2023年度关于师德师风的演讲稿6篇.docx

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1、 2023年度关于师德师风的演讲稿6篇 许多人觉得写演讲稿是一件特别难的事情，其实是由于你没有明确自己的演讲的主题而无从下手的，我们选择的演讲稿的主题也必需是积极向上有思想的，小编今日就为您带来了关于师德师风的演讲稿最新6篇，信任肯定会对你有所帮忙。 关于师德师风的演讲稿篇1 我今日演讲的题目是教师也应常常回头看。 教师是太阳底下最神圣的事业，教师是人类灵魂的工程师，教师似红烛，似春蚕bb人们给了我们教师太多的荣誉，想到这些，的确很骄傲。其实，也曾经因四周人的挥金如土而倍感寒酸，也曾耳闻同学下海发财而跃跃欲试，偶然读了一篇题为回头看里有才智的文章，其中张果老倒骑驴的做法让我重新梳理自己的想法，

2、重新端详自己的职业。我为什么不能学学张果老倒骑驴，凡事回头看呢? 张果老，八仙之一，他的奇怪之处是倒骑驴，许多人为之而不解。唐代诗人李焚在他的一首小诗中说：他人骑大马，我独骑驴子;回忆担柴汉，心中较些子。看来，回头看是得到欢乐的最正确途径。回头看有人担柴，有人步行，心里自然多了几分劝慰。 我是一名小学教师，我深知教师的清贫与辛苦。每月拿着缺乏两千元的工资，除去礼尚往来，除去柴米油盐、吃喝拉撒也就所剩无几了。买房要贷款;买车?想都不敢想。看着前面的悍马(现在应当是宝马了)想想自己骑着自行车，作业要背回家里改，教案要背回家里写，每日早出晚归，披星戴月，心中好像真的觉得有些不平衡。然而，回头看，有多

3、少打工者为了生活而奔波，今日还在这里工作，明天或许就没了饭碗;有多少农夫工为了多挣钱而从事危急的工作;有多少行业，虽然拿着高薪，新春佳节却只有缺乏十天的假期，想回家探望双亲唯恐时间会都耽搁在火车上了。而我们，虽然工资不高，却能按时领取;虽然校舍不是洋房别墅，却也是安全舒适;享受着每周的双休,享受着每年三个月的带薪寒暑假bb想到这些，我应当觉得满意啊!每天，当我们迎着第一缕晨光走进校园，听到一声声悦耳的教师好时，每天，当我们踏着暮色观赏孩子们一篇篇优秀习作时;每年，当教师节降临，倾听着电话里真诚的问候时，我我不是也觉得很幸福吗?假如我们的眼睛不是总盯着前面的宝马，而是常常的回头看，像李焚那样心中

4、较些子也就不是难事了。 固然，凡事回头看，并不是停下前进的脚步，不思进取，而是在前进中把握自己，让自己前进的脚步更踏实，更稳重。张果老倒骑驴并没有后退半步，据说还日行千里呢! 教师，本就是高尚的事业，让我们告知自己：不要让前面的宝马迷失方向，常常回头看，我们会更欢乐，更充实。 关于师德师风的演讲稿篇2 首先给大家描述一组图：第一幅图是一片艳丽的黄，不知何物;其次幅图上立着一枝怒放的花，呈球状簇生，一片片花瓣清楚绽开，那一片黄原来是它的一片花瓣;第三幅图则是繁花似锦，或黄，或橙，或红星星点点，色色相映;第四幅图显示这里是一片漂亮的草原，无垠的草地开满野花、牛羊成群，远处的雪山冰峰林立、银光闪闪，

5、湛蓝的天空飘着朵朵白云，构成了令人心旷神怡的美景。 第五幅图呈现的是一座繁华的城市，一辆电车缓缓驶过，这幅美景竟是电车上的广告画;第六幅图是在沙漠边上的小镇上，邮差正在把一封信交给一位女孩，那座繁华的都市竟然是信封右上角邮票上的图案。 没有小花的娇艳，就不会有邮票颜色的斑斓;没有小处的精彩，就不会有大处的壮丽。生命的交响乐不就是由一个个音符所组成的吗?宏大的事业不就是由很多平凡的工作所推动的吗?宏大的事业，必需经过一代人、几代人甚至十几代的不懈努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。 又如一部机器，每一局部、每一个人都有自己的一份责任。小处的平凡不等于就是平凡，小处的安静不等于就是平

