配好教师，保证教学规划的严格执行。连续运行随堂听课、随机抽查、日常巡查、定期检查等教学常规治理机制，进一步加强

2、教学常规工作的治理与考核，发觉问题，准时帮忙整改；发觉阅历，准时提倡推广，不断增加教师的常规意识，积极营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。 2 在上学期学习省教育厅教研室制定的浙江省义务教育教学治理指南和浙江省小学各学科教学建议的根底上，各教研组依据教学中存在的问题，有重点地学习指南和建议，对比课堂学习理论，让理论真正指导课堂与改革课堂，提高教学效率。 3吃透教材，养成独立备课的良好习惯，克制对教学参考资料的过度依靠。要把重点备课与一般备课相结合，关注单元整合，使备课成为教师共性化的日常教学讨论活动。集体备课要以教师独立备课为前提，重在提高每位教师的独立备课力量。备课组活动每学期至少安排两次

3、，与同年级的教师共同钻研教材。三年内新教师手写备课，任教两门学科的一详一简，任教三门学科的一详一简一提纲。 4学生思维的培育，关系到学生的可持续进展。因此，本学期，教师要关注学生参加面与参加的质量。教育处对随堂听课的课堂与公开课的课堂，进展学生参加面的调查与统计，对学生思维进展、教师提问，做出总体的评估，学期完毕时，在全校进展竞赛。 5关注作业，追求写字与作业质量。批改作业要求每题一勾，并且学生订正后有复批，复批要有鲜亮的符号。作文批改要改出错别字，有教师评语。每个单元都要进展试卷分析，以更好地改良课堂教学。同时，在作业之前教师更要留意写字的引导。五年级开头，全面使用水笔，做到工整。六年级开头

4、每次考试全部用水笔。学校每周安排一节写字课，教师做好指导工作。 4月份进展写字竞赛，注意过程，因此采纳每班抽取一套本子竞赛，评出集体与个人奖。 6连续加强阅读与经典诵读 师生共读，提倡教师与学生一起读一起写，不仅激发（）学生兴趣，更加引导学生深入阅读。3月份学生依据师生共读书目进展购书，五月份开展两堂书香班级读书会。经典诵读按规划进展，每星期一个早自修是经典诵读，五月底背诵展现。 7做好后进生转化工作 。平常关注后进学生的思想动态与学习成绩，准时引导或家访，让学生的学习稳步提高。对于在优秀率上下浮动的学生，教师要积极想对策，帮忙他们稳定到达优秀。 8加强质量的常规检测，做好期中抽测与4月份的x

5、市教学质量抽测的预备工作。2023年小学其次学期学校研训工作规划范文 本学期学校研训工作坚持以科学进展观为指导，围绕x市研训中心xx学年其次学期研训工作要点，结合我校教学实际工作，坚持素养教育为目标，以新课程试验为核心，以落实教学常规为重点，以“沟通双本，提高课堂教学有效性”的为校本研训的主题，推动课堂教学改革和教师专业进展。逐步实现学校将来进展目标“教师更才智，学生更幸福，家长更满足”的目标。 一 加强教学常规，寻求教学质量 1 严格执行国家课时规划，开齐上满各科课程；保证专课专用，配足、配好教师，保证教学规划的严格执行。连续运行随堂听课、随机抽查、日常巡查、定期检查等教学常规治理机制，进一

6、步加强教学常规工作的治理与考核，发觉问题，准时帮忙整改；发觉阅历，准时提倡推广，不断增加教师的常规意识，积极营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。 2 在上学期学习省教育厅教研室制定的浙江省义务教育教学治理指南和浙江省小学各学科教学建议的根底上，各教研组依据教学中存在的问题，有重点地学习指南和建议，对比课堂学习理论，让理论真正指导课堂与改革课堂，提高教学效率。 3吃透教材，养成独立备课的良好习惯，克制对教学参考资料的过度依靠。要把重点备课与一般备课相结合，关注单元整合，使备课成为教师共性化的日常教学讨论活动。集体备课要以教师独立备课为前提，重在提高每位教师的独立备课力量。备课组活动每学期至少安

