[精选]如何深化5s管理活动(ppt 49页).pptx

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1、 如如 何何 深深 化化 5S 活活 动动*WELE!5S是企业品性的标志是企业品性的标志 5S活动得以彻底推进的企业，可以看到以下现象活动得以彻底推进的企业，可以看到以下现象:n员工主动遵守规定；员工主动遵守规定；n员工守时，各项活动能够准时集合；员工守时，各项活动能够准时集合；n管理状态是否一目了然；管理状态是否一目了然；n员工的作业速度是否快捷有序员工的作业速度是否快捷有序,充满干劲；充满干劲；n员工的精神面貌是否良好，是否彬彬有礼。员工的精神面貌是否良好，是否彬彬有礼。并非简单以清扫卫生所表达并非简单以清扫卫生所表达 柯柯达达之之所所以以支支持持这这样样的的活活动动，是是因因为为不不仅

2、仅仅仅把把它它当当成成一一项项公公益益活活动动，而而且且还还把把它它当当成成培培养养团团队队精精神神的的良良方方。柯柯达达管管理理中中，引引用用了了 的的“5S理理念念，即即“sort分分类类，“set in order定定位位：standarize标标准准化化；shine清清洁洁；sustain保保持持。他他们们认认为，这不仅适用于公司，也可延伸到整个社会生活中。为，这不仅适用于公司，也可延伸到整个社会生活中。员员工工对对“呵呵护护社社会会的的认认识识已已经经很很统统一一，他他们们认认为为，关关键键是是要要表表达达在在最最细细微微的的行行动动上上，并并保保持持下下去去，形成习惯。形成习惯。这

3、是这是5S的最高境界。的最高境界。呵护家园呵护家园 贵在坚持贵在坚持柯达将公司柯达将公司5S理念延伸到社会活动理念延伸到社会活动 真意为真意为组织化组织化为使工作能充分发挥应有的机能，应为使工作能充分发挥应有的机能，应具有哪些必备的物品及应有的流程具有哪些必备的物品及应有的流程以以作业机能作业机能的角度考量的角度考量整整 理理 的的 真真 意意 真意在于考虑真意在于考虑流程的合理化流程的合理化以以作业流程合理化作业流程合理化的角度来考量的角度来考量整顿的真意 真意在于真意在于点检点检 一个地方一个地方去清扫，等于对每一个地方一个地方去清扫，等于对每个地方作检查及确认个地方作检查及确认以以觉察问

4、题点觉察问题点的角度来考量的角度来考量清扫的真意清洁的真意 真意在于真意在于训练与纪律训练与纪律以以如何贯彻实施教育如何贯彻实施教育的精神来考量的精神来考量素养的真意 对对5S的认识误区的认识误区误区误区1：工作太忙，没有时间做：工作太忙，没有时间做5S问题说明问题说明v这是把这是把5S与工作对立分开的错误认识。与工作对立分开的错误认识。v将将5S当作一项额外附加的工作。当作一项额外附加的工作。正确认识正确认识v5S是工作的一局部，是工作的一局部，5S软性指标软性指标和和 硬性指标一样硬性指标一样,是工作内容是工作内容 重重要的一局部。要的一局部。误区误区2：5S就是把职场清扫干净就是把职场清

5、扫干净问题问题说明说明v抱这种认识的人并不了解抱这种认识的人并不了解5S活动的活动的 真正意义，混淆了真正意义，混淆了5S和大扫除之间和大扫除之间 的关系。的关系。正确正确认识认识 5S活动不仅要把现场搞干净，最重要的活动不仅要把现场搞干净，最重要的 是通过持续不断的改善活动使职场管理是通过持续不断的改善活动使职场管理 水平不断提升，并且让员工养成良好的水平不断提升，并且让员工养成良好的 习惯。习惯。误区误区3：我们公司已经做过：我们公司已经做过5S了了问题问题说明说明v所谓做过了，有两种可能性：所谓做过了，有两种可能性：1.以为以为5S是一个阶段性工程，做完了事。是一个阶段性工程，做完了事。

6、2.曾经做过了，但效果不佳。曾经做过了，但效果不佳。正确正确认识认识v5S是一项持续推进的工作，只有进是一项持续推进的工作，只有进 行时，没有过去时和完成时的概念。行时，没有过去时和完成时的概念。误区误区4：5S活动看不到经济效益活动看不到经济效益问题说明问题说明v企业高层的疑问：做企业高层的疑问：做5S到底能够带到底能够带 来什么效益上的好处？来什么效益上的好处？v有些人的借口：既然有些人的借口：既然5S并不能带来并不能带来 什么经济效益，不参与也罢。什么经济效益，不参与也罢。正确认识正确认识v尽管从效益上并非带来立竿见影的尽管从效益上并非带来立竿见影的效果，但是可以肯定，只要长期坚持效果，

