2023年幼儿园端午活动策划书（5篇）.docx

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1、 2023幼儿园端午活动策划书（通用5篇）幼儿园端午活动筹划书1 一、活动来源： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特殊的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。 端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 二、中、大班年龄段节庆活动目

2、标： (1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等; (2)知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发爱国情感; (3)喜爱和大家一起共度端午节，积极参加端午节活动，体验节日的欢乐。 三、中、大班节庆活动实施概况 1、屈原的故事(语言) 2、童谣拍手歌(语言) 3、观看赛龙舟(社会) 4、漂亮的龙舟(艺术) 5、龙舟竞赛(安康) 6、我爱吃粽子(科学) 四、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。中、

3、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。 3、区域中供应与主题相关的操作材料，如： 图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读; 体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏; 动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 五、家园共育： 1、请家长帮助幼儿进展相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历; 2、可以请家长来园参与活动，和教师、幼

4、儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐 活动一：童谣拍手歌(语言) 活动目标： 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗读童谣，对童谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动预备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进展过有关端午节习俗的调查。 活动过程： 1、观赏童谣，理解主要内容。 (1)沟通有关端午节习俗的阅历。 指导语：端午节，人们都会有些什么活动? (2)观赏童谣拍手歌，理解主要内容。 指导语： 在这首童谣里，你听到了什么? 你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的争论、沟通状况，帮忙幼儿理解“门插艾、香满堂”等。) 2、学习童谣，了解拍手嬉戏

5、的玩法。 (1)尝试朗读童谣。 (2)争论拍手嬉戏的玩法，激发朗读兴趣。 指导语： 这首童谣的名字叫什么?为什么叫拍手歌? 我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗读童谣。) (3)两两结伴，边拍手边朗读童谣。 3、迁移端午阅历，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。) 4、记录并观赏幼儿创编的童谣。 活动二：观看赛龙舟(社会) 活动目标： 1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的喧闹气氛。 活动预备：了解本地举办“赛龙舟”的活动状况。 活动建议： 1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点准时间。 2、请家长

6、带幼儿前往参观，观看龙舟的形状特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热闹气氛。 3、引导幼儿沟通赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。 活动三：漂亮的龙舟(艺术) 活动目标： 1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰漂亮的龙舟。 2、愿意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作胜利的欢乐。 活动预备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关阅历。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程： 1、观看端午节节龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的形状特征，激发装饰龙舟的兴趣。 指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么? 2、观看龙舟，争论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。

7、指导语： 龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得美丽呢? 你预备装饰龙舟的哪一局部?用什么方法?需要什么材料? 3、分组协商、分工装饰龙舟。(观看幼儿合作状况，并对有困难的幼儿进展指导。) 4、举办“漂亮的龙舟展”，体验合作胜利的欢乐。 活动四：龙舟竞赛(安康) 活动目标： 1、尝试仿照划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。 2、积极参与竞赛活动，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。 活动预备：“皮筋龙舟”若干。 活动过程： 1、仿照赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。 2、嬉戏：划龙舟。 (1)争论两两合作划龙舟的方法。 指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好? (2)自由结伴尝试合作划龙舟。 (3)划龙

8、舟竞赛(分组接力竞赛)。 3、听音乐做全身放松动作。 活动五：我爱吃粽子(科学) 活动目标： 1、在观看、品尝中发觉粽子的口味、外形是多种多样的，并愿意与同伴沟通。 2、初步了解粽子的制作过程。 活动预备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。 活动过程： 1、展现、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。 指导语：你带来的是什么粽子?它是什么外形、什么口味的? 2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。 (1)争论、熟悉包粽子的材料。 指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(依据幼儿所述，一一出示相应材料并加以熟悉。) (2)观看教师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。 3、

9、品尝粽子、沟通粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。 活动六：端午节亲子活动(综合) 活动目标： 1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的欢乐。 活动预备： 1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。 2、邀请幼儿家长参与活动。 3、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。 活动建议： 1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。 指导语：端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节? 2、幼儿节目表演。 3、家长、幼儿的亲子嬉戏(如：包粽子竞赛等)。 4、端午节美食自助餐活动。 六、端午节相关资料链接 1、学问资料。 农历五

10、月初五是中华民族的传统节日端午节，古称“重五”，与九月九日称“重九”之意一样，又称“端五”、“端阳”。此外，端午节还有很多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等。其中，最为人们所知晓的一段传奇，是为了纪念2023多年前投江而死的我国宏大诗人屈原。 端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等习俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古

