2022年《吹画》大班教案.pdf
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1、20222022 年吹画大班教案年吹画大班教案20222022 年吹画大班教案年吹画大班教案 1 1活动目标:活动目标:1、体验吹点画的乐趣。2、了解腊梅的品质,知道梅花在冬天开放。3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。活动准备:活动准备:白纸、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅图片学习儿歌腊梅花活动过程:活动过程:一、导入活动,出示腊梅,引发幼儿活动兴趣。引出课题:告诉幼儿,老师要教大家一种新的作画方法-吹画,也就是用嘴吹出一幅画。教师出示梅花,启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。让幼儿知道盛开的梅花有五个花
2、瓣,有的花瓣互相遮挡,只能看到三瓣或四瓣,还有未开花的花蕾;花枝有长有短,有粗有细,并且是朝各个方向伸展的。引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。提问:腊梅什么颜色?什么形状?哪个季节开放?具有怎样样的品格?一起背诵已学过的儿歌腊梅花。二、幼儿操作,教师指导。教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。1、吹枝:在纸的下方滴上几滴颜料后,深吸一口气,双手按住纸,用嘴把颜料用力往上吹,吹出梅花的主枝。然后双手慢慢转动纸,把颜料从主枝吹向各个方向,吹出长短、粗细不一的树枝。2、点花:棉棒蘸上颜料,点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小,这样画面才好看。幼儿操作:让幼
3、儿在观察盆景和教师范画的基础上,吹画一幅梅花图。教师巡回指导,鼓励幼儿独立完成操作任务,并提醒幼儿注意画面干净,颜料不弄脏衣服和桌面。能力强的孩子可多吹几棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,尽量使每个幼儿独立完成,都享受成功的快乐。适当添加背景,并注意及时擦手。三、作品欣赏。将幼儿作品放到一起,大家共同评价共同欣赏。活动延伸:活动延伸:举办梅花展览会:将幼儿的作品贴在墙上,组成一幅腊梅图,装饰教室。活动结束:活动结束:儿歌:腊梅花腊梅花,腊梅花,寒冬腊月才开花。不怕冷,不怕霜,顶风冒雪战严寒。虽像雪,却飘香,墙角数枝独自开。辞旧岁,迎新春,冰雪消融希望来。腊梅花,腊梅花,寒冬腊月才开花。不怕冷
4、,不怕霜,顶风冒雪战严寒。虽像雪,却飘香,墙角数枝独自开。辞旧岁,迎新春,冰雪消融希望来。教学反思:教学反思:这次活动总体上来说是算成功的,孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创造力,同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新,我们幼儿园的老师也应该不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到快乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的,同时我们在这个活动总也吸取了很多经验。这次活动有很大的创新,突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。如果让我从新上这节课,我会多准备几种颜料。应该多给小朋友们自己发挥的空间,也就不局限于
5、画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后,谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在,他们一直认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大,不过在活动过程中师生之间的互动很好,也有良好的氛围。我相信有了这次的经验后,以后开展类似的活动就会更有经验一些。20222022 年吹画大班教案年吹画大班教案 2 2【设计意图】【设计意图】梅花的风骨一直被人称赞,我们可以让幼儿用梅花作画,增加幼儿对于梅花的了解,学习梅花的精神,最简单的画梅方式就是吹画,吹画简单有趣又新颖,很多小朋友都很喜欢。【活动目标】【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。2、引导幼儿体验吹画的乐趣
6、,培养幼儿吹画的兴趣。3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。【活动准备】【活动准备】知识经验准备:了解梅花的有关知识。物质准备:墨汁、红色颜料,毛笔、抹布、范例等。【活动过程】【活动过程】一、导入一、导入以冬天为主题,谈话引出课题。二、基本部分二、基本部分1、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的结构、形状、颜色。师:冬天来了,梅花露出了美丽的笑脸。你看它,长在棕色的树枝上,每朵花有红色的花瓣,有的还没有开放,只有一个圆圆的花蕾。今天,老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画梅花。2、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例:这棵梅花树的树干和树枝是用墨汁吹出来的,等颜色干后,再用手指蘸红色颜色点上梅花
