2023年幼儿教师演讲题目2023年幼儿教师演讲稿(九篇).docx

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1、 2023年幼儿教师演讲题目2023年幼儿教师演讲稿(九篇)2023年幼儿教师演讲题目 2023年幼儿教师演讲稿篇一 或许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必需是全方位的,除了要具备教师根本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿教师,我始终在努力提升着自己的多方面素养,在素养提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福. 有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一

2、个富人匆忙走过,穷人问:“你在忙什么?“富人答复:“我在忙事业!“穷人说:“你还忙什么?你已经这么有钱了!“不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积存和事业的胜利中感受幸福,而穷人则为闲适的生活而感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒服心境.身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节. 走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声“教师好!“,我立刻感觉幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:“教师,您脸上的疙瘩好多了!“那个拉拉我的衣角说:“教师,你穿上这件衣服真美丽!“我立刻觉得自己成了童话王国中的公主,漂亮而又幸福! 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开. 幸福,是孩子母

3、亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,淘气地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保存的小食品;幸福,是摩挲着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候. 幸福时刻陪我左右! 每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,假如我哪天没去上班,孩子们会反复叨念:王教师怎么还不来?正高尔基所说:“谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子.“幼教工作就是一份爱孩子的工作. 做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力气.爱一种发自灵魂的芳香,是一种深入骨髓的甜美.我和全部平凡的幼儿教师一样,专心实践

4、着爱的教育,学习着爱的方式. 每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到教师对他们真实的关心和阳光般的暖和,也让家长感染到我的欢乐心情,共享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长沟通,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心. 在爱的尝试中,我一每天地转变,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将教师叫成了“妈妈“. 蓝天由于有了白云的依

5、偎才如此清澈,高山由于有了山花的依恋才这样雄伟,大地由于有了绿草的点缀才有了生气盎然,而我,由于有了得意的孩子们才如此幸福! 托尔斯泰曾经说过这样一句话“我感觉我的生命越来越精神化了.“行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福. 我爱我平凡的幼教工作. 我工作着,我幸福着. 2023年幼儿教师演讲题目 2023年幼儿教师演讲稿篇二 “师者，所以传到授业解惑者也”。转瞬间，我走进幼儿园工作已经快两年了，一路走来，有泪水，也有欢乐;有迷茫，也有收获。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下谈论的话题。为人师

6、表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的典范。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正虽令不从。 一切师德要求都是基于教师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。 我个人感觉，良好的师德师风的形成，除了在制度约束的根底上，还需要我提高自

7、律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要喜爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。仔细设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能承受教师的教育而情愿学习，不断进龋 2、敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到教师的爱和敬重。要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到教师的敬重，他们才会敬重教师喜爱教师，情愿学习这个教师所传

8、授的各种学问。 3、努力进龋作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，积极探究，不断开拓新的教法。 3、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的典范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位

9、教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我喜爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!让幼教赞美我的生命! 2023年幼儿教师演讲题目 2023年幼儿教师演讲稿篇三 各位家长，下午好! 再一次感谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当开展。在次，我真诚地对你们说一声：“感谢”!。同时更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 首先，我自我介绍一下：我是

10、一名新来的教师周教师，由于是第一次开家长会，所以有缺乏之处，请家长们多多指正! 来到小精灵幼儿园已经有三个月了，也跟孩子们接触了三个月，在这些日子里，孩子们带给我许多许多的欢乐，看到一群群活泼得意的孩子就想到当年的我，真是天真无邪!刚开头带班的几天，由于不了解孩子们的个体差异，在某些细节方面做得不够好，导致一些误会，但我在后面的工作中始终不断的改良，以为我和在座的家长的心愿都是一样的一切为了孩子，为了孩子的一切和孩子们相处这么久以来，我根本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特殊关注的地方。 我们知道现在的幼儿教育一以前的幼儿教育有了很大的差异，单一的教育已经远远不能到达现代幼儿教育的目标了，更

11、重要的是对幼儿智能的开发。据讨论说明，06岁是孩子智力进展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多的潜能，如：动作进展关键期、心情情感进展关键期等。孩子升入学前班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，信任家长们也特别重视。现在孩子在学前班开头渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培育孩子的制造力量，让孩子有发觉问题，通过探究从而提高自我解决问题的力量，假如家长直接告知孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一败涂地时，过后很简单遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。 下面我要说的是我的教学工作状况：我任叫的科目是拼音、识字、语言和艺术四门课程。为了让孩子能顺当地进入小学，我们学前班在

