2023年技能大赛获奖发言稿(三篇).docx

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1、 2023年技能大赛获奖发言稿(三篇)技能大赛获奖发言稿篇一 各位领导、各位嘉宾、诗友同学们： 大家好! -市诗词协会和-试验中学联合举办-市“-杯”大、中学生诗词大赛，弘扬中华传统文化，培育时代诗坛新人。毋庸置疑，这是一件功德无量的利好大事，意义深刻，影响深远。在难忘的甲午岁尾，诗词大赛成功落下帷幕。作为碧山吟社的一个文学爱好者，我应邀参与这次颁奖大会，感到非常荣幸。 首先，我代表-市教育科学讨论院和-市吴文化教育学术委员会，对大赛的圆满胜利表示热闹的庆贺!水道试验中学承办“水道杯”诗词大赛，具有别样的风味，很有纪念意义。在当前市场化的浪潮中，“诗意地栖居”好像成为一种美妙的愿景。在“浅阅读

2、”大行其道的当下，诗歌的生存空间被不断挤压。特此，我对这次诗赛的组织者、创作参赛的大、中学生和评委们表示由衷的敬意! 诗词歌赋是中华民族文化库中的珍宝和国粹，源远流长，内涵丰富，滋养着一代又一代华夏儿女。今年9月9日，-同事参观北京师范大学，明确表态：“很不赞成”把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲伤的。他很有感受地说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”“语文课应当学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。寥寥七，如同巨石入湖，激起的是涟漪与波浪，让中国人多了一丝反思的味道。 如何对待传统，就是如何对待明天。英国学者特理伊格尔顿(terryeaglet

3、on)有言道：“今日有种好玩现象：连一行马克思著作都没读过的人都敢称赞马克思。”对待传统文化，今日也有相像的现象。对“去中国化”的批判，事实上是对“全盘西化”的批判，是对“中国”的自觉与自信，也是对西方中心论的话语体系的摆脱与重建。一个民族的觉醒，首先是文化上的觉醒。可以说，古典诗词代表着“中国化”的优秀传统文化，是一种至关重要的战略资源。对于中华古诗词经典，我们应当以文化自觉的责任心，培植文化自信的民族感，从而实现文化自强的中国梦。 -同事在中心党校的一次讲话中强调说：“学诗可以情飞扬、志昂扬、人灵秀。”这一重要讲话精神，对于当今开展古典诗词教育，弘扬中华传统文化，是重要的行动指南。这既是文

4、化传承创新的需要，也是以诗育人的需要。我们必需结合中国教育界和诗词界的实际上，仔细贯彻落实。 十年树木，百年树人，教育总是千秋大计。中国是诗的家乡。在-的土地上，诞生过李绅、尤袤、蒋捷、倪瓒、陈维崧等一大批宏大的诗人。无锡市的诗歌教育应当进一步进展，进一步优化和深化。中小学语文教科书中的诗词篇章和课程标准附录的诗歌篇目是非常有限的，建议学校积极开发吴文化内核的诗词校本课程。无锡市阳山中学是江苏省先进的诗歌教育基地，水道试验中学也是诗歌教育的先行者之一，他们的成果和阅历特别珍贵，要仔细总结，积极推广，让更多的学生真正领会中华传世文学的奇妙境地，这是我们的神圣使命。 古人云：上善若水。无锡诗词协会

5、、碧山吟社和-市水道试验中学在新的历史时期，组织“水道杯”古诗词大赛，以宣传-古水道、推动无锡优质特色诗歌教育等为题材，更显示出新的时代风采。这次诗歌大赛，让我倍感亲切，由于我诞生在水道畔，从小就是喝着水道水长大的。今年6月15日，中国大水道工程胜利入选世界文化遗产名录，让我更是倍增骄傲。 弘扬主旋律，传播正能量。这次“-杯”大、中学生诗赛活动，是一个具有历史意义的创举，很值得充分确定和赞扬。喜爱家乡，喜爱祖国，喜爱诗词，抒发抱负理想和家国情怀，描绘吴风楚韵的绵绣山川，歌颂魅力无锡的建立成就，为中华民族宏大复兴的“中国梦”而求索，而奋斗，这是大多数诗词作品所反映的深刻主题。 这次诗赛还有两个方

6、面特殊值得点赞。一方面，中华诗词这种传统的艺术形式，只要坚持与时俱进，不断汲取新时期鲜活的生活元素，就会发出具有时代精神的大美之音。另一方面，这次诗赛，组委会、评委会，坚持公正、公正原则，求真尚美，堪称典范。 诗是青春的风信，生命之树常青。100多年前，英国闻名浪漫主义诗人珀西?比希?雪莱(percy byssheshelley，1792-1822年)曾吟诵：“冬天到了，春天还会远吗?”沐浴着冬日那融融暖阳，我仿佛已经闻到了春天的味道，听到了春天的脚步。 新年的钟声马上响起来了。 我深信：古典诗词肯定会在中华民族的宏大复兴中更生，并焕然出新;中小学诗歌教育的明媚春天，肯定会降临;青少年爱诗读诗

