2023年庆六一老师代表发言稿庆六一学校领导讲话(15篇).docx

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1、 2023年庆六一老师代表发言稿庆六一学校领导讲话(15篇)2023年庆六一教师代表发言稿 庆六一学校领导讲话篇一 明天就是六一儿童节了。 “六一”是你们的节日， 我们可能有很多纪念我们节日的方法，同学间简短的一句问候，利用课间搞一个小小的party，用几颗糖果犒劳一下自己和亲切伙伴。写几句话或一篇日记记录一下自己的心路历程等等。作为已是成年人的我其实也知道，在这些看似锁碎的活动中，孕育着你们很多童趣和美妙记忆。 我其实更想告知大家“六一”也是你们父母的节日。 当我们相聚这里共同庆祝的时候，你们的父母或许正在田间面朝黄土背朝天的劳作;或许正匆忙的赶往工地;或许是刚下夜班拖着疲乏的身子在往家赶;

2、或许一夜未曾合眼正行驶在高速大路上。这里有太多的“或许”。 我在想：支持他们乐此不彼的原动力究竟是什么?答案或许有许多，但要问排在第一位的，我敢确定就是为了我们，为了我们能够有一个良好的学习生活环境;为了我们能够一每天长大，学到更多的文化学问;为了有一天不但但只是一味的照看我们，我们也一点点开头懂得去回馈他们;为了他们在走不动的时候，我们能把担子接过来，接替他们支撑起一片天空。所以看到我们脸上洋溢节日的幸福时，又何尝不是他们最欢乐的时候! “六一”其实也是我们教师的节日。 你们将来就是一曲曲宏大的命运交响曲，作为前奏编纂者。作为将来盼望的守护和培育者。我们倍感责任艰难。你们在前进路上会遇到许多

3、的困难。生活习惯方面，学问学习方面，情感困惑方面，个人意志方面。无论哪一方面，一但你们走进弯路，我们就会准时跟进。把你们从弯路上扶回来，把你们从泥潭中挽救出来，以使你们阔步走在笔直的大路上。这是我们的责任，这是教师这个行业存在的价值所在。因此，你们的欢乐又何偿不是我们的欢乐呢! “六一”也是全社会的节日。 你们是一个个家庭的盼望，你们好比是这个社会的神经末梢，牵一发而动全身! 只有你们欢乐成长，社会才能和谐，稳定。 只有你们安康成长，社会才能祥和，安康。 只有你们懂得科学的发觉问题，讨论问题，解决问题，社会的品尝才能得到整体的提升。 所以你们的欢乐又何偿不是整个社会的欢乐呢! 因此，我预祝你们

4、节日欢乐!并通过你们祝你们的父母节日欢乐!祝：在你们的人生路上陪伴一程的教师们节日欢乐!祝全社会节日欢乐! 2023年庆六一教师代表发言稿 庆六一学校领导讲话篇二 亲爱的同学们、教师们、各位来宾： 大家早上好!今日是六一国际儿童节，我们团聚在一起，以热闹、盛大的仪式和活动来庆祝我们的节日。 首先，我代表学校少先队大队部向同学们致以节日的问候，祝同学们节日开心、身体安康、学习进步!同时我代表全体同学向为我们安康成长而辛勤工作的教师、关怀我们成长的社会热心人士、领导们，表示诚心地感谢并致以亲切的问候! 今日，我们进行六一活动，一方面是抒发我们少年儿童节日的喜悦，另一方面也是展现我们新世纪少年儿童良

5、好的精神风貌!在这一学年里，同学们团结、上进、勤奋好学，给教师们留下深刻的印象，今日，又有12位新队员挂上艳丽的红领巾，教师庆贺你们，你们已经成为一名荣耀的少先队员了，用自己的实际行动为我们胸前的红领巾增加光荣吧!我们是继往开来的一代，是展翅欲飞的雏鹰，是开创新世纪大业的生力军，肩负着振兴中华、再造辉煌的重大历史使命。 我们肯定不辜负革命前辈对我们的殷切盼望。我们要忠于祖国，喜爱人民，时刻牢记党的教育，仔细刻苦地学习科学文化学问，追求真知;坚持熬炼身体，做德、智、体全面进展的好学生。我们要积极参与各项业余兴趣活动和社。会实践活动，在自学、自理、自护、自强、自律的磨练中，不断提高自己的自理力量、

6、动手力量和创新力量。我们要喜爱少先队工作，热心参与各项少先队活动，把少先队办成我们少年的欢快之家、科技之家。 我们坚信：在各级领导的关心下，在教师辛勤地教育下，在我们自己不懈地努力下，美妙的将来肯定属于我们。亲爱的同学们，在这六一之际，教师最终想用两句话与同学们共勉：第一句是心动不如行动，行动成就幻想。只有行动起来，我们才能真正做得更好。其次句是优秀是一种习惯。好的习惯养成要持之以恒，一旦这种好的习惯养成，你就多了一个优点，你也就更优秀了。 最终，再次祝同学们节日欢乐，感谢大家! 六一儿童节教师演讲稿 2023年庆六一教师代表发言稿 庆六一学校领导讲话篇三 敬重的各位领导、家长、敬重的各位教师