7、排两次，与同年级的教师共同钻研教材。三年内新教师手写备课，任教两门学科的一详一简，任教三门学科的一详一简一提纲。 4学生思维的培育，关系到学生的可持续进展。因此，本学期，教师要关注学生参加面与参加的质量。教育处对随堂听课的课堂与公开课的课堂，进展学生参加面的调查与统计，对学生思维进展、教师提问，做出总体的评估，学期完毕时，在全校进展竞赛。 5关注作业，追求写字与作业质量。批改作业要求每题一勾，并且学生订正后有复批，复批要有鲜亮的符号。作文批改要改出错别字，有教师评语。每个单元都要进展试卷分析，以更好地改良课堂教学。同时，在作业之前教师更要留意写字的引导。五年级开头，全面使用水笔，做到工整。六年

8、级开头每次考试全部用水笔。学校每周安排一节写字课，教师做好指导工作。 4月份进展写字竞赛，注意过程，因此采纳每班抽取一套本子竞赛，评出集体与个人奖。 6连续加强阅读与经典诵读 师生共读，提倡教师与学生一起读一起写，不仅激发（）学生兴趣，更加引导学生深入阅读。3月份学生依据师生共读书目进展购书，五月份开展两堂书香班级读书会。经典诵读按规划进展，每星期一个早自修是经典诵读，五月底背诵展现。 7做好后进生转化工作 。平常关注后进学生的思想动态与学习成绩，准时引导或家访，让学生的学习稳步提高。对于在优秀率上下浮动的学生，教师要积极想对策，帮忙他们稳定到达优秀。 8加强质量的常规检测，做好期中抽测与4月

9、份的x市教学质量抽测的预备工作。 二、加强主题教研组，寻求教学质量 1教学中查找问题，不断提炼成为讨论主题。在寒假教师上交的教师个人问题中，教研组长帅选教学本讨论主题，作为教师自己，以及本教研组的讨论重点。教研组确定讨论主题后，进展系列的研训活动，提高教师参加率，教师实际问题的解决力量。 2 教研组主题，让教研组长更加有自主权利。加强教研组建立，本学期除了教研组进展绩效考评之外。学校赐予教研组长的自主权。在学校校本研训的大主题“沟通双本，提高课堂教学有效性”的主题研训下，教研组长自主选择研训小主题。对主题的背景、目标、策略，进展深入思索与周密安排，然后进展有目的、有规划、有序列的研训。同时，学

10、校进行两场教研组主题研训，让全体教师倾听，深刻领悟研训的方向。 3 加强校级主题教研联系，本学期由于全市六年级进展统一批改试卷。学校从上一年度各学科的教学质量分析中，发觉语文、科学与英语学科，存在比拟大的问题。因此，要加强与试验小学和平师附小的六年级教研组的沟通，开展校际的主题教研。 4 小班化主题教研有序进展。小班化教学是学校努力打造的品牌，学校对小班化教学讨论实行系列探讨。开学初语文数学学科进展跟踪一周的听课与点评。同时，努力推动一年级的课堂展现与班级读书会的开展。同时积极向上海与杭州进展小班化教学的学习。不断提升小班化的教学质量！ 三 、加速专业成长，寻求教学质量 1名师方案出台。抱负的

11、教师，是学生的促进者，学习力量的培育者，学生人生的引路人。学校名师方案正式出台，鼓励教师不断追求自身的专业，成为学生喜爱的教师，家长信任的教师，同时艳羡的教师。学校从三月份来时申报，然后进展考核，4月份评出学校第一批名师。 2公开课申报制。 本着教师的专业成长是自身的要求，因此本学期开头采纳教师公开课申报制度。11位青年教师积极申报，分别参加课题课堂展现课，特级教师刘晶点评课，白小艺小黄小三校教学联谊活动，班级读书会展现等等。 3在随堂听课中引导教师专业成长。本学期开展老教师随堂听课与一年级小班制教师的跟踪听课。采纳听课点评，至少5次，并且引导写教学反思与作业批改，实实在在帮忙青年教师，进展老

