2023年开学教学检查的总结报告范文2023年开学教学检查的总结报告范文大全(十二篇).docx

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1、 2023年开学教学检查的总结报告范文2023年开学教学检查的总结报告范文大全(十二篇)2023年开学教学检查的总结报告范文 2023年开学教学检查的总结报告范文大全篇一 一、规划制定和备课状况： 从教学规划的制订状况来看，大局部教师能依据课程标准，按要求仔细制订，所订规划内容齐全，教材分析透彻，留意学问间的纵横联系，学生分析比拟详细，格式标准。对所教学生特别熟识，并能依据所教教材和学生的现状，制定切实可行的教学措施，教学进度安排合理。 备课方面：教师都能超前一周备课，仔细分析教材的重难点，设计适合学生的教学方法。都能够准时分析教学中的得失，做到查漏补缺，为学生的后继学习扫除障碍。 二、检查中

2、发觉的问题 在本次教案检查中，大局部教师都能按要求先制定教学规划，后备课、上课的要求。但是个别教师的教案中消失错字，教学环节脱节，内容和环节不匹配，内容无趣味性，不能很好的引发学生思索;有还未授课，就消失课后反思的状况;有的教案有单元目标、重点难点，无课时目标和重难点;这些问题应当引起各位教师们的重视。个别教师的教案教学过程过于简洁，教学活动无表达，文字性表述偏少。个别教师的某些教案没有表达情景的创设，学生活动与教师活动的”详细操作没有表达出来。有个别教师学情分析比拟简洁，有个别教师教学措施泛泛而谈，且有相像现象，有个别教师的格式不符标准。有平行班照搬的现象，规划有改动的痕迹，如班次、人数等，

3、甚至有的沿用的其他班的信息。 三、改良措施 1.今后的规划编写尽量不写华而不实的套话，不能脱离新课改的理念一味的拔高，要务实求精，要仔细对学生和教材进展分析。 2.合理安排教学进度，保证教学任务有效完成。 3.提高对教学规划撰写的要求，严禁网上照搬或平行班照搬现象。 2023年开学教学检查的总结报告范文 2023年开学教学检查的总结报告范文大全篇二 1、总体检查状况良好，绝大多数教师能依据所任学科教材及所在班级实际，仔细制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面对全体，积极提倡自主、合作、探究的教学模式，有肯定的教学预

4、备，过程清楚。 2、大局部教师的教案具有内容具体标准、工程填写齐全、突出重难点等优点，还表达了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。 3、局部教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能仔细对待、认真备好每一门、每一节课，充分表达了各位教师对备课工作的重视程度。 4、多数教师依据教学对象的不同、科学设计教案、依据不同年龄、不同层次的学生，实行不同的科学内容和进度。 5、教学反思有肯定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思调整改良的作用。提倡教师课后如发觉有更好的上课思路、方法，应准时写在备课本上，补上去或修改好。在为数不多的优秀反思中，也

5、的确有教师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进展了在设计，真正到达了反思的效果。 二、存在的问题 1、在本次教案检查中，绝大局部的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是个别教师的教案内容没好玩味性，不能引发学生思索，应当引起全体教师的重视。个别教师的教案书写不能解释自己的教学进度、不能落实教材的内容。 2、个别教师的备课过程过于简洁，教学活动无表达，文字性表述偏少，且字迹不够工整。 3、局部教师的教案教学过程过于简洁，没有表达情景的创设，学生活动与教师活动的详细操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作。 4、教学反思的书写不准时，而且大多数的课后反思过于简洁，一句话、两句话完毕，反映出对反

6、思的熟悉不深，教师自身的思想工作没做通。 5、局部教师的教案书写的工程不齐全。无进度、设计环节、设计意图、甚至板书。 三、改良措施 1、今后教育处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。 2、检查时，对存在的问题进展“一对一”的沟通。 3、必要时，对个别教师进展个别指导。 以上是我校本次教案检查的大体状况。教案反映一位教师的教学态度，盼望大家在不断钻研教学的同时，仔细编写教案。也盼望做的好的连续坚持下去，不抱负的要端正态度加以改良，真正把教好书的口号落到实处。 2023年开学教学检查的总结报告范文 2023年开学教学检查的总结报告范文大全篇三 3月31日，依据学校教学工作规划安排，由教务处对本学期