7、、小朋友们： 你们好! 今日，在这个鲜花盛开的季节里，我们又迎来了少年儿童自己的节日六一国际儿童节! 我们怀着喜悦、特别荣幸地与小朋友们一起共度这个美妙的节日。值此时机，谨让我向_幼儿园的全体小朋友们致以真诚的节日问候，并向辛勤耕耘、培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意! 值此时机，我还要告知大家一个好消息，今年是我们十周年!在这十年里，我们得到了各位领导和家长的大力支持、得到了教师辛勤劳动和制造，也获得了_幼儿园成为少年儿童成长的乐园;成为家长放心、满足的地方。 当前，面临着深化教育改革趋势;面临着社会日新月异的进展。我盼望全体教师求实创新，与时俱进，进一步深入贯彻执行党的教育方针，促进每一个

8、少年儿童安康、和谐、全面的进展，为少年儿童的学习、进展奠定良好的根底，努力把培育下一代的教育工作做得更好! 少年有志，国家有望，少年强则国家强。少年儿童的安康成长历来是党和政府非常关注的大事，我身为园长，也是教师队伍中的一员，我将与全体教师一起并肩携手，与时俱进，为_幼儿园的事业再谱新乐章、再创新辉煌而奋斗! 最终祝_幼儿园的小朋友们节日欢乐!祝大家节日欢乐! 感谢大家! 2023年庆六一教师代表发言稿 庆六一学校领导讲话篇四 敬重的各位领导、教师、同学们： 大家好! 阳春三月，春暖花开，我们希望着“今年花胜去年红”;向往六月，激情满怀，我们期盼着“风光不与四时同”。为了实现这份期盼，今日，我

9、在这里，与大家共同见证：同学们这难忘的时刻;与大家共同见证：绿杨中学这历史性的一页。为此，我深感荣幸与骄傲。 我想，今日，同学们必将终生难忘，由于：今日是神圣的日子，今日是兴奋人心的日子。今日，你们将迎来人生的第一次挑战，你们迎来了中考百日冲刺! 同学们，在你们蓄势待发之际，在你们展翅腾飞之时，在你们出征迎战之前，请允许我代表九年级全体科任教师庄重承诺： 以饱满的热忱，务实的作风，投入到备考工作中去;刻苦钻研，细心备课，科学讲解，细心批改，急躁辅导，通力合作，众志成城，不漏掉每一个问题，不放弃每一位学生。 同学们，让我们一起携手，风雨同舟，向抱负的此岸前进。不要可怕，教师是你们最顽强的后盾，不

10、要徘徊，教师时刻为你们指明方向。由于：你们的努力连续着我们青春的驿动，你们的胜利承载着我们的追求与幻想。 同学们，在最终的一百天里，我们或许对你们有更严格的要求，更艰难的训练，更严峻的批判，但请你们，请你们信任我们，我们的每位教师肯定会始终如一，犹如一个麦田守望者一样，守望着你们的一步又一步成长!或许我们的肩膀有些薄弱，但我们情愿竭尽全力用这并不宽厚的肩膀托起你们明日的辉煌。 同学们，在最终的一百天里，我们盼望你们，志存高远，脚踏实地。多一分沉稳，少一分急躁;多一分自信，少一分自负;多一分勤奋，少一分懈怠。奋力拼搏、永不言败，争分夺秒，全力以赴、奋战中考，向辛勤培育你们成长的学校、悉心抚养你们

11、长大的家长交份满足的答卷。 同学们，览前贤思己任卧薪尝胆刻苦学习不畏难，念亲情感师恩厉兵秣马背水勇战定夺魁!奋战百天，梦圆六月。我坚信：今年六月的硕果会更加香甜;我坚信：今年六月的笑脸会更加绚烂;我坚信：今年六月的你们，将如雄鹰，在宽阔的苍穹，展翅飞翔，去开创人生的辉煌! 感谢大家! 2023年庆六一教师代表发言稿 庆六一学校领导讲话篇五 各位教师，给位同学，大家下午好! 春天是一个布满盼望的季节，这样的季节，总让人产生期盼和希望。我们希望着“今年花胜去年红”，我们期盼着今年的六月“风光不与四时同”。为了实现这份期盼，今日我们在这里召开“20xx届决战中考百日冲刺誓师大会”。 同学们，九年磨一

