2021年消防安全主题班会教案15篇.pdf
《2021年消防安全主题班会教案15篇.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年消防安全主题班会教案15篇.pdf(67页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、20212021 年消防安全主题班会教案年消防安全主题班会教案 1515 篇篇消防安全主题班会教案消防安全主题班会教案 1 1活动主题:消防安全主题班会活动对象:小学,初中,高中活动背景:近期的几次火灾触目惊心,而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。活动目的:希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。活动准备:多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶活动过程:一、创设情景,引入主题:一、创设情景,引入主题:请同学们观看下面几幅图片(PPT 展示)20_年 7 月 14 日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾,造成175 名师生伤亡。其中绝大部分是女
2、生,数名教师也在火灾中死亡。另外还有 100 人受伤。20_-03-14 日,南京东南大学一办公楼发生火灾,受灾面积达 1000 平方米,消防部门出动 10 余辆消防车 150 人扑救,大火经过 7 个多小时被朴灭。上海“1115”特别重大火灾事故遇难人数上升到 58 人,其中男性 22 人,女性36 人。火灾发生后,上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员 56 人。目前,遇难者与家属的 DNA比认工作正在进行中。主持人:亲爱的同学们:火是人类的朋友,它带给我们光明。推动着人类社会走向文明。但火,能烧掉茂密的森林,广阔的草原,高大的楼房,甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有
3、很人破坏力的灾害。那应该怎样防火,救火呢?今天的班会,我们大家就一起来讨论一下吧。二、学会防火:安全使用火、电,提高防范意识。1.学校防火:(1)严禁学生携带烟花爆竹入校。(2)不要乱烧废物。(3)实验用的易燃物品要妥善使用。(4)经常检查电器。(5)设置消防器材,不破坏消防器材。(6)宿舍的安全防火。2.公共场所防火学生要做到:(1)不携带烟花爆竹到公共场所。(2)不准玩与火有关的游戏。(3)不准学生在山林野炊。三、学会逃生主持人:我们同学平时收集的资料有哪些逃生的方法。跟你的同桌讨论交流一下你知道的逃生小秘诀。1.小组讨论交流。2.集体交流:(1)在火灾现场,可以把衣物打湿,披在身上。(2
4、)可以用手帕捂住鼻子(3)楼下发生火灾时,往楼上跑;楼上发生火灾时,往楼下跑。(4)发生火灾时,不要慌张,要保持冷静的头脑。(5)无奈之时,可以用窗帘相互捆绑,从窗口逃生。(6)发生火灾时应该先拨打 119 报警,等待救援。主持人:我们的同学们说的很不错,那么先让我们看看来看看专业人士给予我们火场逃生的一些方法。播放火场逃生视频。四、学会灭火支持人:灭火的基本方法有哪些?1.小组讨论交流。2.集体交流:冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。隔离灭火法,就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。窒息灭火法,就是阻止空
5、气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中,使燃烧过程中产生的游离基消失,而形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。主持人:灭火器怎么使用呢?1.小组讨论交流。2.集体交流:(1)泡沫灭火器的使用方法:主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.。有手握着压把,左手托着灭火器底部,轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴,左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过来呈垂直状态,用劲上下晃动几下,然后放开喷嘴。(2)干粉灭火器的使用方法:适用于扑
6、救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾,以及电器设备火灾。有手握着压把,左手托着灭火器底部,轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。拔掉铅封,保险销,左手握喷管,右手提着压把。在距离2米远的地方,右手用力压下压把,左手摇晃喷嘴,是干粉覆盖整体燃烧区。五、逃生体验,增强意识。主持人:面对火灾,人们的生命显得那么脆弱。今天我们学习到了火灾现场逃生的方法,那么让我们实际演练一下,以防患于未然。1.选几名学生在班长带领下做好准备活动。2.放置火灾道具。3.查看逃生路线。4.在老师带领下分组疏散逃生。六、小结,评价。谈谈收获与体验。消防安全主题班会教案消防安全主题班会教案 2 2消防安全主题班会教案消
7、防安全主题班会教案 3 3教学目标:教学目标:1、增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。2、学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志。3、学会辨析生活中消防安全行为正误。教学重点:教学重点:了解消防安全常识,、扑救常识、灭火方法。教学难点:教学难点:掌握灭火方法。教学方法:教学方法:导、读、仪、评相结合。教学过程:教学过程:一、导入1、谈话导引入:一个饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?二、学习各类消防标志首先,我们来了解有哪些消防标志。(一)认识各类消
8、防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么?2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。(二)了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板:标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。4)具有火灾危险性的地方或物资标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有
