2018烟台化学中考试题.pdf

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1、2018 年烟台市初中学业水平考试化化学学试试题题注意事项：注意事项：1本试卷共 8 页，共 100 分；考试时间 90 分钟。2所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。3考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。4可能用到的信息元素周期表(部分)族A周期123401 H2 He氢氦AAAAA1A43Li 4 Be5 B 6 C 7 N 8 O9 F 10 Ne锂铍硼碳氮氧氟氖7911121416192011 Na12 Mg13 Al 14 Si 15 P 16 S 17 Cl 18 Ar钠镁铝硅磷硫氯氩BB2728313235.5402324B B B BB19 K 20 Ca 21 Sc

2、22 Ti23 V24 Cr25 Mn26 Fe27 Co28 Ni29 Cu30 Zn31 Ga32 Ge 33 As34 Se35 Br 36 Kr钾钙钪钛钒铬锰铁钴镍铜锌镓锗砷硒溴氪394045485152555659596465707375798084一、选择题（本题包括 10 个小题。每小题 2 分，共 20 分。每小题只有一个选项符合题意。）1下列过程中不涉及化学变化的是A海水制镁B熟石灰改良酸性土壤C酒精杀菌消毒D分离液态空气得到氧气和氮气22018 年世界环境日中国主题是“美丽中国，我是行动者”。下列不符合这一主题的是A禁止使用农药化肥B用布袋代替塑料袋购物C工业废气处理达标后

3、排放D将垃圾分类投放以便回收利用3下列有关水的叙述错误的是A水电解时正极产生氧气B水的天然循环是通过其三态变化实现的C水变成水蒸气，水分子大小不变D天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物4下列实验操作中正确的是A滴加液体B称量固体C二氧化碳验满D蒸发结晶5下列化学符号中数字“2”表示的意义，正确的是A SO2：表示二氧化硫中含有 2 个氧原子B2Fe：表示 2 个铁原子C：表示一个镁离子带2 个单位正电荷D S2-：表示硫元素的化合价为-2价6下列对分子、原子和离子的认识正确的是A 分子和原子在化学变化中都能够再分B只有分子能保持该物质的化学性质C原子的质量主要集中在原子核上D 离子之间存在

4、着相互作用，分子间没有相互作用7草甘膦（C3H8NO5P）是一种除草剂，酸性较强。下列有关认识错误的是A 草苷膦属于有机物B每个草甘膦分子中有18 个原子C草苷膦中含有磷单质D 不能用铁质容器盛装草甘膦溶液8.关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是 A 属于不同种元素B属于金属元素C均具有稳定结构D 两种粒子可以形成化合物MgCl29.根据下图所示的四个实验，得出的结论正确的是ABCDA 乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率，说明金属活动性：镁铁B蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气C甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触

5、铁钉就会生锈D 向盛有 NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与 NaOH发生中和反应放出热量10工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观示意图如下。参加反应的甲和乙及生成丙的质量比为甲乙丙=23171。下列判断错误的是A 丙属于单质B参加反应的乙与生成丙的分子个数之比为11C物质 X 中含三种元素D 甲这种物质是由原子直接构成的二、选择题（本题包括 5 个小题。每小题 2 分，共 10 分。每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1 个扣 1 分，错选则不得分）11下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质相互混合

6、的方法，不能 将它们一一鉴别的是A HClNaOHFeCl3NaClBH2SO4NaClNa2CO3CaCl2CNaNO3HClCaCl2KOHD MgCl2KOHCu（NO3）2Na2SO412.如图是 a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A a 属于易溶性物质Bt时 c物质的饱和溶液，可采用升高温度方法使其变为不饱和溶液C90时，将 50g a 加入到 50g 水中充分搅拌，可得到100g a 的饱和溶液D 将 20时三种物质的饱和溶液升温到 90，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：ac b13下列实验方案不能达到实验目的的是选项A实验目的实验方案除去粗盐水中的 Mg2

7、+、Ca2+、依次加入过量的 Na2CO3溶液、BaCl2溶液、SO42-，得到精盐水检验久置空气中的NaOH 固体是否变质分离铁粉和铜粉的混合物除去 MnO2中少量的 KCl加足量稀硫酸，充分反应后，过滤加水溶解，过滤，洗涤，干燥NaOH溶液，充分反应后过滤取适量样品加水充分溶解，滴加CaCl2溶液BCD14下列图像能正确反映其对应的实验操作的是ABCDA.向盛有一定质量 MnO2的烧杯中加入过量的 H2O2溶液B.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量Zn 粉、Fe 粉C.向盛有一定质量的NaOH 溶液的烧杯中逐滴滴加稀H2SO4至过量D.向稀盐酸与 MgCl2的混合溶液中逐滴滴加 NaOH