6、淡，小处的寻常不等于就是可有可无。 在全社会大力提倡和弘扬“三平”精神的今日，就更需要我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神，以小处的精彩成就大处的壮丽!平凡之中要有宏大追求，安静之中要有满腔热血，寻常之中要有剧烈的责任感。 看看我们身边那些悄悄无闻的“三平”教师，他们是那样平凡、安静、寻常而让人感动;他们敬业，他们上进，他们虚心，他们博爱，他们身上有使不完的劲他们很平凡，他们做的事也很寻常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种宏大呢? 今日，面对选择。钟南山选择了直面非典;杨利伟选择了游览太空;刘翔选择了一百一十米的跑道。而我，一个原本不甘于平凡的人选择了平凡。由于我懂得只要和历史共脉搏，和祖

7、国同呼吸，平凡亦能托起宏大。 我喜爱这里的学生，喜爱他们那淘气纯真的模样;喜爱看着他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发觉时很得意地冲我笑着;喜爱听到学生用郑州的方言叫着我教师，那种声调很美，有种说不出的感觉，总觉得那是对我的呢称，听着那种软软的轻快的带着旋律的声调，我都会莫名的在心里荡漾开温馨。 喜爱看着学生那一双双光明的眼睛，布满对学问的渴望;喜爱看到有些学生在课堂上看手机被我发觉时惶恐和惊异的表情;喜爱那些孩子样的学生在看到我检查书时，不自觉的会翻开书的封面检查 回想到此，扪心自问，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很安静，但安静之中是否饱含满腔热忱呢?我很寻常，但作为教

8、师，我是否对学生具有剧烈的责任感?在“三平”精神的指引下，我必需提高熟悉，加强自身修养，做“三平”精神的真正实践者! 关于师德师风的演讲稿篇3 “人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新。十年树木，百年树人，作为一名普一般通的教师，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了漫长而艰难的育人之旅。从07年7月我走出大学校门，满怀信念的踏入工作岗位的那一刻起，我就深知自我身上的职责和使命。在这几年的工作和学习中，我经受了很多的酸甜苦辣，也让我对教师这个职业有了更深的理解和感悟。 一、工作如此漂亮，由于与热忱同在 一

9、个好的教师，首先应当把自我的满腔热忱投入到自我所喜爱所从事的教育事业，对自我的事业布满活力，永无止境的进取追求。俗话说“喜爱是最好的教师”，喜爱自我的教育事业，你会觉得其乐无穷;喜爱自我的事业，你就会多了更多的活力，少了很多牢骚和埋怨;喜爱自我的事业，你就会觉得再苦再累也无怨无悔;喜爱自我的事业，你就不会去计较个人的得失。在学习和生活中遇到困难和挫折时，就多了战胜的士气和期望，少了怯懦与畏缩，进而化消极为进取，英勇的应对困难，挑战困难，努力去做生活的强者。 我觉得我是一个幸福的人，由于我拥有满腔的工作热忱。记得我第一次以教师的身份踏入许衡中学时，内心无比的感动和骄傲。我仔细备课，钻研教材，虚心

10、请教，把时间和精力都放在了工作上，每一天勤勤恳恳，早出晚归，尽管这样的生活会很累很苦，可我却忙的不亦乐乎。由于我最终能够踏上那渴望已久的三尺讲台尽情的挥洒和呈现自我了，可事情并不像我想的那么简洁。慢慢的，我发觉当我在课堂上不厌其烦的讲授书本上的学问、频繁的重复重点难点时，自我的高谈阔论换来的却是学生的冷漠，自我的旁征博引换来的却是他们的茫然;当我不惜牺牲自我的午休时间和课余时间来检查他们的背诵时，自我的满腔热忱换来的却是他们的不解和埋怨。冷漠让课堂失去了活力，走向了乏味;茫然让教学失去了方向，走向了困顿;学生的不解和埋怨更是让我感到了从未有过的心酸和失落。 我感觉自我真的好失败!就在我孤力无助