12、年教师。 4做好传统课堂展现课 本学期，学校连续开展新教师展现课，分别由沈虹、徐亚萍、邵国军三人执教。全部涉及到本学科的教师参加听课。同时，做好每年五月份的校级双高课评比，这是首届“骏马杯”双高课竞赛，全部未获得双高课的教师全部参加。 四 深化教学科研，寻求教学质量 1科研是教学的指明灯，教师在科研实践中成长，才会有深度有高度。本学期，学校提倡科研与教研一体化，特殊注意课题讨论产生于教学实践。提倡主题教研中的主题与课题相结合，让教师的教学讨论集中留意力，在主题研训中产生课题、论文、案例。 2 做好嘉兴市、x市个人课题的申报。学校将于4月份进展发动，同时进展专题的辅导。4月份还要做好x市课题参赛

13、的申报工作，提倡教师积极参加课题（）的竞赛。 3 加强教师的阅读，连续开展教师会议前的读书沟通，提倡教师读好教育信息资料，定期开展教育信息资料的博客。积极提倡教师与学生一起阅读，并且与学生一起撰写读后感。同时，在教研组研训活动中，更要加强教学月刊的阅读引领，让教师开阔视野，提升科研的力量。 4 做好教科研的特色工作，在常规的根底上努力寻求创新，积极申报嘉兴市的教科研基地学校，实现三年规划的目标。 五，其他工作 1连续办好书香社团，组建好美术、器乐、合唱、田径、篮球等校级兴趣小组，充分发挥校内骨干教师的作用和利用校外教师的资源，搭设舞台，呈现学生才智，鼓舞学生有共性、有特长进展，培育学生创新力量

14、。各种体、音、美、科技等竞赛活动要细心组织，细致辅导，争取出精品、获大奖。 2连续做好心理安康辅导工作。做好每月的心理安康辅导课，同时对于青春期六年级的学生的心理进展变化，邀请唐海英教师做心理辅导讲座。 3 加强语言文字教学，积极申报x市的语言文字学习。 2023年小学其次学期学校研训工作规划范文 本学期学校研训工作坚持以科学进展观为指导，围绕x市研训中心XX学年其次学期研训工作要点，结合我校教学实际工作，坚持素养教育为目标，以新课程试验为核心，以落实教学常规为重点，以“沟通双本，提高课堂教学有效性”的为校本研训的主题，推动课堂教学改革和教师专业进展。逐步实现学校将来进展目标“教师更才智，学生

15、更幸福，家长更满足”的目标。 一 加强教学常规，寻求教学质量 1 严格执行国家课时规划，开齐上满各科课程；保证专课专用，配足、配好教师，保证教学规划的严格执行。连续运行随堂听课、随机抽查、日常巡查、定期检查等教学常规治理机制，进一步加强教学常规工作的治理与考核，发觉问题，准时帮忙整改；发觉阅历，准时提倡推广，不断增加教师的常规意识，积极营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。 2 在上学期学习省教育厅教研室制定的浙江省义务教育教学治理指南和浙江省小学各学科教学建议的根底上，各教研组依据教学中存在的问题，有重点地学习指南和建议，对比课堂学习理论，让理论真正指导课堂与改革课堂，提高教学效率。 3吃透

16、教材，养成独立备课的良好习惯，克制对教学参考资料的过度依靠。要把重点备课与一般备课相结合，关注单元整合，使备课成为教师共性化的日常教学讨论活动。集体备课要以教师独立备课为前提，重在提高每位教师的独立备课力量。备课组活动每学期至少安排两次，与同年级的教师共同钻研教材。三年内新教师手写备课，任教两门学科的一详一简，任教三门学科的一详一简一提纲。 4学生思维的培育，关系到学生的可持续进展。因此，本学期，教师要关注学生参加面与参加的质量。教育处对随堂听课的课堂与公开课的课堂，进展学生参加面的调查与统计，对学生思维进展、教师提问，做出总体的评估，学期完毕时，在全校进展竞赛。 5关注作业，追求写字与作业质

