5S实战教材.pptx
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1、5S5S实战教材实战教材作成:品證處作成:品證處2007/10/152007/10/15 目目 錄錄一、一、5S5S的含議和做法的含議和做法二、二、5S5S的功能的功能三、如何推行三、如何推行5S5S四、四、5S5S實施技巧實施技巧五、五、5S5S規範示範規範示範5S还是还是6S?海尔的海尔的“6S“6S:整理、整理、清扫、清洁、素养、平安、清扫、清洁、素养、平安波音的波音的“5S“5S:整理、清正、简化、标准化、自我约束整理、清正、简化、标准化、自我约束萬寶的萬寶的“5S“5S:整理、整理、清扫、清洁、教养、清扫、清洁、教养一、一、5S5S的含义和做法的含义和做法一整理一整理含义:含义:将工
2、作场所的任何物品区分为有必要与没将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的,除了有必要的留下来以外,其它的有必要的,除了有必要的留下来以外,其它的都去除或放置在其它地方。都去除或放置在其它地方。它往往是它往往是5S5S的第一步。的第一步。目的:目的:v腾出空间;腾出空间;v防止误用。防止误用。“整理的做法整理的做法/例如:例如:将物品分为几类如:将物品分为几类如:1)1)不再使用的;不再使用的;2)2)使用频率很低的;使用频率很低的;3)3)使用频率较低的;使用频率较低的;4)4)经常使用的。经常使用的。将第将第1 1类物品处理掉,第类物品处理掉,第2 2、3 3类物品放置在储存类物品放置在
3、储存处,第处,第4 4类物品留置工作场所。类物品留置工作场所。二二 含义:含义:把留下来的必要用的物品定点定位放轩,把留下来的必要用的物品定点定位放轩,并放轩整齐,必要时加以标识。它是提高效率并放轩整齐,必要时加以标识。它是提高效率的基础。的基础。目的:目的:v工作场所一目了然;工作场所一目了然;v消除找寻物品的时间;消除找寻物品的时间;v整整齐齐的工作环境。整整齐齐的工作环境。“的做法的做法/例如:例如:v对可供放置的场所进行规划;对可供放置的场所进行规划;v将物品在上述场所摆放整齐;将物品在上述场所摆放整齐;v必要时还应标识。必要时还应标识。三清扫三清扫含义:含义:将工作场所及工作用的设备
4、清扫干净。将工作场所及工作用的设备清扫干净。保持工作场所干净、亮丽。保持工作场所干净、亮丽。目的:目的:v保持良好工作情绪;保持良好工作情绪;v稳定品质。稳定品质。“清扫的做法清扫的做法/例如:例如:v清扫从地面到墙板到天花板所有物品;清扫从地面到墙板到天花板所有物品;v设备设备/治具彻底清理、润滑;治具彻底清理、润滑;v杜绝污染源如水管漏水、噪音处理;杜绝污染源如水管漏水、噪音处理;v破损的物品修理。破损的物品修理。四清洁四清洁含义:含义:维持上面维持上面3S3S成果。成果。目的:目的:v监督。监督。“清洁的做法清洁的做法/例如:例如:v检查表;检查表;v红牌子作战。红牌子作战。五教养五教养
5、含义:含义:每位成员养成良好习惯,并遵守规则做事每位成员养成良好习惯,并遵守规则做事 培养主动积极的精神。培养主动积极的精神。目的:目的:v培养好习惯,遵守规则的员工;培养好习惯,遵守规则的员工;v营造良好的团队精神。营造良好的团队精神。二、二、5S5S的功能的功能“教养的做法教养的做法/例如:例如:v应遵守出勤、作息时间;应遵守出勤、作息时间;v工作应保持良好的状态如不可以随意谈天说笑、工作应保持良好的状态如不可以随意谈天说笑、离开工作岗位、看小说、打瞌睡、吃零食等;离开工作岗位、看小说、打瞌睡、吃零食等;v服装整齐;服装整齐;v待人接物诚恳有礼貌;待人接物诚恳有礼貌;v保护公物,用完归位;
6、保护公物,用完归位;v保持清洁;保持清洁;v乐于助人。乐于助人。1 1、提升企业形象:、提升企业形象:v整齐清洁的工作环境,使顾客有信心;整齐清洁的工作环境,使顾客有信心;v由于口碑相传,会成为学习的对象。由于口碑相传,会成为学习的对象。2 2、提升员工归属感:、提升员工归属感:v人人变得有教养;人人变得有教养;v员工从身边小事变化上获得成就感;员工从身边小事变化上获得成就感;v员工对自己的工作更愿易付出爱心与耐心。员工对自己的工作更愿易付出爱心与耐心。3 3、提升效率:、提升效率:v物品摆放有序,不用花时间寻找;物品摆放有序,不用花时间寻找;v好的工作情绪。好的工作情绪。4 4、提升员工归属
7、感:、提升员工归属感:v员工上下形成做事讲究的风气,员工上下形成做事讲究的风气,品质自然有保障了;品质自然有保障了;v机器设备的故障减少。机器设备的故障减少。5 5、减少浪费:、减少浪费:v场所的浪费;场所的浪费;v设备、治具的浪费减少。设备、治具的浪费减少。三、如何推行三、如何推行5S5Sq成立推行组织,制订鼓励措施;成立推行组织,制订鼓励措施;成立推行组织,制订鼓励措施;成立推行组织,制订鼓励措施;q制订实施规划,形成书面制度;制订实施规划,形成书面制度;制订实施规划,形成书面制度;制订实施规划,形成书面制度;q展开宣传造势,进行教育培训;展开宣传造势,进行教育培训;展开宣传造势,进行教育
