2023年幼儿户外活动总结语(7篇).docx
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1、 2023年幼儿户外活动总结语(7篇)幼儿户外活动总结语篇一 幼儿园指导纲要指出:嬉戏是幼儿的根本活动,幼儿园的一日活动应以嬉戏为主。纲要明确了嬉戏在促进幼儿身心进展方面所起的作用,强调了嬉戏在一日活动中的重要性。嬉戏的过程是孩子进展的过程,隐含着重要的教育动因,内含着教育方法的契机,有着不行无视的教育价值。通过嬉戏,幼儿懂得了各种事情,获得了学问;提高了动作技能,熬炼了身体;学会了辨别事物的差异,开发了智力;体验了人与人之间的关系,学会了交往和协调。 二、班级嬉戏状况分析 综观上学期幼儿的嬉戏状况,应当说幼儿的嬉戏水平有了特别大的提高,在理解嬉戏的根底上,如今已能较好的融入嬉戏,幼儿嬉戏力量
2、也有了特别大的提高:一是遇到嬉戏时的突发大事,能尝试用适宜的方法解决,解决不了时,能积极寻求帮忙。二是幼儿能依据嬉戏的需要,适时的增加嬉戏材料。三是嬉戏中,幼儿能用嬉戏语言进展交往,各嬉戏区域间能互通合作,相互往来。四是有序整理玩具物品的力量、评价嬉戏的力量也有了肯定的提高。但嬉戏中还存在着很多有待解决的问题,如幼儿嬉戏的力量存在着很大的差异,幼儿评价嬉戏的力量还欠肯定的针对性,这些都将成为我们今后指导嬉戏的目标。 三、详细目标 1、依据园部每月运动熬炼的重点,进展各项技能训练,鼓舞力量弱的幼儿参加嬉戏,参加熬炼,加强个别辅导,使幼儿的运动力量得到全面进展。 2、组织开展丰富多彩的体育嬉戏,进
3、展幼儿钻、跑、平衡、跳等根本动作。 3、鼓舞幼儿积极参加早熬炼,参加晨间嬉戏,提高幼儿体质,提高对环境的适应力量。 幼儿户外活动总结语篇二 积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成局部。如何组织好幼儿的户外活动就成了我们每个幼儿教师的主要工作,对于如何开展户外活动我总结了几点心得与大家一起沟通探讨一下。 一、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动 在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间,为幼儿供应多种多样的嬉戏材料,组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿预备自制的体育玩具外还开放体育器材室,他们自由选择玩具,自由结伴,按自己的宠爱和意愿进展嬉戏;午餐后,我
4、们给孩子们预备比拟宁静的嬉戏,如餐后漫步、走迷宫、走小路等;在下午的嬉戏活动我们会为孩子们预备好玩、好玩的体育课,让孩子们在嬉戏中得到相应的熬炼,培育孩子们的合作力量、制造力量。每一次活动,孩子们都积极参加,充分体验到了胜利的喜悦。 二、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动 观看孩子的玩耍,了解他们的活动和兴趣,从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观看到我班幼儿在晨间熬炼玩跳圈的时候,大局部幼儿对此已不感兴趣了,我就把原来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等,通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量,这时我发觉幼儿对跳圈又感兴趣了,又喜爱玩了而且玩的很投入。变
5、换嬉戏的方法可以增加儿对嬉戏的兴趣可以渐渐的引导幼儿自己去发觉、制造新的玩法。在体育活动中,教师的自我创新力量是不容无视的。只有不断提高自身的创新力量,用制造性的教育思想武装自己,才能更好的来实施教育活动。 三、让幼儿带着开心心情参与体育活动 在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互沟通、相互评价,让幼儿带着开心的心情参与体育活动,有了良好的心情体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的长久性。 在组织幼儿开展体育活动时,我们会依据幼儿不同的进展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,供应不同指导和帮忙,使力量强的孩子得到进一步提高
6、,使力量弱的孩子能在其原有根底上得到进展。在活动中,我们应做到在言语和行为上到处照看每一个幼儿,多用确定和鼓舞的语言与幼儿沟通。对于那些活动力量差的幼儿,我们应在言语上和情感上赐予鼓舞和支持。如在“摘果子”的嬉戏中,我们依据孩子们的身高、弹跳力的不同,设置了不同的高度,使每一个幼儿在嬉戏中都能获得胜利的体验。 四、充分发挥幼儿的自主性 以往开展的户外活动经常以教师为中心,由教师制作、供应活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一根本动作并评价总结活动状况,致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次预备活动材料时,我们都