7、。教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法:(1)先用毛笔蘸上墨汁,点一点在纸的下半部分的适当位置,对着颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出树枝的形状。(2)吹好树枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上红色颜料,在树枝的适当位置点画梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置,花瓣与花蕾大小不要一样,也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁,点画后要在抹布上把手擦干净。三、结束部分1、幼儿与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画梅花。2、可以用吹画、电画的方法制作其它作品。20222022 年吹画大班教案年吹画大班教案 3 3活动目标:活动目标:1了解树的结构,知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。2学
8、习用颜料吹画,能吹出树的形态。3在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。4引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。5能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备:活动准备:物质准备:薯片筒、教学 PPT、颜料、餐巾纸、白纸。经验准备:了解各种各样的树。活动过程:活动过程:一、观察图片,了解结构。1.今天老师给小朋友带来了一样东西,大家看看是什么?(树)2.提问:你们都见过树,那你们知道树有那几个部分组成吗?小结:树有树根,树杆,树枝,树冠组成。3.你见过那些奇形怪状,有趣的树吗?小结:世界上的树有很多种,千奇百怪,形状各异。4.老师也给小朋友带来一些有趣的树,让我
9、们一起来看看吧!(欣赏 PPT)二、欣赏范画,示范步骤。过渡:刚才我们见过了这么多有趣的树,感受到了树世界的魅力。1.今天老师还给小朋友带来了一种特别的树,你们想不想看一看呢?(出示范画)2.请你看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢?3.你能猜出来这颗树是怎样画出来的吗?4.教师示范:第一步:用毛笔在画纸上滴几滴黑色颜料。第二步:使劲将颜料吹开,尽量往上吹,吹出树杆,吹出树枝。第三步:用彩色颜料点画在树枝上。第四步:最后把画包在薯片桶上。5.你们看看这种做画的方式和平时作画的方法一样吗?小结:这种作画的方法叫做吹画。三、幼儿操作,教师指导。小朋友你们想不想也来试一试呢?提出操作要求:1.
10、每个一张纸,用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上,注意卫生。2.吹的时候要注意吹的方向,不要四周吹,要往上吹。3.画面保持干净,不要用手随便的点画。彩色颜料点的时候注意要用餐巾纸擦一擦,注意保持干净。4.幼儿操作,教师巡回指导。四、作品展示,集体评价。让我们大家一起来看看,谁吹出来的树最好看呢?20222022 年吹画大班教案年吹画大班教案 4 4活动设计背景活动设计背景幼儿非常喜欢美术活动,而“吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作,非常适合大班的幼儿进行学习。而且在情境的创设中,让幼儿在与“小花猫”互动时,提高与他人的沟通能力。在制作过程中,能够与小伙伴一起积极合作,共同完成作品。活动目标1、
11、在情境的创设下,引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。2、通过活动,培养幼儿的语言表达能力及与他人的沟通能力。3、在制作作品的过程中,培养幼儿乐于助人和团结协作的意识。教学重点、难点1、学会“吹画梅花”的制作方法。2、通过活动,愿意与人沟通,提高语言的表达能力。活动准备钢笔水瓶(不把盖子盖严,里面有少量墨水)、8 开白卡纸1 张、红色印泥 1 盒、小花猫头饰 1 个。活动过程一、创设情境,激发幼儿的学习兴趣。一、创设情境,激发幼儿的学习兴趣。1、教师装作有事情要出去一下,让幼儿在教室等待,如果谁表现好,老师回来后就给谁奖励。2、教师在教室外,装扮成“小花猫”,并模仿“小花猫”的声音、动作回到教室