12、剑、百日铸辉煌，假如我们把三年初中生活比作一次三千米的长跑，那么现在已经是跑过了最终一个弯道，距离终点只有百米之遥。为了更好地把握这关键的100天，坚决沉着地去迎接命运的挑战，实现心中的幻想。 我想，在接下来的这一百天中，我们应当从以下几个方面去努力。 第一、明确责任，坚决目标 作为一名毕业班的同学，肯定要清晰自己肩上的责任，寒窗苦读九年，在我们身上寄予了太多人的心愿辛苦哺育我们的父母，辛勤培育我们的教师，从前相处的好友这么多眼睛凝视着我们，我们心中怎能没有责任感，使命感。所以我们在座的每位同学都应当坚决自己的中考目标，并为之付出努力，这点我们责无旁贷。 其次、调整心态，精确定位; 把握好自己

13、，给自己精确定位很重要，目标定的太高会给自己造成不必要的苦恼，带来负面的心情，而目标定的太低又会傲慢自满，缺乏前进的动力，只有很好地把握自己和精确定位，才能不断地产生新的动力，不断地获得新的胜利。 作为九年级的同学，要结合好自己的成绩，分析好自己的优势与缺乏，合理规划自己下一步的复习目标。 第三、合理安排，讲究方法： 学而不思则罔，思而不学则殆。刻苦并不意味着蛮干，要做学习的仆人，既要努力跟得上教师的进度，又要找到适合自己的高效的学习方法，养成良好的学习习惯，最大限度地提高自己的学习效率。通过专题复习和模拟训练，不断发觉并准时弥补各门学科的薄弱环节。在学习上做一个“有心人”，擅长思索，擅长总结

14、，擅长发觉，才能真正学有所获。 针对我们的实际状况，在这里想提示大家一点： 目前我们九年级同学当中有少数同学的所作所为是对自己不负责任，或者说是与自己毕业班同学的身份不想符的。如：下课嬉闹，上课说话，睡觉，看课外书;教师布臵的任务不去按时完成。不仅耽搁自己，而且影响他人，与复习迎考的大气氛极不协调。其次，时间观念不够强，有的同学感觉作业已经完成，无所事是，试想，我们还有多少时间，同学们，真正属于我们的初中生活已经不多了，我们应当学会珍惜自己眼前的拥有。 我看了一下整个年级各班同学的成绩，有的同学其它学科成绩还是比拟抱负的，可是某一学科却很不好，甚至看得出对根底差的学科采纳放弃的态度;有的同学记

15、性虽好却懒于动脑筋，有的运算虽强却疏于记公式;有的同学天资聪颖却没有好的学习习惯，有的细心慎重却缺乏主动性这些都无一例外地限制了同学们的进展，盼望有上述问题的同学准时调整学习策略，查漏补缺。在各学科进入全面复习的关键时刻，能够拼搏一百天。收获一个金色的六月。 一百天，对于我们来说，实在太短，由于我们还有许多事情没有做好;可是，一百天，对于有心的同学来说，却又很长，由于只要我们精打细算，科学安排，就肯定可以弥补过去的缺漏和缺乏。 借此时机，我想与大家探讨两个问题：中考考什么?我们要做什么? 第一个话题：中考考什么 1、考学习素养。 主要包括根底学问、根本力量、根本方法，这些占80%以上。 所以在

16、第一循环的复习备考中，对于绝大多数同学来讲，首先要进一步夯实根底，完善学问构造，同时，在教师的指导下，大量选题做题，进展强化训练，由于力量更多是练出来的。 2、考身体素养。 好身体是一切的本钱，有了好身体才有好的精力，才有顽强的意志，才有良好的心态，所以，在今后100天的日子里，大家要合理安排时间，要保障休息和睡眠，走读生回家不要看电视，住校生晚上回宿舍不要吵闹，要按时睡觉。 3、考心理素养。 考心理素养，就是考察你的心理承受力量，抗压力量，抗挫折力量。每年每届可能都会有这样的考生，平常学得扎实，成绩也不错，一到中考考场就死了火。这就是心理素养的问题。 所以，我们要利用仅有的100天的紧急复习

17、，利用每一次专练、小测、模拟考试，训练自己，自我分析。 考好了，说明方法对路了，要总结阅历，加倍努力;考差了，不要紧，分析缘由，查找错漏和短板，调整复习策略及相关的详细措施，千万不要要死要活的闹心情，影响学习。 4、考策略技巧。 它包含两个层面的意思，一是复习备考的策略与技巧，一是应试策略与技巧的。这些也只能靠平常去积存。 其次个话题：我们要做什么? 1、信念+士气。 当代语言大师林语堂先生曾经讲过，“人生不能无梦，无梦则无望，无望则无成”。 通过三年的学习，大家的成绩有了很大的落差，但我想说的是尽管有落差，每个人都必需心怀自己的幻想与追求，由于你已经长大了，你必需要思索自己的将来、人生和走向

