2023年度手工展活动方案通用6篇.docx
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1、 2023年度手工展活动方案通用6篇(文档) 大家要想完成一份胜利的活动方案,有挺多必需关注的方面,我们在拟定活动方案之前必需要了解活动的规章,以下是小编细心为您推举的手工展活动方案通用6篇,供大家参考。 手工展活动方案篇1 活动目标: 1、学会用红、黄、蓝中的两种颜色调配,乐于探究三原色两两调和后的变化。 2、操作中能用三原色调配出橙色、紫色、绿色并完成涂色。 3、激发幼儿对颜色的变化活动产生兴趣和探究的欲望。 4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。 活动预备: 1、红、黄、蓝三色颜料、调色盘、棉签、若干。 2、3个装着红、黄、蓝颜
2、料水的矿泉水瓶,及3个红、黄、蓝颜色的瓶盖。 3、颜色变色记录表。红、黄、蓝颜色宝宝图片。 活动过程: 一、创设魔术情景,变魔术引题。 师:“我是魔法师,今日带来了一个奇妙的魔术,小朋友只要仔细认真看表演,你们也会变成魔术师。魔法师还请来了三个颜色宝宝来变魔术,它们来了。“教师逐一出示:红、黄、蓝三个颜色宝宝。 教学评析:用一张盖着桌布的桌子当台面,创设魔术情景。这样会为这节课增加些神奇颜色,更能吸引孩子们的留意力。 二、引导幼儿观看变色及记录。 1、出示装着黄色颜料水的矿泉水瓶,引导幼儿观看:“看,这里有个魔法瓶,小朋友看看瓶子里装着什么颜色?“(黄颜色)。 师:“对!看好了教师在黄颜色魔法
3、瓶上盖上一个红色的盖子,摇一摇、变一变。黄色变成了。“(橙色)出示记录表,请幼儿上台帮助找出相应颜色宝宝,将刚刚奇妙的变化记录下来。黄色和红色手拉手变成橙色。 2、出示装着红色颜料水的矿泉水瓶,引导幼儿观看:“装着红色的颜料水的瓶子盖上了蓝色的盖子后会变什么颜色?“(紫色)师:“同样我们要用颜色宝宝记录下这奇妙的变化。“ 3、请小朋友猜猜:装着蓝色颜料水的瓶子盖上黄色的盖子会有什么变化?师:“请一个小朋友来当魔术师,让他上来变一变。“请小朋友上来操作,得出蓝色加黄色变成绿色。 4、引导幼儿争论:“你发觉了这奇妙的魔术是怎么变的?“ 5、教师小结:黄色和红色在一起成了橙色;红色和蓝色在一起变成紫
4、色;蓝色和黄色在一起变绿色。 三、引导幼儿变色。 1、启发幼儿:橘子、葡萄、青蛙是什么颜色?(橙色、紫色、绿色)师:“精彩的节目开头了。请小朋友来当魔术师,第一个节目:变橘子。看一张纸上画出一个白橘子,不像,怎么办?其次个节目:变葡萄,一串白葡萄,不像。第三个节目:“呱呱呱“,跳出一只白青蛙。还是不像?怎么办? 2、请小朋友观看记录表,橙色是怎么变的?教师引导幼儿,用棉签分别取出黄色颜料和红色颜料放在调色盘用洁净的棉签将两个颜色调和在一起。 3、争论:用了几种颜色?哪两种颜色?怎么变的?变成什么颜色? 4、引导幼儿说出:_颜色加_颜色变成_颜色画_。 5、葡萄是紫色的,怎么变?引导幼儿尝试操作
5、。 6、教师归纳小结。红色加黄色变成橙色画橘子;红色加蓝色变成紫色画葡萄;黄色加蓝色变成绿色画青蛙; 四、幼儿分组操作。 1、幼儿动手尝试用红、黄、蓝三个颜色分别调出橙色、完成操作材料变色中的橘子、葡萄、青蛙涂色。 2、强调要求: (1)颜色不能混色。 (2)手粘到颜料用桌上的湿毛巾擦洁净。 五、展现幼儿作品,引导幼儿相互观赏。 手工展活动方案篇2 一,活动全称 手工艺品工艺大赛 二,举办机构 主办单位:校团委 大学生社团联合会 承办机单位:绿色协会 三,活动地点 一食堂正门南五十米 四,活动时间 十一月二日起,也许持续半个月 五,参加人员 全部绿协成员 六,活动主题 以环保创意方案和手工艺品
6、为题材,为更好地宣传环保,和传承中华民族宏大艺术,我们特以关注环保,了解中国传统文化为核心,向全校绽开此次活动。 七,场地设置 前期宣传在一食堂正门通往图书馆的路上,后期展出作品待定 八,活动流程 (一)宣传活动 1,宣传期 前期:11月2日3日 后期:11月11日12日 2,宣传重点 重点在前期的宣传,后期的工作是展出作品 (二)作品征集: 1,通过宣传,向校内征集作品,以团队(1-3人)为单位,作品于10月11日之前交于绿色协会。 2,作品要求: (1)参赛的手工艺品,题材不限,包括剪纸,刺绣,雕刻,布贴画,废旧材料的运用等等。 (2)每件作品必需附有作品简介,介绍该作品的特色。 (3)留
7、意所选材料的精简,节省。 留意作品的欣赏性,有用性和作品本身的创新。 3,评比:分初评与终评。 初评,由干事组成群众评审,评出入围作品。 终评,由观众评,根据票数排列次序。 (三)嘉奖方法 一等奖一名 二等奖三名 三等奖五名 最正确选材奖一名 最正确创意奖一名 最正确造型奖一名 手工展活动方案篇3 设计意图: 小班幼儿年龄小,动手力量差,特殊是在撕纸方面表现的尤其突出,他们对撕纸力度及形状不会把握,因此我设计了撕贴“送伞”这一活动,初步进展幼儿的撕贴技能,培育幼儿良好的操作习惯。 活动目标: 1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,把握撕的技能。 2、激发幼儿相互合作,帮忙的情感。 3、进展幼儿的操作力量
8、。 活动预备: 1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。) 2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可掩盖大背景图的上方。) 3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。 活动过程: (一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。 (二)出示大背景图(晴天掩盖乌云和雨点) 1、提问:(1)图上有谁?他们在干什么? 2、天气怎么样? 提问:(1)呀!一会天气要怎么啦? (2)小兔们淋了雨会怎么样? (3)那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢? 3、教师小结幼儿的方法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不好? (三)教师讲解
9、示范撕伞的方法。 (1)教师着重示范讲解撕伞。 (2)伞撕好了,那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)? (四)幼儿操作,教师巡回指导。 (1)教师提出作业的要求(提示幼儿操作时留意卫生)。 (2)幼儿操作,教师留意个别指导。 (3)教师表扬鼓舞相互谦让、帮忙的幼儿。 (五)活动评价。 (1)小朋友们看,哪一把伞看?为什么?(幼儿评价,教师赐予确定,并提出建议和盼望) (2)刚刚呀!小兔们得到了我们小朋友的帮忙,他们特别快乐,还说要感谢我们小朋友呢!那平常别人有了困难我们应当怎么做呢?对,不管是谁得到了别人的帮忙都会很快乐的,你们情愿帮忙别人吗? 活动延长: (1)在美术区活动中
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