7、但是可以肯定，只要长期坚持这项活动，产生的经济效益是是显而这项活动，产生的经济效益是是显而易见的易见的。误区误区5：认为：认为5S活动的推进就是活动的推进就是5S检查检查问题说明问题说明v误认为推进误认为推进5S就是定期对职场进行就是定期对职场进行 5S检查评检查评 比。比。v用检查代替了整体活动的推进。用检查代替了整体活动的推进。v将将5S活动的内容僵化活动的内容僵化固化固化.正确认识正确认识v5S活动应该按照要求循序渐进地推活动应该按照要求循序渐进地推进，在活动过程中注入具体的活动内容，进，在活动过程中注入具体的活动内容，而评比检查只是活动内容的一局部。而评比检查只是活动内容的一局部。误区

8、误区6：开展：开展5S是靠员工自发的行动是靠员工自发的行动问题说明问题说明v这种认识大概是混淆了全员参与和这种认识大概是混淆了全员参与和 自发行动的含义，认为强调全员参自发行动的含义，认为强调全员参 与就是要员工自发参与。与就是要员工自发参与。正确认识正确认识v5S是全员参与的活动，但并不是可是全员参与的活动，但并不是可 以放任不管的活动，要有效推进这以放任不管的活动，要有效推进这 项活动，从公司高层自上而下的推项活动，从公司高层自上而下的推 动力是十分必要的动力是十分必要的,特别是活动还处特别是活动还处 于初级水准。于初级水准。请写下公司员工对请写下公司员工对5s活动的认识和各种活动的认识和

9、各种想法，尝试进行问题说明和剖析。想法，尝试进行问题说明和剖析。以组为单位以组为单位1 企业自我诊断三流企业三流企业二流企业二流企业由专人维护环境品质由专人维护环境品质每个人都自觉维护环每个人都自觉维护环境品质，没人破坏。境品质，没人破坏。一流企业一流企业1.我们是什么样的企业一、初级水准的提升方法一、初级水准的提升方法长期且辛苦的工作教育训练长期且辛苦的工作教育训练随人、随时、随地、随事随人、随时、随地、随事 活动园地、漫画、标语活动园地、漫画、标语 手册供员工研讨和学习手册供员工研讨和学习着装标准：公司整体的形象着装标准：公司整体的形象 正确的仪表正确的仪表所谓不要物指在这个工作场所，对于

10、工作机能指在这个工作场所，对于工作机能没有任何正面效用的物品没有任何正面效用的物品 所谓不要工作流程所谓不要工作流程指在工作中没有效用的工作站点及内容指在工作中没有效用的工作站点及内容 整理的着眼点整理的着眼点1 区分要与不要的原则什么是整理别离、丢弃什么是整理别离、丢弃？根据根据JIT原则，只留下：原则，只留下：1.需要的物品需要的物品2.需要的数量需要的数量3.需要的时间需要的时间整整 理理明确区别，可用的明确区别，可用的和不可用的东西，和不可用的东西，不用者，即撤除之。不用者，即撤除之。2 实施1S关键整理不是仅仅将物品清扫干净后整齐摆放，而是整理不是仅仅将物品清扫干净后整齐摆放，而是“

11、处理所处理所有持疑心态度的物品！有持疑心态度的物品！抽屉理论：抽屉理论：把要的东西捡回来，保把要的东西捡回来，保存优势产品。存优势产品。樱桃理论：樱桃理论：照顾绩效好的部门员工照顾绩效好的部门员工 不要物处理规定不要物处理规定9 怎样保持良好的秩序保持良好的秩序保持良好的秩序要用的物品要用的物品不要用的物品不要用的物品整理整理常用物品常用物品偶尔用的物品偶尔用的物品不常用，仍有不常用，仍有用的物品用的物品就近放置就近放置做在稍远的地方做在稍远的地方用可靠，低成本用可靠，低成本的处置方法的处置方法没用的物品没用的物品马上处理掉马上处理掉有潜在使用有潜在使用价值的物品价值的物品放在要用的地放在要用

12、的地方方要求特殊处要求特殊处理的物品理的物品用可靠，低成用可靠，低成本的处置方法本的处置方法错误的观念错误的观念2“三易“三定原则什么是什么是 整理？整理？将需要的物品合理放置，将需要的物品合理放置，加以标识，以便于任何加以标识，以便于任何人取放！人取放！三易三易易取、易放、易取、易放、易管理易管理三定三定定位、定量、定位、定量、定容定容每个物品都有一个每个物品都有一个放置的地方，每件物放置的地方，每件物品都放在它应该放置品都放在它应该放置的地的地 方。方。地、物均有明确的责任者地、物均有明确的责任者颜色、图例、现处位置、方向标等颜色、图例、现处位置、方向标等 位置状态明确位置状态明确 人员动