18、。 成绩较好的同学，你要知道，就算是县城高中，它也有品级，火箭班、重点班，一般版之分，你现在的努力程度就打算了你将来的品级，是一品，还是末品。 成绩中等的同学，要知道中考是初中毕业的考试，不是学科竞赛，只要抓住这一百天的时间，仔细梳理，查漏补缺，一样能在中考中取得好成绩。 在我校历届中考中，超常发挥的例子太多了，中等学生考高分大有人在，每年都有黑马杀出。 还有一局部同学，尽管目前成绩不够抱负，但只要我们努力过，拼搏过，那起码也能对得起自己的良心了。 2、规划+落实。 同学们，最终的100天如何利用，需要好好考虑，仔细谋划。我认为，同学们要做好以下两点： (1)增加规划性。 “凡事预则立，不预则

19、废”。我们的同学也要针对所剩的100天仔细制定目标，比方“百日冲刺行动规划书”，立下自己的誓言，在这一百天，每天，我要学什么，怎么学?如何学? 对于自由支配的时间要合理利用，哪段时间学语、数、外，哪段时间做物理、化学，哪段时间看政治、历史等，要做到心中有数，确保在规定时间内完成规定任务，以提高效率，保正实效。 (2)加强反思和总结。 现在各个学科都处在第一轮复习当中，第一轮复习最重要的一个特点就在于要求同学们准时整理、总结所学的每一章、每一课或每一单元的学问，形成面，连成线，织成网，把握学问间的内在联系。因此要求每一位同学手头上肯定要预备两个本，笔记本，错题本。 将日常练习、考试中遇到的错题、

20、典型题分门别类地收集在一起，作上记号、写上批注，这就叫举一反三。 同学们，现在各学科都在进展第一轮复习，据我们的阅历，班级与班级，学生与学生之间的差距就是在这一过程拉开的，所以从现在开头，你必需发力，全力冲刺。 3、策略+方法。 复习备考要保持糊涂的头脑，千万不要拼体力、熬时间，而要讲求效率、追求效果。 复习阶段，教师讲得多，讲得快，有些同学呢就被悦耳，机械记，下课也不梳理，不思索，不复习，思维越来越疆化，这样的复习效果可想而知。 我鼓舞同学们勤学好问，遇到不懂的问题多向教师请教;另一方面，也盼望大家不要依靠性太强，一看便知的识记性问题，或稍加思索自己能解决的问题尽量自己搞定，脑袋瓜子是越想越

21、聪慧，越刺激越灵光。 而且，现在我们复习，就是要将已经学过的单个的、独立的学问点串联起来，形成学问网络，横向的学问联系，纵向的学问迁移都需要我们去思索。 4、坚决+坚持。 “坚持”：意志顽强长久，坚韧不拔。 其反义词是：“放弃、退缩、松懈、动摇。 其实，失败与胜利仅有一步之遥，胜利往往在于再坚持一会儿的努力之中。 在备考的最终100天里，同学们肯定要学会抵挡干扰，集中留意力，做到用心致志。同时，多与教师进展沟通沟通，不懂的问题要准时搞清晰，心里有什么话，要准时与教师表达。 同学们，请你们不要忘了，你们不是在单独作战，我们的教师从早到晚，披星戴月，从课堂到课下，都在陪伴着大家， 同学们，中考的战

22、鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏!同学们，中考冲刺的号角已经吹响，通向胜利的道路已经在我们面前延长，让我们奋力一搏，争取六月的辉煌。最终预祝大家金榜题名。 2023年庆六一教师代表发言稿 庆六一学校领导讲话篇六 敬重的领导、教师们、亲爱的同学们： 大家好! 春风送暖,又是一个新学期的开头，万物伸展,生气盎然!新的学年开启新的盼望，新的春天承载新的幻想,让我们扬帆远航。 今日，学校特地召开九年级中考百日誓师大会，这是学校和教师对大家的重视和关怀。 同学们，现在，我们各科都已完毕新课，全面复习、迎接中考的序幕悄然拉开。这是与以往不同的一个全新的阶段，各学科不再有新的学问

23、讲授。分册复习、测验模拟成了日常学习的主要内容。大家在这样的学习转型时期会不同程度地表现出紧急、焦虑、苦恼和急躁心情，不知道复习如何做，不知道中考会怎样。鉴于此，我想从一个教师的角度给同学们几点建议。 一、复习迎考，应有积极饱满的精神。 越是在这样紧急繁忙的学习状态中，越是要保持着昂扬向上的精神风貌，良好的精神状态是高效学习的前提。很难想像一个成天萎靡不振、愁眉苦脸、耷拉脑袋的学生会有什么突出成绩。确实，学习是很辛苦，它如一座大山横亘于我们的面前，我们得一点点地去搬开。战胜困难不光是要靠实力，也要凭借乐观向上的精神和坚韧的意志。同学们，不要焦虑，不要急躁，行走在道路上，让我们扬起自信的笑脸;端

