2015年二年级上体育与健康教案.pdf
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1、人教版第二册教1.原地高抬腿跑。新授课课时:1 课时教师:二年级人数:65 人水平一材2.前滚翻。3.穿过小树林。1.运动参与目标:通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速,以及教前滚翻在现实生活中的重要性。学2.运动技能目标:学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑技术。目3.情感与态度目标:培养学生运动感情,遇到困境要勇往直前去克标服它,培养顽强,克服困难的精神。学二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动,但有些情学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的分运动技能和体育技能,身体的协调性和敏捷性差,表现为动作笨拙,析肢体支配能力差。重点:学习原地高抬腿跑和原重地高抬腿跑的基本技
2、术。难难点:在游戏中对学生进行德 方法点育以及精神上的教育。场地篮球场 1 块器材1教学讲解示范法游戏竞赛法分组练习法情景教学法顺教学过程序一、课堂常规1.师生问好一、课堂常规1.体育委员2.宣布内容1.体育委员要求:队伍整齐,精神饱满。一、学习本领。原地高抬腿跑一、学习本领一、学习本领原地高抬腿跑原地高抬腿跑1.导入:想去郊外旅游,首教师活动学生活动组织形式数 时 强量 间 度2整队,报告人开数始导语:今天老 整队。师要带小朋友2.了解本课教学的任务和目的。3.步入课堂。2.师 生 问 去野外郊游,部好,宣布本课 首先我们得经分内容。过一番测试,1 分 小钟3.导入情境通过的人才有教学。资格
3、参加3.导入情境1.学生动脑经想象动作姿势做法。8小2分钟准要领:上体正 先得通过体能直,大腿高测试,下面我2.原地高抬腿踏步走,原地高抬腿,掌心抬,大小腿自 们进行原地高备然折叠,蹬地 抬腿测试,达时髋、膝、踝 到要求才能2触膝,完整练要求:快静三关节充分去习。3.定时比次数谁多,姿势谁正确。在完整练习的基础上齐伸直,用前脚 2.教师讲解具部掌着地,两臂 体方法。前后自然摆分动。3.诱导学生开动脑经。4.针对不足,加以纠正。5.组织学生进行练习次数的比赛。大考验:1.在郊外有很55分 中钟行进间练习。4.针对不足,加以纠正。要求:注意安全1.紧跟教师的思路。2.了解、观察教师的具体做法。3.
4、试着比较球滚动和跳箱滚动的区别。4.在教师的要求:动作20小一、前滚翻多危险的地基动作要领:低 方,就象电影头蹲,紧团里在冲过敌人身,像皮球,的封锁线时怕往前滚。被敌人发现,本方法:两手有时要采用前微屈撑在草滚翻避开敌人地上,头颈后 的视线部先着垫,团 2.教师讲解具部紧身,两手由 体的方法和动撑地变成扶3辅助下进行练正确,姿势习。5.对动作不优美,注意安全。1 分钟作要领。着膝盖,滚一 3.进行斜面向圈后,起立成 前滚翻,草地分结束动作,两 上向前滚翻,手侧平举,表 草地上连续的示完成动作。前滚翻。一、大挑战1.导语:进入正确的地方加以纠正,体会修改后的感受。大1、认真听教师的讲解和示范2、
5、进行练习,同学间进行互相提醒,帮助,评价。3、教师作小结7穿过小树林小树林很容易方法:令下,迷失方向,如果路线不对,结排头学生依束次绕过小树,可能就出不部有从顶树直分线跑回拍第来2.教师示范二人手,第二 和讲解方法人重复排头3.引导学生动作,以此类 进行练习。教推,先完成的 师作小结组为胜。课后反4、协助教师 要求:安静分 小收回器材5、师生告别钟二、安排收回器材。在最后我安排了一个歌舞表演的放松活动,使得学生在一定的运动量之后及时的进行身心方面的调节,不至于对下节课产生影响或阻思碍。4人教版第二册教1复习广播操预备新授课课时:1 课时教师:二年级人数:65 人水平一材节到第四节。2赶小猪 1
6、.运动参与目标:通过教学使学生明白广播操的重要性和学习教的必要性。学 2.运动技能目标:经过反复练习,使学生形成正确动作、技能,目使动作作到协调,优美。标3.情感与态度目标:培养克服困难,勇往直前的品质和爱国主义精神。学情分二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动,但有些学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的运动技能和体育技能,身体的协调性和敏捷性差,表现为动作笨拙,析肢体支配能力差。重难重点:学习广播操和地滚球的教学基本技术。方法点难点:对动作的正确度地把握。场地篮球场 1 块标志物 8 个,球 4 个器材5讲解示范法游戏竞赛法分组练习法情景教学法顺教学过程序一、课堂
7、常规1.体育委员整队2.生问好,宣布一、课堂常规 一、课堂常1.师生问好规教师活动学生活动组织形式次 时 强数 间 度102分 小钟2.宣布内容:1 体育委员导语:同学整队,报告人数。本课教学内容。们每天做广播操你说它重要吗?准3.步入课堂备部2 了解本课学习的任务和目的。二、螺旋形跑3步入课堂。3 步入课堂 要求:队伍整方法:排头先二、螺旋形跑 二、螺旋形齐,精神饱跑1 紧跟教师思路。要求:要按满。跑,等全部学生 1导入:蜗分都跑动起来且牛是什么样跑成圆形时,派 的?螺旋形头开始往圆形和它差不多。2 了解观察螺旋形跑3 跟随教师内跑,逐渐缩小 2诱导学生圆的直径,最动脑经。后反身向外跑。3.