7、第一个月的教学常规进展了检查，检查状况如下： 一、主要成绩： 1、备课方面。这次检查发觉每位教师都能仔细备课;大局部教师做到统观全册，有教学规划，大局部教师超前备课;教学环节齐全，教学过程比拟详实。 2、上课。教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用一般话。未经教育处允许，无随便换课和增减课现象。 3、作业。本次检查发觉大局部教师作业设置适量、适度，均能准时批改作业，做到了课课批改;有等级有鼓励的语言;学生作业中的错题能准时更改;多数学生书写比拟仔细，格式比拟标准。 4、听课。大局部教师听课非常积极，并且评课具有较强的针对性和指导性，有利于上课教师改良教学，提高教学力量。 5、学习

8、笔记。教师们学习热忱很高，完成学习笔记较好，有的教师已经到达4000字以上的学习笔记。 二、缺乏之处： 在这次月查过程中，绝大局部的教师工作做的特别细致，但仍旧消失一些不如人意的地方，表现如下： 1、少局部教师的教学规划封面填写不够完整，学生学情分析不够到位，教学进度没有安排。教务处已经与教师当面沟通，要求补足。 2、个别年级数学作业量偏少。 3、局部教师教学反思只是摘抄或是直接从网上打印，没有针对性。4、少局部教师听课记录中没有点评意见，没有教学评价。 我们力争一如既往地把常规工作做好，使我校的教学质量有一个更大的提高。 四月份教学常规检查小结 4月24日，我教育处对语、数教师备课、批改作业

9、、听课记录、教学反思进展了检查。现在针对备课、作业、教学反思、听课记录几方面进展小结：一、主要优点(一)备课方面 1、大多数教师编写教案能依据学情，课型，紧扣课标，重点突出，表达特点，落实教学目标，渗透新的教学理念，教学环节清楚合理，富有针对性和有用性。 2、每位教师都能细心预备，仔细撰写教案，数量足够，都能做到超前备课。3、有教学反思。绝大局部教师都能要上课后对自己的教学感受，体验，思索，顿悟写出反思。(二)反思方面： 每位教师的教学反思都有肯定的量，课后反思准时、具体、深入，能依据实际状况有感而发，内容丰富，形式敏捷，针对性强。对以后的教学很有帮忙。能很好地起到反思调整改良的作用。(三)作

10、业布置与批改： 1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的详细要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。 2、设置作业有维度：多数教师能依据学情与教材特点，从夯实根底，落实目标，提高力量，进展潜力等多重目的动身，自设了形式多样，富有成效的作业。 3、批改作业有效度：教师们都能准时，仔细，细致，精确地批改作业，做到：符号标准，反应准时，重视矫正。充分发挥评价的鼓励作用。(四)听课方面 开学以来，教师听课的积极性都很高，每位教师听课都能到达8到10次以上，并且听后都能准时进展评议。不过一些教师的评课意见很简洁。二、存在的问题 1、个别教师的个案补充较简洁，缺乏有用性、缺乏主见性。2、个别教师的教学反

11、思停留在形式化，针对性不强。 3、一局部学生作业本保洁不好，纸页不整齐，学生的作业习惯差，书写太乱仍是“顽疾”。三、整改意见： 1、有漏写环节的请准时补充。 2、重视教学常规工作的过程性治理，提高学校工作的整体效益; 3、建议教师加强对学困生多采纳面批形式，培育学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值。 2023年开学教学检查的总结报告范文 2023年开学教学检查的总结报告范文大全篇四 12月3日4日教务处组织各教研组对全体小初部教师的教学常规工作进展仔细的检查，总体印象是教师工作量大，绝大多数责任心较强，做事仔细负责，做到了对学校董事会负责，对学生负责，现综述如下： 一、备课方面 总体上看，教师