12、。3、“小花猫”与幼儿进行交流,互相介绍自己后,引导幼儿说出:教师去做什么事情了?二、学习“吹画梅花”的制作方法。二、学习“吹画梅花”的制作方法。1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣,一会儿摸摸这儿,一会儿摸摸那儿,“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶,墨水洒在了白卡纸上,(事先摆放好的),装出非常害怕的样子说:“哎呀,我闯祸了,弄脏了老师的纸,怎么办呀?”(看看幼儿会想出什么好办法?)2、由“小花猫”提议:“我们把这张纸变成一幅画吧!”“小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程。3、“小花猫”说:“老师快回来了,可是我还没做完,你们能帮帮我吗?”教师制作作品的局部,然后请全体幼儿一起帮忙完成整幅作
13、品。尽量让每一名幼儿都有实践的机会,通过大家的合作一起完成。(培养幼儿乐于助人和团结协作的意识)三、展示作品:三、展示作品:1、教师和幼儿一起欣赏作品。2、“小花猫”退场,到教室外换回教师的装扮。3、教师看到作品后,表现出一幅惊讶的样子,询问老师不在的时候发生什么事情了?(看看幼儿是否能正确描述事情的发生经过,引导幼儿说出“吹画梅花”的制作过程。)4、教师对幼儿的回答给予及时的肯定,并对表现好的幼儿进行奖励。四、活动延伸:四、活动延伸:1、学习有关梅花的小知识。2、学习王冕的古诗墨梅。教学反思本节课的美术活动,我设计了情境表演,目的就是为了激发幼儿的学习兴趣,在玩中学。“吹画梅花”的制作方法简
14、单易操作,非常适合大班的幼儿,如果在课的开始就和幼儿一起学习制作方法,整节课会比较平淡,所以,我创设了一个“小花猫”和幼儿一起学习的情境,这样会加深幼儿的印象。在交流的过程中,也锻炼了幼儿与他人沟通的能力。另外,也有几处需要改进的地方:1、教师同时要扮演两个角色,来回换装比较麻烦,而且浪费时间,使整节课不够紧凑,应该再邀请一名教师两人分角色配合完成较好。2、在“小花猫”请幼儿帮助完成作品时,幼儿按捺不住兴奋的心情,都想帮助“小花猫”,结果一哄而上,致使课堂秩序有些混乱,应该提前安排好幼儿上台的顺序,使教学活动有序开展。3、在故事发展过程中,出现一些新情况时,没有及时进行教育,比如:打翻墨水瓶怎
15、么办?许多幼儿都表现出着急的样子,帮着出主意:“快点擦干净”,“把纸扔掉吧”,当时只顾着进行下一教学环节,错过了一个教育的机会,应引导幼儿给“小花猫”建议:犯错误不应该逃避,应该主动向老师承认错误,做一个诚实的好孩子。20222022 年吹画大班教案年吹画大班教案 5 5【活动目标】【活动目标】1、体验吹画的乐趣,激发吹画的兴趣。2、能够保持画面整洁,准确体现出梅花。3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。5、培养幼儿良好的作画习惯。【活动准备】【活动准备】PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥,卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。【
16、活动重点难点】【活动重点难点】1、学会吹画与点画的技能。2、能够保持画面整洁并独立完成。【活动过程】【活动过程】一、图片导入。师:今天,老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看,这张图片上是什么花呢?(教师出示梅花图片,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色)师:嗯,这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢?(鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。)二、引导幼儿学习吹画的方法。师:我们认识了梅花,那今天呀,老师要教小朋友一个新的本领,利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。师:首先,看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔,蘸上一滴墨汁,轻轻的滴到画纸下方
17、,拿起吸管,深吸一口气,吸管的一端对准墨点往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了,等到墨干了,我们再用右手食指印上印泥,点出梅花。(讲明制作过程)三、幼儿操作,教师指导。师:在制作之前呢,老师有几点要求,请小朋友注意。一定不要弄太多的墨,不要将墨吹到画纸的外面,要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。那开始作画吧!(幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。)四、作品讲述。幼儿讲述自己的作品。【活动延伸】【活动延伸
18、】回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画梅花。【活动反思】【活动反思】这次活动总体上来说是算成功的,孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创造力,同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新,我们幼儿园的老师也应该不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到快乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的,同时我们在这个活动总也吸取了很多经验。这次活动有很大的创新,突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。如果让我从新上这节课,我会多准备几种颜料。应该多给小朋友们自己发挥的空间,也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后,谈