9、毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略水火无情,人所共知。来自卫生组织的统计,近5 年来,全世界平均每年有 20_多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷、绝处逢生。1、“三要”(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火,只有保持沉着冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”(
10、1)选择逃生通道自“救”(2)结绳下滑“自救”(3)向外界求“就”3、“三不”(1)“不”乘坐电梯(2)“不”轻易跳楼(3)“不”贪恋财物四、总结中学生要不断增强维护安全的责任感,提高预防火灾的意识。1、树立安全意识。2、努力学习、练好本领。消防安全主题班会教案消防安全主题班会教案 4 4一、燃烧必须具备三个条件:一、燃烧必须具备三个条件:有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有:明火、高温物体、火星、电火花、强光等。二、二、生活中的因素引起的火灾主要包括:生活中的因素引起的火灾主要包括:用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。三、学校及公共场所防火三、学校及
11、公共场所防火(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。(2)实验用的易燃易爆物品,要有专门库房存放,随用随领,不要在现场存放。(3)注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。(4)不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所,或乘坐公共交通工具。四、学生宿舍火灾预防四、学生宿舍火灾预防:第一、不躺在床上吸烟,不乱扔烟头。人在疲乏时,躺在床上很容易入睡,烟头掉在被褥上,或者烟头扔在易燃物上,容易发生火灾。第二、不在宿舍内使用电炉、热得快等大功率电器、电热设备以及煤气炉、酒精炉、液化气炉等明火。学生宿舍内可燃物品多,使用电炉、酒精炉等,稍有不慎或疏忽便能引起
12、火灾。第三、不乱接电源。乱接电源容易使电流过载,如使用不合格的电器或电线老化,易引起火灾。第四、不在室内点蜡烛看书。人疲乏入睡后,蜡烛容易引燃蚊帐、被褥,引发火灾。第五、不在室内燃烧杂物。被燃物飘飞到床上,或者被燃物末彻底熄灭,人离开室内,都容易引起火灾。第六、人走熄灯、关闭电源。切断室内电源,能彻底保证不发生火灾。第七、不存放易燃易爆物品,如个别同学顺手带回实验用酒精,藏匿在床铺下,如有滴漏,一个烟头就可能引起起火或爆炸。五、山林防火五、山林防火(1)教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山,更不准在山林地区吸烟。(2)学校组织学生到山林地区旅游时,严禁组织野炊、篝火等活动
13、。六、家庭防火六、家庭防火1、安全使用炉火一是烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等,至少相隔0.2 米以上。二是炉体周围应有防护或离开可燃物 0.5 米以上。三是清除炉灰、炉渣时不要乱倒,不可接触可燃物,最好要有固定的安全地方,刮风天倒炉灰更应注意。四是生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。2、安全使用液化石油气一是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内,以防漏气失火。二是正确掌握开关的使用方法,要火等气,不要气等火,用毕切记关阀门、开关,阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。三是使用液化气时,要有人看管,不可远离,随时注意调节火头的大小,防止汤水
14、外溢浇灭焰或被风吹灭火焰,引起跑气。四是液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤。五是如发现有气漏出,应立即采取措施:打开门窗,用扇子煽,以便通风换气(但不能用电扇吹),然后查找漏气部位。3、灭火基本知识(1)隔离法:这是一种消除可燃物的方法。(2)窒息法:阻止空气流入燃烧区,减少空气中氧气的含量,使火源得不到足够的氧气而熄灭。(3)冷却法:用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上,将燃烧物的温度降低到燃点以下,迫使物质燃烧停止;或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上,降低可燃物温度,避免火情扩大。(4)抑制法。4、报警一旦发生火灾,要迅速打电话“119”向消防队报警,并立即组织人员扑救。扑救时要
15、先救人后救物,先重点后一般,先断电后救火,并注意顺风救灾,特别是野外火场。灭火时一般就地取材,如用水、砂、土等灭火器材,特别要设法控制火势蔓延。严禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。同时要加强不准中小学生参加扑救森林火灾的教育管理,遇有自发扑救森林火灾的情况,学校和有关部门应及时加以劝阻,以防止发生不必要的人身伤亡事故。5、报警要注意以下几点:(1)要说明失火单位或住户所在的区(县)、街道或乡、村。有重名时,要区别开来,以免找错。地名或单位名称有相似或易混的字,要加以强调,说得清楚明白。(2)要报清、报全单位和街、巷名称,不要用简称。(3)要说明是什么物质着火和火势大小。这样便于消防队根
16、据燃烧对象和火势大小来决定其出动的车辆和警力。(4)要说明报警人的姓名和所用电话的号码,因报警人所用电话往往离火场较近,消防队在出动力量到达之前,可以用此电话向报警询问火势发展情况,便于指挥调动。(5)报警后,应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道,提供水源位置等情况,以便迅速灭火。6、火灾中的自救与逃生(火灾中如何自救与逃生是师生学习消防知识的一个重点)(1)楼房火场逃生一是要镇静分析,不要盲目行动。要明确自己所在的楼层,要回忆楼梯和楼门的位置、走向;分析周围的火情,不要盲目开窗开门,不然会助长火势,也不要盲目乱跑,跳楼,造成不应有的伤亡。二是要选好逃生办法,不要惊慌失措。如