12、这学期新增设了一门课程，就是汉语拼音。拼音教学在小学里是用两个月时间就学完了，学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。需要反复练习，所以下学期还会连续学习拼音，请家长们不要担忧。 识字写字方面，我没有规定幼儿能熟悉多少字，会写多少字，本学期主要是让幼儿熟悉田字格，把握根本的笔画笔顺和一些简洁的汉字，把握正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据汉字的规章(如从上到下，从左到右，从内到外)来标准地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授根本笔画。开头把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力爱护。 另外我说说语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、

13、看图叙述和将故事，给字组词造句，鼓舞幼儿大胆地、清晰地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言进展，养成留意倾听别人叙述的习惯。 接下来是艺术课，艺术这门课程，包括音乐、手工和绘画，本学期的目标是： 1 培育幼儿喜爱各种音乐体裁，了解不同音乐的特点及美丽旋律，能独立地、有表情地唱歌; 2 能正确协调地随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚兴趣，会依据音乐节奏精确地做动作; 3 培育幼儿合作绘画、制作手工作品的兴趣，能用绘画形式表达自己的愿望并叫合理地板布置画面; 4 能利用废旧材料与自然物品制作玩具及装饰品; 5 能观赏和评介自己及同伴的作品。 最终是关于保育工作：保育工作是由我和杨教师两个人共同负责，

14、我们每天清扫卫生，保持室内外的干净，孩子们每用完一餐后的餐具都准时清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕头几乎每两周洗一次，孩子们的卧房每周大都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如何时用餐，何时起床，何时喝牛奶等，都能按时间进展。即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活。 在进餐是，大多数幼儿都能够在教师规定的时间内吃完自己的饭菜，如子林、威宇、陈坤等。但有个别小朋友还不能在教师规定的时间内吃完饭菜，如康凯、黄婧、若妍等，这几位小朋友可能在家进餐时也比拟慢，盼望家长在家里用适当的方式让幼儿在肯定的时间内吃完自己的饭

15、菜，时间久了，自然而然就会样成好习惯。中午大局部幼儿都能够很好地板入睡，只有几位小朋友需要教师在旁边催促。 在幼儿园里，孩子身体的正常进展最重要，所以，我们依据孩子们的身体进展，合理地安排户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面进展，保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。 幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长准时指正，我们不犯同样的错误。感谢家长们对这次家长会的积极协作。 感谢大家! 2023年幼儿教师演讲题目 2023年幼儿教师演讲稿篇四 敬重的： 有人说：“教师的事业是太阳底下最光芒、最神圣、最值得傲慢的事业。”是的，

16、由于我们是孩子们抱负风范的导航者，是美妙心灵的缔造者，是才智和技能的传播者。今日，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的教师职业。 要当好一名幼儿教师，就要爱岗敬业，喜爱孩子，爱得用心致志，爱得无私无畏!喜爱孩子是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否喜爱孩子，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教育的深切关注，真诚地喜爱孩子已被视为当代教师的师德之魂。由于： 一、喜爱孩子是建立公平民主、和谐师生关系的根底。 任何教育的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受

17、师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今日的孩子需要有一个宁静、和谐、安康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必需是“民主型”的。由于在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比拟和谐，孩子的心情就会轻松开心，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参加各种学习活动，学习的积极性和热忱都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来孩子心情上的紧急或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种状况，正如英国教育家洛克所提醒的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就布满了恐惧，恐惧

18、立即占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。” 在教育过程中，教师与孩子之间要进展多方面的互动，会产生种种冲突。如果教师没有敬重，关怀和喜爱孩子，即没有与孩子沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和爱护。要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于孩子偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生孩子对教师的“好心”的误会。但是教师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去表达对孩子的敬重、爱惜和关怀，就能为建立民主、和谐、公平的师生关系奠定良好的根底，进而很好地化解冲突。因此说，喜爱孩子是建立民主、公平、和谐的师生

19、关系的根底。 二、喜爱孩子是做好教育工作的重要条件。 孩子的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是炽热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”教师对孩子的爱，会被孩子内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关怀孩子，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师喜爱孩子有助于孩子良好品行的培育;有利于制造活泼、生动的学习气氛，使孩子保持良好的学习状态等等，而这一切，都是做好

20、教育工作必不行少的条件。 从教五载，我是这样喜爱孩子的： 1、理智公正。在教育中，我对孩子的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导孩子向好的方向进展，不能有利地抑制和消退孩子自身的不良因素。在教育中，我对孩子的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染孩子纯净的心灵。假如我们盼望孩子成为有喜爱美妙事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 2、坚持“三不”。不挖苦孩子。当孩子做错事时，我急躁开导，不挖苦、训斥，不拿大话威逼恫吓及体罚与变相体罚。如有的孩子没有按我的要求去