11、时，五月五日又称为“恶月恶日”，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在，除了有迷信颜色的习俗渐已消逝外，其余的习俗已流传邻近诸国，如：赛龙舟等，突破了时间、地域界限，成为了国际性的体育赛事。 2、教学资料。 屈原的故事 屈原是我国古代的一位宏大的爱国诗人，他特别爱自己的国家楚国。他爱惜百姓，帮忙楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。王后和奸臣们观察楚王这么信任屈原，心里很不快乐，常常凑在一起商议害屈原。他们舍命在楚王面前说屈原的坏话，发动楚王信任最强大的敌国秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王信任敌人的话，一再劝告楚

12、王不要与四周的国家绝交。楚王特别生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与四周的国家断绝了朋友关系。秦国见楚王中了计，就派了许多兵去攻打楚国。楚国被战胜了，楚王也被秦国捉去，最终死在了秦国。 屈原虽然被免除了官职，但他特别关怀自己的国家，他担忧楚国的命运，经常整夜睡不着。在听到楚国被战胜、楚王死在秦国的消息后，他特别难过。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，处处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不损害屈原。 幼儿园端午活动筹划书2 一、背

13、景材料： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能熬炼和进展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。 三、环境创设： 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。 2、美工区：

14、放置制作长命缕和纸粽子的.材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。 2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参与班级的包粽子活动。 五、活动安排： 端午节的风俗和来历 目标： 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 幼儿表现： 当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得特别的仔细，睁着大眼睛满脸一副鄙视的样子。

15、当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的赞叹声和圆满声。有的孩子还争着要把自己从家特长听到的关于端午节的来历和风俗说出来。 幼儿园端午活动筹划书3 活动内容： 自己动手包粽子 活动目标： 一、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 二、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。 活动预备： 端午节的故事; 做香包的材料：香料、布等; 包粽子的糯米、苇叶; 活动过程： 一、主持人出示图片，叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品 一、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江

16、内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 二、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 三、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。 幼儿园端午活动筹划书4 活动设计意图： 又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中国民间

17、节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 活动目标： 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 活动预备： 幼儿用书欢乐的端午节、故事磁带端午节的传奇、端午节的习俗 邀请会包粽子的父母志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等 活动过程： 1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。 “今日是什么节日?”幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的

18、五月初五。 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 “端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传奇?”幼儿相互沟通。 组织幼儿观赏故事：端午节的传奇、端午节的习俗 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进展这样的活动?”幼儿分组沟通。 请每组选1名幼儿在集风光前发言。 教师小结：端午节人们会进展很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的阅历。 “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴沟通。 教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿和父母志愿者共同包粽子。 “小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的父母，我们一起学习

19、粽子吧!” 幼儿分组和父母志愿者共同包粽子，引导幼儿为父母志愿者拿、放材料，边看边沟通。 “包粽子的挨次是什么?包粽子时需要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?” 5、幼儿和父母志愿者共同共享粽子。 幼儿园端午活动筹划书5 一活动目标： 1、通过观赏香包，了解香包的制作方法和作用。 2、通过动手操作把握制作香包的根本要领，培育幼儿的想象力、制造力、审美力量及同伴间的合作力量。 3、了解端午节的由来，培育幼儿爱祖国的情感。 二活动预备： 1、前期预备：幼儿和家长收集各种各样的香包。了解端午节的习俗。已有过使用针线的根底。 2、教具预备：制作课件：端午节的由来 3、学具预备：制作香包的香料，

20、各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀，各种彩纸，糖纸、包装纸 三活动过程： 1教师演示课件，幼儿观看端午节的由来，导入课题。 a、提问：“端午节是哪个国家的传统节日？”“每年的几月几号是端午节？”“端午节是怎么来的？” 端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，大多数传奇是为了纪念宏大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育。 b、端午节都有哪些习俗呢？ 幼儿争论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等） 2、教师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。 提问：“你看的香包是什么样的？用什么

21、制作出来的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？” 3、教师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程： a、剪布料填充棉花及香料收口缝制绑丝带 b、选择纯色布料剪成自己要的外形填充棉花及香料收口剪彩纸为各种外形粘贴装饰香包绑丝带 c、剪糖纸或者包装纸填充棉花及香料收口扎眼绑丝带 教师对幼儿正确使用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进展剪刀的安全教育。 4幼儿自由选择组制作香包，鼓舞幼儿合作制作，相互帮忙，教师巡回指导，帮忙幼儿收口，特殊留意提示幼儿针线、剪刀的使用和放置。 5将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同观赏，发给幼儿佩戴在身上共享胜利的喜悦。 四延长活动： 教师和幼儿共同收集全国各地有关端午节习俗的有关图片，布置端午节的主题墙，让幼儿在看一看，说一说的过程中感受祖国的悠久文化。 【2023幼儿园端午活动筹划书（通用5篇）】