11级_土木工程概论教案.pdf

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1、NH/07CZ12D/0南通航运职业技术学院2011 年2011 年第一学期教案系（部）交通工程教 师 姓 名 课 程 名 称土木工程概论授 课 班 级建工 3111总时数42本学期时数42授课日期2011-10-11授课时数2授课形式讲授第一章第一章 绪论绪论授课章节名称第一节 土木工程及土木工程专业第二节 土木工程的重要性了解本课程主要内容和目的，土木工程的工作特点，设计程序，教学目的设计所需资料，设计原则和要求，发展概况，目前使用的主要规范标准。教学无重点、难点更新、补充、删补充 绪论节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解土木工程的主要内容，建筑物的特点及分类等内容有了一定的了解，

2、并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段45 分钟讲授：第一节 土木工程及土木工程专业土木工程的定义土木工程的范围：房屋、道路、铁路、运输通道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、给水排水及防护工程等西方世界的土木工程的定义。土木工程的荷载：直接荷载和间接荷载。直接荷载：自重、适用荷载、风、水流、爆炸。间接荷载：温度、不均匀沉降等。土木工程的物质基础：土地、建筑材料、建筑设备和施工机具。设置土木工程的学校分类：高等学校和中等专业学校。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟第二节 土木工程的重要性土木

3、工程为国民经济的发展和人民生活的改善提供重要的物质技术基础，在国民经济中占有举足轻重的作用。土木工程为人民提供住所。土木工程为工业建设提供厂房。土木工程的建设的内容：建筑安装工程、投资决策、征用土地、工程勘察、设计、工程施工、工程监理等。土木工程是一门古老的学科，但其领域随各种学科的发展而不断壮大。土木工程技术人员要有广阔的知识面，学科间的相互渗透和促进的要求很高，要求知识不断更新，土木技术人员要加强国内和国际的信息交流；对专业要求理解深刻，设计建造和科学研究更需紧密联系。总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，土木工程的工作特点，设计程序，设计所需资料，设计原则和要求，发展概况，目前使用的

4、主要规范标准。授课日期授课章节名称2011-11-13授课时数2授课形式讲授1.3 土木工程的基本属性1.4 土木工程发展简史了解本课程主要内容和目的，土木工程的基本属性，土木工程发展简史。教学目的教学重点：土木工程的基本属性重点、难点难点：土木工程的基本属性更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解土木工程的主要内容，土木工程的基本属性、发展简史有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习土木工程的专业概况及重要性讲授：1.3 土木工程的基本属性土木工程有四个基本属性：1、

5、综合性：建造一项工程设施需要经过勘察、设计和施工三个阶段，需要运用工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、建筑材料、建筑设备、工程机械、建筑经济等学科和施工技术、施工组织等领域。2、社会性:土木工程伴随着人类社会的进步而发展起来，其建造的各项设施放映出各个历史时期社会、经济、文化、科学、技术发展的面貌。3、实践性：影响土木工程的因素很多且错综复杂，使得土木工程具有很强的实践性。另外，只有新的实践，才能揭示新的问题。授课主要内容或纲要 4、技术上、经济上和建筑艺术上的统一性。使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟1.4 土木工程发展简史一、古代土木工程

6、1、中国古代土木工程 2、西方古代土木工程二、近代土木工程 1、牛顿力学三大定律奠定了土木工程设计理论的基础。2、波兰特水泥，转炉法炼钢法的发明为钢筋混凝土的产生奠定了基础。3、美国人杰克逊首先运用预应力混凝土制作建筑。4、詹天佑建成了当时中国具有世界新近水平的京张铁路。三、现代土木工程 1、土木工程功能化工程设施同他的使用功能或生产工艺紧密结合在一起。土木工程与其他工业的关系越来越密切，相互依存、相互渗透、相互作用、共同发展。2、城市建设立体化城市在平面上向外扩展的同时，也向地下河高空发展，高层建筑成了现代城市的象征。3、交通运输高速化总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，土木工程的工作

7、特点，设计程序，设计所需资料，设计原则和要求，发展概况，目前使用的主要规范标准。授课日期2011-10-20授课时数2授课形式讲授授课章节名称2.1 建筑工程了解本课程主要内容和目的，建筑工程的类型、特点、结构组成、受力特点、施工难点、结构一般组织型式。教学目的教学重点：建筑工程结构的型式重点、难点难点：建筑工程结构的受力特点与力的传递机理更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解建筑工程的结构组成、各个部位的受力特点、设计要点有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：土