17、量。批改作业要求每题一勾，并且学生订正后有复批，复批要有鲜亮的符号。作文批改要改出错别字，有教师评语。每个单元都要进展试卷分析，以更好地改良课堂教学。同时，在作业之前教师更要留意写字的引导。五年级开头，全面使用水笔，做到工整。六年级开头每次考试全部用水笔。学校每周安排一节写字课，教师做好指导工作。 4月份进展写字竞赛，注意过程，因此采纳每班抽取一套本子竞赛，评出集体与个人奖。 6连续加强阅读与经典诵读 师生共读，提倡教师与学生一起读一起写，不仅激发学生兴趣，更加引导学生深入阅读。3月份学生依据师生共读书目进展购书，五月份开展两堂书香班级读书会。经典诵读按规划进展，每星期一个早自修是经典诵读，五

18、月底背诵展现。 7做好后进生转化工作 。平常关注后进学生的思想动态与学习成绩，准时引导或家访，让学生的学习稳步提高。对于在优秀率上下浮动的学生，教师要积极想对策，帮忙他们稳定到达优秀。 8加强质量的常规检测，做好期中抽测与4月份的x市教学质量抽测的预备工作。 二、加强主题教研组，寻求教学质量 1教学中查找问题，不断提炼成为讨论主题。在寒假教师上交的教师个人问题中，教研组长帅选教学本讨论主题，作为教师自己，以及本教研组的讨论重点。教研组确定讨论主题后，进展系列的研训活动，提高教师参加率，教师实际问题的解决力量。 2 教研组主题，让教研组长更加有自主权利。加强教研组建立，本学期除了教研组进展绩效考

19、评之外。学校赐予教研组长的自主权。在学校校本研训的大主题“沟通双本，提高课堂教学有效性”的主题研训下，教研组长自主选择研训小主题。对主题的背景、目标、策略，进展深入思索与周密安排，然后进展有目的、有规划、有序列的研训。同时，学校进行两场教研组主题研训，让全体教师倾听，深刻领悟研训的方向。 3 加强校级主题教研联系，本学期由于全市六年级进展统一批改试卷。学校从上一年度各学科的教学质量分析中，发觉语文、科学与英语学科，存在比拟大的问题。因此，要加强与试验小学和平师附小的六年级教研组的沟通，开展校际的主题教研。 4 小班化主题教研有序进展。小班化教学是学校努力打造的品牌，学校对小班化教学讨论实行系列

20、探讨。开学初语文数学学科进展跟踪一周的听课与点评。同时，努力推动一年级的课堂展现与班级读书会的开展。同时积极向上海与杭州进展小班化教学的学习。不断提升小班化的教学质量！ 三 、加速专业成长，寻求教学质量 1名师方案出台。抱负的教师，是学生的促进者，学习力量的培育者，学生人生的引路人。学校名师方案正式出台，鼓励教师不断追求自身的专业，成为学生喜爱的教师，家长信任的教师，同时艳羡的教师。学校从三月份来时申报，然后进展考核，4月份评出学校第一批名师。 2公开课申报制。 本着教师的专业成长是自身的要求，因此本学期开头采纳教师公开课申报制度。11位青年教师积极申报，分别参加课题课堂展现课，特级教师刘晶点