12、们备课态度较仔细，教案详尽，课时数量充分。语文教师能够做到：每篇课文按课时备课，每课时依据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有肯定的教学预备，教学过程清楚。全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识;个别的教师的备课书写字迹清楚端正，设计合理，过程具体，教学目标明确，重难点把握精确到位，表达教法、学法，教学过程清晰，作业设计格式统一，练习层次清楚，练习量适当，有具体的板书设计，单元检测分析表填写具体。 存在缺乏的是，个别教案字迹潦草，环节不够齐全，照搬照抄现象严峻;一局部教师的教案太简，书写太草，一个多月的课了没有一次完毕语，没有一次板书。只是标题式，没表达课堂活动过程，教学过程也看不出本

13、课的训练重点和教学目的。没有独创意识，无教学反思，不能很好地反映教学的效果。局部语文教师由于自我心情问题，导致备课随便，甚至不备课。 二、作业状况 1、主要成绩 (1)多数教师布置的作业量适度，批改准时有复批;日记、作文评语具体。 (2)涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。 (3)个别数学教师依据学生差异采纳分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。一局部数学教师课中适当加一些思索题。 2、存在问题： (1)学生作业本保洁不好，书学不标准。 (2)局部语文教师作业批改不够标准，要么只是简洁的把错误找出来，没有全勾，要么就是一个大勾解决问题。 (3)学生作业交不齐，个别班级只能上交一

14、两本比拟全的作业，可见学生完成作业的效果不是特殊抱负。 三、改良意见 1、仔细钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习状况。年青教师应当写好具体的教案。按实际上课课时进展备课。 2、借鉴人家的东西要联系自己的实际状况，仔细舍取，而不能照搬照抄。 3、课后反思要有肯定的数量，也要有肯定的质量，每次上完课要仔细总结反思，以改良自己的教学，为今后自己更好的教学积存一笔财宝。 4、在批阅学生作业应一题题的批改，并把错误的圈出来，让学生订正后再批。 5、把漏写的东西要准时整改，补充完整。 6、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。 7、教学工作是繁重的，工

15、作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做，平常做好，就不会感到有负累。 总而言之，常规教学是学校进展的命脉，是提高教师业务素养的”根底，更是办出教学特色的基石，从这次检查中可以看出教师们兢兢业业的工作，付出的辛勤和进展的制造性的劳动，其中也收获到教育的喜悦。好的做法我们要仔细学习，发扬广阔，对于存在的问题要准时解决、不断完善。通过对全体教师的常规检查总结，盼望大家能够取人之长、补己之短，到达相互学习，共同提高的目的。问题总结的不全面、不正确的地方，请各位教师批判指正! 2023年开学教学检查的总结报告范文 2023年开学教学检查的总结报告范文大全篇五 12月30日，依据教育处活动安排，进展了本

16、学期期末教学常规检查，检查内容包括教师教案、听课记录、学生作业、配套练习等。现将本次检查的内容总结如下： 一、教师教案 通过检查发觉绝大多数教师在备课中能严格根据学校规定的备课要求去做，课时备课比拟具体，且教学环节齐全，内容详尽充实，课后反思较好，表达了高效课堂理念。尤其是薛爱萍、李芬、常建华、柏银花、薛永贤、李清、何立挺等教师教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展现学问内在构造。绝大多数教师撰写的课后反思能表达教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方法进

17、展深刻地解剖，能很好地表达课堂教学的反思意识。 二、学生作业的布置与批改 1、作业布置能分清层次，充分考虑学生的差异，作业适量适度，布置时间符合要求。 2、教师对作业及配套练习批改准时，仔细，做到全批全阅，有日期及批改评语。 3、大局部学生书写仔细、标准，作业整齐，次数合理，错题有更正。 三、听课记录 大局部教师都能按教育处安排积极听课，听课节数充分，尤其像张丽、李清、段鹰、柏银花等教师听课仔细，反思总结准时深入，但个别听课记录内容简洁，对所听课节无评议内容，甚至连听课时间、科目、班级都无记载，有个别教师期中常规检查完后再没有听课。 四、缺乏与建议 1、局部教案内容过于简洁，不能很好的表达教学

18、重难点的突破，没有相应的习题的设计，无教学方法的表达，尤其表现在后期的复习教案中，无明确的复习目标，只是简洁的备考点，抄练习等贴卷子 2、不重视教学反思。个别教案的教学反思不够仔细、不够具体，没能对本堂课的得与失准时做出总结，这一现象在二类课教学中的表现尤为突出。 3、不注意对学生作业的评价，个别教师批阅学生作文的评语过于简洁，缺乏针对性的指导。 4、个别学科的作业缺乏次数累计，有些作业同一个班累计的次数不统一，给作业检查造成不便。 2023年开学教学检查的总结报告范文 2023年开学教学检查的总结报告范文大全篇六 十月，我校有条、有理、有序地开展了学校教学常规工作，做到活动扎实、检查落实，形