7、吟诗学诗作诗，必将成为一种潮的风气。 我祝福：-的诗词创作和诗歌教育在市诗词协会和碧山吟社的正确引领下，通过广阔教师、诗人及爱好者的共同努力，创作越来越富强，诗赛越办越兴盛。 心有多高，诗歌的翅膀就能飞多高;路有多远，诗歌的翅膀就能飞多远。让我们在江南诗意的天空，实现最高最美最绚烂的飞行。 祝愿大家身体安康，新年欢乐，万事顺意，诗情蓬勃! 感谢大家! 2023年十二月三十一日 技能大赛获奖发言稿篇二 各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家好! 作为-参与-年全国职业院校技能大赛的指导教师，从备赛、训练到夺冠，经受了强化训练的艰难和夺冠后丰收的喜悦，今日我有幸作为指导教师代表发言，深感荣幸。感谢政

8、府及各级领导，对我们中等职业教育的关怀，为职业教育营造了良好的进展环境，供应了政策保障;感谢学校对参赛师生的大力支持，让我们全力备战，无后顾之忧;感谢全部技能竞赛教师的付出与同学们的努力。职业技能对于每位职业院校学生而言，不仅关系到毕业、就业，而且关系到将来的职业进展。技能大赛恰好就是对参赛学生的一次全面检验与考核，也是一个地区职业教育水平的直观表达。下面和大家共享一下这次参与全国技能大赛的感想。 第一方面：领导高度重视，各部门通力协作，全方位支持 今年技能大赛从备战到竞赛期间，得到了学校领导及校内各部门大力支持和通力协作。各领导百忙之中屡次亲临现场指导工作，共同协商集训规划，点拔训练方法，解

9、决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信念、鼓劲加油。 其次方面：制订周密训练规划，保证训练顺当实施 为了完成训练任务，提高训练效率，我们指导教师团队会依据工程的竞赛方案和规章分阶段制定行之有效的训练规划，包括根底模块、特地化模块、综合模块、模拟竞赛模块等，整个训练规划包含学问技能、身体素养、心理素养等多方面的内容。同时，指导教师团队依据前一阶段的完成状况及问题，进展总结分析，动态修订训练规划，保证学生完全把握所需要的专业技能。 第三方面：聘请业内专家，缩短技能差距 在训练过程中，学校特地聘请了企业专家，针比照赛中需要留意的各种事项，对指导教师和参赛学生进展指导，充分了解竞赛的评分标准，技术难

10、点、解决方法等。使得我们在技能和眼界都有了质的提高。 第四方面：困难与方向 我们在训练中遇到的最大困难就是信息的闭塞，这方面与东部沿海地区的差距特殊的大。我们所能得到的信息许多是滞后，甚至是错误的信息，对训练方向造成了不小的干扰。在以后的训练中，盼望能有更多的时机和各强队进展沟通，以便把握竞赛脉络，猎取先进阅历，提高自身水平。 以上是我和各位指导教师沟通后，得到的一些感想和体会。各级领导的关怀，学校各部门的大力支持，同学们的辛勤付出、教师们的倾情奉献，为这次技能大赛演奏出了美丽的乐章。我们将以此作为新的起点，仔细总结阅历，不断提升学生职业技能和综合素养，以坚韧的意志、过硬的技能、扎实的理论，去

11、迎接新的任务。 选手参赛发言 我曾两次参与了全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区的竞赛，虽然成绩不是很抱负，但是却学到了很多东西。数学建模竞赛是对一个学生处理实际问题的潜力的综合考察，它真正表达了理论与实际相结合的简单过程。我们发觉，以前的那些学问远没有我们想象的那样简单自如运用。很多早已定格的理论，我们需要进一步修正，才能加以运用。 原始的数学理论缺乏以解决客观世界的简单问题，正如我在科研工程活动中所感受到的那样，务必借助多个学科的根底理论，对数学理论加以协变处理，才能归结整合出我们所需要的数学模型。这一过程所用到的工具是比拟多的计算机编写程序的潜力和运用绘图工具的潜力是不行缺少的。由于此过程所涉

