2021年精选安全教案集合九篇.pdf

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1、20212021 年精选安全教案集合九篇年精选安全教案集合九篇安全教案安全教案 篇篇 1 1今天我分别在一年二班和一年三班上了乘车这一课，每个班都很好地完成了教学任务，但是今天在一年三班上课时，由于家长来的比较多，多数学生有些没有放开，回答问题不够积极，导致课堂气氛不够活跃。而一年二班由于家长来的少，学生并没有太拘谨，能积极开动脑盘，取得了很好的教学效果。下面我就本节课作一下反思：本节课在教学中，我通过创设“乘车”的情境，让学生在情境中学习，在情境中探索。使学生能够通过“上车再上车”，“下车、上车”的情境很轻松地理解连加、加减混合、连减的意义，掌握运算顺序。并能引导学生从不同角度去思考问题，使

2、用多种算法解决问题。在教学时能把静态的图画变为精彩的动画，使学生很自然地理解连减法，并能独立计算。在课堂练习这一方面我采用看马戏表演来激发学生的计算兴趣，同时检验了学生对知识的掌握情况。本节课也有不足的地方：如在引导学生用多种算法计算时，应让学生说一说“你是怎么想的？”“你为什么这样算？”你还能想出像连加、连减、加减混合这样的算式吗？引导学生说出每个数表示什么。这样才有利于学生理解；由于我课堂节奏慢导制教学超时；在课堂上我的评价方式单一不利于鼓励学生积极思考；在课堂练习环节中，在今后的教学中应注意这几点。安全教案安全教案 篇篇 2 2教学目标：教学目标：1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例

3、、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。教学方法：教学方法：讲授法、讲案例组织学生讨论教学时数：教学时数：1 课时课前准备：课前准备：1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。2.了解一些消防安全常识。3.了解一些火灾扑救的方法。4.了解一些自救与逃生技能。教学过程：（一）导入新课人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因

4、此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。（二）消防安全案例1、20_年 6 月 10 日中午，汕头市潮南区峡山镇华南宾馆二楼突然冒烟起火，大火随后迅速向该宾馆 2、3、4 楼蔓延，由于宾馆负责经营人员阻止员工报警并没有及时疏散宾馆内的人员，后酿成 31 人死亡、21 人受伤的特别重大火灾事故。2、20_年 12 月 12 日下午 5 时 15 分，东莞市樟木头镇名典咖啡语茶厅发生重大火灾。接报后，由于处置及时，虽然大火在15 分钟后被扑灭，从火场中救出 5 人。但过火面积约 330 平方米，共造成 10 人死亡，9 人受伤。3、20_年 2 月

5、 27 日 4 时许，深圳市南山区内环路南方金属公司厂房一楼龙飞再生物资回收有限公司废品收购站仓库发生火灾，过火面积约 1500 平方米，大火已于早上 7 时许扑灭，事故造成 15 人死亡、3 人受伤。4、20_年 2 月 28 日凌晨 4 时许，广州市荔湾区芳村东沙大道临 16 号一家五金店发生火灾。大火十几分钟内将店铺烧通顶，屋内人员因铁门紧闭无法逃出，事故造成 5 人死亡。（三）校园防火常识、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆

6、物品。3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。（四）消防安全标志的含义（五）如何报火警及灭火常识1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。（六）灭火器使用方法1、干粉灭火器

7、：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。2、1211 灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211 灭火剂喷出。3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。注意：1、干粉灭火器属于窒息灭火，一般适用于固体、液体及电器的火灾。2、二氧化碳灭火器、1211 灭火器属于冷却灭火，一般适用于图书、档案、精密仪器的火灾。3、使用二氧化碳灭火器时，一定要注意安全措施。因为空气中二氧化碳含量达到 8.5 时，会使人血压升高、呼吸困难；当含量达到 20 时，人就会呼吸衰弱，严重者可窒息死 亡。所

8、以，在狭窄的空间使用后应迅速撤离或带呼吸器。其次，要注意勿逆风使用。因为二氧化碳灭火器喷射距离较短，逆风使用可使灭火剂很快被吹散而影响灭火。此外，二氧化碳喷出后迅速排出气体并从周围空气中吸收大量热量，因此，使用中防止冻伤。（七）学生讨论如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。（八）小结1、学生总结：通过这次班会课，我们学会了什么？2、班主任总结：生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。安全教案安全教案 篇篇