19、成了肯定的教学工作格局。 一、落实教学常规工作 1、吸取教训，标准常规上课。9月份，有些教师业务考核成绩不太抱负，由于送孩子升学等缘由造成了缺课、漏课等现象。这是教学治理上的失误，也有我们教师对常规教学缺乏重视的因素。因此，10月份，我校在业务考核中参加一条：代课加分项。即因个人缘由请假的教师，由同年组同学科教师代课，每代课一节，代课教师加0.1分，请假教师扣0.1分。一个月来，严格根据方案执行工作，缺课、漏课现象杜绝了，教室上课标准了。 2、进一步标准教学常规治理，连续从备、教、辅、改、考、评、研等环节对教师的教学常规作出了明确规定和检查。我们按常规对教师的备课、课堂教学、作业批改、业务学习

20、等工作进展了检查。检查结果说明：教师的学习意识深厚，工作责任感强，工作作风踏实，工作力量也正日益提高。详细表现为：严格按要求开展备、教、辅、改、考、评等相关工作。备课、课堂教学均留意学习目标的有效达成和“六步六性”的敏捷落实，注意教法创新和学法指导，辅导学生上留意做到培尖与辅差兼顾，注意学生的均衡进展。作业批改仔细、准时。 3、本月，我校还进行了一次常规检测，备课组长出检测题，年组分学科统一检测、流水批改，准时检查了学生开学以来的学习状况，教育处进展了检测质量分析，盼望各科任教师仔细对比查找问题，制定改良措施，加强辅导，以保证教学质量不断提高。 4、抓实听评课活动。除教师间的互听、互评外，本月

21、的听评课活动扎实开展。从几位教师的课中均可以看出：“六步六性”课堂教学模式已常常态化，教师的教学方式、学生的学习方式均已发生了重大转变，都做到了以学生为主体，让学生自主、合作、探究学习，不仅让学生把握了学问，而且重视了学生力量的培育，做到让每一位学生体验一次胜利的欢乐，获得一次情感的体验。稍感缺乏的是：少数课堂合作学习流于形式，未能真正发挥合作学习的成效。 二、其它活动的开展 1、常规验收课的课堂效果明显好转。常规验收实行的是不通知随时听课的验收方式，就是要看看我们教师的常态化课堂教学。验收课活动已经完毕了，从整个活动看，本月的10节被验收的教师能做到： 精确理解教材，教材学问都是由根本概念和

22、根本原理组成的学问构造，而这种学问构造又往往隐蔽于教材背后，多数状况单凭学生难以单独把握，这一点许多教师做得比拟好，能结合学生的实际，挖掘整体，形成层次化，系统化的学问构造。 能把握教材的度，这里指教材的深度，假如对教材挖掘过于浅显，学生就不会真正理解教材的丰富内涵，而挖掘过深，引导学生的认知根本上实现预想的教学效果。 做到了内容的精确性，学问点突出，学问分化合理问题设计符合学生的认知规律。 教学目标明确，表述精确，有可测性、可评性，能够围绕目标设计问题，目标达成效果好。 2、教案作业检查。经过两个月的完善、改良，各学科的集体备课初见成效，电子教案经过反复修改后，有用性增加，各备课组组长仔细负

23、责，准时组织资源上传。作业批改也很有特色，除了作业本之外，各学科都有各种形式的单篇作业，理科有错题本，文科有积存本、日记本，都有助于学生力量的培育。而且，作业准时批改，学生完成得很好。 3、开展了卫生教育和各方面的安全教育，除制度、措施保障外，学校要求每班利用班会时间对学生进展生动形象的安全教育，让学生熟悉危急，不制造危急，远离危急。 4、开展秋季运动会：9月19日，在团委、政教处、总务处、体育组及相关教师的细心组织下，经过全体工作人员、裁判员的勤劳工作和全体运发动的奋力拼搏，圆满地完成了我校的秋季运动会。 四、存在的问题及改良措施： 1、局部学科的学习目标不够详细，行为动词不精确，备课过于简

