2019年小学健康教育一年级下册教案.pdf

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1、20192019 年小学健康教育一年级下册教案年小学健康教育一年级下册教案教学目标教学目标通过本课的学习，使同学们了解人体视觉器官的大致解剖。懂得眼睛的主要功能。掌握保护眼睛的方法。通过学习，培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。意识到绿色植物对人体健康的重要性，提高环保意识。关注自身视觉系统健康，养成良好的生活习惯。重点和难点重点和难点通过资料分析，掌握并做到每天要养成用眼卫生的好习惯。课前准备课前准备教师教师：准备幻灯片及眼睛疾病的资料、眼睛的图片。学生学生：思考有关眼睛疾病的痛苦。教学设计教学设计学习内容学生活动教师活动新课引言通过思考生活常识，弄清我们创设问题情境。看见各种各

2、样的东西，分辨色提问生活常识，通过生活经验彩和物件的远近、大小和光线（自由的活动）引出每一个人自等，使我们能够顺利做好学习生下来就离不开眼睛，需要眼睛和生活中的事情，这些都是眼不断地感知世界。睛的感知作用。通过生活经验，试着说出人体 引导学生运用生活经验，试着说人体眼睛的作眼睛的位置。出人体眼睛的位置。用通过阅读课文，掌握人体眼睛 引导学生进行资料观察与讨论。感知器官的大致解剖位置。进行图片观看，讨论眼睛的作用。思考分析：做游戏：瞎子摸象。盲人过通过提示每段资料的内容，引导马路。学生从中找出相关信息。训练思维能力。通过生活常识提问：眼睛具有什么作用，找到解释问题的突破口。了解到一双明亮的眼睛对

3、人眼病的危害及眼睛的保健方法的学习和生活的好处。组织学生进行体验，从而了解到交流所知道的有关眼部疾病眼睛对学习和生活的好处。的资料。组织学生表演，引导学生通过自眼睛的保健方法身的体会，意识到眼病的危害。进行角色扮演，说出自身的体演示幻灯片。会，通过自我教育，逐渐养成用眼的好习惯。观察眼睛的图提出问题：做眼保健操有什么好片。处？引导学生思考眼睛的作用。师生共同总结本节教学内容：总结本节教学内容。眼睛的位置；眼睛的作用；眼引发学生关注环境，加深对环保病的危害；了解眼睛的保健方问题的思考。法。讨论课后练习题。教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。小结巩固练习课后记：通过本课的学习，使同学们懂得了保护眼睛的

4、重要和保护眼睛的方法。第二课 换牙和六龄齿教学目标教学目标通过本课的学习，使同学们了解六龄齿的概念和位置。懂得六龄齿易生病的原因。知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。通过学习，培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。关注自身健康，养成每天护牙的好习惯。重点和难点重点和难点通过资料分析，掌握并坚持每天护牙的好习惯。课前准备课前准备教师教师：准备幻灯片及牙齿的资料、图片。学生学生：思考护牙的好处。教学设计教学设计学习内容学生活动教师活动新课引言找出一个乳牙脱落者，问这个创设问题情境。掉牙的同学是不是老了？通提问生活常识，通过掉牙的现过大家一起探讨换牙

5、的问题，象，引出我们每天都要做护牙的引出人一生有乳、恒牙两副牙必要。齿的概念。通过同学们互查牙齿的个数，引导学生运用生活经验，试着说六龄齿的概念、引出六龄齿的概念；以及六龄出人体每天护齿的必要。及其爱生龋齿齿易生龋齿的原因。让同学们的原因引导学生进行资料观察与讨论。试着说出做好护齿的要求。通过阅读课文，掌握课文内容。进行图片观看，讨论我们每天应该怎样保护牙齿。思考分析：通过提示每段资料的内容，引导做游戏：我做小医生。学生从中找出相关信息。为什么要保护好六龄齿？训练思维能力。通过生活常识提问：找到解释问题的突破口。了解到每天坚持做好护齿的好处。组织学生进行体验，从而了解到交流所知道的有关爱护牙齿

6、每天坚持做好护齿对身体健康的资料。和生长发育的好处。做好爱护牙齿的要求组织学生表演，引导学生通过自进行角色扮演，说出自身的体身的体会，意识到健康不仅仅是会，通过自我教育，逐渐养成没有疾病。演示幻灯片。每天做护齿的好习惯。观察保护好六龄齿的图片。提出问题：护齿有什么好处？引导学生思考牙齿的作用。师生共同总结本节教学内容：总结本节教学内容。乳、恒牙的概念；六龄齿的概引发学生关注自身成长，加深对念和位置；怎样保护好六龄健康问题的思考。齿；培养爱齿护牙的好习惯。讨论课后练习题。教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。坚持每天做好广播体操小结巩固练习课后记：同学们正处在生长发育的时期，爱护好牙齿，对其成长是十分

