2023年幼儿园端午节主题活动策划方案幼儿园端午节活动策划方案(12篇).docx

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1、 2023年幼儿园端午节主题活动策划方案幼儿园端午节活动策划方案(12篇)幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇一 1.通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。 2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 1.预备制作端午节习俗物品的各种材料： 粽叶、糯米、线等;各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。 2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。 3.邀请幼儿家人一起参与活动。 1.主持人致开场辞 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传

2、统的节日“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。 随着端午节脚步的接近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们_幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢送我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧! 2.手工活动 (1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。 (2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，完毕后展现作品并相互赠送。 3.亲子嬉戏

3、 袋鼠 人数：1名幼儿+1名家长，共8对 形式：单面接力 预备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，连续嬉戏，最先完成的一组即为获胜。 赛龙舟 人数：1名幼儿+1名家长，共4对 形式：单面接力 预备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。 玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。 欢乐运粽子 人数：1名幼儿+1名家长，共8对 形式：对面接力 预备：各班小桶一个，粽子若干。 玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取

4、筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续嬉戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。 “嘟嘟嘟”跑得快 人数：1名幼儿+1名家长，共8对 形式：对面接力 预备：各班一个呼啦圈，两个粽子。 玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进展接力，嬉戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，嬉戏完毕，快的那一班级获胜。 活动完毕 亲子活动完毕，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。此时，教师可编辑园所动态，记录活动过

5、程，共享给全体家长和幼儿。 幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇二 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特殊的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。 端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 知道端午节是我国的传统

6、节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等； 知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发爱国情感； 喜爱和大家一起共度端午节，积极参加端午节活动，体验节日的欢乐。 1、屈原的故事 2、童谣拍手歌 3、观看赛龙舟 4、漂亮的龙舟 5、龙舟竞赛 6、我爱吃粽子 1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。 3、区域中供应与主题相关

7、的操作材料，如： 图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读； 体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏； 动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 1、请家长帮助幼儿进展相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历； 2、可以请家长来园参与活动，和教师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐； 幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇三 1、情愿与同伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。 2、知道端午节是中华民

8、族的传统节日，能积极参加节日庆祝活动。 3、了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 1、物质材料预备：幼儿自带的粽子，鸭蛋 2、学问阅历预备：知道端午节要吃粽子 1、谈话导入。 提问：”你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?” ”你喜爱吃哪种粽子?” ”为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?” (幼儿争论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传奇) 2、说说端午节的古老故事。 (1)教师叙述端午节的来历。 (2)了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。 (3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿争论) 3、教师小结：

9、 从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 4、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢乐 (1)幼儿相互介绍自己带来的粽子：外形、口味。 (2)幼儿共享粽子。 5、活动延长 亲子嬉戏：划龙舟。 嬉戏规章：将班级参加活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。嬉戏开头前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。 嬉戏提示：家长躺下的时候，教师要留意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线

10、。家长在运送幼儿的时候留意协作左右的家长关注幼儿的位置。教师留意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。 幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇四 绘画“端午节” 依据孩子自己的经受，想象并表达端午节的欢乐。培育孩子的想象力和绘画力量。 丰富关于端午节的民俗。 让孩子观看粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，在自己的脑海中画出端午节。孩子的操作，教师的观看指导。鼓舞孩子认真观看，发挥想象力。作品的评价和展现。引导孩子相互评价对方的作品，沟通对假期的感受。 端午节的宋节 请各班小朋友表演并朗读端午节的儿歌。 小（1）：5月5日是端阳。门口放满了艾草。吃粽子，撒糖。