24、洁，没有深入讨论教材、讨论学生、讨论教学大纲，过于依靠参考资料，要求相关教师结合教学实际改良。 2、局部教师的课后反思不够深刻详细，只求数量，不求质量。要求教师仔细总结教学的得失，真正有感而发，对今后教学有指导作用。 3、活动课教学应进一步的标准，体育活动中要加强安全防范。 4、试验课班主任跟班，保证纪律和安全。 5、串课、上课迟到、请假有课的教师，课前或课后上报到教育处。 2023年开学教学检查的总结报告范文 2023年开学教学检查的总结报告范文大全篇七 为落实教学常规治理，依据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教务处于2022年11月5日对10月份全校教师的上课、教案、作业批改，听课以及

25、政治业务学习等状况进展了检查，现将结果通报如下： 一、教案方面： 1、检查中发觉，绝大多数教案教学内容能够根据教学规划如期进展，环节完整，设计合理，书写标准，图文并茂，教案反映出上课思路清楚，重、难点选择恰当、讲练结合。 2、大多数教案书写工整、标准、教学环节齐全、条理清晰;详案率高，语文数学局部教师已经写完一本教案。尤其是一些老教师的教案书写仔细，具有自己的风格特点。 3、教材基点把握精确，注意三维目标的落实，能显示教研教改新思路，留意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。 4、教案具有有用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲; 5、多数教师能够做到课后反思。 6、教案写得好的

26、有：付自平、戴绥峨、尹文丹、舒文华、贾祖玉、刘晟利。 存在的问题及要求： 1、局部教案停留在学问点的排列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，作业布置千篇一律，缺乏针对性。少数教案工程不全，缺乏“三维目标”。 2、普遍缺乏媒体和教具的使用，照旧停留在一支粉笔一张嘴的老的教学模式上。主要集中在老教师上。 3、少数教案不注意教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的排列。教学反思不要求每节课都写，但至少一个月有几次比拟深刻的反思，为学期末写教学反思积存肯定的资料。这一点新教师要向老教师学习。 二、作业方面 本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式根本符合要求，大多数教师能仔细批

27、改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注意双基，分层次作业，形式多样(活动作业)。 存在的问题和要求： 1、缺少鼓励性评语。 2、少数作业批改无等级，只有一个日期，作业批改要求使用a、b、 c、d等级。大多数教师按要求批改等级。 3、作业批改不均。同一个班级的作业有的批改次数多，有的批改次数少。我们要求全收全批。 4、要标准学生作业书写，爱护好作业本洁净干净。 三、听课以及政治业务学习 听课数量都能到达10节以上。记录比拟标准，根本都有旁评、板书和总评。其中个别教师的听课笔记中点评明显,有反思、有建议,这种思索性的听课,才有利于自己的进展,才会促进自己业务力量的

28、提高。政治学习与业务学习笔记都较好，有自己心得的体会。存在的问题及建议:局部教师教学过程记录简洁,教学评价与建议太少。其实,记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式,假如我们能把听课笔记重视起来,信任,听课笔记肯定会成为我们教学生涯中一笔不小的财宝。 2023年开学教学检查的总结报告范文 2023年开学教学检查的总结报告范文大全篇八 9月28日进展本期教学常规其次次检查，检查的工程有教师备课、听课、学生作业。从开学至检查以3周计算，现将本次检查状况小结如下，并将本小结在例会中通报。 一、备课状况 从检查教案状况看，教师能够做到提前备课，备课总体质量较高，详细表现在： (一)好的方面： 1

29、、备课过程具体，步骤齐全，表达了“先学后教，当堂训练”是形式，运用了“导、学、教、练”的模式。 2、备课表达了三维目标。 3、备课的数量大局部达标。 4、备课的内容相对而言，比前几次更符合教师和学生的实际状况，不再是单单的只备教材。 5、按要求写了教学后记，并依实际状况作出了分析，思索，总结。提出了一些我们常遇到的问题。 (二)存在问题。 个别教师没有根据教育处的催促，订正自己的备课方式，试验老问题还存在。主要表达在： 1、个别教师备课不能表达“导、学、教、练”教学模式。 2、个别教师备课本中夹试卷没有分清课时，试卷没有试卷分析。 3、个别教师书写比拟潦草。 4、个别教师教学反思教简洁，没有仔