9、 3 3教学目标教学目标1.懂得要自觉遵守交通规则，注意交通安全。2.能明辨是非，看懂每幅图的意思，在此基础上说一段连贯的话，再写几句话。教学重点教学重点：第 1 部分图，要引导学生把不安全因素说清楚;第 2 部分图要把怎样走路才安全说清楚。教学难点教学难点：把怎样走路才安全写成几句话。教学准备教学准备：课文挂图，儿歌小黑板。教学过程教学过程：1.启发谈话，揭示课题。(1)小朋友，我们每天上学和放学回家都要经过马路，马路上人来车往很热闹，我们走路时要注意遵守交通规则。到底该怎么走呢?今天这节听说训练课，就要让大家看图说说，在马路上这样安全吗?(2)揭示课题，齐读课题。(3)我们要仔细看图，把话

10、说清楚，说连贯，还要能写几句话。2.看图 1、2 说说这样走路安全吗?(1)出示图 1。a.这是什么地方?两个女同学在干什么?后面一辆汽车上的叔叔在大声喊些什么?(同桌讨论一下)b.指名口述图意。c.这两位女同学这样做安全吗?为什么?(2)出示图 2。a.3 个男同学在马路上干什么?b.指名口述图意。c.他们这样做安全吗?为什么?(3)除了在马路上看书、打羽毛球以外，还有哪些行为也是不安全的?(4)小结：有的小朋友不遵守交通规则，在马路上看书、打球、做游戏等，这样不安全，因为当汽车开来时，小朋友们不注意，躲避不及，就会出交通事故，生命就会有危险，这样走路不安全。到底怎样走路才安全呢?我们来看看

11、 99 页上的两幅图。3.看图 3、4 明白怎样走路才安全。(1)出示图 3、4。a.看图 3，说说图上的小朋友放学回家路上是怎样做的?b.看图 4，过马路了，图上的小朋友又是怎么做的?(2)连起来说说 3、4 两幅图的图意。(3)除了图上讲的这些外，我们在马路上走，还应该注意什么?(4)到底怎样走路才安全?(5)小结：小朋友要自觉遵守交通规则，放学路上靠边好好走，过马路要走人行横道线，有红绿灯的叉路口，要注意红绿灯，红灯停、绿灯行。4.学念儿歌。过马路，左右看，要走人行横道线。红灯停，绿灯行，不在路上跑和玩。5.连起来说图 3、4 图意，再写几句话。(1)指名说图意，随机纠正错误。(2)根据

12、图意写几句话。放学了，同学们排着整齐的队伍走出校门。我们在路边的人行道上走。守纪律、又安全。过马路了，我们听从红绿灯的指挥，红灯停、绿灯行，从人行道线上走。这样走路才安全。开车的叔叔笑眯眯地向我们招手，像在夸奖我们是一群遵守交通规则的好孩子。安全教案安全教案 篇篇 4 4活动目的活动目的:1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动重点：活动重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。活动过程活动过程:一、

13、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年_有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：(一)老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。(3)

14、我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。(二)老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?(2)把小朋友的错误纠正过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三、活动小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)教师小结：

15、人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。安全教案安全教案 篇篇 5 5教学目标：通过教学引导学生学习生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；特别是突发事件的应急能力，掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。教学过程：同学们，天有不测风云，人有旦夕祸福。对于每一个人、每一个家庭来说，突发事件随时都有可能发生，灾难也随时都有可能降临。如何防范突发事件的发生和遇到的灾难，掌握防灾应急知识，增强逃生自救能力至关重要。今天，我要讲讲与你们的健康和安全息息相关的，有关突发事件应急的一些知识。那么什么是突发事件呢？

16、所谓突发事件，是指那些突然发生、无法预知、带有异常性质，对人们的生命和财产具有一定危险性的事件。那么作为未成年人，小学生面对突发事件该怎么办呢？该怎样自救呢？首先，我要向同学们说说突发火灾事故的有关知识：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。一、对轻微的火情怎样紧急应付？形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。1、水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。2用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。3