8、木工程的基本属性教授：2.1 建筑工程一、概述房屋工程按层数分类：单层、多层、高层、超高层。房屋结构按材料分：砌体结构、木结构、混凝土结构、钢结构、混合结构。混合结构：房屋由墙、柱乃至基础为砌体材料砌筑、楼板为钢筋混凝土的或木的，以及屋盖为木屋架加瓦或钢筋混凝土的。房屋结构组成：基础、墙或柱、楼板、楼地面、楼梯、屋顶、隔墙、门窗等部位组成。二、楼盖钢筋混凝土楼盖分为：现浇整体式楼盖和装配式楼盖两种。授课主要内容或纲要密肋楼盖和无梁楼盖；装配式楼盖常由空心板和双肋板装配组成。三、楼梯楼层间的直接联系借助楼梯。楼梯有板式、梁式、剪刀式及螺旋式。在板式楼梯中，斜的楼梯段直接支承在楼层梁河平台梁上，l

9、 为楼梯板的受力跨度，因此板厚较大，但施工方便。在梁式楼梯中，板横向支承在两边梁上，这时板很薄，而梁则支承在楼层梁河平台梁上。L 为边梁的计算跨度，当 l 较大时，为避免采用板式楼梯厚度过大，可以采用梁式楼梯。四、单层房屋及大跨房屋（一）一般单层房屋单层的名用住宅多用砌体砌筑，公用建筑如影剧院、实验室、仓库等也采用单层结构。除小型建筑采用砌体砌筑外，大型建筑采用钢筋混凝土结构或钢结构。现浇整体式钢筋混凝土单层房屋结构通常采用平屋面或坡屋面的门式刚架，可以是单跨，也可以是多跨的。（二）大跨屋盖结构使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟现浇整体式楼盖有单向板肋楼盖、双向板肋梁楼盖、

10、总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，房屋工程的分类、结构、组成；楼盖的特点、分类；楼梯的分类、组成、特点；单层房屋及大跨房屋的分类及特点。授课日期2011-10-25授课时数2授课形式讲授授课章节名称 2.1 建筑工程了解本课程主要内容和目的，建筑工程的类型、特点、结构组成、受力特点、施工难点、结构一般组织型式。教学目的教学重点：建筑工程结构的型式重点、难点难点：建筑工程结构的受力特点与力的传递机理更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解建筑工程的结构组成、各个部位的受力特点、设计要点有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或

11、纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：建筑工程教授：2.1 建筑工程四、单层房屋及大跨房屋（一）一般单层房屋（二）大跨屋盖结构我国最早的大跨块体拼装式预应力混凝土拱形屋架，跨度为 60m,建于 1959 年。目前，世界最大预应力混凝土桁架是贝尔格莱德机库屋盖，跨度为 135.8m。挪威建造的胶合层木屋架最大跨度达 85.8m。大跨屋盖往往采用钢结构，例如用钢管建成的网架或索结构。此外，还可以采用薄壳结构、充气结构。授课主要内容或纲要钢网架结构式空间网架，其杆件以钢管或型钢为主，使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟有时采用木、铝或塑料制作。网架结构以其

12、工厂预制、现场安装、施工方便、节约劳力等优点在很多场合代替了钢筋混凝土结构。组合网架以钢筋混凝土上弦板作为结构上表层，代替一般网架的上弦杆，既可做楼盖，也可以做屋盖。网架也可以做成曲线形的如筒壳网架、圆球形网架或异形网架，也可用圆钢焊成网壳结构。网架的节点构件有焊接球节点和螺栓球节点两种。薄壳屋盖比较常用的有圆顶、筒壳、折板双曲扁壳和双曲抛物面壳等。五、多高层房屋（一）基本情况多高层房屋的平面形状一般为方形、条形、工字形、槽形、回字形或 L 形，有时做成圆形、Y 形、多边形及其他较为复杂的形状。多层房屋通常采用砌体、钢筋混凝土和钢建造。钢筋混凝土结构房屋主要采用钢筋混凝土框架结构房屋和框架-剪

13、力墙结构房屋。钢筋混凝土框架结构是由钢筋混凝土纵梁、横梁和柱等构件组成的承重体系，框架-剪力墙结构则是在框架房屋纵、横方向的适当位置，在柱间设置钢筋混凝土墙而成。钢结构房屋是由钢梁和柱等构件组成的承重体系的房屋。（二）高层建筑1、框架体系2、剪力墙体系3、筒式体系4、混合体系5、内芯和外伸体系总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，大跨房屋结构的分类、结构、组成；多高层房屋的特点、分类。授课日期2011-10-27授课时数2授课形式讲授授课章节名称2.2 桥梁工程了解本课程主要内容和目的，桥梁工程的类型、特点、结构组成、受力特点、施工难点、结构一般组织型式。教学目的教学重点：桥梁工程结构的型

