2015年高考湖北卷语文试题及答案解析.pdf
《2015年高考湖北卷语文试题及答案解析.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015年高考湖北卷语文试题及答案解析.pdf(31页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、20152015 年高考湖北卷语文试题及答案解析年高考湖北卷语文试题及答案解析word 版一、语文基础知识(共一、语文基础知识(共 1515 分,共分,共 5 5 小题,每小题小题,每小题 3 3 分)分)1 1下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是A A缜(shn)密缜(shn)密感喟(ku)感喟(ku)紫蔷薇(wi)紫蔷薇(wi)暗香盈暗香盈(yn)袖(yn)袖B B 镶镶(xin)(xin)嵌嵌驰骋驰骋(chn)(chn)栀栀(zh)(zh)子花子花逸兴遄逸兴遄(chun)(chun)飞飞C C热忱(chn)热忱(chn)别(bi)扭别(
2、bi)扭康乃馨(xn)康乃馨(xn)积微成积微成著(zh)著(zh)D D菜肴(yo)菜肴(yo)酣(hn)畅酣(hn)畅蒲(p)公英蒲(p)公英春风春风拂(f)面拂(f)面【答案】【答案】B B【解析】本题考查对常见词语读音的掌握,能力层级【解析】本题考查对常见词语读音的掌握,能力层级 A A。A A 缜缜 zhzh n n密密C C 别别 bibi 扭扭D D 春风拂春风拂 f f 面面2 2下列各组词语中,没有错别字的一组是下列各组词语中,没有错别字的一组是A A商埠商埠绰约绰约扣人心弦扣人心弦扶老携幼扶老携幼B B博奕博奕翘楚翘楚以逸待以逸待劳劳固若金汤固若金汤C C笃信笃信聪慧聪慧日
3、臻成熟日臻成熟灸手可热灸手可热D D溃乏溃乏矫情矫情所向披所向披靡靡汗流浃背汗流浃背【答案】【答案】A A【解析】此题命题方式十分稳健,继续采用两实词【解析】此题命题方式十分稳健,继续采用两实词+两成语的方式两成语的方式考查,而且词语均来自课本且十分常见。考查,而且词语均来自课本且十分常见。B B博弈,博弈,C C 炙手可热,炙手可热,D D 匮乏。匮乏。3 3依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析析,从营养成分、,从营养成分、硬度
4、等方面多次试验,、硬度等方面多次试验,确定确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后,又从诸多面粉种类中试验选取了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后,又从诸多面粉种类中试验选取了了的小麦粉加以调试。的小麦粉加以调试。A.A.鉴别鉴别色泽色泽终于终于适量适量B.B.鉴别鉴别色彩色彩终终于于适当适当C.C.甄别甄别色泽色泽最终最终适当适当D.D.甄别甄别色彩色彩最最终终适量适量【答案】【答案】C C【解析】本题考查对近义词的辨析能力,能力层级【解析】本题考查对近义词的辨析能力,能力层级 E E。“甄别”。“甄别”指审查辨别(优劣、真伪);考核鉴定(能力、品质等)。“鉴别”着重指辨指审查辨别(优劣、真
5、伪);考核鉴定(能力、品质等)。“鉴别”着重指辨别(真假好坏)。例如:鉴别古物,鉴别真伪。“色彩”指颜色,“色泽”含别(真假好坏)。例如:鉴别古物,鉴别真伪。“色彩”指颜色,“色泽”含义更广,指颜色和光泽。“最终”指最后,末了。“终于”表示经过种种变化义更广,指颜色和光泽。“最终”指最后,末了。“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况。“适当”至合适;妥当,重点在“当”;“适量”指或等待之后出现的情况。“适当”至合适;妥当,重点在“当”;“适量”指数量适宜,重点强调“量”。数量适宜,重点强调“量”。4 4下列各项中,没有语病的一项是下列各项中,没有语病的一项是A A20152015 年年
6、3 3 月月 1 1 日正式实施了湖北省全民阅读促进办法,是我国首日正式实施了湖北省全民阅读促进办法,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障。部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障。B B近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。C C20142014 年底,我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功,确保年底,我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功,确保
