[精选]安徽工业大学--工业工程专业实践教学简介.pptx

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1、安安 徽徽 工工 业业 大大 学学工业工程专业实践教学简介工业工程专业实践教学简介2005.05.28人才培养定位人才培养定位l人才培养定位人才培养定位培养培养面向现代生产企业、实践能力强、具有创新精神面向现代生产企业、实践能力强、具有创新精神的的应用型技术与管理人才。应用型技术与管理人才。面向现代生产企业面向现代生产企业社会效劳业、科研院所等社会效劳业、科研院所等基础扎实、知识面宽基础扎实、知识面宽实践能力强实践能力强具有创新精神具有创新精神专业实践教学环节专业实践教学环节l按照按照IE教学体系结构的要求，结合培养目标，统筹安排理教学体系结构的要求，结合培养目标，统筹安排理论教学与实践教学时

2、数，设置了以下实践教学环节：论教学与实践教学时数，设置了以下实践教学环节：序号序号实践教学环节实践教学环节周数周数学学时时学期学期1认识实习认识实习1 14 42人因学综合实验人因学综合实验1 16 63专业课课内实验专业课课内实验4生产实习、实训生产实习、实训3 37 75生产生产/物流系统课程设计物流系统课程设计2 27 76毕业实习毕业实习2 28 87毕业设计毕业设计16168 8人因学综合实验人因学综合实验l人因工程人因工程局部实验局部实验实验一实验一 反响时运动时测试反响时运动时测试实验二实验二 视觉反响时测试视觉反响时测试实验三实验三 手指灵活性测试手指灵活性测试实验四实验四 瞬

3、时记忆测试瞬时记忆测试实验五实验五 听觉测试听觉测试实验六实验六 注意力分配测试注意力分配测试实验七实验七 噪声分析测试噪声分析测试实验八实验八 注意力集中测试注意力集中测试实验九实验九 人因实验数据综合分析人因实验数据综合分析专业课课内实验专业课课内实验l基础工业工程基础工业工程局部实验局部实验实验一实验一 流程程序分析流程程序分析实验二实验二 双手操作分析双手操作分析实验三实验三 时间研究时间研究实验四实验四 模特法动作分析模特法动作分析l生产系统管理生产系统管理局部实验局部实验实验一实验一 生产系统的仿真分析生产系统的仿真分析实验二实验二 生产线节拍调节生产线节拍调节流水线工序平衡设计流

4、水线工序平衡设计实验三实验三 生产线布局综合设计生产线布局综合设计实验四实验四 生产线缓存容量规划生产线缓存容量规划专业课课内实验专业课课内实验l物流工程物流工程局部实验局部实验实验一实验一 地面组装线运行控制实验地面组装线运行控制实验实验二实验二 空中输送线运行控制实验空中输送线运行控制实验实验三实验三 生产线物流设备规划实验生产线物流设备规划实验实验四实验四 生产线物流设备运行实验生产线物流设备运行实验上述课内实验的教学均在我校生产系统实验室内完成。上述课内实验的教学均在我校生产系统实验室内完成。生产实习、实训生产实习、实训l教学内容教学内容直接直接面向实际生产系统的规划、设计、优化、生产

5、运营面向实际生产系统的规划、设计、优化、生产运营及管理及管理，将技术理论、工程知识和管理技能融为一体。，将技术理论、工程知识和管理技能融为一体。l教学形式教学形式现代生产企业校外实践基地实地参观和岗位实习；现代生产企业校外实践基地实地参观和岗位实习；校内综合实训：以学生自我训练为主，在激发其兴趣的校内综合实训：以学生自我训练为主，在激发其兴趣的基础上，学生可以充分发挥个人才能，进行创新设计、基础上，学生可以充分发挥个人才能，进行创新设计、运营和管理，同时必须团结协作。运营和管理，同时必须团结协作。实践教学环境实践教学环境l人因工程实验室人因工程实验室配备了现代化的人因测量仪器，可进行人因参数的

6、量化配备了现代化的人因测量仪器，可进行人因参数的量化测量和综合分析。测量和综合分析。主要研究在复杂的计算机控制的主要研究在复杂的计算机控制的多机器、多任务环境中多机器、多任务环境中人的心理和生理因素人的心理和生理因素问题。问题。可满足可满足人因学综合实验教学人因学综合实验教学和提供和提供人因参数的测量、分人因参数的测量、分析析效劳等的需要。效劳等的需要。实践教学环境实践教学环境l生产系统实验室生产系统实验室具有具有模块化、柔性化、信息化、网络化、工业规格模块化、柔性化、信息化、网络化、工业规格等等特点特点可满足可满足基础基础IE、生产系统管理生产系统管理、物流工程物流工程等课程的等课程的课内外