14、式重点、难点难点：桥梁工程结构的受力特点与力的传递机理更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解桥梁工程的结构组成、各个部位的受力特点、设计要点有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：建筑工程教授：2.2桥梁工程一、概述桥梁工程是指提供公路、城市道路、铁路、渠道、管线等跨越水体、山谷或彼此间相互跨越的工程构造物。现代桥梁多用钢筋混凝土、预应力混凝土和钢材建造。二、板梁桥板梁桥一般采用钢筋混凝土建造，钢筋混凝土简支板桥的跨度很小，其经济合理跨度在 1315m 以内，预应力

15、混凝土连续板梁桥跨度也不宜超过 35m。世界上最大跨度的简支梁桥式奥地利 ALM 桥，跨度为76 米，采用双预应力构造。多跨梁式桥可以做成连续的，可以减小截面，节约材授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟料。多跨梁式连续桥式一个超静定体系，对支座沉陷比较敏感。三、刚架桥刚架桥是指桥面结构和桥墩整体结的桥。刚架桥跨度不是很大时，多做成板式的，跨度大时，则做成梁式的，包括箱形梁式的。四、拱桥拱桥主要有两种形式:实肩拱和敞肩拱。五、桁架桥和桁架拱国内外建造很多钢和预应力混凝土桁架拱桥。总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，桥梁结构的分类、结构、组成、特点。授课日

16、期授课章节名称2011-11-3授课时数2授课形式讲授 2.2 桥梁工程2.3 公路与道路工程了解本课程主要内容和目的，公路与道路工程的类型、特点、结构组成、受力特点、施工难点、结构一般组织型式。教学目的教学重点、难点重点：公路与道路工程结构的型式难点：公路与道路工程结构的受力特点与力的传递机理更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解公路与道路工程的结构组成、各个部位的受力特点、设计要点有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：桥梁工程教授：2.2 桥梁工程2.3 公路

17、与道路工程2.2 桥梁工程六、索桥1、斜拉桥2、悬索桥七、桥墩台桥梁结构的支撑，在两端的称为桥台，中间的称为桥墩。桥台的作用是将荷载传递给地基基础，是桥梁与路基相连，并承受桥头填土的水平土压力。桥墩连接相邻两孔桥跨结构，除了要承受桥面上的荷载，还要承受水流压力乃至船只的撞击力。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟2.3 公路与道路工程一、公路工程公路分为路面或行车道和路肩。路面一般采用槽形截面，即在整个行车宽度范围内开挖成槽形，然后分层铺设路面结构层。按照国家标准，按公路适用任务、性质及交通量，将其技术等级划分为两类、五个等级。即汽车专用公路和一般公路两类。

18、按交通量分：汽车专用公路分高速公路、一级、二级公路；一般公路分为二级、三级、四级公路。按行政的等级和使用性质分为：国际干线公路、省干线公路、乡公路和专用公路等五类。路面结构层分为面层、基层、底层和垫层。路面有高级、次高级、中级和低级四种。路面按荷载作用下工作特性分，有柔性路面、刚性路面和半刚性路面。为了保护公路具有良好的使用性能，对公路路面提出了强度、稳定性、平整度、粗糙度和少尘性等几个方面的要求。高速公路时供汽车高速行驶的公路。必须具备六个条件：通车能力、高速行驶、出入限制严、路面设计宽、立体交叉便利、配备系统齐全总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，公路工程的分类、结构、组成、特点。授

19、课日期授课章节名称2011-11-8授课时数2授课形式讲授 2.3 公路与道路工程3.1 石材、砖头、瓦和砌块了解本课程主要内容和目的，土木工程重要的物质基础：石材、砖头、瓦和砌块的特性、指标、作用、分类。教学目的教学重点：石材、砖头、瓦和砌块特性、指标重点、难点难点：石材、砖头、瓦和砌块指标分类与作用更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解石材、砖头、瓦和砌块的特性、指标、作用、分类有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：公路与道路工程教授：2.3 公路与道路工程3