8、带领学生去跑螺旋形跑。6进行跑螺旋次序路线跑。形跑。一、复习广播一、复习广播 一、复习广 操操播操(1)预备节1.教师讲解1.了解观察教师的讲解确,该一拍到位 重要环节动及示范。就得到位,节奏 作,并且做示 2.有疑问的要求:动作正广播操中的正确。(2)伸展 范,叫一名学 进行解决问 小运动生上来示范。题。3.集体练习4.分小组进行互相观察要求:整齐,精神饱满。组织:自由散开在规定的场地内。215分要求:1-2 脚是 2.引导学生基往侧前迈一步,进行练习。重心在前,转3.教师观察头,半蹲姿势要 学生的练习,指导纠正。本正确。并及时进行5.对不到位或错误的动作进行纠正。钟大(3)肩胸运动指导。要
9、求:跑跳步尽 4.针对练习部量作对,两臂经 中存在的问前举还原成直 题进行纠正。分立。(4)体侧运动要求:动作到位,节奏正确。(5)体转运动。7一、游戏:赶小 一、游戏:赶猪方法:教学方小猪教学方一、游戏:赶小猪要求:注意安7分法:(1)导入;1.认真听教师讲解2.紧跟教结法:(1)导入;(2)教师讲束(2)教师讲解部游戏方法以及分要求,并做示解游戏方法以及要求,并 师的思路做示范;(3)3.了解观范;(3)指引学 指引学生进察教师具体全生进行比赛,评 行比赛,评出 的示范动出优胜队,指出 优胜队,指出 作,以及对优缺点。游戏方法:把全班学生分成人数相等的四组优缺点。做这个游戏要求:避免受钟
10、小导语:有 的要求。一群小猪很4.集体进调皮,现在它 行练习5.进入比或两组。教师发 们的主人很令后,游戏者从 生气,为了小 赛起点开始,手拿 猪们能尽快6.针对不球拍,将一只球 进猪圈,他就 足,加以纠伤边赶边向前滚,邀请我们去赶到线末,把球 帮忙赶小猪,赶回,交给第 2他对我们说位同学,依次进 赶猪肚子,猪8正行,比一比哪组 会进猪圈的,先完成,最快最 要不我们就标准的队为胜。去试试?游戏规则:球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。二、教师小结二、教师作小结。三、协助四列横队要求:安静、教师收回器整齐三、安排收材。回器材四、师生四,宣布下告别。注:先进行直线 课滚动,后可进行曲
11、线赶小猪。二、本课小结三、宣布下课四、收回器材课后在最后我安排了一个游戏放松活动,使得学生在一定的运动量之反后及时的进行身心方面的调节,不至于对下节课产生影响或阻碍。思9人教版第二册教1.复习广播操第五节新授课课时:1 课时二年级人数:65 人水平一材到第八节。2.跳过曲游绳。1.运动参与目标:通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必教 要性。学 2.运动技能目标:经过反复练习,使学生形成正确动作、技能,使目 动作作到协调,优美。标 3.情感与态度目标:培养克服困难,勇往直前的品质和爱国主义精神。二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动,但有些学学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬
12、呆板,缺乏基本的运情动技能和体育技能,身体的协调性和敏捷性差,表现为动作笨拙,分肢体支配能力差。析重难重点:学习广播操和掌握跳教学过曲游绳的基本技术。难点:方法点广播操中跑跳步的掌握。器材篮球场 1 块长绳 1 条,标志物若干个分组练习法情景教学法讲解示范法游戏竞赛法10顺教学过程序一、课堂常规1.体育委员整队。2.师生问一、课堂常规一、课堂常1.师生问好规2.宣布内容:1体育委导语:同学们 员整队,报告每天做广播操人数。2了解本课学习的任教师活动学生活动组织形式次 时 强数 间 度10分钟小好,宣布本课 你说它重要吗?准教学内容。备3.步入课堂二、蛇形跑方法:排头3步入课堂务和目的。二、蛇形
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