《滕王阁序》教案设计.pdf
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1、语文必修五滕王阁序教案设计 谭刚旬滕王阁序教案设计滕王阁序教案设计三维目标:三维目标:1了解骈文,进一步把握文言词句的意思和使用特点2学习体会本文优美的语言及其表达方式,背诵全文。3体会作者怀才而又自励志节,愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感。教学重难点:教学重难点:1、注释,疏通文意,体会骈文特点。2、指导诵读,注意停顿,通过诵读体会文章 优美的语言。3、利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。教学课时:教学课时:3 课时教学过程:教学过程:第一课时第一课时一情境创设:中国古代四大名楼?鹳雀楼(山西省永济,唐王之涣登鹳雀楼)、黄鹤楼(湖北武汉,唐崔颢黄鹤楼)岳阳楼(湖南岳阳,北宋范仲淹岳阳楼记)
2、、滕王阁(江西南昌,唐王勃滕王阁序)滕王阁是唐高宗的儿子即唐太宗李世民之弟滕王李元婴,在洪州任都督时所建,故名滕王阁。王勃平时为文习惯激趣:先磨墨数升,引被覆面而卧,起身后一挥而就,一字不改。王勃,字子安,“初唐四杰”之一。6 岁善文辞。9 岁鉴赏力超群,得颜师古注 汉书,读而作指瑕以正其失。王勃才华早露,被赞为神童,向朝廷表荐。14 岁科举中第。约16 岁征为王府侍读,因戏为檄英王鸡文,被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。约22 岁好不容易任参军,又因擅杀官奴除名。其父受到连累被贬为交趾令(今越南河内)。约 26 岁南下交趾探望父亲,途经洪州(南昌),正赶上洪州都督阎某人重修了滕王阁,欢宴群僚和宾
3、客,由于了解王勃的才气也邀请了他。本文就是在宴席上的即兴之作。文章原来题目是秋日登洪府滕王阁饯别序,是滕王阁诗的序文。滕王阁序在唐代已脍炙人口,被认为“当垂不朽”的“天才”之作。不久,他渡海溺水,英年早逝。王勃的诗今存八十多首,多为五言律诗和绝句。王勃的赋和序、表、碑、颂等文,今存九十多篇,多为骈体,其中亦不乏佳作。二骈体文知识:骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四六字句为主,兼用杂言,所以唐宋以后也称骈文为“四六文”。这种文体的基本特点在于:全篇以对偶句为主,注重辞采,句法整齐,多用典故,讲究声律。中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。骈体文的表达方式与
4、一般的散文有所不同,有三方面的特点:第一是语句方面的特点,即骈偶和“四六”。(骈偶即对仗,基本要求是句法结构的相互对称。“四六”即一般是四字句和六字句。基本结构有五种:四四;六六;四四四四;四六四六;六四六四。)第二是语音方面的特点,即平仄相对。第三是用词方面的特点,即用典和藻饰。(文中典故不仅要用得恰当,而且要引导学生欣赏其善于把古代事典与眼前的情景巧妙结合起来的艺术手法。追求词藻华丽。)三朗读疏通文意字词:1语文必修五滕王阁序教案设计 谭刚旬(一)、通假宇1所赖君子见机(通“几”,预兆)2俨骖騑于上路(通“严”,整治)3云销雨霁,彩彻区明(通“消”)(二)、词类活用1一言均赋(名词用作动词
5、,铺陈)2目吴会于云间(名词作动词,用眼睛看)3雄州雾列,俊采星驰(名词作状语,像雾;像星)4四美具,二难并(形容词作名词,美好的事物;难得的人)5襟三江而带五湖(名词意动,以为衣襟;以为束带);(三)、古今异义1穷且益坚古:困厄,处境艰难。今:穷困;2一介书生古:量词,个今:介绍,介于3无路请缨,等终军之弱冠古:以二十岁为弱年今:无此意4盛筵难再古:第二次。今:又5请洒潘江,各倾陆海云尔古:语气词,用在句尾今:无意义。6腾蛟起凤,孟学士之词宗古:掌管文学撰述的官今:常用来指学位7识盈虚之有数古:定数今:数量8彩彻区明古:日光今:彩色9序属三秋古:秋季的第三个月今:三个秋季10路出明区古:过今
6、:向外走(四)、一词多义1尽宾主尽东南之美副词,全、都。潦人尽而寒潭清形容词,完了、没有2胜胜友如云形容词,才华出众的躬逢胜饯形容词,盛大的胜地不常形容词,美的、美丽的3穷响穷彭蠢之滨副词,尽穷睇眄于中天副词,尽穷且益坚名词,因厄、处境艰难岂效穷途之哭形容词,走到头的 4临临别赠言副词,将要临帝子之长洲动词,面对 5怀怀帝阍而不见动词,想念有怀投笔名词,心思 6序序属三秋名词,时序滕王阁序名词,序言、序文(五)、特殊句式 1定语后置都督阎公之雅望/宇文新州之懿范/等终军之弱冠/慕宗悫之长风 2宾语前置童子何知(六)、典故1、“徐孺下陈蕃之榻”。2、“睢园绿竹,气凌彭泽之樽”。3、“邺水朱华,光