11、时，班主任李教师找到了我，她递给我一张纸条并对我说：“你的工作热忱大家都看到了，如今遇到了困难，你千万不能轻易退缩，找找缘由，或许这个纸条能够帮助你。”翻开纸条。一行行醒目的字眼映入我的眼帘:“她很年轻，很有活力，我们很喜爱她。”“有时我们的想法会和她不一样，可是她却不给我们时机表达。”“她让我们在规定时间背课文，可是文言文她还没讲，我们根本就不理解。” 一时间巨大的压力和自责涌上了我的心头，原先仅有满腔的热血和十足的干劲儿是远远不够的，更重要的是要有科学的教学方法。这恍然大悟重新点燃了我工作的活力，于是，我夜以继日地开头仔细阅读：名师教语文、好课是怎样炼成的、不做教书匠等相关书籍并虚心向其他

12、教师学习阅历方法，努力探究自我的教学模式，真诚的走进学生。我带着学生玩雪球、打雪仗，让他们在欢快的嬉戏中感受冬天的气息;我鼓舞学生自编自演课本剧，让他们成为优秀的演员、导演和编剧。我把课堂的发言权还给学生，让他们放飞思维，畅所欲言。曾有人说：“语言一旦插上想象的翅膀，就拥有了生命的活力，大脑一旦戴上思索的光环，就拥有了自我探知的本领。”那么，学生一旦被给予主体地位，就拥有了不行估量的潜力。于是在这个舞台上，我和学生一齐提高、一齐成长、一齐放飞欢快，一齐拥抱幻想。我很欣慰也更幸福，经过我们的共同努力，我不仅仅和学生拉近了距离，教学成绩也一步步提高。 二、生命如此厚重，由于与职责同在 成绩是有了，

13、可新的问题又来了，转瞬到了初二，我又接了一个新班，说实话，这个班淘气捣蛋的学生可真不少，个别学生上课根本不听，作业根本不写，我管教他，他不仅仅无动于衷，甚至还恶语顶撞，这使我受到了很大的损害，为此我不明白偷偷哭了多少回。给我印象最深的是班里的张一凡，他共性很倔，他的自暴自弃让我惋惜，他的粗暴蛮横让我生气。曾有一次我苦口婆心的和他说了将近半个小时的话，可他留给我的却依旧是那双不屑一顾的眼神，最终他的眼神激怒了我，我告知他再也不要让他听我的课，他也宣誓再也不要进我的班，我们之间开头了冷战，这种僵局让我内心非常苦痛和郁闷!我怎样连个学生都管不好呢放弃我真的做不到!由于我心底一向有个声音在告知自我：“

14、我是一名教师，我肩负着培育将来公民的的职责和使命!” 记得陶行知先生说:“没有爱，就没有教育。”这句布满诗意的话让我恍然大悟，原先我缺少的正是作为教师的宽容和爱心。于是我开头找他谈话，第一次谈学习幻想，他冷漠不语;其次次谈学习幻想，他厌烦至及，还丢给我一句话：“你不要再管我了，除了上网，我对什么都没有兴趣!”立刻，我才明白上网是他最大的兴趣。于是第三次我便通他谈兴趣爱好，他开头接纳我;第四次我让他做网上修改，把班里优秀日记作文的修改工作交给他最终，他有了必需的提高，尽管他的提高在别人眼中是那么的微缺乏道，可在我的心中却是那样的弥足宝贵。 三、人生如此幸福，由于与爱心同在 苏联闻名教育家、心理学

15、家赞科夫曾说：“当教师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是喜爱学生。”在工作中，我始终牢记这一点，仅有赐予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。 曾记得，性格一向孤僻的他生病住院了，我带着大家为他折星星，叠纸鹤，写祝愿一齐到医院去探望他，让他明白自我还有一个时刻关怀他的大家庭，出院后的他变得热忱大方了，喜爱与人交往了，有时关爱是最好的催化剂。 曾记得，那天上课一向活泼的他却始终趴在桌子上，我轻轻的走过去摸了摸他的额头，原先他发烧了，于是我立即带他上医院，之后他在学习上变得更进取主动了，并且也常常主动帮助别人，爱有时能够溶化一切。 曾记得，那次他的日记中流露了对感情的困