7、实验、实习、实训以及综合课程设课内外实验、实习、实训以及综合课程设计计等的教学需要。等的教学需要。实践教学环境实践教学环境lERP研究中心研究中心组建了包括组建了包括1台效劳器和台效劳器和60余台终端机的局域网余台终端机的局域网安装了安装了用友用友U8财务软件、财务软件、Witness、SAP Business One、3PL等实验教学软件等实验教学软件可进行可进行财务分析、财务分析、MRP/ERP、生产、生产/物流系统仿真分析、物流系统仿真分析、生产运营管理、第三方物流生产运营管理、第三方物流等实验、实训教学等实验、实训教学l校外实践教学基地校外实践教学基地马钢、宝钢、星马、美的、奇瑞、惊天

8、锤马钢、宝钢、星马、美的、奇瑞、惊天锤 IE02级学生星马实习级学生星马实习生产实训教学简介生产实训教学简介l一一 实训主要目的实训主要目的使使学学生生稳稳固固所所学学专专业业理理论论知知识识，并并将将其其综综合合应应用用到到实实际际生产系统的规划、设计、运营和管理中去生产系统的规划、设计、运营和管理中去培培养养学学生生在在生生产产过过程程中中发发现现、分分析析和和解解决决实实际际问问题题的的能能力力，加加强强学学生生的的工工程程观观念念、创创新新意意识识和和团团队队精精神神，提提高高其其专业素养专业素养l二二 实训主要设施实训主要设施生产物流实训系统生产系统实验室生产物流实训系统生产系统实验

9、室成套成套PC主机配件、作业工具主机配件、作业工具生产实训教学简介生产实训教学简介l三三 实训内容及步骤实训内容及步骤1.各组员在了解、熟悉各组员在了解、熟悉PC主机构成及其正确装拆方法的主机构成及其正确装拆方法的基础上，基础上，单独正确地完成计算机主机装配单独正确地完成计算机主机装配。2.在装配过程中，记录下相关数据，进行工位录像。在装配过程中，记录下相关数据，进行工位录像。3.结合结合工位录像工位录像和和记录数据记录数据，绘制流程程序图绘制流程程序图，完成，完成动动作、时间研究作、时间研究。4.熟悉实训设施的名称、功用、正确操作方法等，熟悉实训设施的名称、功用、正确操作方法等，熟悉熟悉整个

10、生产系统的布局、工作流程和操作规程整个生产系统的布局、工作流程和操作规程。生产实训教学简介生产实训教学简介5.各组讨论各组讨论拟定作业方案，并组织实施拟定作业方案，并组织实施。主要要求：。主要要求：在确保在确保工艺规程工艺规程、设备安全设备安全和和装配质量装配质量的基础上，尽可的基础上，尽可能减少能减少无效动作无效动作、物料等待时间物料等待时间和和工位工人空闲工位工人空闲时间；时间；各工位的作业时间要尽可能均衡各工位的作业时间要尽可能均衡工序同期化工序同期化处理；处理；尽可能减少生产线上的尽可能减少生产线上的在制品数量在制品数量及及在制品缓存时间在制品缓存时间；进行进行合理派工合理派工，分工到

11、人，责权明确。，分工到人，责权明确。同期完成同期完成工位录像工位录像和和条码扫描信息管理条码扫描信息管理。l三三 实训内容及步骤实训内容及步骤生产实训教学简介生产实训教学简介5.初次方案实施后，各组结合记录数据、工位录像，进初次方案实施后，各组结合记录数据、工位录像，进行行分析、总结和改进分析、总结和改进6.拟定本组的优化方案拟定本组的优化方案7.再次再次组织实施组织实施8.对第二次实施的结果进行分析、总结对第二次实施的结果进行分析、总结 车间作业录像片断车间作业录像片断 l三三 实训内容及步骤实训内容及步骤物料配送路线图物料配送路线图工位录像片断安装硬盘工位录像片断安装硬盘l绩效考核方法原始

12、绩效考核方法原始1.由由指导老师指导老师进行考核，第进行考核，第1次占次占40，第，第2次占次占602.考核指标考核指标指标指标1：各组在：各组在20分钟内装配合格的产成品数量，权重分钟内装配合格的产成品数量，权重0.5指标指标2：继续完成线上在制品装配所占用的时间，权重：继续完成线上在制品装配所占用的时间，权重0.53.学生意见和建议学生意见和建议各组组长应参与考核各组组长应参与考核考核指标应优化：应考虑物料等待时间、工人空闲时间等考核指标应优化：应考虑物料等待时间、工人空闲时间等生产实训教学简介生产实训教学简介l绩效考核方法绩效考核方法1次改进次改进1.由由老师老师和和各组长各组长共同考核

13、，第共同考核，第1次占次占40，第，第2次次602.考核指标考核指标指标指标1：各组在规定时间内装配合格的成品数量，权重：各组在规定时间内装配合格的成品数量，权重0.25指标指标2：继续完成在制品装配所占用时间，权重：继续完成在制品装配所占用时间，权重0.25指标指标3：物料平均等待时间，权重物料平均等待时间，权重0.25指标指标4：各工位工人等待时间之和，权重各工位工人等待时间之和，权重0.253.学生意见和建议学生意见和建议应从方案优劣性、生产线平衡性等方面进一步考核指标应从方案优劣性、生产线平衡性等方面进一步考核指标生产实训教学简介生产实训教学简介l绩效考核方法绩效考核方法2次改进次改进