19、谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在,他们一直认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大,不过在活动过程中师生之间的互动很好,也有良好的氛围。我相信有了这次的经验后,以后开展类似的活动就会更有经验一些。20222022 年吹画大班教案年吹画大班教案 6 6活动目标活动目标1.体验吹画的乐趣。2.通过实践探索吹画的方法,培养幼儿独自创作的能力。活动过程活动过程一、导入:小朋友,老师今天带来了几幅画,我们一起来欣赏一下(出示作品,初步了解,欣赏吹画)二、活动过程1.提问:小朋友从画里都看到了什么呀?看到这些画有什么感觉的?(什么地方美?美在哪里?能说出来么?)小朋友你们喜欢画画吗?那你们觉得
20、这些跟其他画有什么不一样的地方呢?还有什么不一样呢?平时我们的画都是用笔话出来的,可这些画都不是用笔画出来的,谁能猜猜是用什么方法画的呢?吹出来的?用什么吹的呢?答:电风扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹师:刚刚小朋友说了这么多吹画的方法,那我们先用嘴巴来吹好吗?老师准备的几种颜料、纸、还有棉签。你们知道棉签有什么用吗?不过想要吹动颜料我们应该多沾点颜料才行。谁愿意来试试?下面老师请一为小朋友上来吹画(教师引导幼儿积累方法:多挑点颜料、用力吹、嘴巴离纸的距离要很近,朝一个方向斜吹。)4.出示一幅作品小刺猬师:小朋友说说这幅画怎么吹出来的?先用棉签画个半圆,再在半圆上吹出刺猬的刺。真棒!再请一个小朋友
21、上试试(复习吹画的方法,尝试用吸管,在吹画的基础上吹出图形)(尝试用多种方法合作完成一幅画,还可以用手指点出小花,把树干树枝吹好后要等一下,等颜料稍稍干了以后再用我们右手的食指蘸上粉红色的颜料来点画桃花,注意不要点在树枝上,而要点在树枝的旁边,要多点些花。三、幼儿自己创作画四、展示作品活动反思活动反思在本次活动中,幼儿对吹画还是比较的感兴趣的。在整个活动中,幼儿的积极性比较高,幼儿主要利用嘴巴和吸管进行吹画的活动。个别幼儿吹的比较好,作品也比较的特别的有意思。而个别幼儿在吹画的过程中,用各种颜色在那边吹,表现的形象不具体,只是觉得自己比较好玩,画面也比较的脏。20222022 年吹画大班教案年
22、吹画大班教案 7 7一、设计意图一、设计意图吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开,显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松,画面变化无穷,符合孩子好奇,好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程,实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中,孩子的手,眼,脑协调运动思维发散越来越流畅,想象越来越丰富。学吹画不但能发挥孩子的想象力,还能激发幼儿对美的熏陶。二、活动目标二、活动目标1、能力目标:尝试用吸管吹画的方法,表现树枝的特征,大胆想象并添画;2、情感目标:幼儿体验吹画过程中的乐趣。3、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。4、培养幼儿良好
23、的操作习惯,保持桌面干净。三、活动准备三、活动准备学具准备:颜料,卡纸棉签棒,吸管,小勺,纸巾等;教具准备:范画,课件;四、活动过程四、活动过程(一)以春天为主题,谈话引出课题;提问幼儿春天来了,有什么变化;(二)教师出示课件,让幼儿欣赏吹画作品,引起幼儿对吹画的乐趣,引导幼儿观察形状,颜色;1。老师通过视频示范作画的过程;2。幼儿尝试吹画;3。教师指导吹画树枝的方法;4。幼儿自由作画,教师巡回指导;(三)引导幼儿欣赏吹画作品,鼓励幼儿互相评价先让幼儿自评、互评、老师评。20222022 年吹画大班教案年吹画大班教案 8 8活动目标活动目标1、认识梅花,让幼儿知道除了用手画腊梅,还可以用嘴吹完
24、成画。2、培养幼儿画画的兴趣。3、能用嘴把墨水吹散并添上颜色。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点活动重难点重点:练习幼儿肺活量,了解梅花的一些知识。难点:能吹出很好的腊梅树枝并添上梅花。活动准备活动准备白纸、墨水、颜料、眼镜、水、毛巾活动过程活动过程一、开始环节:向幼儿提问这个季节有哪些花?然后拿一株梅花二、基本环节:老师示范吹画并上色;(1)出示示范画,告诉幼儿今天做一个游戏;(2)介绍图画纸、墨水、颜料、眼镜、毛巾、水;(3)老师示范完一份吹好并上完色的梅花;(4)让幼儿戴好眼镜开始吹画,并添上喜欢的颜色(如红色、黄色)老师在旁边指导;(5)让幼
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