16、惑，我看后给他写了这样几句话：感情是一朵最美的花朵，可是仅有在最相宜的季节开放才能绽放出他最美的风采。或许是我的真诚打动了他，他之后主动来找我谈心，渐渐解除了心中的怀疑。有时真诚是开启心灵之门最好的钥匙。 由于爱，我读懂了孩子们光明的眼睛中出现的天真与烂漫;由于爱，我明白了孩子们纯真的笑容里包含的无忧与欢快;同样由于爱，我也收获了无比的幸福，学校里，一声声甜甜的“教师好”是我的幸福;课堂上，一张张笑脸是我的幸福;节日里，一封封贺卡是我的幸福;艺术节，一个个温馨的拥抱是我的幸福 一粒种子，埋在地里，生根发芽，会结出累累硕果;一颗爱心，洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。我洒满了爱的种子，收获了爱

17、的花朵，我就是世上最幸福的人! 四、生活如此多彩，由于与追求同在 教师是辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。关怀学校，爱惜学校，珍惜学校荣誉，便是我们教师的职责。做人，就应清正而刚毅，乐观且豁达。做为教师，更应痴情于讲台，教书更育人，我们应当做学生人生道路上的航灯;由于高尚的师德是一盏明灯，照射着每一个学生的心灵。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生

18、的心灵深处构成一股排山倒海般的内化力。而我们的不断追求，不断创新，才能得到学生的信任，家长的认可。为此这就要求我们教师必需擅长理解新理念、把握新学问、并运用新技术进展教学，并在这些资料的教学过程中，能够充分表达创新和探究精神，告知学生仅有不断的探究，大胆的创新，社会才能不断地进展、不断地提高。我们不必需非要做教育家，但我们必需要有自我的教育思想和教育体系;有自我独特的教学风格，力求让课堂安排错落有致，让课堂气氛生气盎然;我们不必需非要领先进榜样，但我们必需要乐于奉献，恪尽职守，时刻留意自我的言行举止，真正做到“人正为师，身正为范”。 法国闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜蜜的

19、，叶的事业是平凡的。”我们应当去做叶的事业，由于平凡不是平凡，把一件平凡的事做好就是不平凡，把一件简洁的事做好就是不简洁，保住寻常心，守住寻常态，不沽名钓誉，不激狂急躁，踏踏实实，孜孜以求，在平凡中追求宏大，在安静之中怀有满腔热血，在寻常之中坚持剧烈的职责感，那么我们必定能实现对生命价值的制造，实现对人生境地的提高! 捧着一颗心来，不带半根草去。作为人民教师，从事着太阳底下最光芒的职业，我们倍感骄傲。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芳香;没有掌声，我们却赢得敬重与欣赏;没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光!我们播洒着期盼，收获着胜利的喜悦;我们播洒着清贫，收获着社会的富强!我们选择了教育，我们无

20、怨无悔!由于，我们是荣耀的人民教师! 路在脚下延长，而我刚刚起步;路在脚下延长，而我就在铺路，作为一名年轻教师，对我而言，今后的道路还很漫长，不管这漫长的路途中会有多少坎坷和挫折，我都会一如既往，勇不退缩!由于这无悔地青春的挥洒，让我在工作中享受到了无尽的幸福!我会不断地完善自我，超越自我，奉献自我的青春和汗水，去担负起作为教师这一肩负着民族兴衰的崇高职业，让我的生命之火为教育事业而熊熊燃烧! 关于师德师风的演讲稿篇4 亲爱的同事们：下午好! 我踏过数次教室的讲台，今日站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动

21、了，一种责任感油然而生，我清晰地知道我踏上了艰难而漫长的育人之旅。 几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加喜爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生安康美妙的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。 在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的敬重。 我们的大多数教师，由于平凡，由于安康，没有轰轰烈烈的光芒事迹。但我信任，每一位喜爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。 在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故