24、坐在课堂上，让我们表现出求知的热忱;完成作业时，让我们表现出积极的心态!精神状态饱满时，正是胜利起始处。 二、复习迎考，应有科学合理的方法。 复习是劳碌的，但不应当是盲目的;迎考是紧急的，但不应当是惊慌的。正确的做法是：科学而稳健，合理而有序。提几个小建议，或许对你有点帮忙。 1.紧跟教师，主动学习。不要自以为是，另起炉灶。自己忙得一身劲，将教师的要求当成耳旁风。很多的事实证明，不跟随教师的节奏学习的学生总是要摔跟头。主动学习是说积极完成作业，自己发觉问题，主动请教教师。这一点，我们这里已经有不少同学在做了。每天下课时，各个办公室里问问题的学生络绎不绝。请问，你在其中吗? 2.准时归纳，复习整

25、理。各科都应有整理归纳的意识，不要认为这样做很费时，其实际效果可能会超过你的想像。它可以化零散为系统，建框架于胸中。学习不累，事半功倍。 3.三“有”三“结合”。“三有”就是：有目标，有规划，有规律。给自己在班级 中或年级中树一个追逐目标。你不要去瞄距你遥远的年级第一，老也赶不上，太伤自尊了。就定那个比你高出一点点的，离你近的那几个，就赶他们，只要努力，你确定有戏。列规划，也不要太大。规划远大，自己可怕。初一时学过一篇课文走一步，再走一步，文章告知我们，要擅长把大困难化小，一步一步地走，循序渐进，心里安静。有规律，这是复习阶段非常要紧的一件事。别因太紧急而无限加点熬夜，要让学习有规律，这要才能

26、高效，才能长久。三“结合”是说要学思结合，文理结合，劳逸结合。“学而不思则罔”，有时候想两分钟比做两分钟更有效。道理简洁，不用多说。文理复习应当穿插进展，文理搭配，学起来不累。适当地休息，劳逸结合，不是铺张时间，而是提高效率。连续做两个小时题目相比做两个五非常钟题目中间休息二非常钟，我想后者效果会更好。 三、复习迎考，应有安康平稳的心态。学习压力较大时，人难免心情烦躁，你的家长可能最有感觉，分数没怎么长，脾气倒是渐长。要学会调整自己的心态。一是自己内心尽量乐观地对待学习，回想辉煌的过去，想象将来的胜利，每天对自己说几声“我能行”，都是增加信念，保持乐观的有效方法。二是运动。这是最有效的调整心情

27、的方式。运动不必有太大的场子，也不必有太整的时间，可以是蹲下起立，可以转体运动，(只是有一条，要文明运动，不要野蛮追打。)三是正确对待学习，重过程轻结果是个不错的思想。四是与信任的教师同学，或是与爸爸妈妈谈自己心中的苦恼。苦恼有斤两，说出一两少一两。 四、端正态度、熟悉复习过程的重要性。 复习就是将前面学过的学问重新捡起来的过程，但是它又不是简洁的重复，它要求同学们将所学学问用一根主线串联起来。所以同学们在听复习课时肯定要端正态度，该记笔记的地方肯定要记。留意理解教师的解题思路，养成良好的解题习惯，留意学问的积存和再现，复习备考是学问的再现，已学过的学问，做过的习题，特殊是重点内容，考试的热点

28、，每隔一段时间就要看看，只有经过屡次反复，才能有效的使学问得到强化。以往有不少学生认为复习课听不听无所谓，反正是我学过的，其实不然，在复习时教师依据以往的教学阅历将课本学问重新进展了细化和归类，然后就它们贯穿在教学中。这一点是你们自己复习时做不到的，否则你会走弯路，铺张大量的时间。 五、擅长总结、多做笔记 在复习听课时，同学们肯定要留意把教师在课堂上讲解的重点学问和平常教学中没有消失的学问记好笔记。同时将自己在平常模拟考试，训练题中错误比拟集中的地方记上笔记。初中科目内容比拟多,学问比拟零散,教师在讲课时,着重围绕重点内容进展讲授。因此要认真听课,仔细做笔记,这不仅有利于进展课后复习,把握重点