7、必要的。第三课 正确的刷牙方法教学目标教学目标通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。重点和难点重点和难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。课前准备课前准备教师教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。学生学生：每人发一把牙具。教学设计教学设计学习内容学生活动教师活动新课引言通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我创设问题情境。们成长，而食物在进入我们的提问生活常识，我们为什么

8、每天胃之前，要先经过牙齿的嚼要刷牙？碎，才能保证食物正常的消化吸收。通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减 引导学生运用生活经验，试着说少牙菌斑（虫牙）的发生，还出每天刷牙的好处。刷牙的意义对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及 引导学生进行资料观察与讨论。氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？思考分析：通过提示每段资料的内容，引导师生都拿起牙刷，共同边读学生从中找出相关信息。课文、边刷牙。提问：我们为什么要掌握正确的刷牙方法？（横刷法，不但不训练思维

9、能力。通过课文的学能刷净牙缝，有时还可能将食物习，使同学们掌握正确的刷牙残渣推入牙缝，而且往往用力不方法上牙从上向下刷，下牙均匀，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、从下向上刷，咬合面要来回出血，牙龈萎缩等疾病。）找到刷。解释问题的突破口。交流所知道的有关刷牙的资怎样正确的刷料。组织学生进行体验，从而了解到牙？每天坚持正确刷牙方法的好处饮食好习惯包括：不但有利于消化吸收，还能进行角色扮演，说出自身的体保持牙齿表面的光华。会，通过自我教育，逐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙 组织学生表演，引导学生通过自膏、牙刷，刷牙时要上牙从上 身的体会，意识到正确刷牙方法往下刷，下牙从下往上刷，咬的重要。演示幻灯片。合面

10、要来回刷的好习惯。观察怎样正确的刷牙？引刷牙方法的动作图片。提出问题：导学生思考保护牙齿的重要意义。师生共同总结本节教学内容：总结本节教学内容。刷牙的意义；怎样正确的刷引发学生关注自身牙齿健康，加牙？培养自己养成良好的刷深对牙齿健康问题的思考。牙习惯。讨论课后练习题。教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。小结巩固练习课后记：刷牙所有的同学都能做到，但做到刷牙方法正确，却不是人人都会的，这一课的学习，及时给同学们补上了这方面的知识，很实用。第四课 定期体检教学目标教学目标通过本课的学习，使同学们知道生活中一年一次身体检查的意义。懂得反映我们生长发育情况的常用指标。了解从小养成一年一次体检的习惯，促进健

11、康成长。通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。关注自身健康，养成良好的健康行为。重点和难点重点和难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的健康行为。课前准备课前准备教师教师：准备幻灯片及各种体检的资料、图片。学生学生：写出自己最近的身高、体重。教学设计教学设计学习内容学生活动教师活动新课引言通过找同学说出自己最近的创设问题情境。身高、体重，指出对正在生长提问生活常识，我们为什么每年发育的儿童青少年来说，这些都要进行身体健康检查？指标是很重要。通过说出自己的身高、体重，还有胸围，与我们的年龄相结引导学生运用生活经验，试着说合，是反映我们生长发育的重出少年儿童每年进行

12、一次体检身体检查的意要指标。的好处。义通过阅读课文，掌握青少年身引导学生进行资料观察与讨论。高、体重一般年增长速度。进行图片观看，讨论我们怎样配合医生做好身体检查？思考分析：通过提示每段资料的内容，引导做游戏：分三组，查身高、学生从中找出相关信息。体重和视力。提问：我们每天为什么要吃好三训练思维能力。通过生活常识餐？找到解释问题的突破口。了解到检查身体的意义组织学生进行体验，从而了解到观测自己生长发育是否正常。每天坚持吃三餐的好处不交流所知道的有关身体检查但有利于生长发育，还能提高学的资料。反映生长发育习能力。的指标反映生长发育的指标包括：组织学生表演，引导学生通过自进行角色扮演，说出自身的体身的体会，意识到身高、体重和会，通过自我教育，从而知道胸围是我们生长发育的观察指身高、体重和胸围的指标，再标。演示幻灯片。结合我们的年龄，就可以知道我们的生长发育是否正常了。提出问题：怎样配合医生做好身观察发育不良的小朋友图片。体检查？引导学生思考促进生长发育的方法。小结师生共同总结本节教学内容：总结本节教学内容。身体检查的意义；反映生长发 引发学生关注自身的生长发育，育的指标是什么？怎样配合加深对促进生长发育问题的思医生做好身体检查？考。讨论课后练习题。教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。巩固练习课后记：通过这一课的学习，使同学们知道了身体检查的意义和监测的方法。