12、及的数学数据分析相当简单，不借助计算机是不能完成任务的。我们在那几天里思索最多的东西或许不再是如何把问题归结为某一个数学分支，而是力图用比拟全面的多学科手段无限靠近所要解决的问题。由于这一过程没有错误与正确，只有是否贴近贴合实际。 不要妄想把全部的问题都解决掉，但是我们更多的会发觉，全部的时机都会给有预备的人，无论你把握了多么广泛的学问，在那里都不为过，由于你会觉得自我的学问其实还很贫乏，根本就不够用，这是每一个参赛过的人都有的体会。谁能够把握更多的技巧，谁就会在这个过程中有所建树，取得较好的成绩。但是我能够想知，无论以前多么傲慢自满的人，参与过数模以后，都会变得谦逊起来。 选手竞赛前发言 各

13、位同学、教师们：大家上午好! 襄阳汽车职业技术学院第三届师生技能大赛今日盛大开幕了。在此，我代表本次技能大赛组委会，对大赛的举办表示热闹的庆贺!向参赛的各位选手、教练员、裁判员表示亲切的问候!向赐予大赛高度重视、支持和帮忙的教育局领导以及全体同学表示诚心的感谢!今日的技能大赛，不仅仅是一种单纯意义上的竞赛，它是我院师生们施展本事、展现才华的舞台，也是相互沟通、相互学习的难得时机;是对我院教学成果的一次检阅;更是今后一个时期我院不断深化教学改革，提高教学质量，提升就业质量，强化职业技能训练，深层次校企合作，效劳经济社会进展的关键环节。总之，技能大赛对全面落实“以效劳为宗旨，以就业为导向，走产学研

14、结合道路”的办学方针有着极其重要的意义。 盼望大赛组委会和有关工作人员，根据大赛组织实施方案的总体要求，高起点、高标准、严要求，保证大赛公正、公正，努力把本次大赛办胜利。盼望参赛选手充分发挥水平，以精湛的技术、超群的技能，制造出优异的竞赛成绩，赛出风格、赛出水平，充分呈现师生们的风采。同时也盼望通过本次竞赛，使大赛办出规模、办出特色、办出影响、办出成效，办成一次严密合作、团结向上的大赛。 我信任，在教育局领导和学院各部门的关怀和支持下，有大赛工作人员的细心预备和辛勤工作，以及全部参赛选手、裁判员的共同努力，本届技能大赛肯定能办成一次精彩的竞赛。 最终，预祝各位选手取得优异成绩!预祝大赛圆满胜利

15、感谢! 技能大赛获奖发言稿篇三 学院第六届科技技能节“百项技能大赛”学生代表发言稿 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家下午好! 今日在这里团聚一堂，进行我院第六届科技技能节“百项技能大赛”开幕式，我以学生代表的身份在此发言，倍感到万分荣幸。 高职教育担负着为社会培育高等技术应用性人才的重任，因此作为一个合格的高职学生，我认为除了具备必要的专业理论学问，还更应当注意实际动手力量的培育，有了一技之长，我们才能立足于这个布满竞争的社会，成为对社会有用的人才。 参加本次技能大赛有着三种漂亮和感动。 第一种漂亮和感动来自于我院的领导们。是他们用行动证明白什么是高-瞻远瞩、什么是鼎力支持。技能大赛是一个教师

16、们展现导演才能，同学们发挥表演才华的舞台，没有这个舞台，是不会有优秀的导演和天才的演员的!让我们感谢这些具有开拓性、前瞻性和创新性的舞台构建者-院领导! 其次种漂亮和感动来自于参加技能大赛的教师们。是他们在技能大赛和工作中的行动更好的演绎了什么是敬业、责任和奉献!他们无私的奉献，勤勤恳恳的工作态度和行为，对学生的谆谆教育使本次技能大赛的内容更加充实、更加具有特色。 第三种漂亮和感动来自于我们参与技能大赛的全体同学们。“一份耕耘，一份收获。”当你付出汗水和全部努力时，你收获的是胜利，是盼望，是卓越和永恒。拿不拿第一不是最重要，你只要参加了竞争，你那竞争的身影就会永久地镶嵌在你的人生旅途之中，它是

17、不行磨灭的! 我坚信通过不断学习新学问和蔼于把握时机才能胜利,由于胜利总是给那些有预备的人。作为在校的高职学生，还没有真正走上工作岗位，最主要的还是缺乏实际工作力量和阅历。盼望以上三种漂亮和感动能与大家共勉。我信任我们高职学生只要实现“厚德强能”的培育目标，我们肯定能很好地立足与社会，并有所成就，我想学院组织技能大赛目的也在于此。 我在此感谢全部参加帮忙，关怀和支持本次技能大赛的领导教师和同学们，并预祝我院第六科技技能节“百项大赛”圆满胜利!感谢! 敬重的各位评委，各位教师，我是来自中心河乡中学的一名普一般通的班主任，今日我演讲的题目是让爱在蓝天白云间自由的飞行 从草长莺飞的早春到骄阳似火的盛