7、嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。D D对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测,确保用血安全,对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测,确保用血安全,是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。【答案】【答案】D D【解析】考查辨析病句的能力。【解析】考查辨析病句的能力。A A 谓语动词“是”缺少主语,将“实谓语动词“是”缺少主语,将“实施了”改为“实施的”还原主语即可。施了”改为“实施的”还原主语即可。B B 不合逻辑,“社会经济发展”与“林不合逻辑,“社会经济发展
8、”与“林地保护管理”互换位置。地保护管理”互换位置。C C 句式杂糅,“确保”和“奠定坚实基础”句式杂糅,句式杂糅,“确保”和“奠定坚实基础”句式杂糅,“确保”改为“为”,或删去“奠定坚实基础”。“确保”改为“为”,或删去“奠定坚实基础”。5 5下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是A A古诗十九首最早见于南朝梁萧统的文选,代表了东汉末年文古诗十九首最早见于南朝梁萧统的文选,代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪,士人的宦游人五言诗的最高成就。这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪,士人的宦游失意之感,有
9、的作品还发出了人生短暂的感叹。失意之感,有的作品还发出了人生短暂的感叹。B B哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相,悲愤难抑,在发出“人类是多哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相,悲愤难抑,在发出“人类是多么了不得的杰作宇宙的精华!万物的灵长”的赞叹后,明确表示不再对人么了不得的杰作宇宙的精华!万物的灵长”的赞叹后,明确表示不再对人类发生兴趣。这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。类发生兴趣。这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。C C“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中,月圆之夜,湘云、黛玉相约联诗。二“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中,月圆之夜,湘云、黛玉相约联诗。二人越联越妙,人越联越妙,渐入佳境,渐入佳境,湘云出句“寒
10、塘渡鹤影”,湘云出句“寒塘渡鹤影”,黛玉对出了“冷月葬花魂”。黛玉对出了“冷月葬花魂”。这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。D D 论语里仁论语里仁:“不患无位,“不患无位,患所以立。患所以立。不患莫己知,不患莫己知,求为可知也。求为可知也。”意思是说不愁没有职位,只愁没有任职的本领;不担心没有人知道自己,应该意思是说不愁没有职位,只愁没有任职的本领;不担心没有人知道自己,应该去追求足以使别人知道自己的本领。这说明了自身能力才是最重要的。去追求足以使别人知道自己的本领。这说明了自身能力才是最重要的。【答案】【答案】B B【解析】考查识
11、记文学常识和文学名著故事情节的能力。“这说明【解析】考查识记文学常识和文学名著故事情节的能力。“这说明莎士比亚对人文主义的绝望”错,恰恰这里表明了莎士比亚对人文主义的赞扬莎士比亚对人文主义的绝望”错,恰恰这里表明了莎士比亚对人文主义的赞扬并充满信心。并充满信心。二、现代文(论述类文本)阅读(共二、现代文(论述类文本)阅读(共 9 9 分,共分,共 3 3 小题,每小题小题,每小题 3 3 分)分)阅读下面的文章,完成阅读下面的文章,完成 6 68 8 题。题。秦汉时代的普遍知识与一般思想秦汉时代的普遍知识与一般思想葛兆光葛兆光秦汉时代的普遍知识与一般思想,大致可以归纳如下。秦汉时代的普遍知识与
12、一般思想,大致可以归纳如下。“天”仍然是判断与理解的基本依据。仿效“天”的构造,模拟“天”“天”仍然是判断与理解的基本依据。仿效“天”的构造,模拟“天”的运行,遵循“天”的规则,就可以获得思想与行为的合理性。在人们心目中,的运行,遵循“天”的规则,就可以获得思想与行为的合理性。在人们心目中,凡是仿效“天”的,就能够拥有“天”的神秘与权威,于是,这种“天”的意凡是仿效“天”的,就能够拥有“天”的神秘与权威,于是,这种“天”的意义,在祭祀仪式中转化为神秘的支配力量,在占卜仪式中转化为神秘的对应关义,在祭祀仪式中转化为神秘的支配力量,在占卜仪式中转化为神秘的对应关系。不仅是一般民众,就连天子与贵族也