20、.1 石材、砖头、瓦和砌块2.3 公路与道路工程二、城市道路城市道路的组成：供各类车辆行驶的行车道；专供行人步行交通的人行道和禁止车辆通行的步行专用道；沿街绿化地带；为组织交通、保证交通安全的辅助性交通设施；道路排水设施；路段、交叉口、交通广场、固定停车场；沿街的地上设备和沿街的地下管线城市道路分为四类或三类。大城市一般分成四类：快速路、主干路、次干路、支路。小城市一般分为三类：主干路、次干路、支路。授课主要内容或纲要3.1 石材、砖头、瓦和砌块一、石材石材主要用作结构材料、装饰材料、混凝土集料和人造石材的原料等。1、砌筑石材毛石、料石2、装饰石材天然大理石板、天然花岗岩板材二、砖（一）普通烧

21、结砖1、烧结普通砖的焙烧2、烧结普通砖的技术性质规格:标准尺寸为 240mm*115mm*53mm强度等级：六个等级抗风化性能、泛霜、石灰爆裂、质量等级3、烧结普通砖的应用（二）烧结多孔砖和烧结空心砖1、烧结多孔砖2、烧结空心砖三、瓦1、烧结瓦2、琉璃瓦3、混凝土瓦4、石棉水泥瓦四、砌块1、粉煤灰砌块2、加气混凝土砌块3、混凝土砌块总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，石材、砖头、瓦和砌块的特性、指标、作用、分类。使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟授课日期2011-11-10授课时数2授课形式讲授授课章节名称 3.2 胶凝材料和砂浆了解本课程主要内容和目的，土木工程重要

22、的物质基础：胶凝材料和砂浆的特性、指标、作用、分类。教学目的教学重点：胶凝材料和砂浆特性、指标重点、难点难点：胶凝材料和砂浆指标分类与作用更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解胶凝材料和砂浆的特性、指标、作用、分类有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：石材、砖头、瓦和砌块教授：3.2 胶凝材料和砂浆一、胶凝材料胶凝材料分为无机胶凝材料和有机胶凝材料两大类。无机胶凝材料可以分为气硬性胶凝材料和水硬性胶凝材料。（一）气硬性胶凝材料1、石灰（1）石灰的烧制石灰的烧制（2

23、）石灰的消解和硬化2、石膏（1）天然石膏（2）建筑石膏（3）建筑石膏的应用授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟（二）水泥1.常用水泥的生产（1）硅酸盐水泥的生产（2）其他品种水泥的生产2.常用水泥的主要技术性质要求（1）细读：水泥颗粒的粗细程度（2）凝结时间：分为初凝时间和终凝时间（3）体积安定性（4）强度等级3、常用水泥的应用二、砂浆砂浆是由无机胶凝材料、细集料、参合料和水配制而成的材料。砂浆按照用途分为砌筑砂浆、抹灰砂浆、装饰砂浆、防水砂浆。（一）砌筑砂浆1、砌筑砂浆的组成2、砌筑砂浆的主要性质：和易性、强度、粘结力（二）抹灰砂浆1、一般抹灰砂浆2、装饰

24、砂浆3、防水砂浆总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，胶凝材料和砂浆的特性、指标、作用、分类。授课日期2011-11-17授课时数2授课形式讲授授课章节名称 3.3 沥青和沥青拌合料了解本课程主要内容和目的，土木工程重要的物质基础：沥青和沥青拌合料的特性、指标、作用、分类。教学目的教学重点：沥青和沥青拌合料特性、指标重点、难点难点：沥青和沥青拌合料指标分类与作用更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解胶凝材料和砂浆的特性、指标、作用、分类有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟4

25、0 分钟复习：胶凝材料和砂浆教授：3.3 沥青和沥青拌合料一、沥青沥青是一种有机胶凝材料，是复杂的高分子碳氢化合物及非金属衍生物的混合物。（一）石油沥青石油沥青是由石油经蒸馏炼出各种轻质油品及润滑油后的残留物，再经加工而得到的产品。1、石油沥青的组分2、石油沥青主要技术性质（1）粘性（2）塑性（3）温度稳定性3、应用（二）煤沥青（三）改性沥青授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟二、沥青拌合料沥青拌合料是指矿料与沥青拌和而成的混合物。它是高等级公路的最主要的路面材料。（一）沥青拌合料的组成材料1、沥青 2、粗集料 3、细集料 4、矿粉（二）沥青拌合料的技术性质

