2023年度第学期英语教学工作总结.docx
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1、 2023年度第学期英语教学工作总结_九年级第二学期英语教学工作总结 在学校有关领导的正确指导下,在师生共同努力下,本学期的英语教学工作圆满完毕了,回忆一下一学期的工作,主要做了以下几方面工作: 一、学习课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进展了研读,了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课,理清教学思路。 备课是
2、课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 、课前备课,做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑学问的纵向联系,又要考虑新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要表达出完整的教学过程,又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好效劳。 、课中备课,敏捷安排简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时,为了不消除学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”,让他们在欢乐中学习
3、,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。 、课后备课,总结教学阅历。每上完一单元,我都准时对该单元作出总结和反思,写出教后感,确定本节课胜利的地方,探讨该单元的缺乏之处,为以后的教学工作打下根底。 三、仔细上课,表达以人为本。 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培育他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力
4、量。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点: 1、巧设导入,培育兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合,把握新知。依据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段把握其义,让他们积极主动参加学习猎取新知过程,培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,急躁教育学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培育他们认读的力量。在学习新知的同时,还适时对他们进展思想教育。 3、嬉戏活动,稳固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住
5、学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学,让学生进展反复仿照、认读、玩演、视听,从而给他们供应充分的活动和沟通时机,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用力量,培育他们的学习兴趣。 4、通过听录音,复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听,其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在学生进展合作学习、表演时准时赐予示范和指导,让学生充分体验到胜利的喜悦,体会到学习英语
6、的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点,又提高了同学们的听说力量和读音的精确性,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学,不断积存学问。 由于本人在英语教学方面阅历甚少,自己的学问又有限,在教学的同时,时时虚心向资格深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料,时常听录音订正自己的语音语调。 总之,一学期的教学工作自己付出了许多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充足;同事的帮忙,使我干劲十足;学生的渴求,使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏,不断改良教学方法,在教学中设计一些学
7、生宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学效劳,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获! 2023年度教学工作总结 一、思想熟悉。 本学期我对教育工作尤其重视,由于我既是六年级的语文教师,还是班主任,六年级的稳定与进展是我特别关注的。为此,在工作中我严于律己、精益求精,关注班里每一个学生的进展,常常主动找问题学生谈心,了解缘由,查找对策。为防止学生打架、上网、逃课等不良现象,我常常利用班会教育学生,防微杜渐。对于学校安排的工作,尽可能的按时、高质量完成。遇到问题主动请教有阅历的老教师,直到解决问题为止。 二、教学工作。 在
8、教学工作方面,本学期的教学任务特别重,但时间短,只有16周。五月22号全县统考,对于我来说是个压力。尽管如此,我提示自己,珍惜时间,充分利用时间,高效工作,提高课堂教学效率。课下,当天的作业力争当天批完。本学期学生共写了六篇作文,我都是全批全改。每当看到学生拿到作文本后急迫看教师批语的时候,我就感觉很满意。为了把自己的教学水平提高,我坚持常常翻阅河北教育、优秀论文集、高效课堂22条等书籍杂志。还积极听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上一节课,我都做好充分的预备,我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案
9、。 这学期主要担当六年级的语文教学工作及班主任工作,并且教三乙班的科学。六年级我已教了三年半,对学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚,除了下功夫备课,批改作业外,工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得教师没有把他们看扁,树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师,令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃,我问他们为什么那么喜爱当辅导教师,他们说
10、:教师都那么有信念他们会学好,我们同样有信念。我信任在我的辅导下,他肯定有很大的进步。 于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出教师必需履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。教师们的确是特别尽责,而学生时刻有个教师在身旁教导,学起来也特别起劲。 对于三乙班的科学课,我有点头疼。这个班52个人,后进生也不少。有一个致命的弱点,就是不能按时完成作业。我屡次催促,但效果并不好。不过学生上课的兴趣深厚,课前做预备比上学期好,上课效果较好。复习期间,时间太短,为了高效复习,我定了好几套方案,在实践中检验
11、,在反思中改正。最令我快乐的是,最终两节复习课,为了照看中下等学生,我从书上精选了22道填空题,挨个提问。结果考试时命中率60%,这就是高效。 三、班主任工作。 在班主任工作方面,我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、周会、语文课对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老幼、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手,所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长李洪峰和骈永林。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿先进班的目标,各负其责。还常给班干部定时开会,了解他们工作的状况,鼓舞他们大胆开展工作
12、。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的典范。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期共获得8次先进班的称号。这个班本学期生水痘的有5个,这在肯定程度上影响了他们的学习。他们病愈后,我立刻组织学生给他们补课。最终,开了一次胜利的毕业联欢会,邀请了全部教过他们的教师,给同学们的小学生活画了一个圆满的句号。 这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进展亲密联系,了解学生在家的学习与生活状况,也向家长汇报其子女在校的状况,争取与家长的教育思想达成全都。当家长对我的工作提出意见的时候我特别愿意承受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问
13、题。结果,绝大局部的家长对我是特别信任和敬重。韩波同学,由于上网私自拿了家里300元,对他绝望透顶的爷爷不让他上学了。家长的心理可以理解,但是做法不对。该怎么办呢?对韩波的妈妈我特别熟识,于是我对他们提建议。治理好自己家里的钱,严禁他星期天外出玩,让他参与劳动体验。经过我和他家人的努力,韩波逐步熟悉到自己的缺点,不再上网了。 四、努力方向: 、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生力量的培育,学问上做到堂堂清、日日清。 、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。 教
14、育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教师,我会连续努力,争取做的更好。 上学期英语教学工作总结 英语教师的教学任务是重大的,在学期末我们教师都要去总结自己的教学状况,从而保证教学质量的提高,下面是小编搜集整理的上学期英语教学工作总结,欢送阅读。 上学期英语教学工作总结一 回忆这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特殊是在区教研员和校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在缺乏,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 在
15、这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参与政治学习,仔细领悟学习内容,以教师职业道德标准为准绳,严格要自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念。初中英语教学工作总结 二、业务素养方面 为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法。 三、教育教学工作方面 仔细搞好备课,特殊是集体备课。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生
16、的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习根底差,远远缺乏,而且本班中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照看不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况,在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 由于英语的特别状况,学生在不断学习中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能无视。为此,我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定
17、任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 学生在学习中会不行避开的消失两极分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有无视这一现象。为此,我制定了详细的规划和目标,利用业余时间对这局部同学进展有规划的辅导。 在
18、早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题准时订正,课后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还实行背诵等方式,提高他们的语言表达力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应当予以重视。考试前我带着学生进展系统的复习,考试后进展成绩的总结和分析。另外,还发觉学生的语言运用力量不够强,所以以后的教学中我要加强对学生在这方面的训练,力争让学生轻松学习,娴熟把握。而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体进展有很大帮忙。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上
19、课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点内疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克制,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班学生的英语运用力量。因此,无论怎
20、样辛苦,我都会连续努力,多问、多想,多与其他教师沟通工作阅历。 上学期英语教学工作总结二 这学期是我任教的第一学期,我担当初一级七班,八班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的
21、时候,我根据自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期抱负,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响,才知道我讲的口语大局部同学听不懂,而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况: 一方面,农村的学生英语听,说的力量相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,七班的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,而八班的同学比拟沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如抱负。从今可以看出,了解及
22、分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候,这课的主题是“如何询问和答
23、复时间”,教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候,我拿出预备好的圆卡纸,把它剪成一半,告知学生这是圆的一半,也就是half。讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开头就被它吸引住了,显得颇有积极性。用实物让学生练习”Whatsthetime?Its”的句型,学
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