29、,而且还可以有效地预防上课时“走神”。 六、专项训练，集中强化，总结规律，突破难点 在一轮复习这段时间内，建议同学们结合学科特点，进展中考题型的专项训练。这不仅有助于同学们总结某一题型的解题思路和方法，也有助于发觉自身答题过程中的弱点，集中突破。 七、降低重心，回归课本，落实标准，关注细节 教材是命题的动身点和归宿，考题中通常有相当一局部内容是依据课本编制的。那么，考前需要复习课本中哪些内容呢?可以对课本上消失的学问做一个梳理，其次，还要注意答题的标准和细节问题。其实，每年中考阅卷中，错别字;书写不标准;计算结果不正确、计算过程无单位、解题过程不标准等等，均酌情扣分。 在我们经过了大量复习后，

30、进入最终备考阶段后，肯定要再次把标准和细节的问题提上复习日程。比方填序号、填名称、填化学式、保存一位小数等要求，在审题时就要非常留意。 八、珍视错题，查漏补缺。 在5月下旬至六月初，也就是二轮复习阶段，我们还要进展历年各地中考试题的模拟训练，主要目的是提高应用和应试力量。对于平常的模拟试题的使用，我建议大家： 第一.珍视错题，将平常考试中的错误之处准时改正并强化记忆，准时做到查漏补缺，亡羊补牢。 其次.分门别类，整理试题。考前同学们做过大量的模拟练习，建议把试题分门别类、合理有序地整理在一起。例如根据考场练习、平常练习或某个时间段习题等标准，把试题分类。这不仅有助于总结出练习中常消失的错误，也

31、为考前的自主复习供应了一手资料。 以上是我从教师的角度谈了如何提高中考之前复习阶段的复习效果的几点建议，盼望于同学们有些好处。 自古英雄出少年!我们信任：你们每一个人都是奇迹!我们坚信，奇迹将由你们来继写!我们期盼着 我谨代表九年级全体教师庄重承诺： 1、我们群策群力，同心戮力，持之以恒地搞好集体备课，夯实根底，激活思维，提升力量，以学定教，以学检教，努力让学生动起来，让课堂活起来，让思维飞起来!把成绩提起来! 2、我们师生并肩作战!教师们时时刻刻都在关注你们。你们苦痛，教师跟着难过;你们快乐，教师也倍感欣慰;你们跌倒了，教师扶你们起来!你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛;你们迎风破浪，

32、我们就是保驾护航的风帆;你们吸取学问的养分，我们就是学问的粮仓!。 3、用事实说话，用成绩证明，我们是最优秀的组合! 同学们，早春的脚步，为我们敲响出征的战鼓;誓言的手臂，为我们扬起直济沧海的映日长帆!同学们， 20xx中考，看我们的!20xx中考。我们志在必得! 最终，祝各位领导、教师身体安康，工作顺当!祝同学们早日成才，幻想成真! 2023年庆六一教师代表发言稿 庆六一学校领导讲话篇七 敬重的各位领导、教师们： 刚刚与会的各位领导、教师都对教师读书、怎样读书、为什么读书作了很好的讲解、也谈了一些很超前的见解，让我受益匪浅，深受启发。古往今来，很多名人对读书都有自己的独特理解和感悟。莎士比亚

33、说过:“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就好象没有阳光;才智里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”高尔基也说过：“书籍鼓舞了我的才智和心灵，它帮忙我从腐臭的泥潭中脱身出来，假如没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”书籍帮忙许很多多的人获得了才智，走向了胜利。是书给了我们学问，给了我们乐趣、文静和力量。 转瞬间，我从事教育教学工作已有三个多年头了。在这三年的教学工作中，我积存了肯定的教学阅历，同时也对一些问题产生了困惑，也对教师读书作过一些反思。比方，已经读了十好几年的书，6岁开头读书，22岁教书，这还不算上幼儿园的时间，但为什么到现在还要读书?究竟该读什么书?怎样读书?读

34、书对自己的成长有用吗?读书能够对教师专业化成长期作用吗?等诸如此类的问题。但随着读书活动尤其是教师读书活动开展的深入，我渐渐的找到了一些答案。在这里，在这个教师沟通的大平台里，我仅就教师为什么读书谈一些自己的想法，不妥之处、不正确的地方，还请各位领导、教师们批判指正。 为什么教师现在也要读书?首先我想谈一个现实的问题现在我们有些教师不情愿读书，有时候我也不情愿读书(就像我刚刚讲的，读了这好多年的书，最终可以轻松一下了，为什么还要读书;固然在座的领导，还有一些教师们比我大的多，比我读的书更多，这里我只是提出一个问题而已)?那么为什么呢?是否由于教师的工作压力过大，没有时间读书?还是由于教师只盼望

35、做一个教书匠，而不愿读书?罗曼罗兰说过这样的一句话：“从来没有人为了读书而读书，人们是在读书中发觉自己，联想自己，检查自己，提升自己。”诚然，我们之所以要阅读，不仅仅是由于我们要感悟语言，还由于要感悟生活。让阅读成为伴随我们终生学习的生活习惯，让阅读成为我们人生旅途的精神大餐。苏霍姆林斯基也曾在给教师的建议一书中疾呼：“读书，读书，再读书。教师要把读书当作你的第一精神需求，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜爱博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思索。”静下心来，我常会想，如果我们这些离书最近的人都不读书了， 教育还会进一步进展吗?因此，我经常想：坚持读书应当成为教师最起码的职业底线。尤