26、1、高温稳定性 2、低温抗烈性 3、耐久性4、抗滑行 5、施工和易性总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，沥青和沥青拌合料的特性、指标、作用、分类。授课日期授课章节名称2011-11-22授课时数2授课形式讲授 3.4 钢材和钢筋混凝土3.5 木材了解本课程主要内容和目的，土木工程重要的物质基础：钢材和钢筋混凝土、木材的特性、指标、作用、分类。教学目的教学重点：钢材和钢筋混凝土特性、指标重点、难点难点：钢材和钢筋混凝土指标分类与作用更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解钢材和钢筋混凝土的特性、指标、作用、分类有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良

27、好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段复习：胶凝材料和砂浆教授：3.4 钢材和钢筋混凝土一、钢材土木工程中广泛应用的一种材料，包括型钢、钢板、钢管、钢筋、钢丝等。它具有强度高，能承受冲击和振动荷载，易于加工和装配等特点。（一）钢的冶炼（二）钢材的主要技术性能钢材的主要性能有力学性能和工艺性能。1、抗拉性能 通过屈服强度、抗拉强度、均匀延伸率三个指标来反映钢材的抗拉性能。（1）屈服强度：软钢在拉伸时既有弹性变形，有开始产生塑性变形时的应力值，称为屈服强度。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配（2）抗拉强度：钢材拉伸时，试件在破坏前的最大应力值为钢材的抗

28、拉强度。（3）均匀延伸率：试件在最大力作用下的总伸长率为均匀延伸率。2、硬度 钢材表面抵抗变形的能力。3、冲击韧性4、冷弯性能 钢材在常温下承受弯曲变形而不破裂的能力。5、焊接性能 钢材在通常的焊接方法与工艺条件下是否能获得良好焊接接头的性能。（三）钢筋混凝土常用钢材：常用钢材有热轧钢筋、冷拉钢丝、冷轧带肋钢筋、预应力混凝土用钢丝（四）钢结构用钢材 热轧型钢、冷弯薄壁型钢、钢板、压型钢板二、混凝土（一）普通混凝土的组成材料1、水泥 2、集料 3、混凝土用水 4、外加剂（二）混凝土的主要技术指标1、混凝土拌合物的和易性2、混凝土的强度:混凝土抗压强度、混凝土的强度等级、混凝土的抗拉强度3、混凝土

29、的耐久性：混凝土的抗渗性、混凝土抗冻性、混凝土抗侵蚀性、混凝土的碳化三、钢筋混凝土（一）钢筋混凝土的优点（二）钢筋混凝土的缺点（三）预应力钢筋混凝土3.5 木材一、木材的基本构造二、木材的物理力学性质三、工程中常用的木材总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，钢材和钢筋混凝土的特性、指标、作用、分类。授课日期2011-11-24授课时数2授课形式讲授授课章节名称第四章 土木工程荷载了解本课程主要内容和目的，土木工程的荷载的分类、特点、定性分析方法。教学目的教学重点：土木工程的直接荷载分类、特点重点、难点难点：土木工程的荷载特点更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解土木工

30、程荷载的分类、特点、定性分析方法等有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：钢材和钢筋混凝土教授：第四章 土木工程荷载4.1 荷载的定义结构上的作用是指能是结构产生效应的各种原因的总称。效应是指内力、应力、应变、裂缝等。作用又分为直接作用和间接作用。直接作用是指主动作用在结构上的外力，如构件自重、家具自重、人的重量等。间接作用是指地基变形、混凝土收缩、焊接变形、温度变化或地震等引起的作用。4.2 荷载的种类荷载按照其随时间变异性和出现的可能性，分为永久荷载、可变荷载及偶然荷载。授课主要内容

31、或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟一、永久荷载1、定义 在结构使用期间，其值不随时间变化，或其变化与平均值相比可以忽略不计，或其变化时单调的并能趋于限值，称恒载。2、材料自重 建筑结构荷载规范二、可变荷载1、定义在结构使用期间，其值随时间变化，且其变化与平均值相比不可以忽略不计的荷载。2、楼面活荷载 荷载规范工业建筑楼面活荷载是在生产使用和安装时，有设备、管道、运输工具及可能拆移的隔墙产生的局部荷载，均应按照实际情况考虑，可采用等效均布荷载代替。三、荷载代表值与标准值荷载代表值是设计中用以验算极限状态所采用的荷载量值，是为了方便设计给荷载规定以一定的量值。根据不同设计