21、评课，白小艺小黄小三校教学联谊活动，班级读书会展现等等。 3在随堂听课中引导教师专业成长。本学期开展老教师随堂听课与一年级小班制教师的跟踪听课。采纳听课点评，至少5次，并且引导写教学反思与作业批改，实实在在帮忙青年教师，进展老年教师。 4做好传统课堂展现课 本学期，学校连续开展新教师展现课，分别由沈虹、徐亚萍、邵国军三人执教。全部涉及到本学科的教师参加听课。同时，做好每年五月份的校级双高课评比，这是首届“骏马杯”双高课竞赛，全部未获得双高课的教师全部参加。 四 深化教学科研，寻求教学质量 1科研是教学的指明灯，教师在科研实践中成长，才会有深度有高度。本学期，学校提倡科研与教研一体化，特殊注意课

22、题讨论产生于教学实践。提倡主题教研中的主题与课题相结合，让教师的教学讨论集中留意力，在主题研训中产生课题、论文、案例。 2 做好嘉兴市、x市个人课题的申报。学校将于4月份进展发动，同时进展专题的辅导。4月份还要做好x市课题参赛的申报工作，提倡教师积极参加课题的竞赛。 3 加强教师的阅读，连续开展教师会议前的读书沟通，提倡教师读好教育信息资料，定期开展教育信息资料的博客。积极提倡教师与学生一起阅读，并且与学生一起撰写读后感。同时，在教研组研训活动中，更要加强教学月刊的阅读引领，让教师开阔视野，提升科研的力量。 4 做好教科研的特色工作，在常规的根底上努力寻求创新，积极申报嘉兴市的教科研基地学校，

23、实现三年规划的目标。 五，其他工作 1连续办好书香社团，组建好美术、器乐、合唱、田径、篮球等校级兴趣小组，充分发挥校内骨干教师的作用和利用校外教师的资源，搭设舞台，呈现学生才智，鼓舞学生有共性、有特长进展，培育学生创新力量。各种体、音、美、科技等竞赛活动要细心组织，细致辅导，争取出精品、获大奖。 2连续做好心理安康辅导工作。做好每月的心理安康辅导课，同时对于青春期六年级的学生的心理进展变化，邀请唐海英教师做心理辅导讲座。 3 加强语言文字教学，积极申报x市的语言文字学习。 2023年-2023年度其次学期研训工作规划范文 指导思想： 本学期，我将连续借助职教课程改革的东风，深入学习课程改革理念

24、，真正确立起与课程相适应的表达素养教育精神的教育观念。以学生进展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、争论、提高熟悉、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分发挥研训的作用，从而谱写职教研训工作的新篇章。 主要工作： 一、加强学习培训，努力构建学习型组织 学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动职业教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参与校本培训，在

25、学习中不断把握行为导向的教育教学理念、把握最前沿的教改信息、关注职业教育改革的进展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、治理水平及教科研力量和培训力量，树立与职业教育相适应的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素养教育的力量和水平。 二、以职教课改为契机，深化职业教育教学改革。 2、促进学生学习方式的转变。针对根底教育过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践力量的培育有着重要的意义。因此，我们将连续推动“学案导学”课堂教学模式，要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代

26、学习方式的的五个根本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着共性化的，由于每个学生都有着不同于他人的观看、思索和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视直接阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积存和进展的规律力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是学生进展学习特殊是制造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们只有从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有

27、效地促进学生学习方式的转变。 3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，要想方设法创立敏捷、科学的培训方法，采纳“互动参加、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会，谈师生变化；上试验课、上讨论课、上观摩课；评教育思想、评教学设计、评教学手段等多种类型的研讨活动。 详细安排： 周次 工 作 内 容 备注 第1周 职教中心开学状况调研，争论校本研训工作规划 第2周 中小学电脑制作作品评比 第3周 指导“学案导学”选手参与常州大市竞赛 第4周 研讨专业课程工程教学设计评比方案 第5周 电教工作省优质教学光盘发放 第6周 中小学英语磁带的发放 第7周

