2023年度三年级家访工作总结与反思.docx

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1、 六年级数学练习【六年级家访工作总结】2023年度三年级家访工作总结与反思 更新时间：2023-06-01 来源：工作总结 投诉建议 政教处工作总结 政教处工作总结 2023-02-03 社会保障个人工作报告 2023-02-03 小学语文教师研修总结 2023-02-03 2023扫黑除恶工作总结共享 2023-02-03 制止燃放烟花爆竹工作总结 2023-02-03 【-工作总结】 【六年级家访工作总结】2023年度三年级家访工作总结与反思是一篇好的范文，觉得应当跟大家共享，盼望大家能有所收获。 2023年度三年级家访工作总结与反思 2023年度三年级家访工作总结与反思 2023年2月2

2、0日 一、对家访工作的熟悉 家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。学校教育与家庭教育有机结合起来对学生的安康进展有着重要作用。 家访是班主任了解家庭、了解家长的最好时机。只有到了学生家里，才能对学生的家庭状况，如家庭成员、学生在家庭中的表现等有更深更细的了解。当班主任本着以敬重家长，一切为促成学生的安康成长为动身点，亲临学生家中时，一般都会赢得学生和家长的好感，这就为培育班主任与学生、与家长的情感，增进家长对班主任的信任与崇敬奠定了根底。这有利于家长与教师就共同教育学生的问题，在加强沟通后产生共识，形成合力。况且知子莫若母与父，学生的性格、兴趣、爱好，班主任都能从家访中得到可信的第一

3、手材料。家长的文化水平、职业状况，尤其是家庭教育观念、教育方法，家长对 。 觉一下子融入到他们的生活中去。大局部家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名教师的骄傲。这次家访活动使我在思想上对家访这一活动进展了一些前所未有的思索。结合学生在家中状况，凭借教育教学理论和阅历向家长提出合理建议，范文写作同家长达成共识。以下是我了解到的一些问题和感想： 1、在这些学生庭中，好几个父母外出打工，孩子都是由爷爷奶奶、外公外婆照管，从而减弱了家庭教育的力气。他们对孩子过分宠爱，使得学生的心理放纵，对孩子百依百顺，当做小皇帝。而且只能在生活上加以照看，对小孩的学习、作业不去指导，或者根本不知道如何指导。在日常生

4、活中没有与孩子进展常常的多方位的思想情感沟通等等。 2、可能是受社会的影响，也有个别家长不太重视学生的学习，认为读书只要熟悉一些字就可以了，不用学得太好。现在许多大学生都找不到工作，长大了能赚钱就行。 3、思想熟悉不够，家庭教育过分依靠学校。认为只要让孩子衣食不缺就可以了，而教育的责任在教师、在学校。 4、家庭教育与学校教育取向与要求不全都。学校注意学生的学习、力量、品德等协调全都的进展；而大多家庭过分注意孩子的成绩，不太重视习惯、力量的培育。 这次家访活动使我更进一步了解了我的学生，也了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们

5、只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。固然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。 经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习

6、惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出 孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 三、对家访工作的总结 家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。范文TOP100我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得我们身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 以上就是这篇范文的具体内容，涉及到家长、学生、孩子、了解、我们、家访、家庭、教育等方面，看完假如觉得有用请记得（CTRL+D）保藏。 【六年级数学练习【六年级家访工作总结】2023年度三年级家访工作总结与反思】