30、细地去思索本节课的得失，所写的内容只是泛泛而谈。 5、个别语文教师语文备课和作文备课都比拟少，阅读没有备课。 6、个别教师备课的数量少于上课的节数。 备得较好的有：张明君、罗军、谢小丹、罗东。 二、建议： 1、仔细钻研教材，结合学生实际，设计好每一课时的教案。备课要与教学进度同步。 2、教师备课不能过于简洁，借鉴别人的东西要联系自己的实际状况，仔细舍取，该删减的要删减，该增补的要增补。书写字迹要公整，格式要标准。 3、课后反思要写得实在且有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。 4、仔细学习我县教育局下发的学本式高效课堂汇编，并按要求备课。 5、作文备一个写一个，试验备一个做一个，都应到达新

31、课标要求。 三、听课状况分析。 大局部教师能按时完成听课，听课也实实在在是推门听课的，但也有个别教师为了省事，抄同事的听课本。还存在不写评价的现象。 四、作业状况： 作业要仔细布置、准时批改、准时反应、有批改日期，这对稳固学问，提高教学质量有帮忙。从各科作业批改状况看，大局部教师能够按要求仔细批阅作业，根本到达全批全改，学生作业中的错题能准时更改。多数学生作业干净，格式比拟标准。少局部教师作业批改后学生的错题没有准时订正，有的没有准时批改。习作方面，一局部教师批阅学生作文的评语过于简洁，缺乏针对性的指导。极个别教师存在作业批改正于马虎现象，批改作业极不仔细，对作业出错的地方视而不见。甚至有个别

32、教师没有批改学生的作业。 作业批改建议： 1、重视作业的准时批改与讲评，要重视学生错题的订正。要对学生的作业做全面了解，把握典型，分析综合，查缺补漏，对于后进生，急躁指导。可多采纳当面批改形式，以便于准时反应，提高作业的效能。尝试辅导学生自行改正，激发学习兴趣，培育思维力量。 2、依据学生的差异可采纳分层次布置作业的做法，满意不同层次学生的需要。调动不同层次学生的学习积极性。 3、教师要重视指导学生写字。 4、学生作业本要保持洁净、干净，页面要整齐，书写要标准。教师批改作业要全批全改、要有批注日期，避开消失学问性错误。 5、教师作业批改要增加恰当的批语，或鼓励、或鞭策，或鼓舞，或要求。 6、作

33、文批改除了要有总结性批语外，还要有眉批，对文中的错别字要圈出来，不通顺的句子要帮学生理顺。好词佳句要勾画，同时，写上鼓励性评价。绝不允许只是给学生的作文打一个分数。 7、阅读教师要指导学生做读书笔记，读书笔记除了摘抄好的词、句、段、篇，也可以写小作文、周记、小练笔，还可以让学生学习插图、排版。做好读书笔记，对学生提高习作水平有很大的帮忙。盼望我们的教师加以重视。 五、方法与措施 1、赐予未教常规材料的教师扣绩效工资30元惩罚，并催促其尽快上交常规材料。 2、对未按时完成常规材料的教师赐予例会通报批判，并扣绩效工资篇(个、次)/10元，还要求其补好所欠材料。 3、加强突击检查力度，对于在突击检查

34、中缺当堂课教案的赐予通报批判并扣绩效工资20元，缺其他材料的催促其尽快补好。 4、建立教师常规工作档案，对于在平常工作不仔细的教师，取消当年的评先评优资格。 总而言之，本次检查总体质量较好，但存在一些问题，在今后的工作中，要催促教师们改正工作中的缺乏。 2023年开学教学检查的总结报告范文 2023年开学教学检查的总结报告范文大全篇九 本次检查由主管教学副校长李春社的统一安排，在学校领导、各学科组组长的参加下对学校教师的个人备课状况及教学进度、作业批改状况、教学反思等常规工作的开展进展了深入、细致的检查。本次教学常规检查，全校教师都能仔细对待，查缺陷、找缺乏，依据检查组反应的状况准时作好详实的

