2022最新新学期工作计划模板5篇.docx
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1、2022最新新学期工作计划模板5篇 新学期工作安排怎么写呢?我们写工作安排要求简明扼要、详细明确,用词造句必需精确,不能模糊,下面给大家共享关于2022最新新学期工作安排模板,欢迎阅读! 新学期工作安排模板【篇1】 新的学期又起先了,为了在新的学期里把工作做好,把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定班主任工作安排如下: 一、学生状况分析: 本班本学期共有学生49人,其中女生24人,男生25人。大部分学生较聪慧,学习看法端正,作业能仔细完成,对基础学问的驾驭坚固,能按要求去完成学习任务,有肯定的学习实力。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯,自制力较差,课堂参加意识差,对学习缺乏
2、爱好,缺乏学习的主动性和自觉性。从上学期各课成果来看,班级总体状况一头沉,优秀学生比例太小。调动中等生学习主动性,使中等生更上一层楼,激励12名后进生努力学习将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设须要进一步加强。 二、本期工作目标 1、重视学生的平安教化工作,做到防患于未然。 2、健全班委会,明确分工,提高学生的管理实力。对原有的班委进行适当调整,带动全班同学仔细学好每一门功课,搞好各项活动。 3、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习看法,明确学习目的。提高学习爱好,使学生主动学习,提高学习成果。针对上学期期末的考试成果,要求成果差的学生进一步端正学习看法,多问、多做、多看,向优秀
3、生学习;日常表现差的同学,确立目标,并努力达到要求. 4、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生,在这方面我打算多与他们的家长联系,双方共同来督促其仔细学习,培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念。 5、激励学生大胆创新,勇于表现自己,多参与学校班级的活动,激励他们在学好功课的同时,多参与课外活动,把班级气氛搞得更活跃。 6、发掘学生特长,培育多方面的人才,熬炼学生动手、动口实力,为他们不久要进入中学就读打好基础。 7、培育学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。要敬重老师,遇见老师主动打招呼;在公众场合留意班级面貌,保持宁静,遵守纪律。 三、
4、工作措施 1、切实做好班级的平安工作。做到:A教化学生在校期间,严禁中途走出校内;B课间不得推拉上下楼梯,在走廊追逐,不得攀爬栏杆;C劳动时要留意不要伤及他人或自己,遇到危急刚好向老师汇报。D开好主题班会,并利用一切有利的教化时机,对学生进行平安教化,做到时时讲平安,到处讲平安。 2、培育班干部,让他们主动帮助学困生,争取各方面的进步。 3、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要刚好赐予确定。 4、留意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习主动性,树立必胜的信念,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。全
5、班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。 5、留意家校结合,培育学生良好作业习惯。 6、值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。 7、利用各种时机向学生进行思想教化,让每位学生都能自觉做到爱学习、爱劳动、讲奉献。 8、组织学生主动参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成果。 9、关注班级内的特别群体让他们在学习生活中更真实地感受到师恩的暖和。 10、常常与各科老师沟通,了解学生状况。 11、多与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,刚好疏导、解决学生的问题。 12、多在班内走走看看,发觉问题刚好解决。 总之,我将会付出努力,抓好班级工作,努力达到优秀班
6、级的标准。在今后的详细工作中还须要我不断探究,不断追求更新。取人之长,补己之短。在实际工作中,还有很多做法值得我去探讨和总结。我坚信只要坚持正确的教化路途,留意工作方法,班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。 新学期工作安排模板【篇2】 担当六年级班主任和语文老师的我,深感任务的艰难,但为了圆满完成新学期的教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际状况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学安排。 一、本学期的教学目标 通过本学期的教学,使学生驾驭语文教材的基础学问和基本技能,能理解课
7、文内容,体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生渐渐更新学习方式,逐步提高学习爱好和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习,在各自原有的基础上都有较大幅度的提高,从而真正提高学生的语文水平和语文素养。 二、学生状况分析 我所担当的六年级的学生,原有的语文基础较好,但缺少优生。因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作实力的提高;留意培育学生对事物的新奇心和剧烈的探究爱好;让学生视察四周事物,亲身体验,有所感受,有所发觉;使学生有剧烈的参加意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养,着重培育优生。 三、教材简要分析 针对本学期语文课程的内容,加强叙事性作品和
8、诗歌的阅读,引导学生养成默读的习惯。授课过程中,重点讲解分析讲读课文的内容,而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主,两周写一篇大作文,每周一篇小作文,并坚持每周写三篇日记。通过强化训练,使得学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。 国标本(苏教版)小学语文六年级上册教科书编写框架仍按“两根柱子”,“一条龙”的体系编排,分为“习惯”、“课文”、“习作”、“练习”、“学和做”五大块。 “习惯”部分仍被支配在开篇,支配了两个学习内容,一是不懂就问;二是勤于收集资料。在编排上照旧把“培育良好的学习习惯”教材之首,但其训练则应渗透在日常的学习活动之中,
9、“反复抓,抓反复”,务求形成“习惯”。 “课文”部分,国标本_版小学语文六上阅读教学内容,编排了7个单元,由25篇课文组成。整册教材的选文,从体裁上看,有记叙文、说明文、争论文以及诗歌;从主题上分,有民族传统文化和爱国主义教化方面的,有人生哲理方面的,有酷爱自然方面的,有学习方法指导方面的。总体上看,本册阅读教材无论是课文的选择和编排,还是思索练习题的设置,体现了课标规定的第三学段教学目标的要求,体现了“三维整合、统筹支配、因课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色,实现了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和时代性、系统性和开放性的和谐统一。 “习作”7篇,每个单元支配1篇。要求能写简洁
10、的纪实作文和想象作文,做到内容详细,感情真实;能依据表达须要,分“练习”7个,每个单元支配1个。每个练习分成“语文与生活”、“诵读与积累”(“诵读与观赏”或“诵读与感悟”)、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”等几个板块。“学和做”仍作为全册教材的压轴内容,本册“学和做”支配的内容为“读报和剪报”,并与单元七“读书有方”融为一体,环环相扣。 四、教学目标要求 1、在语言文字训练过程中,使学生受到酷爱祖国、酷爱中思想品德教化;培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神,增加民族骄傲感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教化,陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字,学习一般话。
11、3、培育独立识字的实力。学习159个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确读写。 4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 7、乐于参与探讨或辩论,稍作打算,能讲清晰自己的意思,表
12、达有条理,语气、语调适当。听他人说话仔细耐性,能抓住要点。 8、能抓住重点视察事物,养成勤于视察思索和乐于动笔的习惯,能写简洁的记实作文和想象作文,内容详细,感情真实,有肯定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。 9、工作目标:肯定在期末考试中考入前五名。 五、教学措施 1、始终用素养教化理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学工作,并且留意结合教学实际状况,使理论和实践融合为一体。 2、在教学过程中,面对全体学生,依据学生的不同的学习状况,适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标,杜绝以往简洁的“一刀切”的做法。 3、上课前,仔细钻研教材内容,广泛参阅教
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