8、 溶液至过量15某露置于空气中的 CaO 固体，测得其中 Ca 元素质量分数为 50，向 10g 该 CaO 固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是A加入稀盐酸后一定没有气泡产生B该 CaO 样品的成分可能是CaO 和 Ca(OH)2C生成 CaCl2的质量为 11.1gD该 CaO 样品的成分可能是Ca(OH)2和 CaCO3三、理解与运用（共 5 个小题共 37 分）16.（7 分）某方便面面饼的营养成分表如右图所示（其中碳水化合物主要指淀粉）：（1）表中“钠”是指_（填字母序号，下同）。A单质B分子C元素（2）营养成分表中缺少人体必需的维生素。人体缺乏维生素C 会引起。

9、（3）油脂与糖类的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是。（4）针对网上流传的“能燃烧的面条不安全，是因为含有添加剂”的消息，从化学的视角分析缺乏科学依据。面条是以面粉为原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉 化学式为(C6H10O5)n是可以燃烧的，淀粉充分燃烧的产物是_；面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味，是因为面粉中还含有的营养物质是_。为避免面粉厂车间发生爆炸事故，生产过程可采取的措施有_。A密封门窗，隔绝氧气B严禁吸烟，杜绝火源C轻拿轻放，减少粉尘扬起D提高面粉的着火点优质的面粉来自优良的小麦。为了提高生长期小麦的抗倒伏能力，需施加肥。17.（6 分）2017 年 12 月 28 日，全

10、球首段承载式太阳能光伏发电公路试验段在我省建成通车。高纯硅是光伏发电的重要材料，生产高纯硅的流程图如下：（1）生产高纯硅需要对普通石英砂（含有少量Fe2O3杂质）进行提纯，其中酸洗是一个重要的步骤。请写出用盐酸除去Fe2O3的化学方程式。（2）整个生产过程中必须控制无氧、无水。在 HSiCl3与 H2反应过程中若混入 O2，可能引起的后果是。HSiCl3遇水剧烈反应生成H2SiO3、H2与 HCl，该反应的化学方程式是。（3）为了节约资源，上述生产流程中可循环利用的物质是（填化学式）。18.（9 分）雾霾已经成为人类健康的隐形杀手，防治雾霾污染是当前化学研究的重要内容。（1）如图是一种鼻用空气

11、净化器，主要材料是硅胶。净化器中的硅胶结构疏松多孔，对 PM2.5 的吸收率达 99%，说明其具有性。（2）目前，国内重型柴油车尾气污染物减排的原理是：在一定条件下，车用尿素溶液先转化为 NH3，NH3再与发动机排出的 NO 反应生成氮气和水。NH3与 NO 反应的化学方程式是_ _。（3）某同学收集了某地区的雾霾，将其溶于水后得到试样溶液，该试样溶液中可能含有NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4五种物质中的一种或几种，为确定试样溶液的成分，设计并完成了如图所示实验。白色沉淀 D 的化学式是。试样溶液加入过量 M 溶液时生成 X 的化学反应方程式是。根据以上实验可以判

12、断该试样溶液中一定含有上述五种物质中的（写化学式）。19.（9 分）2018 年 5 月 11 日，人民日报报道：中国科技大学曾杰教授研究团队发现新型催化剂，把 CO2与 H2高效转化为清洁液体燃料甲醇，实现了“人工碳循环”。下图为某科研小组设计的利用化学链燃烧产生的高浓度CO2制备甲醇的流程图，据图回答：图 1 化学链燃烧图 2 利用高浓度 CO2制取甲醇（1）图 1 是利用镍（Ni）进行化学链燃烧的流程图。与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧排放的 CO2浓度高，易于收集。空气反应器中，金属镍与氧气在一定条件下燃烧生成氧化镍（NiO）；燃料反应器中发生的部分化学反应如下：.H2+NiO N

13、i+H2O；.CO+NiO Ni+CO2，其中属于置换反应的是（填“”或“”），反应中发生还原反应的物质是。与 CO、H2直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧排放出的CO2浓度更高的原因是。（2）图 2 是利用高浓度 CO2制取甲醇的流程图：吸收池内，饱和碳酸钠溶液吸收高浓度 CO2生成碳酸氢钠；分解池内，碳酸氢钠受热分解放出CO2；合成塔内，利用新型催化剂，CO2与 H2反应生成甲醇（CH4O）与水。吸收池内生成碳酸氢钠的化学方程式是。合成塔内生成甲醇的化学反应中，参加反应的H2与 CO2的质量比是。该反应中，原料 H2的理想来源是。如果将来 H2的制取技术取得突破，“CO2与 H2反应高效变甲

14、醇”这一世界领先的研究成果的意义是（答出一条即可）。20.（6 分）AG 是初中化学常见的七种物质，且A、B、C、D、E 属于单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质，它们之间的关系如下图所示。（“”表示相连的物质能相互反应；“”表示物质间的转化关系；部分反应物、生成物及反应条件未标出）。已知A 物质中含有三种元素；B 是单质，其组成元素在地壳中的含量位居第四；物质C 的溶液呈蓝色；反应的现象相同，都产生白色沉淀；D、G 两种物质类别相同，且都易溶于水。试回答：（1）写出 A、B、G 的化学式：A、B、G。（2）物质 C 在农业生产中的一种用途是。（3）D 与 E 反应的化学方程式是。四、实