11、龙舟闪亮下水。 小（2）：5月5日，是端午节，提着竹篮入谷；溪边的百草，最香的是菖蒲。 中班：五一，天气热，放下锄头休息；这座山微风习习，杨梅红血流不止。 大类：“棕色气味，芳香的厨房。艾叶又香又香。大门插着桃枝，出门可以看到麦二是黄色的。这里端阳，那里端阳，处处端阳。 娴熟的母亲竞争家庭活动 第一组：和妈妈一起做粽子。 其次组：和我妈妈一起做香包 方法：给每个年轻队员分发一条彩色的丝绸、一条可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些芳香的药物和一副针线活。假如没有香药，可以用绿豆或花生代替。每个年轻的玩家用手中的材料做一个小香囊，在一张小纸条上写下祝愿和祝愿的话，并缝在香囊里。要求针脚

12、整齐，外观美观。香囊做好以后，可以带着，也可以送给别人。 新思路：小孩子戴香包也是端午节的习俗之一，据说有避邪祛疫的意思。香囊内含朱砂、雄黄、香药，用绢布包裹，香气四溢。然后用五色丝线将香囊串起来，做成各种外形和琴弦，精巧得意。这种方法的新思路是让孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝愿或祝福的小纸条，既满意了孩子喜爱动手的要求，又符合孩子稚气的性格。做香包。用布做一个小布袋，向药店要或买五种中药面，缝紧在小布袋里。戴在儿童或老年妇女身上，驱邪避灾。 第三组：和妈妈一起织蛋网。 最终，孩子们相互送礼物，并对同伴说祝愿。 活动完毕 在这里，我代表全部的幼儿园教师，祝全部的家长和孩子节日欢乐，家庭幸福

13、！亲子活动完毕，每节课组织孩子和家长共享好吃的粽子。 在开心的气氛中，我们的活动应当完毕了。通过这次亲子活动，我肯定感受很深。孩子们表现出了他们的个人魅力，孩子们和他们的父母表现出了积极合作的良好精神。 幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇五 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创新意识。 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 教师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日教师

14、也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 活动介绍：淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-“端午节“，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 小结：粽子的外形真好玩! 1、熟悉粽叶。 教师：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 教师：你们吃过粽

15、子吗?你吃过哪些粽子?今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇六 1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。 2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。 1、制作粽子和香袋的各种材料。 2、ppt (一)观看ppt引入话题： 1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思? 2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系? 3、观看ppt，了解粽子、艾草、龙舟等。 (二)和家长一起动手制作香袋、

16、纸制三角综。 (三)观看局部家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。 在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很奇怪。 活动刚开头，幼儿和家长都迫不及待的开头装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷专心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发觉：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开头品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很快乐，对端午节有了进一步的感性熟悉。 在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动

17、中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增加了孩子们的民族骄傲感。 本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和熟悉，同时也进展了动手力量，感受了节日的欢乐气氛。 幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇七 参加形式：利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展现关于端午节的节日学问，帮忙孩子学习和了解端午节的由来和习俗。各班可以开展相关的学问铺垫和丰富。（屈原的故事、熟悉艾草和菖蒲等） 邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子，并开展包粽子竞赛。（各年级组开展。）包好的粽子可放在门厅展现最新20xx年幼儿园端午节活

18、动方案最新20xx年幼儿园端午节活动方案。 小班：龙舟涂色活动 中班：龙舟制作活动 大班：雪花片拼插龙舟。 时间：20xx年xx月xx日上午9：10 地点：五楼多功能厅 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的熟悉，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。 主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节) 支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢? 小结：在

19、这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。 主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。 1、端午节由来的短片最新20xx年幼儿园端午节活动方案活动方案。 2、人们裹粽子的短片。 3、人们赛龙舟的短片。 4、学念儿歌五月五。 幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇八 1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能仔细倾听教师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。 有关屈原的故事的图片。 1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容，激发对爱国诗人

20、屈原的鄙视之情。 指导语：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?人们是用哪些方法来纪念屈原的?假设你是屈原，国君不承受劝说，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。) 3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗? 童谣拍手歌(语言) 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗读童谣，对童谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动预备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进展过有关端午节习俗的调查。 1、观赏童谣，理解主要内容。 (1)沟通有关端午节习俗的阅历。 指导语：端午节，人们都会有些什么活动? (2)观赏童谣拍手歌，理解主要内容。 指