7、照临川之笔”。4、“望长安于日下,目吴会于云间。”5、“地势极而南溟深,天柱高而北辰远。”6、“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”2语文必修五滕王阁序教案设计 谭刚旬7、“冯唐易老,李广难封。”8、“屈贾谊于长沙,非无圣主”。9、“窜梁鸿于海曲,岂乏明时?”10、“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。”12、“东隅已逝,桑榆非晚。”13、“孟尝高洁,空余报国之情”14、“阮籍猖狂,岂效穷途之哭?15、“无路请缨,等终军之弱冠。”16、有怀投笔,慕宗悫之长风。17、非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。18、他日趋庭,叨陪鲤对。19、今兹捧袂,喜托龙门。20、杨意不逢,抚凌云而自惜。21、钟期既遇,奏流水以何惭?22
8、、兰亭已矣,梓泽丘墟。23、“请洒潘江,各倾陆海”(七)、21 个成语 1、【物华天宝】华:精华。宝:宝贝。原指万物的光华,天上的宝气。形容各种珍贵物品。2、【人杰地灵】人杰:杰出的人。灵:特别好。意指人使地增色,地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方,便成为名胜之地,或指杰出人物生于灵秀之地。3、【胜友如云】胜:指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。4、【高朋满座】高:高贵,高尚。座:座位。满座尽是高贵的宾朋。5、【腾蛟起凤】腾:腾越。起:起舞。象蛟龙腾越凤凰起舞。喻文辞奇巧优美,才华横溢。6、【钟鸣鼎食】钟:古代乐器。鼎:古代炊具。鼎食:吃饭时,排列好几个鼎盛食物。吃饭时,奏乐列鼎。形
9、容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于史记。7、【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散,形容已经逝去的一切都不会再回来了。8、【响遏行云】遏:阻止。声音高入云霄,把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力,悦耳动听。最早见于列子?汤问。9、【天高地迥】迥:遥远。形容天地之间广阔无边。10、【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了,使人悲苦的事又来了。11、【萍水相逢】萍:在水面上浮生的一种蕨类植物,随水漂泊,聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。12、【冯唐易老】比喻仕宦不得志。出处是史记?冯唐列传。13、【老当益壮】当:应当。益:更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是后汉书?马援
10、传。14、【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷:不得志。益:更加。处境困难而意志应当更加坚定。15、【涸辙之鲋】涸:水干,枯竭。辙:车辙。鲋:鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。出处是庄子?外物。16、【失之东隅,收之桑榆】东隅:东方,日出处,指早上。桑榆:西方;日落时,余光落在桑树和榆树之间;指晚上。早上有所失,晚上则有所得。比喻这个时候失败了,另一个时候得到补偿。出处是后汉书?冯异传。17、【一介书生】一介:一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。18、【投笔从戎】投:扔掉,放弃。笔:笔杆子,指文墨生涯。从戎:参军。指弃文就武,放弃文墨生涯去参加军队。出处是后汉书?班超传。
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