28、参与常州职教讨论所组织的教学讨论活动 第8周 职教德育论文评比 第9周 省电化教学资料发放 第10周 期中考试 第12周 专业课程工程教学设计评比 第14周 专业课程工程教学设计沙龙 第15周 德育课改研讨 第16周 电化教学资料的征订 第18周 校本培训的理论与实践的课题小结 第20周 学期工作总结 小学其次学期黉舍研训工作筹划 1 严格履行国度课时筹划，开齐上满各科课程；包管专课专用，配足、配好教师，包管教授教化筹划的严格履行。持续运行随堂听课、随机抽查、日常巡查、按期检查等教授教化惯例治理机制，进一步加强教授教化惯例工作的治理与考察，创造问题，准时赞助整改；创造阅历，准时提倡推广，赓续加

29、强教师的惯例意识，积极营造一种人人讲惯例、守惯例的严谨教风。 师生共读，提倡教师与学生一路读一路写，不仅激发学生兴趣，加倍引导学生深刻扫瞄。3月份学生依据师生共读书目进展购书，蒲月份开展两堂书喷鼻班级读书会。经典诵读按筹划进展，每礼拜一个早自修是经典诵读，蒲月底背诵展现。 3吃透教材，养成自力备课的优胜习惯，克制对教授教化参考材料的过度依附。要把重点备课与一般备课相结合，存眷单位整合，使备课成为教师共性化的日常教授教化讨论晃荡。集体备课要以教师自力备课为前提，重在进步每位教师的自力备课才能。备课组晃荡每学期至少安排两次，与同年级的教师合营伙研教材。三年内新教师手写备课，任教两门学科的一详一简，

30、任教三门学科的一详一简一提纲。 2 在上学期进修省教育厅教研室制订的浙江省义务教育教授教化治理指南和浙江省小学各学科教授教化建议的根本上，各教研组依据教授教化中存在的问题，有重点地进修指南和建议，比照教室进修理论，让理论真正指导教室与改革教室，进步教授教化效力。 一 加强教授教化惯例，寻求教授教化质量 4学生思维的培育，关系到学生的可持续成长。是以，本学期，教师要存教授教化生介入面与介入的质量。教育处对随堂听课的教室与公开课的教室，进展学生介入面的查询访问与统计，对学生思维成长、教师提问，做出总体的评估，学期停顿时，在全校进展竞赛。 6持续加强扫瞄与经典诵读 5存眷功课，寻求写字与功课质量。批

31、改功课恳求每题一勾，并且学生校勘后有复批，复批要有光鲜的符号。作文批改要改掉足别字，有教师考语。每个单位都要进展试卷分析，以更好地改良教室教授教化。同时，在功课之前教师更要留意写字的引导。五年级开端，周全应用水笔，做到工整。六年级开端每次测验全部用水笔。黉舍每周安排一节写字课，教师做好指导工作。 4月份进展写字竞赛，重视过程，是以实行每班实行一套簿子竞赛，评出集体与小我奖。 本学期黉舍研训工作保持以科学成长不雅为指导，围绕x市研训中间XX学年其次学期研训工作要点，结合我校教授教化实际工作，保持本质教育为目标，以新课程试验为核心，以落实教授教化惯例为重点，以“沟通双本，进步教室教授教化有效性”的

32、为校本研训的主题，推动教室教授教化改革和教师专业成长。渐渐实现黉舍将来成长目标“教师更聪慧，学生更幸福，家长更知足”的目标。 7做好落后生转化工作 。日常平凡存眷落后学生的思想动态与进修成就，准时引导或家访，绕揭捉生的进修稳步进步。对于在优良率凹凸浮动的学生，教师要积极想对策，赞助他们稳定到达优良。 8加强质量的惯例检测，做好期中抽测与4月份的x市教授教化质量抽测的预备工作。 4 小班化主题教研有序进展。小班化教授教化是黉舍尽力打造的品牌，黉舍订小班化教授教化讨论实施系列商议。开学初语文数学学科进展跟踪一周的听课与点评。同时，尽力推动一年级的教室展现与班级读书会的开展。同时积极向上海与杭州进展