35、记录，仔细总结、准时反思，为学校教育教学工作扎实有效开展奠定了根底。现将检查状况总结如下： 一、教案方面 教师们备课仔细，没有发觉不备课就上课的现象，每个教师教案的各个环节都比拟详细，共性化的内容也比拟具体。从教师个人的共性环节的旁注中，了解到教师们能依据班级学生的实际状况选择恰当的教学方法和增加相应的习题突破重、难点。也有局部教师的教案中有很多值得我们学习的地方，他们的教学过程中的共性修改非常注意学情分析与教学策略的意义以及一些扎实训练，并且教学活动重点突出。 存在的缺乏和建议： 1、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。因此建议教学后记要仔细思索后再总结

36、，既要指出本课的胜利与缺乏，又要分析并力求找到解决问题的方法或准备。 2、我校“五三”教法不能很好地落实到教学实践中。教师要深入思索每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。这就需要大家平常多学习我校“五、三”教法的一些思想与理念，只有熟悉提高，才会更好地指导自己的教学活动。 二、作业状况 教师们在作业批改上，都能有效批改：不仅关注学生的学问技能，还注意学生的情感教育。 教师们批改作业仔细，批改符号较标准，学生有订正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，写相关的批语及鼓舞性语言或符号。如“good“、“好“、“加油“等。从教师在学生的作业本或测试卷示意或启发的提示中，很

37、明显地看到了教师们能针对性地抓住问题进展辅导的痕迹。全部这些优点，都是提高教学质量不行缺少的，都是以学生进展为本的教学手段。今后，我们应大力发扬我们的优点，并相互借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。 存在的问题及建议： (1)个别教师批改不准时，今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。 (2)数学作业要具有选择性、针对性。建议各位教师要综合分析学生对课上学问承受的程度及学习中消失的问题有针对性的加以练习，到达对课上所学学问稳固提高的良好效果。 三、听课记录 大局部教师书写仔细，能到达听课节数。其中赵主任、李惠姗等教师的听课笔记中点评明显，有反思、有建议，这种思索性的听课，才有利于自己的进展，才

38、会促进自己业务力量的提高。 存在的问题及建议：局部教师教学过程记录简洁，教学评价与建议太少。其实，记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式，假如我们能把听课笔记重视起来，信任，听课笔记肯定会成为我们教学生涯中一笔不小的财宝。 四、新教师专业成长反思 新教师撰写的教学反思都比拟详细，内容丰富，既有新课的教学反思、练习课的教学反思，还有单元测试的反思等，而且许多教学反思都写出了课堂教学上的缺乏及今后教学努力的方向，绝大局部的教学反思的字数都在300字以上。 五、试卷讲评记录 从试卷讲评记录的填写内容可以看出教师们能准时考察学生对学问的把握程度，仔细总结、认真分析，改良教学措施。 总之，教学常

39、规是培育教师的根本功，打算教师的教学力量的重要途径。教师教学水平的凹凸表达于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学力量是苍白的，只有用教师的备课、讲课细节、作业批改、教学反思等状况才能说明他的优秀之处。今后学校将连续加强教学常规工作的检查，为学校教学质量的提升奠定坚实的根底 2023年开学教学检查的总结报告范文 2023年开学教学检查的总结报告范文大全篇十 教学常规是对学校教学工作的根本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。教学常规检查的内容有：教师的备课、理论学习笔记、听课笔记及作业批改;学生的作业及纠错等常规材料。 一、好的方面 1、备课方面。 总体上看，教师们备课态度较

40、认，能仔细修改教案，能将教材、教参、教案综合起来应用，对教参中的重点难点进展勾画，对教案进展增删，在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等;有用性很强。从这一点可以看出教师在课前是仔细的讨论课了。 教师写的教学后札记比前一段时间有所提高，少局部教师的课后反思能表达教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进展解剖。有的教师的反思极具体、深入、能依据实际状况有感而发。 2、理论学习笔记方面。多数教师能仔细写好读书笔记，记得具体，字数也远远超过了要求的量，并能写出自己的读书心得，不仅篇幅足，而且字迹工整。说明这样的教师不是为了完成任务而读