13、相信合理依据和权力基础来自于系。不仅是一般民众,就连天子与贵族也相信合理依据和权力基础来自于“天”,秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构,汉代的墓室顶部要绘上天的星“天”,秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构,汉代的墓室顶部要绘上天的星象,祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构。象,祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构。“天”所显示的自然法则更加明确地被一些基本的数字概念所表述,而“天”所显示的自然法则更加明确地被一些基本的数字概念所表述,而这些概念又被具体化为一些可以操作的技术,于是“天”与“人”之间就被联这些概念又被具体化为一些可以操作的技术,于是“天”与“人”之间就被联系起来。首先是“一”。在
14、秦汉时代,它既是宇宙的中心、唯一的本原、至上系起来。首先是“一”。在秦汉时代,它既是宇宙的中心、唯一的本原、至上的神祇,又是天下一统、君主权威、理性法则、知识基础和一切的终极依据。的神祇,又是天下一统、君主权威、理性法则、知识基础和一切的终极依据。其次是“二”。“二”即阴阳,既可以指日月、天地,也可以指君臣、上下,其次是“二”。“二”即阴阳,既可以指日月、天地,也可以指君臣、上下,以及从阴阳引申出来的冷暖、湿燥、尊卑、贵贱。再次是“五”。在吕氏春以及从阴阳引申出来的冷暖、湿燥、尊卑、贵贱。再次是“五”。在吕氏春秋中,思想家曾为“五”并列出种种匹配的事物和现象。这说明人们普遍相秋中,思想家曾为“
15、五”并列出种种匹配的事物和现象。这说明人们普遍相信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切,使宇宙整齐有序。相反,如果五行、信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切,使宇宙整齐有序。相反,如果五行、五色、五声、五味、五方、五脏、五祀等等发生紊乱,人们就要用技术将其调五色、五声、五味、五方、五脏、五祀等等发生紊乱,人们就要用技术将其调整过来,否则人就会生病,社会就会混乱,宇宙就会无序。比如朝代的变更,整过来,否则人就会生病,社会就会混乱,宇宙就会无序。比如朝代的变更,要顺序地吻合五德的排行;人们的服饰,要顺序地吻合五色的轮次。这种数字要顺序地吻合五德的排行;人们的服饰,要顺序地吻合五色的轮次。这种数字概念
16、经历了漫长的整合和论证过程,在秦汉时代终于以系统的形式固定下来。概念经历了漫长的整合和论证过程,在秦汉时代终于以系统的形式固定下来。沟通天地人神的权力仍然被少数术士所掌握。大多数人相信,他们由于沟通天地人神的权力仍然被少数术士所掌握。大多数人相信,他们由于有某些特殊的禀赋与训练,拥有与神秘世界对话的能力,人们需要通过他们与有某些特殊的禀赋与训练,拥有与神秘世界对话的能力,人们需要通过他们与天、与神灵、与祖先交流。天、与神灵、与祖先交流。当时人们关心的中心问题有以下几类。一是生命。铜镜铭文这样的考古资料透当时人们关心的中心问题有以下几类。一是生命。铜镜铭文这样的考古资料透露了秦汉时代人们的生活观
17、念,看来当时的人们相信人是可以不死的,不过也露了秦汉时代人们的生活观念,看来当时的人们相信人是可以不死的,不过也相信人之永恒极其困难。如果说铜镜铭文、帛画、画像石中的神仙内容及秦汉相信人之永恒极其困难。如果说铜镜铭文、帛画、画像石中的神仙内容及秦汉方士的求仙寻药炼金活动,反映了人们对生命的期望和想象,那么很明显,他方士的求仙寻药炼金活动,反映了人们对生命的期望和想象,那么很明显,他们也努力地探索过人体的奥秘与医疗技术,张家山汉简中的脉书、马王堆们也努力地探索过人体的奥秘与医疗技术,张家山汉简中的脉书、马王堆帛书中的五十二病方等,就反映了人们的焦虑和忧患。正是在这种期望和帛书中的五十二病方等,就
18、反映了人们的焦虑和忧患。正是在这种期望和想象、焦虑和忧患中,人们逐渐形成了生死观念。二是幸福。在秦汉的一般思想象、焦虑和忧患中,人们逐渐形成了生死观念。二是幸福。在秦汉的一般思想世界中,精神上的自由和超越作为人生幸福的内容,渐渐退居次要地位,对想世界中,精神上的自由和超越作为人生幸福的内容,渐渐退居次要地位,对幸福的期望往往被普遍的神仙信仰具体化和世俗化,精神上的自由和超越被生幸福的期望往往被普遍的神仙信仰具体化和世俗化,精神上的自由和超越被生理上的自由和超越(永生)所取代,“富贵”与子孙“繁衍”成了更现实的追理上的自由和超越(永生)所取代,“富贵”与子孙“繁衍”成了更现实的追求,铜镜铭文中那