32、要求，规定不同量值的代表值。如标准值、组合值、频遇值和准永久值。其中标准值是荷载的基本代表值，而其他代表值是采用相应的系数乘以标准值得出。荷载标准值是指结构在使用期间，在正常情况下可能出现的最大荷载值。荷载本身的随机性，因而使用期间的最大荷载也是随机变量，所以荷载标准值统一由设计基准期最大荷载概率分布的某个分位值来确定。总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，荷载的定义、荷载的种类中的永久荷载、可变荷载、荷载代表值与标准值。授课日期2011-12-1授课时数2授课形式讲授授课章节名称第四章 土木工程荷载了解本课程主要内容和目的，土木工程的荷载的分类、特点、定性分析方法。教学目的教学重点：土木

33、工程的直接荷载分类、特点重点、难点难点：土木工程的荷载特点更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解土木工程荷载的分类、特点、定性分析方法等有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：土木工程荷载教授：第四章 土木工程荷载四、吊车荷载单层工业厂房内的吊车有悬挂式吊车、梁式吊车、桥式吊车等。1、吊车纵向水平荷载标准值，应按作用在一边轨道上所有刹车轮的最大轮压和的 10%采用；该项荷载的作用点位于刹车轮与轨道的接触点，其方向与轨道方向一致。2、吊车横向水平荷载标准值，应取横行小

34、车重量与额定起重量之和的百分数，并乘以重力加速度。五、雪荷载雪荷载主要跟地区有关，雪荷载主要参照 荷载规范中的关于雪荷载的部分值。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟六、风荷载风荷载也与地区有关，内地较小，在 0.30.5kN/m22范围内；而西部和沿海地区则较大，达 0.70.9 kN/m七、地震作用八、荷载的效应荷载作用与结构或构件上使结构或构件产生变形或内力就是荷载的效应。构件截面上的内力有弯矩、剪力和轴力；变形有弯曲变形、剪切变形和轴向变形等。结构构件抵抗变形的能力叫刚度，在相同荷载作用下变形小的刚度大；变形大的刚度小。结构构件抵抗破坏的能力称为强度

35、。强度大的抵抗破坏的能力强；强度小的抵抗破坏的能力小。建筑结构设计的目的就是使结构构件有足够的刚度和强度，满足建筑物正常使用的要求和不发生破坏而倒塌。总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，荷载的种类中的吊车荷载、雪荷载、风荷载、地震作用，及荷载的效应。授课日期2011-12-06授课时数2授课形式讲授授课章节名称 5.1 梁、板、柱和墙了解本课程主要内容和目的，房屋结构的梁、板、柱和墙的结构形式、特点、受力特性、设计方法。教学目的教学重点：梁、板、柱和墙的结构形式、特点重点、难点难点：梁、板、柱和墙的结构受力特性更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解梁、板、柱和墙的结

36、构形式、特点、受力特性、设计方法等有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：土木工程荷载教授：5.1 梁、板、柱和墙承重结构体系是房屋结构的重要组成部分，机构构件形式多种多样，可以概况为梁、板、柱和墙。一、梁梁的截面宽度和高度尺寸远小于其长度尺寸。梁承受板传来的压力以及梁的自重。梁受荷载作用的方向与梁轴线相垂直。1、按支撑情况分类(1)简支梁：梁的两端支撑在墙或柱上。(2)连续梁：支撑在墙、柱上整体连续的多跨梁。(3)多跨静定梁：支座有不均匀下沉时不产生附加应力。2、按截面形式分类分为矩形

37、、T 行、十字形及花篮形等。授课主要内容或纲要二、板1、现浇板（1）现浇单向板（2）现浇双向板2、预制板（1）实心板（2）空心板（3）槽形板（4）T 形板三、柱使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟柱承受梁传来的压力以及柱自重。四、墙（一）按墙在建筑物中的位置分类1、外墙 2、内墙（二）按其受力状态分承重墙、承自重墙和非承重墙（三）按其作用区分维护墙和内隔墙；填充墙、幕墙；土墙、石墙、砖墙、砌块墙、混凝土墙以及复合材料墙。总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，梁、板、柱和墙的分类、受力特点、作用。授课日期2011-12-08授课时数2授课形式讲授授课章节名称 5.2 拱了解

38、本课程主要内容和目的，房屋结构的拱的结构形式、特点、受力特性、设计方法。教学目的教学重点：拱的结构形式、特点重点、难点难点：拱的结构受力特性更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解拱的结构形式、特点、受力特性、设计方法等有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：梁、板、柱和墙教授：5.1 拱拱由曲线形构件或者折线形构件及其支座组成，在荷载作用下，拱的支座要产生水平反力，所以拱主要承受轴向压力。拱比同跨度的梁要节省材料。用砖石砌体、钢筋混凝土、木材、金属材料建造的拱结构在