36、其是处在这样一个学习社会化的时代，只有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业进展，超出“匠”的局限。 一、读书是教师成长的需要。没有教师的成长，就没有高品质的教育。这已成为人们的共识。道理很简洁，教师本身是课程资源的重要组成局部，教师自身的成长是教育力气的源泉。教师的成长离不开学习。而读书是最为重要的学习途径。读书不仅可以丰厚文化底蕴，使自己更具文化眼光，读书更为重要的价值在于使教师的内心变得开放，鲜活，细腻和温顺，使教师具有不断增长的共享的内在需要，从而克制对于教学的倦怠感，是教学永久布满活力和内在的感染力。同时读书的过程就是与世界进展交往的过程，是一个从狭隘走向宽阔的过程，它有利于

37、提高人的精神品位，培育教师的读书人的气质。现在大多的教师的阅读量太少，缘由当然是多方面的，比方工作量太大，心理压力太大，没有时间也没有心境去阅读。但缺乏阅读习惯是一个重要的缘由。这也可以说是我们的教育存在的一个缺憾：没有很好地培育学生自主阅读的习惯和品质。 二、读书是提高自我的需要。书到用时方恨少，事非经过不知难。学记曰：“是固教然后知困，学然后知缺乏也。”对于我而言(特殊是对我这种非师范专业的教师来说)，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”

38、。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知缺乏也”。因此，在教学中，书本是无言的教师，读书也成为了我在教学中最大的乐趣。 三、读书是推动课改的需要。新课程的实施，对教师的素养提出了锋利而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一、机械、墨守成规，很少变通，而是具有很多不确定性：多元智力和多元价值取向，打算了教学目标和结果的不确定性;个别化教学打算了教学对象的不确定性;综合性的加大打算了教学内容的不确定;师生共同探讨新知打算了教学过程的不确定性;教师作为课程具有的自主性打算了教学方法的不确定性;教学的多样性、变动性打算了教师必需是个娴熟而超群的教育教学设计者、决策者、支配者、

39、智者、专业学问的进展者和制造者。尤其是那些无法预见的、实践性的、从未见过的教学情境，更需要教师具有临场多向想像、快速选择、敢于决断、奇妙引导等各种制造力量。这些，假如不是一个学习型、讨论型、反思型的教师，是绝难胜任的。实施新课程首先要转变观念，而转变观念的过程又是一个不断用新理念置换旧观念的苦痛的改造过程。实现这个苦痛的改造过程，唯有读书(读这句话，可以带有自嘲式的苦笑)。 那么，读什么呢? 首先，读一读中小学各种教科书。尽管教科书编得还不是很抱负，但仍旧是最适合中小学教师的读物。现在中小学的教科书上的内容对于很多教师并不生疏，但古人讲得好：“故书不厌百回读，要获新知读旧书”。林语堂先生就曾感

40、慨：“同一本书，同一读者，一时可读出一时的味道来四十岁学易是一种味道，到五十岁看过更多地人世变故的时候，再去学易，又是一种味道。”系统阅读中小学教科书，有助于我们夯实学问根底，丰厚文化底蕴，也有助于我们更多地了解学生已有的学问根底和后续学习的内容，有助于我们在自己所教授的课程之中常常提及本课程与其他课程的联系。 其次，多读一些翻译过来的书籍。翻译过来的书籍或多或少经过了选择，更由于西方兴旺国家(英、美、法、德等国)有较为健全的学问产权的保障制度，简洁的抄袭和剪接不太有市场，这就保证出版物肯定的原创性和水准。另外，这些书籍中所渗透的价值观念和思维方式也是我们建立一个自由社会需要的。 再次，中小学

41、教师可以多读一些滋养心灵、暖和生命的书。如席慕蓉、余光中的诗。张晓风、刘墉、林清玄的散文，王小波、周国平的随笔。我建议中小学教师阅读的视野要宽广一点。陆游说：“功夫在诗外”，这是高度凝炼和布满才智的表达。有一些书能够让我们增加善念和怜悯心，扩大才智和见识，远离鸡虫得失的无谓争斗，把目光投送到更远大的天地，关注更根本性的、肤浅长远的事物。读文笔和情怀美丽的书籍，可以净化心灵、温润生命，可以使我们用更积极、更乐观的心绪对待世界和人生。 最终，在中小学教师读什么的问题上，我主见多读一些优秀的教育报刊。由于优秀刊物上的文章比拟精粹，也比拟集中于大家所关注的问题，比拟前沿和新锐。人民教育、中国教师报、明