7、会请孩子们和我们一起预备、一起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。 幼儿户外活动总结语篇三 本次我园进行了户外活动,帮忙幼儿体验户外的乐趣。这次的活动总体进行的还行,不管是教师还是家长或者是幼儿,都能相互协作好。下面就是本次活动的总结: 一、活动形式多样 本次开展的活动是户外类型的,所以形式多样化,加上有家长的参加,更加的丰富了。我们有体育运动、亲子嬉戏、趣味活动等形式,特别的多。活动形式多项选择择的余地就大。体育运动就是百米跑、跳远、接力赛等,亲子嬉戏是老鹰抓小鸡、跳房子、积累木等,趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。多种活动凑在一起,构成了这次
8、的户外活动的精彩开展。 二、参加度高 这次的活动是很注意集体的,让我觉得很惊喜的是大家的参加度很高,除了教师是作为活动的组织者以外,每个活动都有家长和孩子参加,没有漏掉的,所以整体看去还是不错的。这次活动正是由于有了家长的参加,所以活动也比拟好玩,比拟之前的活动,真的是有许多进步和好玩的地方。在家长和孩子的共同参加下,活动完成的也很好。体育、嬉戏和趣味活动都一个接一个的进展,圆满的完毕了。 三、活动体会 对这次的活动的体会我觉得特殊棒,相比拟之前进行的活动,这一次是做的最好的一次了。在这个活动里,家长与孩子们的关系变得更加亲近了,孩子们也玩的很快乐。家长在与孩子玩的过程中,也就渐渐的了解到自己
9、的孩子是一个什么样的。那我们这些教师也从活动中学到许多的阅历,与此对以后的活动的举办也就多了信念,更能够进行的更好了。 整个活动进展下来,我觉得大家都会有收获的。进展户外活动,不仅让我们的生活变得丰富好玩,而且还让我们大家的关怀更近一步了。看到大家脸上的笑容,即使在组织活动的时候很辛苦,可是当结果不错的时候,全部的心酸都转化为了甜美。盼望通过这次活动,孩子们能够学到一些东西,家长能够更加重视与孩子的相处。那么我想将来孩子与家长能够有更融洽的相处,在幼儿园里也能够变得更加的活泼。活动完毕,心中还是有些不安静,快乐活动举办得到圆满,也感慨时间怎能过的那么快,一天就如此完毕。 幼儿户外活动总结语篇四
10、 到积极主动进展的重要物质条件。结合主题活动开展自主嬉戏,为幼儿供应丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习,区域嬉戏是表达幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于嬉戏中的最好形式好之一。 本学期,据幼儿的年龄特点,我班开设了巧手作坊、生活区、数学区、小医院、阅读区、表演区,坚持每天开展嬉戏活动,指导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用。现将半年来的活动状况作一简洁总结。 一、材料的投放 1、依据幼儿的个体差异投放材料。 假如在活动区内供应的材料难度一样,对于一局部幼儿可能过于简洁,简单完成,这样就会使其失去兴趣,不利于其进一步进展。而对于另一些幼儿可能又太难,通过努力却达不到,这样也
11、会使其失去兴趣。因此,我们在了解每个幼儿进展水平的根底上,考虑个体和共性差异,在活动区内供应难易程度不同的操作材料,供不同程度的幼儿选择。如:在美工区投放折纸材料,让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体,让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能依据自己的需要选择,就都能体验到胜利的乐趣。 2、家园合作协调全都,共同预备活动材料。 在这个学期的区域活动中,我们有局部的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比方瓶子、种子、绒线、蛋壳等等,都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很 感兴趣,我们投放以后,都纷纷去尝试着玩。这样,在幼儿参加活动积极性提高的
12、前提下,家园之间的联系也进一步严密。 3、区域材料能做为班级主题活动的延长。 我班能把区域活动做为班级主题活动的延长环节,准时地把主题活动进展过后的材料投放到区域活动中,让幼儿们在区域活动中连续进展相关的主题探究与操作活动。美工区里的材料根本上都是主题活动开展后投放的,这样幼儿根本都了解了怎样操作,也更感兴趣了。 二、幼儿在活动中的进展 1、给幼儿进展的空间,让他们自由表达和表现。 我们经常在一旁无声地观看孩子们的表演,尽量不去打搅到他们,充分满意了幼儿表达和表现的需求,对幼儿的全方位进展起着很大的作用。 2、认真观看幼儿进展中的个体差异,对活动作出相应的调整。 同年龄阶段的幼儿在进展上也是不
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- 2023 年幼 户外活动 结语
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