39、房屋结构中有广泛应用。拱结构比梁有更大的跨度。拱有带拉杆和不带拉杆之分。按拱的构造可以分为无铰拱、三铰拱和两铰拱。等。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟一、无铰拱拱与基础刚性连接。无铰拱刚度较大，但对地基变形比较敏感，适用于地质条件好的地基。二、三铰拱拱与基础铰接，拱顶由铰连接两边的拱构件。三铰拱本身刚度较差，但基础有不均匀下沉时，对结构不产生附加应力，可用于地基条件较差的地方。三、两铰拱两铰拱特点介于无铰拱和三铰拱之间。总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，拱墙的分类、受力特点、作用。授课日期2011-12-15授课时数2授课形式讲授授课章节名称 5

40、.3 桁架了解本课程主要内容和目的，房屋结构的桁架的结构形式、特点、受力特性、设计方法。教学目的教学重点：桁架的结构形式、特点重点、难点难点：桁架的结构受力特性更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解桁架的结构形式、特点、受力特性、设计方法等有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：拱教授：5.3 桁架桁架是由若干杆件构成的一种平面或空间的格架结构或构件，是建筑工程中广泛采用的结构形式之一。如民用建筑房屋和工业厂房的屋架、托架、跨度较大的桥梁，以及起重机塔架、建筑施工用

41、的支架等。桁架有铰接的和刚接的。房屋建筑中常用铰接桁架。铰接桁架是由许多三角形组成的杆件体系，它在荷载作用下市稳定的。桁架上、下部杆件分别称上、下弦杆件，两弦杆间的杆件则称腹杆。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟一、无铰拱拱与基础刚性连接。无铰拱刚度较大，但对地基变形比较敏感，适用于地质条件好的地基。二、三铰拱拱与基础铰接，拱顶由铰连接两边的拱构件。三铰拱本身刚度较差，但基础有不均匀下沉时，对结构不产生附加应力，可用于地基条件较差的地方。三、两铰拱两铰拱特点介于无铰拱和三铰拱之间。总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，拱墙的分类、受力特点、作用。授课日

42、期2011-12-20授课时数2授课形式讲授授课章节名称 5.4 框架了解本课程主要内容和目的，房屋结构的框架的结构形式、特点、受力特性、设计方法。教学目的教学重点：框架的结构形式、特点重点、难点难点：框架的结构受力特性更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解框架的结构形式、特点、受力特性、设计方法等有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：桁架教授：5.4 框架在房屋建筑中，框架是由水平向布置的梁或屋架和竖向布置的柱组成的一种平面或者空间、单层或多层的承重结构。框架结

43、构有单跨、多跨之分，可以是等跨或不等跨、层高相等或不相等。框架各杆件轴线和外力作用线同处于一平面内者称为平面框架；若各杆件轴线不在同一平面内者，则称为空间框架，空间框架也可以用平面框架组成当梁和柱铰接而成的单层框架结构称为排架。当柱和梁整体连接，则形成刚接。在工程上一般称由等截面或变截面梁柱杆件组成的单层刚接框架为刚架或门式刚架。多层刚接框架称为框架。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟5.5 高层建筑结构体系一、框架结构体系框架结构体系是由梁、柱构件组成的刚架结构，又称纯框架。框架结构类型：1、全框架结构（1）现浇整体式框架（2）装配式框架（3）装配整体式

44、框架2、内框架结构3、底层框架结构二、剪力墙结构体系剪力墙体系利用在纵、横方向设置的钢筋混凝土墙体组成抗侧力体系。现浇剪力墙整体性好，刚度大，抗震能力强。三、框架-剪力墙结构体系该体系结合了框架体系和剪力墙体系的优点。四、筒体结构体系1、内筒结构体系2、框筒结构体系3、筒中筒结构体系4、多束筒结构体系总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，拱、高层建筑结构体系的分类、受力特点、作用。授课日期授课章节名称2011-12-22授课时数2授课形式讲授5.5 高层建筑结构体系5.6 空间结构体系了解本课程主要内容和目的，高层建筑结构体系、空间结构体系的结构形式、特点、受力特性、设计方法。教学目的教学