21、做，我会单独找他谈话，帮他找出缘由。不心罚。“心罚”即对幼儿内在心理和精神的惩处，它是与体罚相对应而言的。比方，“你真笨!”“你脑子里装了豆腐呀!”这种心罚污辱了幼儿的人格，刺伤了幼儿的自尊心，损害了他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，幼儿真的遇上这样的教师日子该多难受。所以，我们应爱惜幼儿。维护其自尊心，尽量避开对幼儿造成损害。“教师的生命是一团火，教师的生活是一首歌，教师的事业是一首诗。”有关对教师以及教师职业的赞美之词的确不胜枚举。但我们应经常进展一些反思，思索一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。 3、严爱结合。现实中往往爱好孩子易，爱差孩子难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，

22、还要爱“丑小鸭”。实行幼儿能够理解、承受的方式对待他们，即严爱结合。首先，我擅长在敬重关爱孩子的根底上对孩子提出严格要求。其次，我擅长在严格要求的过程中去表达对孩子的敬重友爱，努力创条件，使他们获得胜利。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。 现代社会召唤着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的人才培育召唤着素养教育，素养教育也召唤着高尚的师德修养。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的宏大复兴。爱是教师漂亮的语言，我们教师应有那颗与孩子沟通的法宝博爱之心，用爱去对待孩子，影响孩子，关怀他们的成长。正如浙江某私立中学校训所言：爱惜自

23、己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。如果我们每位教师都是“神”，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 最终，我要用一句话来完毕我今日的演讲，那就是“我傲慢，我是一名教师!” 感谢大家! 2023年幼儿教师演讲题目 2023年幼儿教师演讲稿篇五 敬重的各位领导,教师们： 大家好，很快乐在这里与大家谈爱与责任这个话题。 爱，它包含了太多的温馨与美妙的回忆，是一个含义丰富，博大精深的字眼，母爱-赐予我们生命，哺育我们的宏大的爱。友爱-赐予我们力气，暖和我们心迹的爱。每一种爱都是人类美妙品德的结晶。这其中有一种爱，不似母爱的宏大，确有母爱的宽怀。不似友爱的暖和，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，

24、她来的更轻，更柔，更让人难以忘记。 泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是教师胜利的开头。我们在理解中相容，用爱去感受，体会，查找。只有爱才是翻开学生心扉的钥匙。 或许大家都有与我类似的经受和感受，当我们挑灯苦熬，细心备课，辛辛苦苦传授学生学问，有时却发觉他们的热忱不高，眼神不够渴望;当我们仔细投入，对他们晓之以理，动之以情，却发觉这些淘气共性的孩子依旧我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、难过。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地暖和我的心田。 我们班有这样一个孩子，特殊淘气，上课小动作不停，不仅如此，还喜

25、爱影响别的小朋友听课，总是凑到同桌脸上讲话，闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个，座位也由后往前调了一次又一次，就是没多大改观。说实话，要爱这样一个孩子真的有点困难。抱着一丝的盼望，我开头多和他聊谈天，了解他内心的想法是怎样的，在一次无意的对话中我发觉他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后，我让他帮忙关窗。一边关一边和他谈天，提到五角星时，他难受地说：“林教师，我的五角星被扣得只剩2颗了”我想了想，说：“由于你表现不好，才会被教师扣五角星呀。教师可以帮你快点得到五角星，你想不想要?”他点了点头。我对他说：“只要明天你课上好好表现，我肯定多给你几颗，而且还要举手发言，好不好?”他快乐地嗯了一

26、声。到了其次天上课前，我又提示了他一下：“你想不想要五角星，过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟预备，他果真坐得端端正正，还头始终往上撑，生怕我没观察他。我就借这时机好好表扬了他一翻，到了上课，一遇到简洁的问题我就请他答复，假如答对了，我就送他两颗五角星。到快下课时，我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快，借此时机，又送他了两颗五角星。到放学的时候，他高快乐兴地跑来找我，说：“教师，我10颗五角星到了，可以换小红花了。”看着他这股快乐劲，想着真是值得啊。在之后的日子里，他的坏毛病也反复消失，但是，作为教师的我只要有急躁和恒心，就肯定可以胜利。这是什么，这，就是爱的力气! 或许大家都曾遇到过类似