17、用扫把、拖把等扑打，也能扑灭小火。4油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。5煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。6电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。二、遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：l一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。2身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、

18、用湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。3身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。4身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。5在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。6因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。7在有把握的情况下、可以将绳

19、索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。8逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。9如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭、。10火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。同学们，以上讲的就是有关火灾的一些防范措施，以后可要注意防火。不过也不要怕，如真遇上了火灾，只要能按照刚才老师讲的去做，不要紧张，要沉着，相信自己一定能战胜火灾，安全脱险的。现在老师再给同学们介绍几个其它突发事件

20、的一些防范知识吧！一、怎样防范绑架侵害平时养成朴素的生活习惯，不要向人炫耀自己或家中如何有钱，更不能随便带陌生人到家中参观。外出、上学和放学要结伴而行，外出行踪要告诉父母，并言明返家时间，不要随意逗留在外，回家是最安全的。如果有人突然来找你，对你说：你家中出事了！或声称你父母生病、出车祸，并要带你离开学校、家中时，此刻先不要慌乱，首先应设法与你的家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。如果在途中发现有人盯梢跟踪，应及时将其甩掉并报警。二、在学校或路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？1、要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没有带钱，避免跟他们争吵。2、如果他们继续坚持要钱，就跟他们假装说回家

21、取钱或下次送，然后趁机跑掉，并向你认识的人求助。3、如果还不行，就拖住周围的其他人大声喊“救命”。4、如果你一个人在路途遭敲诈勒索，尽量不要反抗，不要“硬碰硬”，实在没有办法还是可以给点钱，但一定要记住对方的相貌特征，认准违法分子，事后向学校或公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。5、同学之间要搞好团结，互相帮助，共同对抗违法犯罪分子。三、受到不法分子侵害如何报警学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。1、匪警电话的号码是 110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。2、拨打 11

22、0 电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。四、独自在家的安全防御知识同学们，当你一人在家时，一定要关好门窗。如有人敲门，先要从猫眼或门逢中看清来的人是谁，再决定是否开门。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。1、有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。也可以给父母、邻居

23、、居委会或派出所打电话。2、如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。3、如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址；也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。老师再告诉同学们一个很重要的自救知识。同学们，你们知道一个人在不吃不喝的情况下能活多少天吗？最多只能活 57 天！还有一个只喝水不吃东西的情况下最多能活多久呢？（15 天左右）老师为什么要告诉同学们这些

24、知识呢？这对遇到突发事件时对人的生命极限有了了解才能得到自救。同学们，你们都记注了吗？这些知识非常重要，关系到同学们的安全呀！希望同学们听了今天的讲座后，如自己真遇到突发事件时，不管是任何事件，首先要保持冷静，不要怕，更不要哭，按照老师刚才讲到的那些去做，想办法去解决，这样才能保住自己的生命安全。安全教案安全教案 篇篇 6 6教学目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。教学准备：安全知识，关于安全方面的事例、安全警示牌挂图和制作的美好生活的课件，以及歌曲祝你平安。教学过程：一、导入各位同学：校园安全

25、爱心主题班会现在开始。二、关于校园安全。（列举一些文明和不文明的现象，并出示美好生活的课件）1 同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚天空下，鸟儿在欢快地歌 唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。我迈着轻快的步伐来到 学校。我们知道新的一天开始了。2 校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。3 出现拥挤时，等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。4 教师先列举一些校园文明和不文明安全和不安全的例子，再请同学们谈谈自己在学校关于安全文 明的感受。5 先分小组进行讨论，组长负责记录，然后全班集体讨论并总

26、结。三、学习安全知识1 了解安全警示牌因为不文明会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、马路边等许 多公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们时刻注意安全，尽量避免受伤。但许多警示牌上只有图 画而没有文字，所以我们还得学认警示牌.猜猜这些警示牌是什么意思？教师随后讲解。2 学习用电小常识随着生活水平的不断提高生活中用电的地方越来越多了。因此我们有必要掌握一些基本的用电常 识。认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电 器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。掌握当遇到火灾时该怎样办临危不乱、暗记出口。扑灭小 火、不乱玩火。不动别人的物品、蒙鼻匍匐。火已及身，切

