《我妈妈》中班教案.pdf

《《我妈妈》中班教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我妈妈》中班教案.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Pain is only residing to oneself by hating someone.同学互助一起进步（页眉可删）我妈妈中班教案我妈妈中班教案我妈妈中班教案我妈妈中班教案 1 1活动目标：1、在说说，讲讲中理解故事中妈妈对孩子的爱。2、愿意学说故事中的简单语句，体验亲情并萌发更爱_情感。重点：理解故事内容难点：激发幼儿爱_情感活动准备：图画书、PPT、歌曲一个好妈妈活动过程：一、妈妈本领大（环节意图：借助说说爱一、妈妈本领大（环节意图：借助说说爱 _理由，引出理由，引出图书名称。）图书名称。）1、导入：你喜欢自己的妈妈吗？说说理由！小结：你们的妈妈都这么能干和可爱，今天我也带来

2、一位妈妈，给你们介绍一下吧！2、出示图画书，引导幼儿观察封面小结：这真是个有趣，可爱的妈妈，这本书的名字就叫我妈妈过渡语：我们一起来看看这个妈妈有些什么本领。二、可爱的妈妈（环节意图：分段理解图书内容，了解妈妈二、可爱的妈妈（环节意图：分段理解图书内容，了解妈妈对孩子的爱，并学说简单的语句。）对孩子的爱，并学说简单的语句。）1、师生阅读第一页运动会比赛1）刚才书里面介绍了_哪些本领啊？2）你妈妈有哪些本领呢？小结：妈妈本领大，我们都崇拜她。2、师生继续阅读（马扫帚）1）妈妈去哪里了？2）她变成了什么动物？为什么？3）你妈妈有时会变成什么样的动物？（引导幼儿说：我的妈妈像_，一样怎么样？）小结：

3、妈妈有时聪明，有时柔软，有时强壮，有时过渡语：其实妈妈还有很多的才能，让我们继续看下去吧！3、师生继续阅读最后一部分1）最后妈妈和我在做什么事情啊？2）拥抱的时候，你会对妈妈说什么呢？小结：爱要大声说出来，这样别人才会知道！三、阅读图书我妈妈三、阅读图书我妈妈（环节意图：幼儿完整阅读图书内（环节意图：幼儿完整阅读图书内容，进一步感知妈妈对孩子的爱。）容，进一步感知妈妈对孩子的爱。）教师带领幼儿完整阅读图书内容（配以背景音乐烘托氛围）我妈妈中班教案我妈妈中班教案 2 2设计思路：设计思路：妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。我妈妈这一个绘本就是描

4、述了这样一位平凡而又伟大的妈妈，于是我设计了这个活动，希望孩子在观察图片的同时，理解故事中妈妈所变换的形象在实际生活中的意义，并能感受到母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，整个活动的重点是让孩子能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述，但是通过理解画面所表达的意思来感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”对中班初期的孩子还是有一定的难度，所以我设计了三个环节：环节一，谈话引出身边有爱心的人妈妈，激发孩子的兴趣；环节二，观察图片，理解其深刻含义；环节三，大胆讲述，感受母爱的伟大。三个环节层层递进，逐步深化，让孩子感受到母爱。活动目标：活动目标：1观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实

5、际生活中的意义，并能够大胆表达。2感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。3培养幼儿的技巧和艺术气质。4在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5培养幼儿的欣赏能力。活动准备：活动准备：课件，背景音乐，录像。活动过程：活动过程：一、谈话导入，激发兴趣一、谈话导入，激发兴趣1、（示爱心图片）这是什么？（爱心）对，这是一颗用花布做的爱心，在你的身边，谁是有爱心的人呢？小结：原来在我们的身边有很多有爱心的人。过渡：今天我们就来讲讲十分有爱心的妈妈。二、观察图片，理解内容二、观察图片，理解内容1 1、第、第 1 1 页（封面）页（封面）提问：提问：（1）这是一位小朋友的妈妈，她长得什么样？（头发长长卷卷的，穿了一件花衣服）（2）她在干什么？她是怎么做的我们一起来学一学。过渡：会做小狗逗你笑的妈妈会是个什么样的妈妈呢，我们一起往下看。2 2、第、第 2 2 页（厨师）页（厨师）提问：提问：（1）妈妈变成了谁？（厨师）