19、么多的“富贵”和“宜子孙”的字样就是明证。三是国家。求,铜镜铭文中那么多的“富贵”和“宜子孙”的字样就是明证。三是国家。当诸侯国家日益消亡或削弱,各种文化区域日趋混融成为一个文化共同体的时当诸侯国家日益消亡或削弱,各种文化区域日趋混融成为一个文化共同体的时候,人们开始彼此认同。“天下”一词在当时是一个较纯粹的政治概念,当人候,人们开始彼此认同。“天下”一词在当时是一个较纯粹的政治概念,当人们逐渐有了更广泛的地理知识之后,人们认识到自己所熟悉的地域只是天下的们逐渐有了更广泛的地理知识之后,人们认识到自己所熟悉的地域只是天下的一部分,于是又常常使用“海内”一词。“海内”一词在当时成了中国人的文一部
20、分,于是又常常使用“海内”一词。“海内”一词在当时成了中国人的文化疆域的代名词,凡是生活在海内的人,凡是有共同语言、习俗、观念与服饰化疆域的代名词,凡是生活在海内的人,凡是有共同语言、习俗、观念与服饰的海内人,都是“文化意义”上的“中国人”,文化意义上的共同体已经在人的海内人,都是“文化意义”上的“中国人”,文化意义上的共同体已经在人们心目中确立了。们心目中确立了。(本文有删改)(本文有删改)6 6关于秦汉时代人们对“天”的认识,下列理解符合原文意思的一项是关于秦汉时代人们对“天”的认识,下列理解符合原文意思的一项是 A A汉代的墓室顶部要绘上天的星象,祭祀的场所更要仿造一个与天体一汉代的墓室
21、顶部要绘上天的星象,祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构,这只是为了营造一种神秘的氛围,让普通人敬畏。致的结构,这只是为了营造一种神秘的氛围,让普通人敬畏。B B人类的社会秩序、伦理关系都是以“天”为依据来建立的,如果发生人类的社会秩序、伦理关系都是以“天”为依据来建立的,如果发生紊乱,人们可以根据自己的意志来进行调节,使问题得到根本解决。紊乱,人们可以根据自己的意志来进行调节,使问题得到根本解决。C C无论普通民众还是权贵,都把“天”作为认识世界的基本依据,认为无论普通民众还是权贵,都把“天”作为认识世界的基本依据,认为遵循“天”的规则,效法“天”,能够获得思想和行为的合法性。遵循“天”的
22、规则,效法“天”,能够获得思想和行为的合法性。D D“天”是自然的法则,“天”是自然的法则,一切知识都与之相关,一切知识都与之相关,秦汉时代的人们以“天”秦汉时代的人们以“天”为根本法则认识外部世界,以神仙信仰为终极依据认识自我。为根本法则认识外部世界,以神仙信仰为终极依据认识自我。【答案】【答案】C C【解析】【解析】A A 根据原文可知这样做的目的是“获得思想与行为的合理根据原文可知这样做的目的是“获得思想与行为的合理性”,而不是为了“营造一种神秘的氛围,让普通人敬畏”。性”,而不是为了“营造一种神秘的氛围,让普通人敬畏”。B B 原文中说“相反,原文中说“相反,如果五行、五色、五声、五味
23、、五方、五脏、五祀等等发生紊乱,人们就要用如果五行、五色、五声、五味、五方、五脏、五祀等等发生紊乱,人们就要用技术将其调整过来,否则人就会生病,社会就会混乱,宇宙就会无序”,并没技术将其调整过来,否则人就会生病,社会就会混乱,宇宙就会无序”,并没有说“如果发生紊乱,人们可以根据自己的意志来进行调节,使问题得到根本有说“如果发生紊乱,人们可以根据自己的意志来进行调节,使问题得到根本解决”。解决”。D D 根据原文“对幸福的期望往往被普遍的神仙信仰具体化和世俗化”,根据原文“对幸福的期望往往被普遍的神仙信仰具体化和世俗化”,文章并没有表达秦汉时代的人们“以神仙信仰为终极依据认识自我”的意思。文章并
24、没有表达秦汉时代的人们“以神仙信仰为终极依据认识自我”的意思。7 7下列理解和分析,不符合原文意思的一项是下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A A因为“天”等同于“一”,意味着绝对和神圣,所以,秦汉时代皇宫因为“天”等同于“一”,意味着绝对和神圣,所以,秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构,以显示对唯一的神的崇敬。的建筑要仿效天的结构,以显示对唯一的神的崇敬。B B一些基本的数字概念的表述显示了天与人之间的关联,五行、五声、一些基本的数字概念的表述显示了天与人之间的关联,五行、五声、五色、五方、五祀等实际上都体现了“天”蕴含的自然法则与宇宙秩序。五色、五方、五祀等实际上都体现了“天”蕴含的自
25、然法则与宇宙秩序。C C秦汉时代,在很多人的观念里,只有少数被认为有特殊禀赋与训练的秦汉时代,在很多人的观念里,只有少数被认为有特殊禀赋与训练的术士才能与天、神沟通,并非人人都具有与神秘世界对话的能力。术士才能与天、神沟通,并非人人都具有与神秘世界对话的能力。D D“一”“二”“五”等数字概念表达了“天”所显示的自然法则,这“一”“二”“五”等数字概念表达了“天”所显示的自然法则,这些概念的形成和确立经历了漫长的过程,并牵连着中国古代的思想传统。些概念的形成和确立经历了漫长的过程,并牵连着中国古代的思想传统。【答案】【答案】A A【解析】“天等同于一”于文无据,且前后因果关系不能【解析】“天等
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 年高 湖北 语文试题 答案 解析
限制150内