2023年小学美术老师年度考核总结2023年度美术教师个人总结(六篇).docx
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1、 2023年小学美术老师年度考核总结2023年度美术教师个人总结(六篇)2023年小学美术教师年度考核总结 2023年度美术教师个人总结篇一 一、“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 身为教师我们要有崇高的思想境地,才能教育好学生。为此在政治学习中,我仔细倾听并记录有关“全面推动依法治校实施纲要”、“延边州中小学教师违规违纪违法处理规定”、“延边州中小学教师十不准”、“中华人民共和国未成人爱护法”等学习内容。在“学先进,找差距,促进展”师德大讲堂活动中,我再次被全州师德榜样我校教师陈丽华的先进事迹所感染,懂得了我们就是孩子生命中的贵人,责任重于泰山。新时期师德的内涵让我学会了以进展的眼光看师德
2、,努力塑造具有时代特征的教师形象。通过观看-年感动中国十大人物之一张丽莉的事迹,我深刻领悟了“人到无求品自高”的含义,我在艳羡她“一卉能薰一室香”的人格魅力的同时,也决心用自己有限的生命谱写一曲动人的篇章。 二、“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。” 课堂应当成为学生伸展灵性的空间,他们敢于表达,大胆想象,无拘无束。本学期学校连续开展了小班化教学的讨论工作,要使每名学生都学有所获。作为“学习传统文化,培育人文精神”的课题组成员,小班化教学与传统文化的渗透都要贯彻实施好,所以我除了在教学设计上下功夫以外,还特殊注意与学生的情感沟通,在他们的心中种下传统文化的种子,期盼他们能够将其发扬光大。 本学期开学初我
3、就仔细制定了教学工作规划和课题讨论规划,把讨论的方向定为“美术课导课中的传统文化”。教材已经重复教过几次,但我在备课时仍要反复讨论,选择相宜的教学方法,通过各种渠道查找可用的传统文化细心设计在教学中,使学生充分感受到传统文化的异彩纷呈,能够学以致用。 小班化教学要充分调动学生学习的积极性,使每一个学生在课堂中都有呈现自我的时机。尤其在以小组为单位的合作学习中,多采纳竞赛的方式,这对发挥学生自身的潜力有着特别大的促进作用,并且小组之间的竞赛更能突出团队的力气,促使小组成员相互团结,共同成长。因此我在教学中连续采纳小组合作学习的方式,通过组与组之间的竞争来使学生最大限度地投入到教学活动中,八仙过海
4、,各显神通。 授课时,我根本上是以教案为载体有序绽开教学。如肖像艺术是人美版小学美术第九册中的内容。导课伊始我借用红楼梦中描写贾宝玉的“面若中秋之月,色如春晓之花”,先设置悬念让学生猜是描写谁的,然后引导学生分析他的面部特征。既使学生感受到了传统文化的艺术魅力,又使学生懂得了艺术是相通的,无论是文学中的肖像描写还是美术创作中的肖像艺术都要抓住人的面貌特点来表现。通过课堂上引导学生去读去理解此句传统文化,我感觉这样的设计到达了预期的教学效果,起到了抛砖引玉的作用,在学生的脑海中留下了深刻的印象。但有时我会对教案做适当的调整,以适应课堂的动态生成。如还是这一课在接下来的教学中,对于学生来说比拟困难
5、的就是深入观看,理解体会不同形式的肖像艺术的表现方法。此处我采纳的是小组争论的方法,要求学生解决三个问题:1、艺术家表现的人物有什么特点?2、画面是如何通过人物刻画表现人物神态的?3、从画面中你了解到了什么?这三个问题是我照搬教学参考书设计的,备课时我也很冲突,学生是否能分得清三个问题的不同呢?最初在第一个班上课时,学生争论的过程中总是反复问我三个问题是什么意思?于是在下一个班授课时我就以一幅作品为例,讲解了三个问题的解答方法,但是后来学生汇报沟通时,我发觉他们还是没有真正明确三个问题的不同。课后我又认真讨论了一下,觉得此处的问题设计应当与前面学生阅读归纳观赏肖像艺术的方法相结合,只需让学生抓
6、住“形”和“神”两个方面来分析就可以了,也就是先让学生说出人物形状的特点,再让学生说出人物的内在性格特征,这样学生就清晰了。在第三个班教学时我就依此进展,果真到达了预期的目的。看来生搬硬套教学参考书,只会让我们走进死胡同。只有针对学生现状量体裁衣,选用恰当的教学设计,才能实现最正确的教学效果。 “才大者,望自大。人所服,非言大。”为了提高自己的业务水平,一方面我仔细倾听关于“小班化课堂教学评价”、“教学中的学生进展为本”、“小班化课堂教学研讨活动小结”等内容的讲座;一方面我还参加了骨干教师关于“营造高效课堂的几种方法”、“如何培育小学生的创新意识及制造力量”等内容的培训;另一方面我又仔细搞好本
7、学科相关专业理论的自学,练好根本功,不断扩大自己对传统文化的认知。 三、“桃李不言,下自成蹊。” 教学中我竭尽所能,即使是日常教学以外的工作任务,我也尽力做好,按时清理担当区,布置好所负责的展现板,开展好体育、艺术“2+1”和少年宫剪纸小组的活动,处理好与同事的关系,热心帮忙同事排忧解难。 四、“过而能改,善莫大焉。” 对待工作,我尽心尽力,但是有时还会埋怨付出太多没有回报;对待学生我能够平易近人,但是学生过度放纵时我又会觉得很无奈;对待学习我也知道要努力,但是总会有一种厌倦的心理在干扰我。态度打算一切,我要以积极乐观的心情来面对这一切。 “世上无难事,只怕有心人。”我会满怀信念去跨越今后工作
8、中的种种障碍,用我的才智与责任为学生撑起一片蓝天。 2023年小学美术教师年度考核总结 2023年度美术教师个人总结篇二 时间荏苒,岁月如梭,转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中,我担当一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期工作总结如下: 严格根据教师职业道德标准来要求自己,仔细履行“为人师表,交出与人”的职责。本着爱岗敬业,遵纪守规,为人师表,喜爱学生,敬重学生的态度,关注“后进生”,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的进展。基于以上熟悉,我在本学期工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一
