3D眼镜教案.pdf

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1、课题3D 眼镜课前准备PPT、材料包知识：1、了解 3D 电影的概念2、掌握 1D、2D、3D 的相关知识3、了解眼镜如何看到东西的知识教学目标4、掌握立体电影成像原理5、了解 3D 眼镜的种类技能：培养学生动手操作能力，通过实验让学生从中了解有关于 3D 眼镜的相关知识教学重点立体电影成像原理教学难点眼镜如何看到东西的知识教学活动学生活动设计意图预设时间理论部分：理论部分：一、复习前课二、课程引入：今天在上课之前呢，老师先给大家放一个短片，在看短片的同时呢，老师有一个问题，同学们带着这个问题来观看这个短片。等短片放完了老师看哪位同学最聪明能够举手回答老师的问题好不好？那老师有一个小小的要求，

2、你们在看视频的时候一定要安静认真！好！同学们注意听了！老师的问题是：仔细观察下面这段视频，看看下面这个视频和生活中有什么不同？并且，结合视频你能猜出今天这节课学习的内容吗？同学们观察的都很仔细，老师播放的这个视频和咱们平常看的视频比起来“难看了”好多！因为这个视频里有很多重影，看起来很不舒服，对不对？！那么，同学们你们在日常生活中看过这种影片吗？没错，我听到了有的同学说“3D电影”！咱们日常生活中的 3D电影就像老师刚刚播放的那样，有许多的重影。有的同学可能会说了：“老师！我看的 3D 电影特别好看，才没有这么多重影呢！”其实啊，那是因为我们带了 3D 眼镜。在 3D 眼镜的帮助下我们才看到了

3、美丽的画面！那么，3D 眼镜到底是如何工作的 板 书“3D呢？带着这个问题，我们一起进 眼镜”入今天的课堂-3D 眼镜三、讲授新课：在日常生活中同学们都看过 3D电影吧！老师这里呢，也有几个 请 同 学 发3D 动画片，下面老师来考考大 言家，看看你们看过没有？（PPT）看来咱们班同学都看过不少 3D电影啊！那下面呢，老师来找几个做的最好的同学来说一说他们看 3D 电影的感觉是什么？老师看看咱们班同学谁想说啊？知识点知识点 1 1：咱们班同学都很积极啊！同学们都特别棒！后面还有机会回答问题，那咱们现在接着往下讲课啊！刚刚同学们说看 3D 电影的时候特别神奇，就好像自己在那个地方一样！那么同学们

4、想不想知道这么神奇的现象是如何产生的呢？下面我们就来学习一下！我们首先来了解一下什么叫做3D 电影。3D3D 电影的概念：电影的概念：将两影像重合，产生三维立体效果，当观众戴上立体眼镜观看时，有身临其境的感觉。那么 3D 是什么意思呢？知识点知识点 2 2：在生活中：1D 俗称一维，实际是指的是一条线，只有长度，没有宽度和高度,在理解上即为一个方向（如：时间）。也可理解为点动成线，指没有面积与体积的物体。2D 俗称二维是指平面，有长度和高度，它有两个方向例如普通的平面动漫，称之为二维动漫、在一张纸上的内容就可以看做成是二维。3D 俗称的三维，三个维度囊括了我们正常人视觉所感受到空间的长度宽度和

5、深度。所以说人的视觉所感受的视觉画面就是 3D 的画面，你视觉感受到的生活中的物体本身就是立体的 3D 的画面。知识点知识点 3 3：理解完 3D 电影的概念后，我们来了解一下，我们人眼是如何看到物体的呢？外界的物体发出的光进入我们的眼睛，眼睛通过瞳孔收集光之后进入视网膜，视网膜可以成像并且是倒立的，其内还有许多对光敏感的细胞，能感受到光的刺激，视网膜把这些信号传递给视神经，视神经再传递给大脑，然后我们就看到了东西。那么为什么我们带上 3D 眼镜以后看视频就会有身临其境的感觉呢？知识点 4：那是因为：（PPT）图片中层叠的红蓝画面经过红蓝镜片过滤后似的进入左眼的是蓝色画面，进入右眼的是红色画面

6、。红色和蓝色虽然显示的内容是一样的，但是相对存在一定的位移差，这个左右眼相对的位移差进而欺骗大脑形成了 3D 的感受。这种 3D 效果给人最直接的感受就是画面中的物体仿佛从屏幕中出来了一样。同学们可能觉得这个原理太难了！其实很简单，老师来给大家举个例子，你们就明白了。（板书）四、知识拓展：在日常生活中呢，存在着许多种类的 3D 眼睛，同学们你们能说初几种呢？看来同学们对 3D 眼镜了解的程度都不一样，没有关系！老师给大家找了日常生活中比较常见的几种 3D 眼镜。咱们一起去了解一下它们吧！（PPT）电子快门眼镜、圆偏光 3D 眼镜、线偏光 3D 眼镜等。3D 眼镜虽然非常的神奇，但也存在着弊端：

7、眼睛不停调节以适应声光刺激，容易造成疲劳 3D 画面比平时更耗眼力，久戴导致青光眼 心脏病、高血压人群不适宜佩戴 3D 眼镜 注意：佩戴 30 分钟左右应摘下缓解一下学了这么多，我想同学们一定都等不及了吧！那下面我们就一起动手去做一个 3D 眼镜吧！实操部分：实操部分：一、动手制作：第一步：将双面胶平均分为四等份。第二步：将剪好的双面胶分别粘在图中纸质镜框的相应位置。第三步：将红、蓝镜片按照纸质镜框提示的颜色对应好，粘贴。第四步：把镜框调整好，戴上试一试，看一看提供的图片，并相互交流。二、实验验证：三、总结：层叠的红蓝画面经过红蓝镜片过滤后似的进入左眼的是蓝色画面，进入右眼的是红色画面。红色和蓝色虽然显示的内容是一样的，但是相对存在一定的位移差，这个左右眼相对的位移差进而欺骗大脑形成了3D 的感受。课后思考 3D 眼镜有没有什么弊端呢？3D 眼镜一、3D 电影的概念 1 维：线 2 维：面 3 维：立体空间板书设计二、眼镜如何看到事物三、立体电影成像原理四、生活中的 3D 眼镜五、3D 眼镜的弊端课后总结