42、日教育论坛、教育参考、中国教师、小学青年教师、教师博览优秀班主任都是国内一流的教育类期刊。 现在，我们再来探讨一些怎么读得问题。在读什么和怎么读的问题上，我认为后者更为重要。只要是有价值的书籍，都是能给人以思想、睿智的。对今日的读书人来说，则应提倡制造性的阅读。爱默生说：“留神灵被劳动与制造所鼓励时，则无论阅读何书，每一页都会变得熠熠闪光，意蕴无穷，每一句话都意义倍增。我们觉得的见识有如天地一般宽广无边。” 我个人的阅历是，不肯定要读得许多，但肯定要读得透，那些真正有价值的作品应当反复读。就像西方虔诚的信徒用一生来读圣经那样，作为中小学教师也需要读几本常读常新的好书。“旧书不厌百回读，熟读深思

43、子自知”(苏轼)。在一次又一次的阅读中不断有新的发觉。“发觉”，就是一种难得的阅读体验，这既可从轻松阅读中“发觉”愉悦、轻逸、趣味，令人捧腹，令人莞尔;也可从沉重阅读中“发觉”生命内部的震撼，灵魂的激荡风暴。 宋代朱熹提倡：“为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必在于读书，读书之法，莫贵于循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志。”所谓“穷理”，就是作彻底的规律追问，就是追求理论的彻底性，就是努力求得思想的澄明，而不满意于一知半解。“读书譬如饮食，沉着咀嚼，其味必长;大嚼大咽，终不知味也。”(朱熹)“读书欲精不欲博，专心欲纯不欲杂”这都是如何读书的阅历之谈。 特岗三年来，一有空，我就会拿起教育教

44、学专业书籍细细品读，尽情地享受读书的欢乐。书成了我的知心朋友，也是书让我开阔了眼界，使我认清了当前的教育理念，从而找到更有效的教学方法。确实，读书对我的帮忙很大。当我在教育教学工作中遇到什么难题时，书总会使我茅塞顿开。例如：当我面对屡教不改的小学生不知实行什么有效的方法时，书告知了我有效的方法是：教师要以忠诚于人民的教育事业，喜爱学生的情感，以一分为二的观点去对待学生，从他们身上众多缺点之中去发觉微弱的优点，即所谓的“闪光点”，发挥教育机灵，因势利导，把闪光点发扬光大，用他们自身的优点来克制缺点。这样，屡教不改的学生是可以转变过来的。 敬重的各位领导，教师们，我的沟通完了，不当之处，恳请各位领

45、导、教师多指教，多提珍贵意见。 感谢! 2023年庆六一教师代表发言稿 庆六一学校领导讲话篇八 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 今日我们盛大集会，进行20xx高考百日誓师大会，为高三的同学们加油鼓劲、壮行助威! 宣誓，彰显出高三教师团队的责任担当!呈现出高三学子向上的力气!吼出了高三全体师生勇往直前、势在必得的豪气和牛气!我为高三的教师和同学们点赞! 对于高考，怨恨也好，期盼也罢，它的存在不以我们的意志为转移，但对于高考的熟悉却直接影响着备战高考的精神状态，由于胜利最大的障碍是一个人对事物的看法和心态。 “高考是什么、高考考什么、高考收获什么”，大家思索过这三个问题吗?(假如用颜色来象征高考，

46、你选哪种颜色) 借此时机，和大家共享一下两年来我对于这三个问题的思索。 “高考是高中的节日，是青春的节日，是青年人的一次精神之旅，是实现大学幻想的绿色通道;高考考的不仅是学问和力量，更是人生态度、意志品质、心理素养等非智力因素;高考收获的不仅是一张大学录用通知书，更是责任担当、精神成长、生命怒放、思想成熟、情感丰盈”。 所以，我认为对高考的态度应做到：敬畏而不畏惧，笑傲而不嬉戏，期盼而不厌倦，以饱满的热忱备战、拥抱高考，从而实现“赢得高考”的目标。 现在，我们进入了距高考100天的冲刺跑道!不要再埋怨和迟疑，行动起来，唤醒激情，激活活力，进入冲刺状态! 冲刺，是实力的决战，更是意志力、坚持力的比赛，狭路相逢勇者胜，狭路相逢智者胜，狭路相逢恒者胜!冲刺，要挑战、超越他人，更要挑战、超越自己，自己才是备战高考路上最大的对手!冲刺，为高考而战，为荣誉而战，为幻想而战，为尊严而战!冲刺，需要冠军精神，冠军精神就是永不言败、永不放弃的精神，当你摔倒了一万次，在一万零一次的时候还倔强地爬起来，连续奔驰，当你努力了但依旧落后的时候还舍命的向着目标奔驰你就