《世间最美的坟墓》教案高中语文教案.pdf

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1、世间最美的坟墓教案高中语文教案世间最美的坟墓教案高中语文教案一、读1初读课文，了解课文内容。（先不看“阅读提示”）2阅读“提示”，再读课文，思考下列问题：托尔斯泰墓给人最突出的印象是什么？（试用文中的词语回答。）朴素。作者在叙述和描写中蕴含了怎样的感情？（自由回答）要点：敬仰之情。3诵读课文（个别朗读、集体朗读）。注意体会托墓的朴素和作者的敬仰之情。二、思1诵读第一段，然后思考：本段文字共 8 句话，先标上序号，然后分析本段的思路。先总述（a），再介绍坟墓（bc），然后从树的来历入手，引出托尔斯泰的愿望（defgh）。这一段中哪些文字最能表现托墓的“朴素”？“这只一个长方形的土堆而已，无人守护

2、，无人管理，只有几株大树荫蔽。”这是对托墓的总体观照，写它普通而平凡。作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？（自由回答）叙述托尔斯泰的儿时的故事，揭示托尔斯泰内心对美和幸福的渴求，使托墓的朴素之中有了一种不平凡的内涵。2诵读第二段，然后思考这一段中哪些文字描写了托墓的“朴素”？“它只是树木中的一个小长方形土丘而已，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。”进一步强化托墓的普通、平凡。“就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了”的意思是什么？就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡的士兵一样在世间流失。把托尔斯泰与流浪汉、无名士兵进行对比，在对比中人们

3、感情的波澜被激发了起来。“夏天，风儿。和暖的阳光。；冬天，白雪。”这段景物描写在全文中起什么作用？由于没有奢华的装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。景物描写还渲染出墓地宁静肃穆的气氛，让人感到在这样的环境中这位睡其中是幸福的。同时，景物的变化表明时间在行进中，让感受到一个伟大的灵魂的永恒不变。”作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较，这样写的作用是什么？意在衬托出托墓逼真的朴素中所蕴含的不平凡。人物英名盖世，坟墓却平凡普通，在这个似乎不相称的统一体中，人们感受到心灵的震撼。作者说托墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”，从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子。“这里，逼人的朴素禁

4、锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许在在声说话。”“成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留着纪念。”三、研1如何理解“托尔斯泰墓”是“世间最美的坟墓”？（可引原文回答，也可自己表述。）“无论你在夏天或冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”托尔斯泰的坟墓极普通、极朴素只是一个长方形的小土丘，无人守护，无人管理，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连名字也没有。但它是“世间最美的坟墓”，其所以美，正是因为朴素的坟墓里面埋葬着一位品格高尚的伟人，一位给人类创造巨大精神财富的伟人。坟墓的平凡普通与伟人英名似乎不相称

5、，但正是作者的立意所在，普通蕴含伟大，对比中使人发现一种不同寻常的精神力量。2说说这篇散文的中心思想。借游览托尔斯夫墓抒发了作者对这位伟大作家的崇敬之情，并表达这样一种观念：精神的力量可以长久地震撼人们的心灵，并让人们永久记住。*3作者为什么说“特殊的日子”？托翁诞生一百周年（18281928）。四、品诵读课文，品味作者的深切感悟，品味散文朴素、简约的语言风格。关于语言风格，可作以下点拨：1首句落笔点题，用凝练的语言准确地对托墓作了评价。2对托墓的描写都是白描，淡淡几笔便揭示出墓地景物的本质特征。3平淡的叙述蕴含着深远的意味。如，“然而，恰恰是不留姓名，。，人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心了。”五、小结1能找出文中描写托墓“朴素”的文字。2理解“朴素”“最美”的深刻内涵。