2021年中班安全教育教案(15篇).pdf
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1、精编范文中班安全教育教案中班安全教育教案(15(15 篇篇)温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。中班安全教育教案 第 1 篇:活动目标:1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;2、大胆的表述自的想法,培养关心他人的情感。重点与难点:重点:帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。难点:培养幼儿关心他人的情感。材料创设:走丢录象 3 段,事先环境创设活动过程:一、感知经验:师:们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让们一齐去帮忙她们。播放马路走丢的情景(十_大胆清楚地表达自的观点小结:在马路的人行道上原
2、地等是最安全的方法,还能够请警察叔叔帮忙。二、讲述经验:播放小区走丢的情景小结:能够在原地等,也能够找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。第 1 1 页/共 2323页页精编范文三、提升经验:播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员,经过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里,然之后领你。(继续看录像,XX 小朋友是怎样做的)四、延伸:走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,们都不想把自弄丢,那么们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢(幼儿自由讲述)中班安全教育教案 第 2 篇:设
3、计思路:每年一次的假期将要到来,在漫长的假期中,小孩们应当留意哪一些安全问题哩?为让小孩们有个安全、欢乐的假期,特此设计此教学。思考到孩子未真正明白假期的涵义,所以,在教学的前端,便设计了让孩子清楚假期这一个词的涵义。以便在之后的教学里,让孩子对假期这一个词语容易理解与理解。因为孩子多数是在家中过假期,这便需要爸爸妈妈们对安全知识有真切的认知,需要爸爸妈妈们专心协作完成安全教学工作。所以,就设计了让爸爸妈妈们填写 1份 假期安全知识调研表,凭借爸爸妈妈们的力量协助增强小孩们的安全观念。教学目标:1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生,提高孩子的自保卫观念。2、经过探讨,启发孩子渴望过假期的感情
4、,教育孩子欢乐、合乎情理的第 2 2 页/共 2323页页精编范文地过假期。3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的本事与对东西的辨别本事。教学预备:假期安全知识调研表40 份(附后);假期会所册子 40 本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ 开发等课本装订而成);安全图片每个人1 套;蜡笔每个人 1 盒;教学过程:一、使孩子清楚假期的涵义,充实孩子的知识经验,启发孩子过假期的兴致。1、幼儿教师:孩子们,再过几日们幼儿园就要休息啦,这一个假期叫做假期。明白为何吗?引导孩子动脑子想问题。2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。3、幼儿教师汇总假期的涵义:这一个假期是在 1 年中最热
5、的时间放的,们叫它假期,暑:即是热的意思。二、组织孩子探讨怎样样安全、欢乐、合乎情理的地过假期,培育孩子完好无损的综合表述的本事与联想、辨别本事。1、幼儿教师启发孩子:假期里你们想做些何事情哩?2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表第 3 3 页/共 2323页页精编范文述的本事、联想本事。3、如此在假期中,有哪一些事是不能做的啊?启发孩子讲出相关安全知识的资料。与此同时也锻炼孩子的辨别本事。4、展示各个爸爸妈妈们填写的假期安全知识调研表,选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识,提问孩子:可这样做吗?不能做这一些事吗?使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致,让孩子越发专
6、心、投入地参加教学。三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。(1)倘若回家乡的孩子,不能够一个人或与小朋友到河里去游泳。(2)不能够玩火、玩电、玩尖锐的物品。(3)夏季的太阳公公毒辣,不能够到太阳公公下头长期地玩,要保卫自个儿的肌肤。(4)吃冷饮时,不能够一瞬间吃得过于多,不然,会激起肚皮痛,影响身体健康。(5)吃水瓜(就是:西瓜)时,要把瓜洗净,请大人切好水瓜(就是:西瓜),吃时不说话,避免瓜籽呛人,还需预防水瓜(就是:西瓜)汗流到衣衫上,此外,不能乱丢水瓜(就是:西瓜)皮。(6)单独在家时别让不相识的人进来,别告知不相识的人唯有你一个人在家。(7)外出与家里的亲人走散啦,要明白通电话 11
7、0 报警,别跟不相识的第 4 4 页/共 2323页页精编范文人走等。四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子 1 套安全图片,请孩子在准确的图片上打上对号,错的图片打上错号。五、扩展教学:发给每一个孩子 1 本假期会所册子,要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学,布置孩子做册子内的作业,并带着孩子去游泳、游玩等,充实小孩的日常生活资料。中班安全教育教案 第 3 篇:中班安全教案安全的玩活动目标:1、提高幼儿的自保护本事。2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的本事。活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点:一、导入活动,引出话题1、小朋友都喜欢玩球,并且有许多玩球的
8、方法,可是小孩子应当在哪里玩球呢?第 5 5 页/共 2323页页精编范文2、出示图片有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地4、们应当在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,仅有在没有障碍的空地玩球才是安全的。二、故事受伤的皮皮1、故事里有谁,讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、们从故事里受到什么教育三、游戏:传球玩法:教师准备有安全资料和不安全资料的卡片,幼儿围坐在一齐听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩能够吗,幼儿根据卡片资料边拍手边讲对,对,对对能