41、书，值得我们学习。 3、听课方面。多数教师能主悦耳课、评课，听课节数到达了要求，并把精彩的瞬间记录下来，总评恰如其分，既有优点缺乏又有建议，做到了教学相长。 4、批改作业方面。本次检查发觉大局部教师作业设置适量、适度，均能准时批改作业。采纳双等级加鼓励性语言的评价。学生作业中的错题能准时更改。多数学生书写比拟仔细，格式比拟标准。教师批改记录比拟细致，能够反映学生作业中的错误做法及订正措施。 二、存在的问题 1、备课方面。个别教师反思过简，局部教师没有按课时写反思。有的没有二次备课。环节仍不齐全，尤其是备注栏内没有进展必要的说明。 2、作业批改方面。少局部教师作业批改后学生的错题没有准时订正，有

42、的没有准时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。批改作业不要用一个大钩，应当给每一道小题目都要打上一个钩。这样能表达教师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最终所写批语要标准、清晰、给学生以典范示范。加强书写训练，书写工整、大小均匀、疏密有致;作业要干净，不能在作业本上乱涂乱画。课堂作业本中，学生有错误，应当指导学生来订正，不应是教师的修改代替学生的订正。局部教师评语过简针对性不强，对指导学生帮忙不大。 3、理论学习方面。局部教师不能按时学习记录，有的记录过简、反思不深入。 5、听课方面。个别教师简评、总评填写过简，有的没有听课时间。局部教师听课次数缺乏，不能主动学习、观摩同学科教师讲课。

43、这些都有待改良。 2023年开学教学检查的总结报告范文 2023年开学教学检查的总结报告范文大全篇十一 依据学校20_年度其次学期教育教学规划安排，教务处与各学科教研组在第三周9月15日进展了开学教育教学常规检查，检查的重点内容有规划备课、作业批改、班主任手册、培优及潜能生转化、听课状况、学生学习规划等。现将检查状况总结如下： 一、规划备课检查状况 从备教材、备学生、备教法这三个环节来说，教师备教材的环节做的都比拟好，大都能根据学科教学的要求，熟识教材全过程。教学任务明确，三维目标即：情感态度价值观目标及学问、力量目标定位比拟精确，能把握教学中的重点、难点，学期教学规划，备课内容详细详实，但也

44、有个别教师做的不好，内容、环节过于简洁。语数外三科能表达出教师集体备课的要求。从各教研组检查状况看，数学、英语、政史地及语文学科在教师活动和学生活动详细合理这个环节上做得比拟好。课堂小结环节，各教研组教师做得都比拟好。课后教学反思内容高跃芳.詹庆萍.胡欢奎教师有共性特色，教学过程中的特色、缺乏及在今后教学中可作为借鉴的阅历，表达详细、分析透彻，对学生的学情分析到位。 备学生这一环节，大多数教师能了解学生的根底学问，根本力量和非智力因素等方面的状况。教案中学生活动的设计能够针对学生群体特点，针对我校学生实际。李烨分析不同层次学生的需求，照看学生个体差异，分层教学这方面表达充分，新课程中建立新型师

45、生关系的理念在教案中突显出来。 备教法这一环节，实际上包括教学理念的渗透和教学策略、方法的运用。各学科教案大都能表达出有针对不同教学内容的教学方法，有突出重点、难点以及表达教学亮点等的教学策略。高跃芳,石朝旭比拟重视教学情境的创设，且教学方法的选择，能做到以激发、保持学生的学习兴趣目的。教学理念的渗透这个方面做得好，这也反映了我们在新课程理论与课堂教学实践相结合方面有进一步的加强。 二、作业批改状况 各学科能做到布置的作业量适中，作业批改准时，尤其语文、数学、英语、理化作业都有批改-纠错-指导学生改正-再批的完整环节，但也有极个别教师存在布置作业量多少有些随便，也有不重视纠错环节和学生的改错环节的现象。也有的学科的作业一般是以做练习册、填充图为主，教师批改也比拟仔细。 学生完成作业的状况看，语文、数学、英语、政史地学科相对来说状况较好些，每天有作业，每天有批改，学生比拟重视，但也存在个别学生不完成作业和抄作业现象。有些学生过分依靠教师上课讲