13、态管理基本规矩的遵守人员动态管理基本规矩的遵守编号、责任者、规定编号、责任者、规定抽屉内的明细标识抽屉内的明细标识定容管理种类、规格、编号、定容管理种类、规格、编号、数量、流动性数量、流动性个人物品的保管个人物品的保管也要养成好习惯也要养成好习惯看板管理的作用看板管理的作用传递情报，统一认识；传递情报，统一认识；帮助管理，防微杜渐；帮助管理，防微杜渐；管理透明化，促进公平竞争；管理透明化，促进公平竞争；加深客户印象，提升企业形象。加深客户印象，提升企业形象。传递情报，管理透明传递情报，管理透明清扫清扫发现不正常发现不正常复原改善复原改善成果成果喜悦喜悦 清清 扫扫 的的 过过 程程 清扫问题点

14、记录用表例清扫问题点记录用表例Q.Q.5S5S好好象象是是额额外外的的工工作作，认认为为自自己己的的主主要要工工作作是是生生产产，对对5 5S S的的意意义义存存在在误误解解，所所以以只只有上司的命令才去做有上司的命令才去做5 5S S，不会自发地去做。不会自发地去做。职职场场工工作作秩秩序序、工工作作方方法法、工工作作伦伦理理观观念念的的教教育育，5 5S S工工作作是是份份内内的的事事，原原本本就就应做好的工作，非额外增加的工作。应做好的工作，非额外增加的工作。Q.Q.因因不不小小心心或或马马上上可可以以纠纠正正的的问问题题，检检查查时时要不要作为问题点。要不要作为问题点。要要作作为为问问

15、题题点点记记录录，和和常常见见问问题题点点或或顽顽症的区别点是无意识或是习惯问题症的区别点是无意识或是习惯问题指指责责区区域域责责任任方方，区区域域责责任任方方应应提提醒醒行行为责任者为责任者。Q.Q.问题点应该归区域责任者还是行为责任者问题点应该归区域责任者还是行为责任者n9、静夜四无邻，荒居旧业贫。4月-234月-23Monday,April 17,2023n10、雨中黄叶树，灯下白头人。23:16:2323:16:2323:164/17/2023 11:16:23 PMn11、以我独沈久，愧君相见频。4月-2323:16:2323:16Apr-2317-Apr-23n12、故人江海别，几

16、度隔山川。23:16:2323:16:2323:16Monday,April 17,2023n13、乍见翻疑梦，相悲各问年。4月-234月-2323:16:2323:16:23April 17,2023n14、他乡生白发，旧国见青山。17 四月 202311:16:23 下午23:16:234月-23n15、比不了得就不比，得不到的就不要。四月 2311:16 下午4月-2323:16April 17,2023n16、行动出成果，工作出财富。2023/4/17 23:16:2323:16:2317 April 2023n17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。1

17、1:16:23 下午11:16 下午23:16:234月-23n9、没有失败，只有暂时停止成功！。4月-234月-23Monday,April 17,2023n10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。23:16:2323:16:2323:164/17/2023 11:16:23 PMn11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。4月-2323:16:2323:16Apr-2317-Apr-23n12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份缺乏，可得无限完美。23:16:2323:16:2323:16Monday,April 17,2023n13、不知香积寺，数里入云峰。4月-2

18、34月-2323:16:2323:16:23April 17,2023n14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。17 四月 202311:16:23 下午23:16:234月-23n15、楚塞三湘接，荆门九派通。四月 2311:16 下午4月-2323:16April 17,2023n16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2023/4/17 23:16:2323:16:2317 April 2023n17、空山新雨后，天气晚来秋。11:16:23 下午11:16 下午23:16:234月-23n9、杨柳散和风，青山澹吾虑。4月-234月-23Monday,April 17,202

19、3n10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:16:2323:16:2323:164/17/2023 11:16:23 PMn11、越是没有本领的就越加自命非凡。4月-2323:16:2323:16Apr-2317-Apr-23n12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:16:2323:16:2323:16Monday,April 17,2023n13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。4月-234月-2323:16:2323:16:23April 17,2023n14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。17 四月 202311:16:23 下午23:16:

20、234月-23n15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。四月 2311:16 下午4月-2323:16April 17,2023n16、业余生活要有意义，不要越轨。2023/4/17 23:16:2323:16:2317 April 2023n17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。11:16:23 下午11:16 下午23:16:234月-23MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