33、小班化教授教化的进修。赓续晋升小班化的教授教化质量！ 3 加强校级主题教研接洽，本学期由于全市六年级进展同一批改试卷。黉舍大年夜上一年度各学科的教授教化质量分析中，创造语文、科学与英语学科，存在比拟大年夜的问题。是以，液婵与试验小学和平师附小的六年级教研组的沟通，开展校际的主题教研。 二、加强主题教研组，寻求教授教化质量 1名师筹划出台。梦想的教师，是学生的促进者，进修才能的培育者，学生人生的引路人。黉舍名师筹划正式出台，鼓舞教师赓续寻求自身的专业，成钪咖生爱好的教师，家长信任的教师，同时倾慕的教师。黉舍安闲月份来时申报，然落后行考察，4月份评出黉舍第一批名师。 2公开课申报制。 本着教师的专

34、业成长是自身的恳求，是以本学期开端实行教师公开课申报轨制。11位青年教师积极申报，分别介进款题教室展现课，特级教师刘晶点评课，白小艺小黄小三校教授教化联谊晃荡，班级读书会展现等等。 3在随堂听课中引导教师专业成长。本学期开展老教师随堂听课与一年级小班制教师的跟踪听课。实行听课点评，至少5次，并且引导写教授教化反思与功课批改，实实袈内涵赞助青年教师，成长老年教师。 2 教研组主题论坛，让教研组长加倍有独立权力。加强教研组扶植，本学期除了教研组进展绩效考评之外。黉舍赐与教研组长更多的独立权。在黉舍校本研训的大年夜主题“沟通双本，进步教室教授教化有效性”的主题研训下，教研组长独立选择研训小主题。对主

35、题的背景、目标、策略，进展深刻思虑与严密安排，然落后行有目标、有筹划、有序列的研训。同时，黉舍举办两场教研组主题研训论坛，让全部教师倾听，深刻领悟研训的偏向。 1教授教化中查找问题，赓续提炼成钪啃究主题。在寒假教师上交的教师小我问题中，教研组长帅选教授教化本讨论主题，作为教师本身，以及本教研组的讨论重点。教研组确定讨论主题后，进展系列的研训晃荡，进步教师介入率，教师实际问题的解决才能。 4做好传统教室展现课 本学期，黉舍持续开展新教师展现课，分别由沈虹、徐亚萍、邵国军三人执教。全部涉及到本学科的教师介入听课。同时，做好每年蒲月份的校级双高课评比，这是首届“骏马杯”双高课竞赛，全部未获得双高课的

36、教师全部介入。 三 、加快专业成长，寻求教授教化质量 1科研是教授教化的指明灯，教师在科研实践中成长，才会有深度有高度。本学期，黉舍提倡科研与教研一体化，特殊重视课题讨论产生于教授教化实践。提倡主题教研中的主题与课题相结合，让教师的教授教化讨论集中留意力，在主题研训中产生课题、论文、案例。 四 深化教授教化科研，寻求教授教化质量 五，其他工作 2 做好嘉兴市、x市小我课题的申报。黉舍将于4月份进展发动，同时进展专题的指导。4月份还要做好x市课题参赛的申报工作，提倡教师积极介进款题的竞赛。 4 做好教科研的特点工作，在惯例的根本上尽力寻求立异，积极申报嘉兴市挡裉科研基地黉舍，实现三年筹划的目标。

37、 3 加强说话文字教授教化，积极申报x市的说话文字进修。 3 加强教师的扫瞄，持续开展教师会议前的读书交换，提倡教师读好教育信息材料，按期开展教育信息材料的博客论坛。积极提倡教师与学生一路扫瞄，并且与学生一路撰写读后感。同时，在教研组研训晃荡中，更液婵教授教化月刊的扫瞄引领，让教师坦荡视野，晋升科研的才能。 1持续搞妥书喷鼻社团，组建好美术、器乐、合唱、田径、篮球等校级兴趣小组，充分发挥校内骨干教师的感化和应用校外教师的资本，搭设舞台，展现学生才智，鼓舞学生有共性、有特长成长，培育学生立异才能。各类体、音、美、科技等竞赛晃荡要细心组织，过细指导，争掏出精品、获大年夜奖。 2持续做好心理安康指导