18、夏，从果实累累的金秋到雪花飘飞的寒冬，在四季的轮回中，我们走过了一个又一个学年。回眸当班主任的一段段历程，心底总会涌起无限感慨，无限感动。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。用爱对待每一位学生，就会发觉：每一位学生都是无比得意的。他们在深思中潜藏活力，在淘气中布满才智，在狡辩中进发灵感，他们给我很多的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。 记得带其次届学生时，班级有个叫王阳的男孩，每天不是和同学打闹就是不完成作业，而且常常迟到，每天脏兮兮的，同学们都不情愿和他一起玩，很是让我头疼。一天早晨我满怀好心情的进入班级，卫生委员腾地站起来，“教师，王阳已经好几天不值日了，他的工

19、作都是同学们帮他做的，他还说，我快乐做就做，不快乐做就不做”。我一听火气就上来了，“王阳，你想怎么的，怎么又偷懒?我罚你一个人做三天的值日，明天让你家长到学校来。”我大声地吼到。心想这次我要好好教育他一下，以免今后又发生类似的事情。 “教师”可能是由于懊悔，也可能是被我吓住了，只见他满脸愧色的低着头，眼泪夺眶而出。见此情景，我原来还有几分得意的心，突然一阵内疚，我怎么就容不下他的过错呢?学生到校就是承受教育的，不犯错误，还需要教师干什么呢?我为什么不能有一颗宽容的心来对待我的学生呢?这样想着想着，心也慢慢安静了下来，我把他叫到了办公室，开头询问他常常不值日、迟到的缘由。 原来他家距离学校较远，

20、每天步行大约需要一个半小时的时间，妈妈由于和爸爸不和，离家出走已经三年了，家里剩下成天酗酒打牌的爸爸。每天早上他只能自己起床做早饭，然后才上学。到了学校已近上课的时间了，其他同学早把值日做完了。 原来孩子不是偷懒，不是不情愿做值日，孩子也自己的苦衷埃我的心一阵痛，“王阳，你是一个勤劳的好孩子，在家帮爸爸做家务，以你的勤劳教师信任你会把值日工作做的很好的，刚刚教师语气重了，请你原谅我好吗?以后有什么困难告知教师，教师肯定会尽力帮你。”听了我的话，王阳嚎啕大哭起来，我知道眼前这个小男孩委屈、无助、他需要我的爱，我的包涵，我的理解。他稚嫩的双肩承受了太多东西。 从那以后，有什么事，我不再责怪他，在学

21、习上让成绩好的同学多帮忙他。我还找来亲戚家孩子的衣服给他，每周他的脏衣服我都带回家帮他洗。慢慢地我发觉王阳好象变了一个人似的，每次的清洁做得干洁净净的，不再和同学打架了，还常常帮忙其他的同学，成绩也有了进步。看到这样的情景，我的心里别提有多快乐了。 -年教师节的晚上，一个大男孩手捧一大束鲜花站在我家的楼下，引来路人一个个回头。当我从楼里出来时，男孩把花捧到了我的面前“教师，节日欢乐”，我愣了，这是谁啊?看到我怀疑的眼神，男孩说“教师，你不记得我了?我是王阳埃”是他，是王阳，当年那个脏兮兮的小男孩如今干洁净净，比他的教师都高了，“教师，今年是我上班的第一年，我特意请了假回来看你，感谢你，是你转变

22、了我的人生。” 听着孩子的话，看着手里的花，我真的幸福极了，我的孩子记得我，我为他们做的他们没有遗忘，还有什么比这更幸福的啊! 如今我带这届学生已经两年了，班级也由最初的最差班级变成了无论学习、纪律、卫生都是最好的班级。每天翻开班级博客，看着孩子们张张天真得意的笑脸，看着生病时孩子们一个个祝愿的留言，我的心里有说不出的甜美。 十几年的班主任工作经受让我深切感受到了一个亘古不变的真理没有爱便没有教育。 师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，师爱是一束阳光，暖和了孩子的心房。师爱更是一种强大的力气，可以转变孩子的人生。当你专心去爱你的学生，你收获的将不仅仅是办公桌上的一束鲜花，上课前那悦耳的“教师您好”，生病时孩子一个个关切的短信，看到学生学业有成，比自己生活的好，那将是怎样的幸福和骄傲啊! 我们还有什么理由不喜爱红花绿叶的事业呢?有什么理由不去关爱我们的学生呢?敬重的同仁们，辛苦的班任们，让我们专心血点燃爱的火炬，为爱插上腾飞的翅膀，让爱在蓝天白云间自由地飞行! 感谢。