27、勿惊跑，要临危不乱，才能安全逃生。4 学习校园安全在我们的校园和教室里边发生过以下情况吗？它对吗？A 用小棍打闹或用其它尖锐的东西互相打闹，如铅笔。B 在校园里、教室里互相追赶。4 大家畅所欲言，谈一谈我们学校里还有那些地方需要注意安全，找一找哪个同学平时最注意安 全，并借势在班里评选出“安全小标兵，让大家学习。四、感恩教育1 我们感谢我们的爸爸妈妈使他们给予我们宝贵的生命。使他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他 们？我们该不该保护他们？如果我们连自己的安全都保证不了，又谈何保护他们呢？2 那好，我们都要保护自己的亲人。

28、那么，如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎么办？那要 是爸爸、妈妈、爷爷奶奶手背割伤了你会包扎吗？3 同桌练习包扎。五、小结对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽 放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。播放歌曲 祝你平安安全教案安全教案 篇篇 7 7活动准备：活动准备：1.蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2.有关灭火的录像。3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程：活动过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?

29、”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打 119 电话。3.请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用

30、水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119 电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。5.怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论

31、回答。小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?活动延伸：户外游戏“勇敢的消防队员”目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。准备：体操垫、红布玩法：教师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑，重复前一名幼儿的动作。活动背景：活动背景：现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开

32、了本次活动。活动目标：活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。安全教案安全教案 篇篇 8 8活动目标活动目标1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志.2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患.3、在生活中增强食品安全意识，克制自我，少吃零食.活动准备活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐.2、霉变及变质的食品若干.3、教学挂图.活动过程活动过程1 1、活动导入，谈话活动、活动导入，谈话活动.教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗？2

33、 2、活动展开：观看教学挂图、活动展开：观看教学挂图.（1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记.教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认.教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记.它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用.在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病.有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买.和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志.如果你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人.（2）观看教学挂图

34、，学习分辨变质食品的正确方法.教师出示挂图上其他三幅图片.教师提问：面包上方有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？请幼儿回答，大家评论.教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味.如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了.新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久.3 3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患存在安全隐患.师：我那里有一些食品的包装以及

35、各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全.每次请 35 名幼儿，并群众检查讨论.讨论零食中的安全隐患，克制自我，少吃或不吃零食.教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长.活动总结：注意食品安全.安全教案安全教案 篇篇 9 9细嚼慢慢咽细嚼慢慢咽【活动目标】【活动目标】1、通过借故事好饿的小蛇让幼儿了解狼吞虎咽吃东西的危险性，养成细细嚼慢慢咽的好习惯。2、培养幼儿吃东西时专心，不玩闹的良好进餐习惯。【活动准备】【活动准备】PPT 课件【活动过程】【活动过程】(一一)导入活动导入活动师：小朋友，这些食物大家都认识吗?都有些什么食物呢?师：你们喜

36、欢这些食物吗?师：有一条小蛇也很喜欢这些水果，一起来看看它是怎样吃东西的?(二二)了解狼吞虎咽的危险性了解狼吞虎咽的危险性观看好饿的小蛇视频故事师：小朋友，你们来说说小蛇是怎样吃东西的?师：第六天，小蛇扭来扭去散步的时候看见棵红苹果树，它做了什么?师：小朋友，你们觉得小蛇这样吃东西安全吗?师小结：如果在食用食物时，狼吞虎咽的吃，很容易呛在食道里，严重的会窒息，危害小朋友的生命。(三三)判断行为判断行为师：小朋友，你们说说看怎样吃东西才安全呢?师：我们一起来看看这些吃东西的行为看看对不对?图一：边走边狼吞虎咽(叉叉)图二：吃东西的时候追逐打闹(叉叉)图三：专心吃饭(勾勾)图四：没有成人的监督下吃果冻(叉叉)师：为什么图一、图二和图三都是不对的行为呢?师小结：吃东西的时候要专心、不能打闹玩笑、要细细嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果冻要用勺子吃，不要吸食同时要有大人在身边。因为这些食物比较的细小，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉咙里或者呛在食道里。总结安全小儿歌：小朋友要注意，吃东西时要专心，不跑不玩笑，细细嚼慢慢咽，安全意识要牢记。延伸活动：现在请小朋友一起来品尝食物，记住要细细嚼慢慢咽。