38、工作。做好每月的心理安康指导课，同时对于芳华期六年级的学生的心理成长变更，邀请唐海英师长教师做心理指导讲座。 2023-2023年度其次学期研训工作规划 指导思想： 本学期，我将连续借助职教课程改革的东风，深入学习课程改革理念，真正确立起与课程相适应的表达素养教育精神的教育观念。以学生进展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、争论、提高熟悉、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分发挥研训的作用，从而谱写职教研训工作的新篇章。 主要工作： 一、加强学习培

39、训，努力构建学习型组织 学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动职业教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参与校本培训，在学习中不断把握行为导向的教育教学理念、把握最前沿的教改信息、关注职业教育改革的进展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、治理水平及教科研力量和培训力量，树立与职业教育相适应的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素养教育的力量和水平。 二、以职教课改为契机，深化职业教育教学改革。 1、实现教师角色的转变。中等职业学校课程也要表达先进的教学观念，这些观念

40、包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为学生的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在职业教育的形势，我们要糊涂地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的教师。职业教育根底课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推动课程中，教师要真正成为学生学习的促进者，必需做好八个转变：（1）教学目标：由以学问传授为中心向以学生进展为中心转变树立课程目标意识；（2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变树立共性教育意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识；（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变树立进展意识；（5）师

41、生关系：由不民主、不和谐向公平融洽转变树立情感意识；（6）教学构造：由程式化、模式化向教学共性化转变树立制造意识；（7）信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变树立反应意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进共性化进展转变树立多元化评价意识。要求教师们把课改精神渗透于当前的教育教学之中。 2、促进学生学习方式的转变。针对根底教育过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践力量的培育有着重要的意义。因此，我们将连续推动“学案导学”课堂教学模式，要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的

42、的五个根本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着共性化的，由于每个学生都有着不同于他人的观看、思索和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视直接阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积存和进展的规律力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是学生进展学习特殊是制造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们只有从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学

43、生学习方式的转变。 3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，要想方设法创立敏捷、科学的培训方法，采纳“互动参加、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会，谈师生变化；上试验课、上讨论课、上观摩课；评教育思想、评教学设计、评教学手段等多种类型的研讨活动。 详细安排： 周次 工 作 内 容 备注第1周 职教中心开学状况调研，争论校本研训工作规划 第2周 中小学电脑制作作品评比 第3周 指导“学案导学”选手参与常州大市竞赛 第4周 研讨专业课程工程教学设计评比方案 第5周 电教工作省优质教学光盘发放 第6周 中小学英语磁带的发放 第7周 参与常州职教

44、讨论所组织的教学讨论活动 第8周 职教德育论文评比 第9周 省电化教学资料发放 第10周 期中考试 第12周 专业课程工程教学设计评比 第14周 专业课程工程教学设计沙龙 第15周 德育课改研讨 第16周 电化教学资料的征订 第18周 校本培训的理论与实践的课题小结 第20周 学期工作总结 2023-2023年度其次学期研训工作规划 指导思想： 本学期，我将连续借助职教课程改革的东风，深入学习课程改革理念，真正确立起与课程相适应的表达素养教育精神的教育观念。以学生进展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反

45、思、争论、提高熟悉、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分发挥研训的作用，从而谱写职教研训工作的新篇章。 主要工作： 一、加强学习培训，努力构建学习型组织 学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动职业教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参与校本培训，在学习中不断把握行为导向的教育教学理念、把握最前沿的教改信息、关注职业教育改革的进展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、治理水平及教科研力量和培训力量，树立与职业教育相适应的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素养教育的力量和水平。 二、以职教课改为契机，深化职业教育教学改革。 1、实现教师角色的转变。中等职业学校课程也要表达先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为学生的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在职业教育的形势，我们要糊涂地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的教师。职业教