21、导语：在这首童谣里，你听到了什么?你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的争论、沟通状况，帮忙幼儿理解“门插艾、香满堂“等。) 2、学习童谣，了解拍手嬉戏的玩法。 (1)尝试朗读童谣。 (2)争论拍手嬉戏的玩法，激发朗读兴趣。 指导语：这首童谣的名字叫什么?为什么叫拍手歌?我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗读童谣。) (3)两两结伴，边拍手边朗读童谣。 3、迁移端午阅历，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。) 4、记录并观赏幼儿创编的童谣。 幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇九 1、了解家乡龙舟的特点。 2、

22、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过嬉戏感受赛龙舟时的剧烈气氛，体会团队合作精神。活动预备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、一般的船的图片;鼓，纸棍若干。 。/ 1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。 端午节的故事、做香包、包粽子等。 一、主持人出示图片，叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品 1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺

23、索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。 二、包粽子、吃粽子，端午节的食品 三、亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包。 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。 四、活动完毕 活动完毕后，可以依据实际状况对参加者包的粽子

24、有观众评出前三名，进展颁发小礼品、纪念品等。 幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇十一 活动一：话说端午节 重点领域：(语言领域、社会性领域) 活动要求： 了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 培育幼儿的言语表达力。 活动预备： 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。 活动过程： 1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜爱吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿争论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传奇) 2、说说端午节的古老故事。 提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头

25、、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。 教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，争论它们可能有的用途。 拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿争论) 教师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 出示鸭蛋，争论鸭蛋的用处及来历，并观赏鸭蛋的造型、构造美。 活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋的外形、来源，观赏其构造美。 活动二：漂亮的龙舟 (一)活动要求： 1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习构造物体的根本特征与某些微小局部的建构方法。

26、 2.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利的喜悦。 (二)活动预备： 1.预备花片、积塑、各种玩具。 2.组织幼儿参观龙舟的画展。 (三)活动过程： 1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的根本特征(幼儿也可自由争论)。 2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。 3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进展拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。 4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的形状。 5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、

27、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇十二 1、了解家乡龙舟的特点。 2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过嬉戏感受赛龙舟时的剧烈气氛，体会团队合作精神。 龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、一般的船的图片;鼓，纸棍若干。 1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平常看到的有什么不一样的地方呢? 2、引导幼儿观看、争论。 教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡竞赛，龙船竞渡的船是一条龙的外形，我们平常见到的船就是一般的船。 教师叙述故事龙舟竞渡的传奇。 现在你们知道龙舟是怎样演化而来的吗?引导幼儿依据故事内容争论答复。 1、大家见过龙舟吗?它

28、有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么? 2、请幼儿观看图片并答复。 教师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，似乎一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。 1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢? 2、幼儿观看、思索、争论后说出自己的想法。 教师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没方法划龙舟，它是需要大家一起合作进展的竞赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡

29、手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调全都，这样龙舟就可以飞速地前进了。 / 1、了解家乡龙舟的特点。 2、知道赛龙舟是集体活动。通过嬉戏感受赛龙舟的剧烈气氛，体验团队合作精神。 龙舟、竞赛赛龙舟、一般船图片；鼓和纸棒。 首先，在竞赛中展现龙舟竞赛的图片，引导孩子理解这项活动。 1、图中的人正在进展什么活动？他们划的船和我们平常看到的有什么区分？ 2、引导孩子观看争论。 雕刻师小ku：图中的人正在进展龙舟竞赛。赛龙舟的船是龙的外形。我们平常看到的船都是一般的船。 其次，通过图片让孩子了解龙舟竞赛的故事。 雕刻师叙述了赛龙舟传奇的故事。 现在你知道龙舟是怎么演化的了吗？引导孩子依据故事进展争论和答