45、重点：高层建筑结构体系、空间结构体系的结构形式、特点重点、难点难点：高层建筑结构体系、空间结构体系的结构受力特性更新、补充、删无节内容课外作业课后体会复习本节课内容学生了解高层建筑结构体系、空间结构体系的结构形式、特点、受力特性、设计方法等有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分配或其它教学手段5 分钟40 分钟复习：高层建筑结构体系教授：5.5 高层建筑结构体系五、巨型桁架结构巨型桁架是将桁架的斜杆布置在结构周边，以提高结构刚度和整体性。采用此种结构时，周边框架柱的柱距较大，框筒的作用微弱。六、巨型框架结构在框架结构中，每隔

46、若干层设巨型型梁，与四角的巨型柱组成巨型框架。巨型框架的概念是吧框架梁柱截面大幅度加大，把一栋高层框架结构划分为很少几层，每层的梁柱都特别大。巨型框架的梁、柱断面很大，抗弯刚度和承载力很大，因此比一般框架的侧向刚度大很多。授课主要内容或纲要5.6 空间结构体系一、薄壳结构壳体结构是以连续的曲面所形成的空间薄壁体系，由于壳体的厚度与其长、宽、曲率等尺寸相比要小很多，就像贝壳一样，因此通称为薄壳结构。1、网壳结构2、折板结构3、筒壳结构4、双曲壳结构二、网架结构网架结构是由许多根杆件按照一定规律布置，通过节点连接而形成的网络状杆件结构。1、曲面网架 2、平板网架（1）由平面较差桁架组成的网架（2）

47、由角椎体组成的网架三、悬索结构悬索结构是以受拉钢索作为主要承重构件的结构体系，这些索按一定规律组成各种不同形式的结构。1、单曲面悬索结构（1）单曲面单层拉索体系（2）单曲面双层拉索体系 2、双曲面悬索结构（1）双曲面单层拉索体系（2）双曲面双层拉索体系（3）鞍形悬索四、膜结构总结：本节课要求了解本课程主要内容和目的，高层建筑结构体系、空间结构体系的结构形式、特点、受力特性、设计方法。使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5 分钟授课日期授课章节名称2011-12-29授课时数2授课形式讲授6.1 建设程序6.2 建筑设计了解本课程主要内容和目的，土木工程建设程序的基本概念、基本建设程序

48、的步骤和内容、建筑设计的内容、建筑设计的程序、建筑设计施工图设计步骤和建筑设计要求与依据。教学目的重点：建设程序的基本概念、基本建设程序的步骤和内容、建筑设计的内容、建筑设计的程序、建筑设计施工图设计步骤和建筑设计教学要求与依据。重点、难点难点：基本建设程序的步骤和内容、建筑设计施工图设计步骤和建筑设计要求与依据更新、补充、删无节内容课外作业复习本节课内容学生了解建设程序的基本概念、基本建设程序的步骤和内容、建筑设计的内容、建筑设计的程序、建筑设计施工图设计步骤和建筑设计要求与依据等有了一定的了解，并产生了一定的兴趣，为今后的学习打下了一个良好的开端。使用教具、挂图授课主要内容或纲要时间分配或

49、其它教学手段5 分钟40 分钟课后体会复习：高层建筑结构体系、空间结构体系教授：6.1 建设程序一、建设项目和建设程序的概念（一）建设项目建设项目是指安装一个设计任务书，按一个总体进行施工，由若干个单项工程组成，经济上实行独立核算，行政上具有独立的组织形式的基本建设单位。1、单项工程：具有独立的设计文件，自成独立系统，建成后可以独立发挥生产能力或效益的工程。2、单位工程：单项工程的一部分，具有独立设计图样，可以独立施工，竣工后不能独立发挥生产能力和效益的工程。3、分部工程：按照工程的部位、施工的工种、使用材料等不同划分的工程。授课主要内容或纲要使用教具、挂图时间分或其它教学手段配40 分钟5

50、分钟4、分项工程：分部工程的组成部分，按照分布工程的施工方法、使用材料、结构构件的规格等不同因素划分的。（二）建设程序二、基本建设程序的步骤和内容（一）项目建议书阶段（二）可行性研究报告阶段（三）设计工作阶段（四）建设准备阶段6.2 建筑设计建筑设计是指为满足建筑物的功能和艺术要求，在建筑物建造之前对建筑物的使用、造型和施工作出全面筹划和设想并用图样和文件表达出来的过程。一、建筑设计的内容1、总体设计 2、建筑专业设计 3、结构专业设计4、建筑设备设计 5、概预算二、建筑设计的程序(一)设计的准备工作1、设计的准备工作2、收集必要的设计原始资料和数据3、设计前的调查研究（二）设计阶段1、图样目