27、的事情，身为今日的青年教师，与这些孩子们相处，你会慢慢感觉到他们的独特的被给予新时代特征的共性，或许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;或许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要专心发觉，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意着你的关心。假如身为教师的你忽视了这一点，纵然你有高深的学识，刺眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的微妙，便是爱，便是责任! “爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的表达，而“责任”是爱的化身。 我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教育，一次次的细心照料，一声声殷切的关心。 我们的爱是无声的，学生的身影在我

28、们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。 我们的责任在爱中表达，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生安康的成长。 我们的爱是由于我们有爱的责任。责任与爱一个教师永恒的话题。一个永久也说不完的话题。 责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随。让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去制造无比美妙的明天。 2023年幼儿教师演讲题目 2023年幼儿教师演讲稿篇六 活动主题：花满校园语成蹊 活动设计指导思想： 20xx年的9月10日，我们迎来了其次十七个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要公布以后的第一个教师节,组织好今年教师节

29、的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学进展具有非常重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特别的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推动教育事业科学进展。莲 山课件 活动本着全园师生家长共同参加的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动气氛，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。 活动目标： 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是教师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、教师的亲切。 3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的敬重。 活动时间：9月5日9月16日 活动地点：月明

30、苑幼儿园 活动内容： 一、第一阶段(9月5日-9月8)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。 二、其次阶段(9月9日)：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动我心目的教师，布置主题墙饰板块。 三、第三阶段(9月10日-9月16日)：教师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 2023年幼儿教师演讲题目 2023年幼儿教师演讲稿篇七 敬重的各位领导、各位教师： 我是一名普一般通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这布满机与挑战

31、的今日，我依旧努力的工作，由于它已融入了我的生活,成为我生命中的一局部。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名教师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积存阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的教师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和曲教师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开头，看到孩子们生疏、可怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照看他们。 我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们。是他们给了我无限的爱，是他们让我重新端详自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说

32、：没有爱就没有教育。喜爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们幼儿教师对祖国、对人类、对将来的喜爱。由于有爱，我们才有急躁;由于有爱，我们才会关怀;由于有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是我们教师的乐趣。 做为幼儿教师，我们的责任感可以表达在关怀和喜爱幼儿。由于爱是每一个幼儿安康成长的最根本前提和需要。我们还要公平地对待和敬重幼儿，这也是幼儿的权利与成长的需要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的进展时机，促进每个孩子富有共性的、充分的进展，让他们拥有幸福、欢乐的生活。 做

33、为幼儿教师，我们的责任感可以表达在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、安康的进展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为幼儿创设和供应各种丰富的学习、活动环境和动手操作的时机，积极鼓舞他们操作、探究和与人交往，激发幼儿主动学习的态度、兴趣，在促进幼儿认知和智力进展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极安康的进展，由于促进每一个幼儿全面、安康的进展是教师的重大责任。 做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培育，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、将来社会成员来培育，对幼儿的学习和进展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿和社会做出的承诺。 记得去年冬天的一个早上特殊的冷，而我

34、又是个最怕冷的人。做操时我感觉特殊的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我：教师你很冷吗?我点点头说：是呀教师好冷，教师，我的手很热，我给你暖暖手吧，不用还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，李教师，我的手也很热，不信，给你暖暖，刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，由于再多的言语不能精确地表达我当时的感受，她的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力气让我用力去抱住这些得意的孩子，许久，许久。 一

35、个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?曾有位名人说到：漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培育。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感受到的是童心的漂亮得意，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子

36、们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快，感动与幸福。信任对孩子的好永久都不行能是一种错误! 2023年幼儿教师演讲题目 2023年幼儿教师演讲稿篇八 各位领导、各位教师： 大家下午好! 今日我演讲的题目是争做“四有”好教师。 我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。 韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”可见，教师必需教人道理，解人怀疑。礼记曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”，教育家陶行知说，“先

37、生不应当专教书，他的责任是教人做人”，乃知，教师不光要授人以学问，还必需教人以做人。总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生学问与技能;又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。而现在时代又给予教师新的使命。习近平总书记曾经说过，要做好教师，就要做“有抱负信念，有道德情操，有扎实学问，有仁爱之心”的四有教师。我扪心自问：我是四有好教师吗? 在现在的小学英语教学中，我始终致力于构建我抱负的课堂。可这过程是困难的，由于在这样一所农村小学，学生对这门课程完全生疏，他们羞于读英语，更别说用英语沟通。即使面对这样一个现状，我仍旧坚决一个信念：只要急躁去教，他们总会读会说的。所以每次上课时，我总会用各