15、验与探究（包括 3 个小题，共 25 分）21.（9 分）下图为实验室常见的气体制备、收集和性质的实验装置，据图回答。ABCDEF（1）指出 B 装置中标号仪器名称：。（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2应选择的发生装置是（填装置序号，下同），收集装置是 ,反应的化学方程式是。（3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是。为探究氨气的性质，小红利用上图中 F 装置进行氨气与氧化铜反应的实验，实验中观察到黑色氧化铜粉末变成红色。【提出问题】得到的红色粉末是什么？查阅资料：Cu2O 是红色，易与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。【猜想假设

16、】红色粉末是 Cu Cu2O【设计实验】小明设计如下实验验证红色粉末中是否含有Cu2O：实验步骤取红色粉末于试管中，加入足量稀硫酸【实验反思】小明设计的实验无法证明红色粉末中是否含有Cu，原因是。22（9 分）图一、图二是某兴趣小组探究金属、酸的化学性质时所做的两组实验。实验结束后，将两组实验试管中的物质分别全部倒入甲、乙两个洁净的烧杯中。据图回答。实验现象实验结论红色粉末中含有 Cu2O图一甲图二乙（1）在图一所示的实验中，试管中发生反应的化学方程式是。（2）甲烧杯中的物质完全反应后，发现红色固体物质明显增多。下列说法正确的是（填序号）。A.试管反应后的固体中一定不含铁B.完全反应后，甲烧杯

17、中的固体一定含有铁C.完全反应后，甲烧杯的溶液中可能含有Cu2+D.完全反应后，甲烧杯的溶液中一定含有Mg2+、Fe2+（3）乙烧杯中的物质充分反应后，仅观察到有白色沉淀，无其他现象。则试管反应后的溶液中的溶质共有哪些（写化学式）。（4）将乙烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液中溶质成分进行了如下探究：实验操作步骤 1：取少量滤液于试管中，有白色沉淀生成生成的白色沉淀是（写化学向其中滴加足量硝酸钡溶液。式，下同）。步骤 2：静置，向上层清夜中溶液变红滴加无色酚酞试液。（5）在上述实验（4）的探究中，步骤 1 中加入足量硝酸钡溶液的目的是。23.（7 分）已知某品牌膨松剂的成分是碳酸氢钠、碳酸氢铵中

18、的一种或两种，某化学兴趣小组为确定该品牌膨松剂的成分，进行如下探究：查阅资料：氨气水溶液呈碱性。浓硫酸和碱石灰都可做气体吸收剂；浓硫酸能吸收氨气，不能吸收二氧化碳；碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体的混合物，不与氨气反应。【设计实验】兴趣小组利用如下装置进行探究（装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）：滤液中的溶质共有哪些。实验现象实验结论ABCD依次连接 A、C、D 装置，点燃 A 处的酒精灯，将试管中的该膨松剂样品充分加热至完全反应后，通过观察到、现象可以证明该膨松剂中含有NaHCO3和 NH4HCO3两种物质，其中装置C 的作用是。【拓展探究】为进一步确定该品牌膨松剂中NaHCO3和 NH4

19、HCO3的质量比，同学们取两份等质量的该品牌膨松剂样品，利用上图提供的实验装置，设计并进行了如下两组实验：序号实验 1连接 B、C 装置，充分加热至膨松剂完全反应。将另一份膨松剂样品加入A 装置试管中，将 A 装置依次连实验 2接 C、B（填装置序号）装置，充分加热至膨松剂完全反应。基于以上实验数据分析，该品牌膨松剂中NaHCO3和NH4HCO3的质量比是。【实验反思】小明认为以上拓展探究实验存在一定误差，导致误差的原因是（答一条即可）。五、分析与计算（包括 1 个小题，共 8 分）24（8 分）欲测定盐酸与氯化钙的混合溶液中氯化钙的质量分数，进行了如下实验：取混合溶液 100g 于锥形瓶中，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液（如图一），并不断测定锥形瓶中溶液的pH。反应过程中所得溶液的pH 与锥形瓶中物质的总质量的关系如图二所示。其中，当锥形瓶中溶液的质量增加至147.8g 时，共消耗碳酸钠溶液的质量为50g。（忽略二氧化碳在水中溶解的量；氯化钙溶液显中性。）（1）m 点的数值是。（2）ab段表示碳酸钠与混合溶液中的_反应。（3）参加反应的碳酸钠溶液的溶质的质量分数为。（4）请计算原混合溶液中 CaCl2的质量分数（写计算过程）。装置 B 增重 0.34g实验操作将其中的一份膨松剂样品加入A 装置试管中，将 A 装置依次装置 C 增重 1.98g测得数据图一图二