17、必须从烟火中冲出楼房,要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸,尤其是口鼻部,低姿行进,以免受呛窒息。如下楼虽已有火,但火势不大,就从楼梯冲出去。如楼梯坏了冲不出去,可利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或用绳子(可用衣服或床上用品撕成系成绳索)系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的,也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲,然后手扶窗台朝下滑,以缩小下落高度并保证双脚落地。如果各种逃生路均被大火切断,应退室内、关闭门窗,有条件的可向门窗上浇水,以造缓火势蔓延,也可向窗外扔小东西、打手电以求救。在失火的楼房内不可用电梯。如家用电器或燃气灶起火,应迅速关掉电源或炉灶开关,千万不能往电器、
18、电线或燃气灶上泼水。(2)人身着火自救。如果身上着火,千万不能奔跑,否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽,来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚,或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在场,可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来,切不可用灭火器直接向着火人身上喷射,因为药剂会引起伤口感染。消防安全主题班会教案消防安全主题班会教案 5 5今天,我班开展了“消防安全”主题班会,我的心久久不能平静,又深深感悟到了许多许多铃刚一打响,四个主持人就昂首挺胸地登台亮相,为这堂班队活动课拉开了序幕。主持人张子笑讲述的新闻使同学们个个心头一震;各种各样的火灾图片惨不忍睹;互动游戏和各项竞赛活跃了全场的气氛;胜利成果
19、竞赛奖品使同学们喜笑颜开各项节目都十分精彩,不过,给我印象最深的要数小品消防培训班了。电话、办公桌、手表、消防教材道具样样俱全,人物形象逼真,动作惟妙惟肖是这些演员的最大特点:王主任许皞玮,很有大老板的气势;消防教官卢毅,一身警服,手捧消防教材,一股严肃劲;酒厂老员工春生张戈,他的演技真是高超,春生那喜欢喝酒、爱斗地主的陋习被他表现得淋漓尽致。防防逃生的演练表现了我们五(6)班团结友爱的精神。同学们根据叶老师的指导,沉着冷静、安全有序地逃离了现场。在逃离过程中,同学们个个用湿毛巾捂住口鼻,身体向下弯曲,在面对只有一扇较小的门时,并未你拥我挤,而是一个又一个地迅速、有序地疏散、逃离通过这次消防班
20、队活动,使我们的消防知识又增加了许多。愿我们能乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋中乘风破浪。消防安全主题班会教案消防安全主题班会教案 6 6学习目标学习目标:1、增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。2、学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志。3、学会辨析生活中消防安全行为正误。学习重点:学习重点:了解消防安全常识,、扑救常识、灭火方法。学习难点:掌握灭火方法。学习方法:导、读、仪、评相结合。学习过程:学习过程:一、谈话导引入一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。听了之后。
21、反问学生有何感想?二、学习各类消防标志首先,我们来了解有哪些消防标志。(一)认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么?2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。(二)了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板:标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义
22、?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码 119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略水火无情,人所共知。来自卫生组织的统计,近5 年来,全世界平均每年有 20_多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷、绝处逢生。1、“三要”(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火,只有保持沉着冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。(3)“要”警惕烟毒的侵
23、害。在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”(1)选择逃生通道自“救”(2)结绳下滑“自救”(3)向外界求“就”3、“三不”(1)“不”乘坐电梯(2)“不”轻易跳楼(3)“不”贪恋财物四、总结小学生要不断增强维护安全的责任感,提高预防火灾的意识。1、树立安全意识。2、努力学习、练好本领。消防安全主题班会教案消防安全主题班会教案 7 7活动目的:活动目的:通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少火灾难事故的发生,促使青少年的健康成长。活动准备:活动准备:1、让同学们收集有关火灾事故的新
24、闻。2、组织学生排演节目。3、了解一些防火安全知识。活动过程:活动过程:班长:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握消防安全知识,从而减少火灾事故的发生,预祝班会圆满成功!主持人:我宣布“消防安全”主题班会现在开始!一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。1、主持人读新闻。2、主持人:大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议
25、论,各抒己见。4、主持小结。二、听一听,议一议:1、着火了,怎么办?发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打 119 火警电话,通知消防队救火。2、怎样报火警?(1)牢记火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。(3)说明什么东西着火,火势怎样。(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 消防安全 主题 班会 教案 15
限制150内