9、够这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏能够反复进行。四、团体讲评:今后在生活,游戏中如何学会自保护,注意安全。中班安全教育教案 第 4 篇:【活动目标】第 6 6 页/共 2323页页精编范文1、了解电的用途,明白安全用电不会发生危险。2、经过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。3、增强自保护意识。【活动准备】电线一段、插座一个、电的标志一个。【活动过程】1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:(1)在们日常生活中,有许多电器产品,你明白哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给们生活带来了许多的方便,可是这些电器要工作,都离不开什么呢?(3)你明白电从哪里来?(4)教师小结:电给们人
10、类带来了许多方便,们的生活再也离不开它了。它是们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,们抓在手里没有电。可是塑料坏了,们就会碰到电,发生危险。第 7 7 页/共 2323页页精编范文3、组织幼儿讨论:(1)如果你们家的电线破了,怎样办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上,应当怎样办?(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?它有什么用?(2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜
11、片,能够导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志,让幼儿认识,并明白看见电的标志就要提高警惕,注意安全。中班安全教育教案 第 5 篇:活动目的:让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车,增加孩子们的安全意识。活动准备:ppt 课件,录音机,自制方向盘活动过程:一、谈话导入活动,小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。第 8 8 页/共 2323页页精编范文二、展开活动:1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题,孩子们回答(引导说出做自行车、电动车必须要把
12、好扶手,脚不能乱动,坐摩托车时必须要带头盔)2、出示课件,做公交车时要注意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外,这样太危险了)3、坐车还要注意什么?(不能吃东西,不能在车上乱跑)4、继续出示课件,在车上要系好安全带,12 岁以下的幼儿要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副驾驶的位置上,在公交车上必须要抓紧扶手,注意前门上车,后门下车。5、出示课件,请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌握。6、如果孩子们被困车中要怎样办?(必须要大声呼救,能够用安全锤使劲敲车窗)7、认识红、绿灯,记住红灯停,绿灯行。8、小结乘车注意的安全知识。三、一齐随
13、音乐做开汽车的游戏,注意坐车要安全,先系好安全带,看好红灯停,绿灯行。小结与反思:本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动,小班孩子年龄偏小,对第 9 9 页/共 2323页页精编范文安全知识不太了解,本节活动经过首先让幼儿讨论坐车要注意什么,孩子们对车有了必须的认识,其次,经过直观形象的 ppt 课件,让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题,最终,和孩子们一同做游戏,让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握,孩子们在这节活动中表现很进取,教师对乘车安全知识的讲解还是不太全面,随着孩子年龄的增长,要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面,让孩子们时时讲安全,处处讲安全。中班安全教育教案 第 6
14、篇:安全小卫士背景:城市与们的生活是跟贴近的,城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的,比如:房子、车子、马路、街道、广告等。生活中的标志这个小主题由此展开了。让孩子们收集标志,但发现,其实,标志的涉及面很广,种类也很多,有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等,对于中班幼儿来说,有些方面的标志远离了幼儿的实际生活,而们给予幼儿的学习资料是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的,来源于幼儿生活、有学习价值的标志,孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中,回归于幼儿的生活。这样,就想到其实在幼儿园也会发生一些不安全的情景,比如:上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象,于是,适时的设
15、计了安全小卫士这一团体活动。这个活动的目标是:第 1010 页/共 2323页页精编范文1、在认识一些安全标志的基础上,尝试为幼儿园设计标志。2、明白标志在人们安全生活中的作用,增强幼儿的自保护意识。这个活动主要分三个环节,认标志设计标志贴标志在第一个环节认标志中,会供给各种图片、照片、标志等,让孩子找出哪些是标志,为什么?并说一说这些标志表示什么意思,在哪里看到过的?那里供给的表示是孩子们在日常生活中常见的,大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。之后,会出示一个预设的标志,比如:画了一个小朋友在楼梯上奔跑,再画上一条斜线的标志,然后会问问孩子这是在什么地方啊,小朋友在干什么啊,这个标志告
16、诉们什么呢?奥,这个标志就是要提醒们在上下楼梯时不要奔跑。设计这个环节的意图就是让孩子们经过找标志、说标志,明确标志的特征。教师要帮忙幼儿小结:标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫,起到一个暗示作用。在第二个环节设计标志中,会先让孩子们看一段录像,录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景,还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景,让幼儿找找录像里危险的地方。看录象、找危险,这个环节贴合中班幼儿的年龄特点,因为录象中有具体的事件和直观的场景,是一个很好的学习载体,它能充分调动起幼儿主动发现问题
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- 2021 年中 安全教育 教案 15
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