2023年小学素质教育工作计划(3篇).docx

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1、 2023年小学素质教育工作计划(3篇)小学素养教育工作规划篇一 指导思想:以“三个代表”重要思想和中国教育改革与进展纲要为指导，结合学校实际，坚持面对全体学生，以人为本求进展，以德治校创特色的办学思想，实行夯实根底抓双基质量，丰富活动促共性特长的进展策略。在上级教育行政部门的关心下，依靠全体师生，塑德艺双馨的一代骄子，办家长放心，社会满足，政府信得过的市区名优学校。 工作目标:营造安康和谐的育人环境校园文化建立 校园文化是学校全体成员所表现出来的共同的做事方式和处世态度，是人所共有的价值推断、道德推断，它不仅表现在认知方面，关键是它内在于人的情感和意志，对师生是一种柔性的“精神引领”，它会催

2、生学校一棵蓬郁的生命之树，安康成长。 学校的六字校训：博学修德达材八字校风：文明勤奋衰弱和偕时刻警训，提示全校师生如校名一样，为中华民族的兴盛而教，为中华民族的兴盛而学。 提倡教学：求真，求实，求精，求新引导学生：乐学，勤思，诚信，进取以精诚，团结，务实，开拓的这样一个领导集体带着学校再铸辉煌。办学条件建立为更好的实施素养教育，完善学校的办学条件适应并保证素养教育的安康进展， 学校规划：1、东楼门窗的改造，防护栏的制作。 2、图书室的建立和治理。 3、按标准装备试验室。 4、连续抓好体音美器材的配备。 5、更有效的抓好新三室的使用和治理。 6、粉刷教学楼内外，楼梯两侧粘帖大理石面。 7、争取为

3、试验班配备实物投影机，以便利教学。 连续加强谋划学校德育工作学校德育工作以中共中心关于加强和改良未成年人思想道德建立纲要和德育工作纲要为指导，积极探究新时期德育工作的新方法，新途径，制造德馨满园、书香满楼的育人格局。 小学素养教育工作规划篇二 指导思想： 以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，仔细贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素养教育，以对学生的安康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化治理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。 详细要求： (一)师资队伍建立： 1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术力量上下功夫;通过师德考核、班主任

4、工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术力量的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。 2、加强领导班子建立，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作状况进展总结，对下周工作进展安排和布置;班子成员分工明确，责任落实;每学期进展民主测评;要求班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、把握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。 3、坚持每周五全体教师会议，准时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。 4、加强教师根本功训练，为教师供应练兵和展现才能的时机，开展教师根本功竞赛;积极参与市教师业务大练兵活动，争取成绩。 (二)狠抓常规治理： 1、

5、严格制度治理，对比中小学治理标准和教师标准，依法治校，依法治教;加强对青年教师的培育，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、标准进展。 2、坚持做好每月仔细检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进展指导评课;教育处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评;开展校本培训，针对提高课堂教学效益，细心设计作业，单周进展语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进展开课、评课活动;积极参与市教育局教师根本功竞赛，仔细实施市“”立项课题讨论工作，撰写有质量的论文。 3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素养教育综合活动规划，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动状况纳入一

6、日常规检查内容，期末进行成果展现，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展现”“集体衰弱操表演”等，并与学期考绩挂钩。 4、连续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。仔细上好每门课，迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进展个人卫生检查，每月一次卫生学问讲座，每期黑板报有专题卫生学问宣传角，每月评比卫生先进班级;做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三仔细，仔细上好每堂课，做好播送操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素养;开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。 小学素养教育工作规划篇三 一、工作目标 以中共中心国务院关于深化教育改革全

7、面推动素养教育的打算为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师资队伍建立、学生法制教育和心理安康教育，特色教育讨论等方面入手，以改良教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进展多学科的教学试验与讨论，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为帮助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生共性和谐进展，实现全体学生的主动、生动的全面进展，从而全面推动素养教育，努力提高办学质量。 二、根本内容 依据社会进展对素养的要求，从现实的条件和需要动身，我国社会进展的需要，针对中学生身心进展的客观规律，安排我校素养教育的根本内容： 1、组织广阔教师仔细学习国家教育部公布的新课程标准，联系思想实际和工作实

8、际，绽开争论，充分熟悉全面推动素养教育是我国教育思想和人才培育模式的重大变革，是当代社会进展和人进展的必定要求，同时也是提高国民素养、培育跨世纪人才的必定要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。 2、进一步加强师德师风建立，并把它作为师资队伍建立的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排肯定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期沟通学习体会。帮忙教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增加教师教书育人、以身立教的社会使命感。 3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订德

9、育工作规划，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力气。明确提出“校内无小事，事事都育人;校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、治理育人、效劳育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，播送站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教育处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互协作的德育工作治理体制。并加强学生的心理安康教育，不断增加学生适应社会生活的力量。 4、切实改良课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素养教育的要求，在新课程理论根底上，建构新的课堂教学模式，其根本内容是：以教师为主导，以学

10、生为主体，以新课程标准为主线，努力实现承受式学习与探究式学习的最正确结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素养的全面提高。要求教师改良教学方法，努力把握现代化教育技术，提高业务素养，让学生学习得扎实，学得欢乐。 5、提高教科研的力度，组织骨干教师参加到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题;12个课题在旗教研室立项。 6、推选课堂教学“限时制度”;即教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内;学生活动掌握在20分钟左右的学生练习时间。学问重点、难点准时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。 7、加强与家庭、社会的亲密协作，为学生成长制造良好环境，开办家长学

11、校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。 8、教育处加强教学工作常规治理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对学问点的熟悉、重点的把握、训练工程的把握要准，组织教材和教法选择要活;备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、猜测学生学习中消失的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到鲜亮生动、严密系统、精确连贯。教育处对教师备课、上课、作进展不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。 9、引导学生积极参与兴趣小组活动。兴趣活动课采纳弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参加面要宽、自愿选学、形式新奇、效果实大。并严格按活动规划组织进展，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推动“特色教育”。 10 、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，连续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建立，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园;并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。