9、个孩子的作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。教学中仔细遵照教学大纲要求,仔细贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素养教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。 在教育教学工作中,我仔细遵照教学大纲的要求,遵循美术教育原则,依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课,把自己所学的学问尽心的传授给学生,使学生学到了肯定的根底学问,把握了美术的根本技能和技巧,同时也学会了推断美和制造美,提高了学生的审美力量。在教学中,我注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学
10、习美术的根本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方法、手段多样从而激发学生的学习兴趣,并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起,强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中,我还注意面对全体学生,以学生进展为本,培育学生的人文精神和审美力量,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面进展奠定良好的”根底。 1.教师要仔细贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感
11、陶冶的功能,努力培育学生安康的审美情趣,提高中生的审美力量。 2.要贯彻启发式原则,实行多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进展艺术表现和制造。 3.教师应加强示范,并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4.要关怀美术教学的改革和进展,积极进展教学改革试验,努力提高教学质量。 5.学业考核以平常成绩为主,考核可实行多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重,并鼓舞大胆创进和共性发挥,即着眼于实际成绩,更注意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到长呀长、出壳
12、了等课时,可联系语文课文或综实学科中的相关内容进展讲解。 积极参与市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动,仔细参与了金水区根本功竞赛并取得了优异的成绩。其次,利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与各项绘画竞赛活动,挖掘并进展学生的特长。我在郑州市金水区青少年科技创新大赛中荣获优秀科技辅导员称号。辅导学生所参赛科幻画作品都入选科幻画册,并取得了一等奖的好成绩。 “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的荣耀,成绩属于过去,将来才属于自己,作为一名青年教师,我知道我的工作才刚刚开头,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的
13、成绩。展望将来,我信念百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献,求真务实的人,为此我会不断学习和制造。 2023年小学美术教师年度考核总结 2023年度美术教师个人总结篇三 我特别荣幸能参与河北省中小学教师素养提高全员远程培训,时间,但每天的感觉是欢乐而又充实的,由于每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲谈,每一天都能感受到思维火花的撞击。在培训期间,我始终热忱高涨,积极学习,仔细倾听专家讲谈;专心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。带着累累的硕果,在踏上新的教学征程之际,回首远程学习的脚印,发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育教学理念也得到了洗礼,教育科学理论的学
14、习是我的教育理念得到了升华。只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会: 首先,转变自身角色,由教学者向学习者转变,使自己从思想到实际真正进入学习状态。我们的课程一共分五大模块:中小学美术教学中渗透和培育学生文化意识的”讨论(小学版)、中小学美术“设计应用”的教学设计讨论(小学版)、现代信息技术在中小学美术教学中的运用(小学版)、中小学生美术创作媒材的开发与利用讨论(小学版)、现代信息技术在中小学美术教学中的运用(小学版)、中小学生美术活动的组织与特长生的培育(小学版),其中必修课是三个模块,选修课是两个模块。我仔细根据培训的要求,进展选课。这一切都深深鼓舞着我要做一个仔细的学员,把握机
15、遇,努力学习。 在培训期间,我严格遵守培训课时,仔细听课,做了大量学习日记,仔细提交作业,编写教学案例,总结学习成果。我们与专家在线对话,与同伴进展平台沟通。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问,只是沧海一粟。我们要学的东西太多了,而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满意不了学生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地学习,不断的给自己的学问海洋注入新的源泉,不断的提升自己的文化素养。 在培训中,仔细倾听了很多专家关于教育理论,美术教学方法,教学模式专业学问的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。他们结合
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