8、培训;展开宣传造势,进行教育培训;q全面实施全面实施全面实施全面实施5S5S5S5S,实行区域责任制;,实行区域责任制;,实行区域责任制;,实行区域责任制;q组合检查,采用红牌子作战等方法进行催促。组合检查,采用红牌子作战等方法进行催促。组合检查,采用红牌子作战等方法进行催促。组合检查,采用红牌子作战等方法进行催促。1 1、组织、组织总经理、工场长总经理、工场长 长:处长长:处长1 1A A课课1 1C C课课 1 1D D课课2 2课课3 3课课4 4课课5 5课课6 6课课7 7课课 人人事事课课业业务务课课生生管管课课物物管管课课设设备备课课品品管管课课检检查查课课制制技技1 1课课制制
9、技技2 2 制制技技3 3课课制制技技4 4课课顾顾客客效效劳劳课课1 1A A课课组织制定各项组织制定各项5S标准,制定鼓励措施。标准,制定鼓励措施。标准是企业内部的标准是企业内部的“法律。有了明确的书法律。有了明确的书面标准,员工才知道哪些可以做,哪些不可以做,面标准,员工才知道哪些可以做,哪些不可以做,怎么做是符合的,怎么做是不符合的。所以,开怎么做是符合的,怎么做是不符合的。所以,开展展5S活动,首先要组织人力制定各项必要的活动,首先要组织人力制定各项必要的5S标标准准即即“立法。立法。2 2、规划、规划 优点:具体执行人员参与优点:具体执行人员参与“立法工作,有利于调立法工作,有利于
10、调动积极性;动积极性;缺点:这样拟出来的标准可能会由于人员素质的差缺点:这样拟出来的标准可能会由于人员素质的差异而导致各项标准水平参差不齐。异而导致各项标准水平参差不齐。事例:培训例如,分工拟订,收集讨论,修订出事例:培训例如,分工拟订,收集讨论,修订出台。即首先对各基层干部培训台。即首先对各基层干部培训5S相关知识,要求相关知识,要求其结合本基层单位现场实际状况分工拟订本基层其结合本基层单位现场实际状况分工拟订本基层单位单位5S标准,再收集起来充分讨论,取长补短,标准,再收集起来充分讨论,取长补短,经审核修订后发布。经审核修订后发布。培训、宣传。培训、宣传。培训的对象是全体基层干部及基层员工
11、,主要内培训的对象是全体基层干部及基层员工,主要内容是容是5S基本知识、各项基本知识、各项5S标准。培训的方式可采用集标准。培训的方式可采用集中培训,也可逐级培训,即先培训基层干部,再由基中培训,也可逐级培训,即先培训基层干部,再由基层干部培训其所属员工。层干部培训其所属员工。宣传是起造势作用,旨在营造一个气氛,使员工宣传是起造势作用,旨在营造一个气氛,使员工逐步习惯这个气氛。潜移默化,从意识上得以提升。逐步习惯这个气氛。潜移默化,从意识上得以提升。3 3、宣传、宣传 全面执行全面执行5S各项标准:各项标准:v 工场工场TOP总发动;总发动;v全工场上下正式全面执行全工场上下正式全面执行5S各
12、项标准;各项标准;v各事务所、现场、各仓库、各检查等场所均对照适各事务所、现场、各仓库、各检查等场所均对照适用于本场所的用于本场所的5S标准严格执行;标准严格执行;v各级人员都透彻了解各级人员都透彻了解5S标准,并按照标准严格要标准,并按照标准严格要求自身行为。求自身行为。4 4、执行、执行 这个阶段是推行这个阶段是推行5S的实质阶段。每个人的不的实质阶段。每个人的不良习惯能否得到改变,能否建立一个良好的良习惯能否得到改变,能否建立一个良好的5S工工作风气,在这个阶段得以表达。作风气,在这个阶段得以表达。推荐下述三种实施技巧:推荐下述三种实施技巧:树立样板单位的方法树立样板单位的方法分阶段或分
13、片实施的方法分阶段或分片实施的方法落实落实5S文明区域责任制的方法文明区域责任制的方法组织检查。组织检查。推行推行5S的阻力:的阻力:q标准本身不够完善;标准本身不够完善;q借口工作忙不执行标准;借口工作忙不执行标准;q执行得不够彻底;执行得不够彻底;q应付式的执行;应付式的执行;q热潮过后又恢复原样;热潮过后又恢复原样;q个人习惯难以改变个人习惯难以改变5 5、监督、监督 四、四、5S5S实施技巧实施技巧1、检查表检查表检查表应依据所出台的检查表应依据所出台的5S书面规定编制,例如:书面规定编制,例如:场所场所检查对象检查对象检查工程检查工程记录记录现场现场通道通道是否划线是否划线 有没有无
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- 实战 教材
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