30、复。 第三，通过龙舟的图片引导孩子了解龙舟的特点。 1、你见过龙舟吗？它的特点是什么？龙舟中间是什么样的？两头在哪里？水龙头在哪里，像什么？ 2、请观看图片并答复。 肖ku教师：龙舟有龙头、龙身、龙尾、桨和舵。龙林将被画在龙身上。龙舟一般中间宽两头窄，龙颈长。龙头装在龙的长颈上，龙头和龙的尾巴微微向上翘，像一只野鸭浮在水面上。有时龙舟上插一面小红旗。 3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导孩子知道上饶的龙舟是江西最大的龙舟。 4、要明白赛龙舟是一项集体活动，需要大家的协作。 1、龙舟需要多少人？为什么不能一个人做？龙舟上的人如何分工才能让龙舟快速划行而不相互碰撞？ 2、经过观看、思索和争论，孩

31、子们说出了自己的想法。 小ku教师：通常龙舟上至少有17个人。一个人划不了龙舟。这是一场需要每个人相互合作的竞赛。划龙舟的时候，大家一起努力，一个是舵手，一个是鼓手加油，一个是桡手。随着鼓声的节奏，龙舟可以快速前进。 5、通过嬉戏感受赛龙舟的合作精神。 1、今日我们来学习一下成年人划龙舟的方法。现在让我们分组玩这个嬉戏。我会当鼓手给大家加油，你会随着我的鼓声抓着手来回划水。大家的行动来了！否则，龙舟无法快速向前划水。 2、孩子们分组坐在自己的小椅子上，试着根据教师的节奏划龙舟，体验团队合作的欢乐。 3、刚刚我们划龙舟的时候，大家的桨都是同一个方向，没有碰撞，你是什么感觉？ 小ku教师：玩这个嬉

32、戏，肯定要听同一个鼓，从一个方向开头划。每个人都要有一样的速度和动作，这样才能一起完成龙舟划船。所以你可以看到，龙舟划得很快，在家里都协作的很好，这也是他们如此出众的缘由。 引导孩子回家和父母讲龙舟的故事，和父母玩龙舟嬉戏。 幼儿园端午节主题活动筹划方案 幼儿园端午节活动筹划方案篇十四 ：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在教师的帮忙下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。活动预备：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书 ： 一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。 教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干

33、什么吗?什么节日 人们会进行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。) 二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。 1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗? 2、教师请幼儿说一说。 3、教师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。 4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师叙述划龙舟的来历。 5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展现艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。 6、带着幼儿学习简洁的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。) 三、让幼儿完整听屈原的故事 1、故事中的屈原是一位什么人呢? 2、他为什么要跳江自杀呢? 3、人们为什么要包粽子

34、、吃包子和划龙舟呢? ：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊 四、请幼儿说说自己过端午节的经受。 教师：立刻就是端午节了，我们家里都已将开头包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢? 1、

35、这些包粽子的工具要作哪些预备呢? ：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯 米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动完毕! 二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。 小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。 大班： “粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。 三、赛龙舟每班选5名家长，组

36、成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。 四、巧手妈妈大比拼-亲子活动每班幼儿家庭分四组进展亲子活动。 第一组：与妈妈一起包粽子。 其次组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，形状美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。 新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，

37、做成各种不同外形，结成一串，形形色色，玲珑得意。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了小孩喜爱动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 第三组：与妈妈一起编蛋网。 第四组：给孩子结五丝，结绳索。 “五丝“由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝“。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝“。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝“能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝“，能去灾、辟邪、爱护幼儿。 五、幼儿相互赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳)，并大胆向同伴说一句祝愿的话。 六、活动完毕在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福!亲子活动完毕，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。 在欢快的气氛中，我们的活动也该完毕了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小朋友们展现了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展现了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!“