22、事可谓举不胜举。今日想要说的，是几个与放弃相关的故事。 故事之一：不是本意的放弃 这件事，是发生在六年前的事。当时我刚带数学，班里有几个孩子每天没作业，家长也不关怀，我心里特别焦急。在迟疑不决的时候，我就请教以前我的教师，他告知我说，使每个人都合格，是我们的抱负和愿望，但不是我们的力量。所以，对个别极差生的放弃，也是情有可原的。于是，在摸清了两名差生后，依照教师的所言，放弃了他们。 照旧清楚地记得，当我对他们的作业只有一个时间时，当我触到他们的目光时，我的灵魂都有些抖动。作为教师，作为喜爱教育、关爱孩子的教师来说，我不能放任自己的行为。于是我打算，针对自己的做法，请大约有十几位同学在一起进展争

23、论。该不该放弃?我将自己的问题，抛给了我关爱的学生，他们分为正反两方进展辩论。 一些成绩优异的学生说：应当放弃，在他们身上投放精力没有成效;另一些成绩一般，但头脑活泼的学生说：不能放弃，还说了一句到现在我都不能遗忘的话：假如你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。那次争论后，那群孩子的语句，引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，信任绝不会只有一厘米的回应。 故事之二：被动的放弃 记得那是前年我带五年级时，为了鼓励每个孩子学习兴趣，学校预备一次数学竞赛，可由于后来各种缘由，只能选择几个同学参与

24、，而班里大局部同学都做了细心预备。竞赛的那天到来了，学生们毫不知情，仍在紧急有序的操练。当我告知他们只能有几个同学参与时，平常锤炼了千百遍的孩子，在我面前哭成了泪人，他们的委屈和不满，无处诉说。无奈之中，我就进行了一次班级的竞赛，给成绩优异的同学以肯定的嘉奖。 这一次的放弃，给我的触动很深：我们对学生，在付诸关爱的时候，还要重承诺，讲诚信。说给学生的事，肯定要兑现，准时方式有变异，也要去执行。不能让学生在心中留有阴影，让他们带着对教师诚信的否认成长，后果是极难想象的。 故事之三：无奈的放弃 如今，我又将面临一次放弃。该怎样表达我这一次的放弃呢?这是几个*岁的孩子，由于种种缘由，对课堂，他们麻木

25、了，疲乏了，不为所动了。 上课的时候，发觉了他们的不同，心里焦急，尽我的力量去补一补吧。为了他们，一节课上，提示了近二十次的留意和用心，平均两分钟一次提示，这是怎样的课堂啊!其他的学生不耐烦了：教师，别费心了，他们是神仙! 听到“神仙”这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难过，我不甘心就这样放弃!课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很急躁地帮忙他们。可是，过了很长时间。我发觉他们依旧如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口 我付出了很长时间的辛苦，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动在无奈中，我放弃了，由于，课堂上其他的孩子不愿等，没有急躁与这群孩子同行我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习

26、，但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教育。我们做教师的，除了教书还要育人。教不会他们读书，但要教会他们做人! 由此，我想请大家，请作为学生教师的同行们，读书，多读书，让书原来丰盈我们自己，完善我们自己。同时，我要感谢我曾经送走的学生们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们，让我在教育中释放我对教育的喜爱和*。 我信任：在以后的教育生涯中，我仍将会面临很多不同方式的放弃，仍将会承受一些烙印。但不会变的，是我对教育的信仰：投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜亮的感觉和体验! 关于师德师风的演讲稿篇5 敬重的各位评委： 您

27、们好!我是陶梅，来自城口中学。此次演讲的题目是：不忘初心，方得始终。 拿到这个题目，我有点迷惑，由于我们始终都在谈师德，说师德，颂师德，那什么是师德?我跑去问语文教师，语文教师说：师德是教师的职业道德;我跑去问历史教师，历史教师说：师德是从孔子和其他名师流传下来的原则及操守。我跑去问数学教师，数学教师说，师德是：阿尔法、贝塔、伽马。我跑去问英语教师，什么是师德，英语教师说是teachers “ morality，然后留下的是无限的遐想。那师德毕竟是什么? 小时候，大人们总会问，你长大想做什么?或许是出自内心，或许是出于讨好，许多小孩会说：我想当科学家制造世界，我想当医生救死扶伤，我想当历史学家