14、1.由由老师老师和和各组长各组长共同考核，第共同考核，第1次占次占40，第，第2次占次占602.考核指标考核指标指标指标1作业效率评价指标作业效率评价指标:当量空闲率当量空闲率=T/T完成完成指标指标2工序平衡评价指标工序平衡评价指标：各工位作业时间均方差：各工位作业时间均方差指标指标3工序平衡评价指标工序平衡评价指标：变差系数变差系数综合绩效考核指标综合绩效考核指标生产实训教学简介生产实训教学简介l1.形式方面形式方面能激发学生的兴趣，调动其积极性和能动性能激发学生的兴趣，调动其积极性和能动性能给学生提供一个能充分发挥其才能的时机能给学生提供一个能充分发挥其才能的时机l2.内容方面内容方面能

15、能“迫使学生综合应用所学专业理论知识，去发现分迫使学生综合应用所学专业理论知识，去发现分析、解决实际生产和管理中的实际问题，提高其综合素析、解决实际生产和管理中的实际问题，提高其综合素质。质。l3.平台方面平台方面校外实践教学基地：校外实践教学基地：实际生产企业传统、现代实际生产企业传统、现代校内实践教学基地：仿真软件、校内实践教学基地：仿真软件、生产系统实验室生产系统实验室生产实习、实训教学体会生产实习、实训教学体会生产系统实验室建设心得生产系统实验室建设心得l1.真实性真实性l2.实用性实用性l3.先进性先进性模块化模块化柔性化柔性化信息化信息化网络化网络化 核心：核心：为培养为培养面向现

16、代生产企业、实践能力强、具有创新面向现代生产企业、实践能力强、具有创新精神、既懂技术又懂管理精神、既懂技术又懂管理的复合型应用人才效劳。的复合型应用人才效劳。谢谢 谢！谢！l9、静夜四无邻，荒居旧业贫。、静夜四无邻，荒居旧业贫。4月月-234月月-23Tuesday,April 18,2023l10、雨中黄叶树，灯下白头人。、雨中黄叶树，灯下白头人。01:46:3201:46:3201:464/18/2023 1:46:32 AMl11、以我独沈久，愧君相见频。、以我独沈久，愧君相见频。4月月-2301:46:3201:46Apr-2318-Apr-23l12、故人江海别，几度隔山川。、故人江

17、海别，几度隔山川。01:46:3201:46:3201:46Tuesday,April 18,2023l13、乍见翻疑梦，相悲各问年。、乍见翻疑梦，相悲各问年。4月月-234月月-2301:46:3201:46:32April 18,2023l14、他乡生白发，旧国见青山。、他乡生白发，旧国见青山。18 四月四月 20231:46:32 上午上午01:46:324月月-23l15、比不了得就不比，得不到的就不要。、比不了得就不比，得不到的就不要。四月四月 231:46 上午上午4月月-2301:46April 18,2023l16、行动出成果，工作出财富。、行动出成果，工作出财富。2023/4

18、/18 1:46:3201:46:3218 April 2023l17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。1:46:32 上午上午1:46 上午上午01:46:324月月-23l9、没有失败，只有暂时停止成功！。、没有失败，只有暂时停止成功！。4月月-234月月-23Tuesday,April 18,2023l10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。01:46:3201:46:3201:464/18/2023 1:46:

19、32 AMl11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。4月月-2301:46:3201:46Apr-2318-Apr-23l12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份缺乏，可得无限完美。、世间成事，不求其绝对圆满，留一份缺乏，可得无限完美。01:46:3201:46:3201:46Tuesday,April 18,2023l13、不知香积寺，数里入云峰。、不知香积寺，数里入云峰。4月月-234月月-2301:46:3201:46:32April 18,2023l14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一

20、样任意揉捏。18 四月四月 20231:46:32 上午上午01:46:324月月-23l15、楚塞三湘接，荆门九派通。、楚塞三湘接，荆门九派通。四月四月 231:46 上午上午4月月-2301:46April 18,2023l16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2023/4/18 1:46:3201:46:3218 April 2023l17、空山新雨后，天气晚来秋。、空山新雨后，天气晚来秋。1:46:32 上午上午1:46 上午上午01:46:324月月-23l9、杨柳散和风，青山澹吾虑。、杨柳散和风，青山澹吾虑。4月月-234月月-23Tuesday,

21、April 18,2023l10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:46:3201:46:3201:464/18/2023 1:46:32 AMl11、越是没有本领的就越加自命非凡。、越是没有本领的就越加自命非凡。4月月-2301:46:3201:46Apr-2318-Apr-23l12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:46:3201:46:3201:46Tuesday,April 18,2023l13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。4月月-

22、234月月-2301:46:3201:46:32April 18,2023l14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。18 四月四月 20231:46:32 上午上午01:46:324月月-23l15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。四月四月 231:46 上午上午4月月-2301:46April 18,2023l16、业余生活要有意义，不要越轨。、业余生活要有意义，不要越轨。2023/4/18 1:46:3201:46:3218 April 2023l17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。1:46:32 上午上午1:46 上午上午01:46:324月月-23MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