38、种方式鼓舞学生讲英语。经过这段时间的努力，让我最满足的是三年级的学生，他们上课表现活泼，积极，英勇，能够背诵一些对话和进展简洁的英语沟通。我信任，只要我始终坚决这个信念，英语是肯定难不倒孩子们的!所以，我可以说，我是有抱负信念的教师。我是有抱负信念的教师! 教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好教师应当是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。我们作为教师必需有一颗爱孩子的心。记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教室，其他孩子都大声说她生病了，头疼。我走过去，摸了摸她的额头，和气地说：“能坚持吗?假如不能，教师就带你去校外看医生。”

39、她坚决地点了点头。 在这之后的一次日记里，我看到学生用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。我发觉教师一次鼓舞的微笑，一声关切的问候，一次暖和的摩挲对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的!是啊，对于教师来说这是多么简洁的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。这一份简洁平凡的爱却让学生将感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与幸福。 关于我是否有扎实的学问，我们或许可以用考试来作为一个衡量的标准，我自信自己的学问还是相当扎实的。可是高尚的道德情操，怎么评判?有什么详细的标准?一下子我还真的不好信口雌黄，但是学生的心里有杆秤，家长的心里也有杆秤，领导、同事的眼中同样有杆秤，我无法左右他们的评判，我

40、只能撑一支竹篙，向青草更青处漫溯!孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。假如一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家进展、民族复兴培育更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了宏大意义。我既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，我要为实现中国梦培育更多更好的人才! 这算是高尚的道德情操吗? 在这里，我呼吁我们全部教师以“四有”好教师的标准要求自己，这也是我自己在今后工作中的努力方向。让我们团结一心，携手并进，分散你我的真心，用这颗饱含抱负、道德、学识得仁爱之心去迎接学生的信念、士气和力气吧! 2023年幼儿教师演讲题目 2023

41、年幼儿教师演讲稿篇九 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家好! 大家好，今日我演讲的题目是无悔的选择。 当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子。 当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻。 我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群得意稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力气，让他们在无微不至的呵护下健壮成长。 当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上很多的教学任务。沉重压力中漫漫地流失时，和气可亲的老园长准时找到了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是

42、一件不简单的事情了。”我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简洁的话、简洁的道理却包涵着许很多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的消失，慢慢我明白了一个道理，“十年树木，百年树人”、我们从事的是宏大与平凡的职业。 圆圈是人类描述之间公平的一种象征，蒙台梭利将这种公平注入于幼小的心灵，在幼儿时感受公平、和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，教师不再是发号施令的指挥官。人应当宽容、善待、学会观赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你四周有很多与你公平站在线上的人。 假如我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境地，具有一

43、种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、生气的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简洁的扔给孩子一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的一种素养，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到胜利的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启发。 假如说蒙台梭利让你感受到的是一种公平和谐，幼儿在工作中体验一种规章、一种观看、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种公平根底上的对待与对待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的教师，不在为班里的孩子算不出一道题而焦急，讲不出一个故事而说是不聪慧的。多元智

44、能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。 把加德纳介绍给我们，在知晓了他的根本理论后，以多元智能教学为方式，创编了主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延长，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用奇怪的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信念就产生了，缘由就是一个奇怪，它是探究的一把钥匙，通过触摸、观看知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着色的脸上很欣慰的笑了。 行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不管其美丑，故天空宽阔无比;高山收容每一块岩石，不管其大小，故高山宏伟壮丽;大海收

45、容每一朵浪花，不管其清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是孩子，面孩子的失误、缺点，我选择了安静与理智，我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。 行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快。5年前，当我第一次带班时，我就全身心的投入到幼教工作中，成为了孩子亲切的好伙伴，家长信任的好教师。还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课，当时正值酷热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧急，汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就连续上课，正值汗水一滴一滴的往下流时，跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对我说到：“x教师，我来帮你擦擦汗!”，我半蹲下，当踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时，我

46、的眼睛里潮湿了，做教师的，当你的学生自然的流露出对你的关怀与爱怜的时候，你莫非不会感动吗?更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊! 动人的故事让我对教育事业布满了遐想与欢乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是欢乐无比的。新幼儿园教育指导纲要的颁发，特殊是民办教育促进法的实施，更让我们迎来了民办教育的春天。作为一名民办幼教工，我倍感欣慰，在各级政府的大力支持、鼓舞下，民办教育肯定会进展的更好，我们也肯定会取得更大的成绩。为了实现自己的教育抱负，我昂扬向上，虽然稚嫩，但理性的选择了一条布满机遇与挑战的光明大道;虽然局限，但幻想中装满孩子的欢乐，装满对祖国教育事业的热诚之心;虽然悄悄无闻，但正积蓄力气向另一个高度腾飞。 我的演讲完毕!感谢大家。