28、博古通今。还好，我的童年始终比拟懵懂，没有人仔细的问我或者规定我毕竟要干什么。直到初中的一些经受才让我下定决心要成为一名教师。那时候的我是不折不扣的差生，贪玩好耍，没有崇高抱负也没有远大目标，成天浑浑噩噩。是我们的班主任将我从泥塘中拉了出来。我很感谢他，是他让我在人生的转折处有了更多的选择;是他让我有了抱负和目标;是他让我发觉自己喜爱的事业。我盼望可以成为像他一样睿智的教师，用爱和责任去感化学生，让他们在自己的世界里走得更远。 三年前，带着一身的稚气，牢记着师魂二字，我走出了大学校园，走上了讲台。在从教的三年时间里，我经受了许多。有收到学生自制的小礼物的欣喜，有提高学生学习成绩后的骄傲，有转变

29、差生学习习惯的得意，有得到家长确定后的快乐。固然更多的时候是疲乏在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，愤怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊异无奈在学生的成绩里。 误会，心烦气躁，累和难过会扑面而来。有些年轻教师埋怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师埋怨回报太少，认可度太低。 然而我确惊异的发觉有的教师每天喊累死了，结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有教师置气说：不管了，什么也教不会，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的教师自己孩子生病了，他确仍坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天;有的教师，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的教师，一心为了学生，

30、甚至无暇顾及自己孩子;有的教师几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。 这是什么?这不正是呕心沥血，润物无声的师德吗? 但就在此时，一对精神依旧矍铄但两鬓已经开头花白的夫妇像我款款走来，他们是感动中国的人民教师朱敏才和孙丽娜，我们说感动一个人很简单，感动一些人也不难，但是要感动全中国，甚至是全世界却是需要巨大的付出。感动中国为他们写下的颁奖词是：为霞尚满天。你们走过半个地球，最终在小山村驻足，你们要开一扇 窗，让孩子们发觉新的世界，发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓，信念比生命还重要。一对两颊深红的夫妇出现在我的脑海，他们是坚守藏区20xx年支教的胡忠、谢晓君

31、夫妇。推选委员于丹说：这两位教师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍旧让世界信任：精神无敌。 这是什么?这不正是执着坚守，无私奉献的师德吗? 泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于树叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。奋战在教育一线的坚持和信念就是师德。曾几何时，人们把很多赞美之词都献给了教师：是春蚕、是园丁、是蜡烛、是塑造将来的雕塑家、是人类灵魂的工程师、是太阳底下最光芒的职业。在我看来，教师不仅仅是一门职业，它应当是一门事业，一门叶的门事业，值得我们用爱和信念浇灌终身。 教师是一首诗，含蓄但不晦涩，意

32、蕴悠远;教师是一棵松，正直而不清高，挺立矗立;教师是一座无字碑，不留文字而韵味长存。教师的高尚品行应当能撞击学生的心灵，使之迸发出火花，进而燃烧成熊熊火炬，去照亮他们的灵魂。 不忘初心方得始终，行走在这条光芒的康庄大道上，我们会坚守初心，用爱和责任来为更多的孩子撑起明天。 关于师德师风的演讲稿篇6 各位领导，各位同事： 大家好！ 首先感谢组织上给我这样一次时机参与竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和熬炼。我竞争的岗位是大班保育员岗位。上学期在园领导和同志们的共同帮忙下，在作中，我听从领导安排，能做到干一行爱一行，不怕脏，不怕累，并对比保育员职责逐条逐项地进

33、展自查。仔细执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过努力，有效的掌握疾病的传播，确保了幼儿的安康。能协作班上的教师当好幼儿安康的指导者和引路人。在日常教学活动中，我能够协作班上教师的工作，为幼儿预备活动用品，户外活动时，积极帮助教师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够急躁、细致的讲解，订正幼儿的错误，一学期来，我能与班组人员开心合作同心协力圆满地完成园领导布置的各项任务，并于七月份，获得了保育员一等奖。 我信任假如我能够聘上保育员岗位我肯定会勤勤恳恳、踏踏实实地完成园领导布置的各项任务！我坚信，在园领导的英明领导以及全园教职工齐心协力的努力下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌！ 感谢大家！