2023年小班学期教学计划总结(十五篇).docx

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1、 2023年小班学期教学计划总结(十五篇)小班学期教学规划总结篇一 开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和36为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。新的学期开头了，我们宝宝班迎来了25位得意的小珍宝。年龄最大的为3周岁左右，最小的为23周岁左右。 对于珍宝们的共性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了根本了解。大局部孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清楚，大局部幼儿只能简洁的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到生疏，哭闹现象较多，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟识、喜爱上

2、幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活。 本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗。 小班的小朋友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。

3、因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必需做到保证每个小朋友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。 小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提示，上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡，并随时查看孩子入睡状况，并作出具体记录。托班孩子由于年龄小。身体比拟弱，在秋冬季疾病的高发期更应当做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体状况，并准时作出适当处理。 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿

4、良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听琴声回座位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时向家长反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针

5、对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，

6、强化幼儿自我爱护的意识和力量； 班上使用电器要有专人看管；班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒； 每周定期巡察班级，准时发觉班上的担心全隐患，准时消退隐患。随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。 小班学期教学规划总结篇二 本班共有三位教师，李教师、王教师负责幼儿的日常教育工作，郝教师负责幼儿的生活起居，我们三位教师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。 九月份：稳定幼儿的心情，是幼儿根本适应幼儿园生

7、活。 十月份：进展爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。 十一月份：进行秋季运动会和家长观摩活动。 十二月份：进行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。 我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。 我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、安康、美术、音乐、学具。 幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，盼望家长协作我们作以下工作： 1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由教师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生

8、压力，对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，盼望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往时机少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对教师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们

9、适应幼儿园的环境，正式入园后，盼望大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。 4、孩子入园面对全新的环境、全新的教师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样教师才会了解他的.需求。 5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子预备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻巧防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及锋利的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指

10、甲不行太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿了教师没有发觉，离园时要准时告知教师，以便留意；如有病史等特别状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。 入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。 6、从今日下午三点即可试园，要带孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。 7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好

11、的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不肯定就能学会，孩子有个内化的过程。 8、为个孩子制造一个轻松美丽的环境，请家长协作带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培育孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。 9、如有意见和建议，请当面和教师沟通，以免造成误会。 我们三位教师会团结一心，和在座的每位家长朋友共同协作，让我们的宝宝健壮成长，快乐欢乐的度过每一天 。 小班学期教学规划总结篇三 1、本月围绕轱辘轱辘主题开展活动。我们将通过漫步、观看

12、、操作等活动，带着幼儿一起走进车轮的世界，去探究、发觉、想象、表现 2、本月围绕“冬天来了”主题开展活动。引导幼儿观看冬天四周事物的变化，让他们从对冬季的感受和体验切入，一起去拥抱阳光，探究冰雪的形成和变化，鼓舞他们英勇地面对和适应环境。 1、学习与同伴友好交往，相互合作，共享欢乐。 2、连续培育幼儿的自我效劳力量，会区分左右正确穿鞋。 3、教育幼儿不怕冷，每天上幼儿园，积极熬炼身体，做个英勇的孩子。 1、师生共同制作、创设迎新活动的环境。 2、布置“轱辘轱辘”车展，进一步让幼儿熟悉各种各样的车。 3、师生共同制作“长大一岁了”展板，供幼儿感受和学习。 1、进展家长开放半日活动，展现嬉戏、教学

13、、生活活动等内容，促进家园合作。 2、做好幼儿冬季疾病预防和保育工作，建议家长替换厚被子等。 1、开展“喂娃娃吃饭”幼儿自我效劳竞赛，熬炼其自理力量。 2、增加幼儿冬季户外熬炼的强度，有效增加幼儿体质。 3、积极参与“蟹朋柚”的活动。 4、积极协作幼儿园迎新活动的预备工作。 十二月份总结 本月我们围绕主题轱辘轱辘开展丰富好玩的主题活动，让幼儿通过谈话、叙述、观看、操作等多种形式的活动，引导幼儿熟悉各种各样的汽车是依靠车轮来进展开动，激发幼儿探究轮子转动的兴趣。 本月还开展了冬天来了的主题活动，通过观看、绘画、体育嬉戏等形式，让孩子们充分感受到冬季的季节特征，并鼓舞他们不怕冷，坚持参与户外活动。

14、 月中，我们进展了“喂娃娃吃饭”的竞赛，这是培育幼儿的自我效劳力量，要求幼儿能正确而快速的使用小勺，对参与竞赛的幼儿颁发奖状，以示鼓舞。 本月我们进展了对家长开放半日活动，展现了器械操、组织了体育嬉戏、还让家长观看了孩子们的生活活动照片、进展了一个美术活动，受到了家长们的好评。我们也听取了家长的意见，从调查问卷上看，满足度较高。 在圣诞、冬至、元旦等节日降临之际，我们获得了家长与幼儿的积极响应和协作，带来了并制作了各种各样的装饰品，一起努力装扮我们的教室环境，营造美丽、和谐、欢乐的气氛。 参与全园迎新活动，组织幼儿家庭积极排演，共同感受到节日的欢乐和集体的温馨。 通过开展“迎新年，乐成长”的大

15、带小主题活动，让孩子们感受到迎新年的开心气氛，知道自己马上长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。并逐一展现了幼儿的力量，培育他们自信、乐观、大方的品质。 小班学期教学规划总结篇四 在我们的四周，处处都是植物，有些是长在地面上的，有些是长在泥土下的。虽然幼儿可能常常会接触到这些东西，但很少会去思索这些东西是长在什么地方的。通过这个活动，利用“啪啦啪啦-砰“的声音线索，可以让孩子们了解地底下的各种不同的植物，共同探究奇异的植物世界。针对小班幼儿的年龄特点，我选择了幼儿喜爱的绘本进展教学，在小鼹鼠找家时发出的“啪啦啪啦-砰“的声音线索中，通过嬉戏和学说“啪啦啪啦-砰，小鼹鼠在泥土里遇到了“，让

16、幼儿了解泥土里生长着各种各样的”动植物，增加活动的趣味性。 1.在小鼹鼠找家时发出的“啪啦啪啦-砰“的声音线索中，大胆想象和猜想故事内容，感受故事幽默好玩的情节。 2.在嬉戏中学说“啪啦啪啦-砰，小鼹鼠在泥土里遇到了“,了解地底下生长着不同的植物。 3.能积极参加活动，在活动中体验观看和探究的乐趣。 学问预备：对小鼹鼠的生活习性已有肯定了解。 物质预备：课件。 2.实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头等若干个，纸箱（地洞）2个。 3.音乐欢送你来我家 一、看一看，说一说，了解小鼹鼠找家的缘由。 （一）介绍小鼹鼠。 1.“瞧！它是谁？“2.让我们来听听它的自我介绍吧！“大家好！我是小鼹鼠

17、！我生活在泥土里，这里就是我的家。“3.那你觉得还有谁也会生活在泥土里？（是呀！泥土里还生活着各种各样的动植物呢！）（二）小鼹鼠找新家的缘由。 1.出示ppt：“你看小鼹鼠的家怎么了？“2.小结：“家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠打算去找一个新的家。“二、学一学，说一说，感受故事中的精彩。 （一）小鼹鼠动身啦！ 1.“小鼹鼠在干什么？“2.“泥土里好黑呀！小鼹鼠挖着挖着，突然“砰“的一声，“哎哟“，好疼呀！它砰到了一个东西，看看是什么？“3.请小朋友碰一碰，说一说。“啪啦啪啦-砰，小鼹鼠在泥土里遇到了红薯“。 （二）小鼹鼠又连续向前找家了。 1.“啪啦啪啦，啪啦啪啦-

18、砰“，这次又遇到了什么？ 2.“今日，我把萝卜也带来了，谁来学一学，小鼹鼠是怎么遇到它的呀？“（幼儿学说“啪啦啪啦-砰，小鼹鼠在泥土里遇到了一个萝卜“）。 3.“原来啊，地底下生活着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，小鼹鼠还会遇到什么？“三、玩一玩，借助嬉戏，大胆学说精彩故事。 1.出示2只大纸箱当成地底下，请小朋友当小鼹鼠到地底下啪啦啪啦钻一钻，碰一碰，幼儿学说“啪啦啪啦砰，小鼹鼠在泥土里遇到了2.小结：“小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能遇到这么多长在地底下的好吃的东西。他们在地底下找到的植物，都是特别有养分的，小朋友平常要多吃一些哦！“四、动一动，体验朋友间的友情。 1.“鼹鼠又遇到了谁

19、？两个好朋友见面会说什么呢？“2.“小鼹鼠的朋友邀请小鼹鼠去他家做客咯，我们也一起去玩玩吧！“（音乐欢送你来我家） 小班学期教学规划总结篇五 开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和3-6为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了25位得意的小珍宝，年龄的为3周岁左右，最小的为2.3周岁左右， 对于珍宝们的共性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了根本了解，大局部孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清楚，大局部幼儿只能简洁的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到生疏，哭闹现象较多，在

20、此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟识、喜爱上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活， 本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作， 小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大，因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的”帮忙下，学习正确地尿尿、拉粑粑的方法，假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗， 小班的小

21、朋友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定，有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接，因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难，教师在午饭期间必需做到保证每个小朋友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐，并渐渐培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言， 小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提示，上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡，并随时查看孩子入睡状况，并作出具体记录，托班孩子由于年龄小，身体比拟弱，在秋冬季疾病的高发期更应当做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体状况，并准时作出适当处理， 常规训练是我们小班本学期的主要任务

22、，幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差，因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听琴声回座位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生， 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通，利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等，仔细建立幼

23、儿成长档案，准时向家长反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步，仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议，仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足，利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足， 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿)；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查； 严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安

24、全，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量； 班上使用电器要有专人看管；班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒； 每周定期巡察班级，准时发觉班上的担心全隐患，准时消退隐患，随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所， 总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师的心愿， 小班学期教学规划总结篇六 主题导引： 家是幼儿生命的摇篮，是他们最暖和、最安全的港湾；家人是他们最亲近的人。小班幼儿对家的依恋尤为剧

25、烈，他们渴望妈妈暖和的怀抱，期盼和爸爸一起做嬉戏。设计“让爱住我家”这一主题活动，旨在让幼儿加深对家庭的了解和对亲情的体验，共享家庭生活的乐趣，初步懂得家庭成员间要相互关怀、相互敬重。让幼儿从单向承受爱，到学着体会爱，进而初步学着表达爱。让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，为学习做人打下良好根底。 环境设计： 1、布置“我的家”、“全家福”等专栏，创设友好、温馨、家庭式的环境范围。 2、将幼儿到同伴家做客的照片粘贴在角色区，让幼儿了解待客的礼仪和如何有礼貌的做客。 3、播放让爱住我家、摇篮曲等乐曲，创设温馨、舒适的家庭气氛。 生活活动： 1、引导幼儿进一步熟识盥洗的挨次，养成主动、按时喝水和

26、如厕的习惯。 2、嬉戏活动后，鼓舞幼儿争做教师小帮手，主动整理、整理玩具和小型体育器械。 3、每餐前轮番请幼儿分发小勺、小碗，培育自我效劳意识。 4、在日常生活中教师有意识的对幼儿渗透里外的概念，如：到活动室外面去，把玩具放到箱子里等。 家园联系： 1、与孩子一起翻阅家庭生活的照片，或观看家庭生活的录像，使孩子了解自己的成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。 2、家长可常常带孩子走亲访友或接待亲朋好友，使孩子从小学会大方、友好的面对客人。 3、在家中有意识的引导孩子了解房间的布局和用途。 4、家长应尽量采纳好玩的形式为幼儿参加家庭中的简洁家务劳动创设条件和时机，让幼儿体会家人的辛苦。 5、家长叙

27、述幼儿小时候的事情，说说家人是怎样关怀爱惜孩子的，特殊说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家长深深的爱。 教学活动规划（20xx年2月6-2月17日）： 教学活动： 1、我的家人 2、快乐妈妈 3、大力士爸爸 4、祖孙乐 5、我家的房间 6、今日我是小仆人 7、神气的刷子 8、给妈妈过生日 9、喜爱和你在一起 10、亲亲热热在一起 11、古诗：七步诗 12、启蒙阅读1大一岁2打电话 13、安全教育爱护牙齿我知道眼睛进了粉尘怎么办 区域活动 1、户外活动：公鸡操 2、表演活动：五指歌 3、户外活动：捉迷藏 4、绘画活动：小栅栏 5、手工活动：长寿面 6、律动：摇篮曲 主题导引： 生活中

28、有很多会滚动、会转动的物体，他们给幼儿带来了惊喜，令幼儿着迷，引起幼儿的遐想。因此，我们预设了“骨碌骨碌转”这个主题，旨在通过好玩的玩具、好玩的嬉戏，引导幼儿发觉、关注生活中的滚动、转动现象，初步了解生活中的几种常见车及“红灯停、绿灯行”的交通规章；通过玩骨碌碌嬉戏，知道简洁的自我爱护方法；通过玩玩具、做玩具，了解简洁的科学道理。 环境设计： 1、在手工区投放空易拉罐、卫生纸轴、各颜色纸等材料，在户外区投放小球、轮胎等滚动玩具。 2、在户外区增加装有沙子的矿泉水瓶10个，供幼儿玩保龄球嬉戏。 生活活动： 1、在户外活动中，引导幼儿查找会滚动、转动的.物体。 2、能够和同伴一起整理玩具店里的玩具

29、，知道疼惜玩具，保持玩具的干净。 3、等待环节中玩开汽车的语言接龙嬉戏：“嘀嘀嘀、嘀嘀嘀、我的汽车就要开。”“开到哪里去？”“开到*的家里去。” 4、生活中随机教育幼儿不用力拉小朋友胳膊，提示幼儿留意自我爱护 家园联系： 1、请家长带幼儿到公路边观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受汽车给人们生活带来的便利，知道遵守交通规章。 2、在家中与幼儿一起玩玻璃球、陀螺等会滚动的玩具，引导幼儿观看滚动现象。 3、在家中和幼儿一起玩身体滚动的嬉戏，感受亲子嬉戏的欢乐。 教学活动规划（20xx年2月20日-3月2日）： 教学活动： 1、了不起的轮子 2、叭叭叭车来了 3、车轮滚滚 4、欢乐轮胎

30、 5、小火车 6、红灯绿灯刺眼睛 7、我会骨碌碌 8、小刺猬运纸箱 9、骨碌碌玩具店 10、石头骨碌碌 11、古诗：寻隐者不遇 12、启蒙阅读3飞机4气球5滑滑梯 13、安全教育爱惜鼻子这样做我会爱惜耳朵 区域活动： 1、?户外活动：小小保龄球 2、户外活动：玩轮胎 3、手工活动：粘贴车轮 4、表演活动：小小交通警 5、户外活动：我是小风车 小班学期教学规划总结篇七 玩乐可以促进孩子身心的安康，孩子正处在发育期，除了需要足够的养分外，在玩乐中可以使孩子精神开心；心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。 本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳非常感兴趣，虽然他们能

31、专心的玩绳。但是由于对事物熟悉的局限性及身体协调力量的不成熟，玩的把戏不多。 1、幼儿本身很喜爱玩绳，用幼儿的兴趣，对他们绽开指导，本教案主要通过创设情景，供应材料及使用肯定的导入方式来引发幼儿的嬉戏愿望，促使幼儿较快的进入嬉戏状态。 2、鼓舞幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信念幼儿园小班体育教学规划幼儿园小班体育教学规划。 走s型线 走拱桥 搭建 跳s型线 开火车 幼儿园小班体育规划二：幼儿园小班体育教学规划（1063字） 幼儿体育教育是以安康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进展爱护自己身体和促进心理安康的教育。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组

32、织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。教师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。 首先：在幼儿安康教育的过程中，必需丰富幼儿的安康学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。 可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进展。 其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。 1、结合日常生活进展 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进展安康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进展；又例如：自我爱护意识和方法

33、可通过户外嬉戏时进展渗透 体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进展 2、与其他学科结合进展 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点幼儿园小班体育教学规划工作规划。例如：将安康学问用儿歌形式传授等 最终：在培育幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育。 在制定本规划的最终，还要考虑到幼儿安康教育必需得到家庭的积极协作，才能使幼儿安康教育起到事半功倍的作用。 小班学期教学规划总结篇八 本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生

34、16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的参加，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们力量的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下： 1、安康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理力量。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿； 2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主叙述故事方面还有待加强； 3、社会领域：能理解并遵守日常生活中根本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮忙； 4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和标准方面还需提高； 5、科学领域

35、：孩子们很有探究的兴趣和欲望，愿意提出问题，需连续培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动，教师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、快乐。 依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标： 1、心情欢乐、稳定，把握根本的自我效劳力量。生活卫生习惯有条理、有规律。 2、能积极参与各项集体活动，在活动中学会初步掌握自己的心情，养成肯定的规章意识。 3、情愿主动同成人及同伴进展语言沟通，语言

36、表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。 4、情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往力量。 各项详细教育目标 （一）安康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面干净。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢体，了解其根本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规章意识。 6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。 7、在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、

37、投、平衡等动作和做操时放松自然。 （二）语言： 1、学会宁静的听他人说话，不任凭插嘴。 2、喜爱与教师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 （三）科学： 1、愿意参与科学活动，如：观看、种植、饲养、小试验等，初步形成奇怪、好问的科学品质。 2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会观看四周自然现

38、象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。 5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的外形、数量等。 7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量（大小、长短）的差异进展5以内物体的排序。 10、学习手口全都点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。 （四）社会： 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。 4

39、、知道爱家人、教师、同伴，会感谢，有爱心。 5、了解社会生活中的一些根本规章。 6、会初步使用礼貌用语与他人交往。 （五）艺术： 1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。 2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。 3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的根本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。 4、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。 5、识别和选用多种颜色制造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有掌握地涂色。 6、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象。 7、学习使用剪刀，会沿

40、线条剪纸。 （一）创设良好班级气氛，赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带着班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多观看，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。 2、教师充分标准自身行为，为幼儿树立典范。教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。 （二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课 1、通过连续、紧凑、准时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。 2、依据主题活动

41、进展状况，敏捷的选用教材内容，及进展个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 （三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全 1、教师自学安全学问手册，知道紧急状况的”紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发觉准时实行措施。开展安全教育活动，增加幼儿安全意识。 2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进展全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿准时处理，认真照看，确保幼儿早日康复。 3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，标准幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。 5、培育幼

42、儿遇到困难有自己解决的士气和力量。 想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 3、做好交接班工作 4、教给幼儿一些安全防范方面的学问，强化幼儿的安全意识和自护力量，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声

43、呼救。 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。 3、对生病幼儿准时处理，必要时进展隔离。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我爱护的意识。 1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长效劳的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反应。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参加到活动教育中去。 3、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 小班学期教学规划总结篇九 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖,初

44、入幼儿园还不习惯于有组织的活动,对绘画是怎么一回事也并不清晰,做为一名美术教师应当着重引导和帮忙幼儿由不习惯过渡到习惯,由不清晰过渡到清晰,让幼儿对绘画产生兴趣,本学期我规划从以下几方面入手: 1、运用看看、做做、玩玩的方法,激发幼儿学画的兴趣. （1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画,告知他们这是教师画出来的,还可以带着幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容,让幼儿知道自己也能画,而且还能画得很漂亮. （2）鼓舞幼儿放心大胆地自由涂抹,练习手指、手腕的动作,教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求,而是鼓舞幼儿大胆用笔,以轻松开心的心情和深厚的兴趣去随便洽涂抹,自由表现. （3）经过一段时间的练习,可采纳嬉戏的方法,如添画嬉戏、涂色嬉戏等,使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条. 2、运用多种多样的材料,提高幼儿的学画兴