(含3套新高考模拟卷)藁城2017年中考化学模拟试卷三.pdf
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1、2 0 1 7 年河北省石家庄市藁城区中考化学模拟试卷(3)一.选择题1.如图所示图标表示我国“国家节水标志”的 是()2.下列有关化学符号“出0”表示的意义,正确的是()A.水这种物质B.水由氢原子和氧原子构成C.一个水分子中含有一个氢分子D.水由两个氢元素和一个氧元素组成3.水是生命之源.下列关于水的说法不正确的是()A.水由液态变成气态时,分子间空隙变大B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味D.如果将水样蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质4.如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是()A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B.
2、反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2:1C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃的更旺,b管的气体被点燃D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的5 .小 琪往如图所示的烧杯中加入一种物质,轻轻搅拌后,黏在烧杯上的塑料片脱落.加入的物质可能是()水上用石蜡J-B二 三 二 臼 粘住的塑料片A.食 盐 B.硝酸钺 C.硫酸铜 D.浓硫酸6 .如表是K C 1 和 K N 0 3 在不同温度下的溶解度.下列说法不正确的是()/2 03 04 05 0溶解度/g K C 13 4.0 3 7.0 4 0.0 4 2.6K N O3 1.6
3、 4 5.86.98 5.5A.2 0 时,K C 1 的溶解度大于K N 0 3 的溶解度B.两种物质溶解度相等的温度在2 0 3 0 之间C.4 0 c 时,5 g K C l 中加1 0 g 水可得3 3.3%溶液K N 0:,D.5 0 时,1 0 g K N 0 3 中加2 0 g 水,充分溶解后再降温到3 0,有 K N O j 固体析出7 .下列有关溶液的说法正确的是()A.溶液均是无色的、透明的B .可溶性物质溶于水时一定会放出热量C.石灰水的溶质是石灰D,溶液的均一性是指同一溶液各部分的性质、组成相同8 .2 5 时向一定量不饱和K N。:溶液中逐渐加入K N 0:;固体,则
4、下列图象中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是()A溶质质量0加入KNCh的质量0加入K N 5 的质量0加入K N 6 的质量9 .右图为固体物质X、Y的溶解度曲线.在温度为t J C 时分别把质量为a g的 X、Y 放 入 1 0 0 g水中,下表为对溶液状态的判断以及使不饱和溶液达到饱和采取的措施.其中正确的是()状态A X为饱和溶液,Y为不饱和溶液B X为不饱和溶液,Y为饱和溶液C X、Y都是饱和溶液.D X、Y都是不饱和溶液.措施给Y溶液加热蒸发适量的水向X溶液加入固体X至有晶体残留把X溶液温度降低至tC,给Y溶液加热蒸发适量的水.溶解度gtl t:温度也A B.B C.C D.D1
5、0溶解度gA.B,CD.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是()甲中混有少量杂质乙,可采用降温结晶的方法进行提纯ta七时,将甲、丙的饱和溶液降温,甲溶液溶质的质量分数减小,丙不变t2时,甲、丙溶液中溶质的质量分数甲 丙tC时,60g水中溶解18g甲可得到其饱和溶液二.填空与简答题11.水在自然界、生产和生活中都有广泛用途.(1)硬水和软水常用 来区分,软化硬水的方法很多,日常生活中常用 法(2)在水的净化过程中,常利用(填物质名称)的吸附性除去水中异味,高铁酸钾(化学 式 K2F e O,)是一种新型净水剂,可用于自来水净化处理,高铁酸钾中铁元素的化合价为价.(3)水是重要的
6、溶剂,配制2%的氯化钠溶液5 0 0 g,不 需 要 使 用 的 仪 器 是 (填写字母代号)A.酒 精 灯 B.玻 璃 棒 C.烧 杯 D.量 筒 E.托盘天平(4)除去N a O H 溶液中混有的少量N a z C O s 杂质,需加入适量的 溶液至不再产生沉淀为止,然后过滤,将滤液得到N a O H 固体.(5)现 有 2 0 时 C a (0 H)2 的饱和溶液甲,向其中加入一定量C a O.一段时间后得到同温度的溶液乙;甲、乙溶液中溶质质量甲 乙(填“、V、=)1 2 .水是人类宝贵的资源.(1)下列物质加入水中能形成溶液的是,能形成乳浊液的是(填序号)A.植物油 B.蔗糖 C.粉笔
7、灰(2)下列溶液p H 7 的是,p H V 7 的是(填序号)A.食盐水 B.白醋 C.肥皂水(3)N a C l 溶于水,难溶于植物油;N a Cl 在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量大.这说明,物质的溶解能力与 和有关.1 3.2 0 时,将不同质量的N a Cl 晶体分别加入1 0 0 g 水中,充分溶解后所得溶液质量与加入N a Cl 晶体质量的对应关系如表:组别物质质量ABCI)EN a Cl 晶体质量/g51 52 0304 0所得溶液质量/g1 0 51 1 5X1 301 36请回答下列问题:(1)A 组的溶液为(填“饱和”或“不饱和”)溶液.(2)C 组 X的
8、值 为.(3)如图为N a Cl 的溶解度曲线图,图上a点纵坐标的值为.Ca (0 H)2 的溶解度温度变化的趋势与N a Cl 相反,则室温时,向饱和石灰水加入少量生石灰,并恢复到室温,此时溶液中溶质的质量(填“”、或“=)原溶液中溶质的质量.1 4 .A、B、C 三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C 烧杯中水温为1 0,B 烧杯中水温为 3 0 C,不考虑溶解过程中温度的变化),分别加入甲、乙两物质各1 0 g,充分溶解后所得(1)你认为 烧杯中的溶液可能是不饱和溶液.图2答(2)如图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,按图分析,1 0 时 A、C 烧杯中未溶解的溶质质量关系是(填“相等”
9、或“不相等”).其它条件不变,将 C 烧杯中的温度升到30 时,C 烧杯中的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液.(3)若将A 烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:;.三.实验探究题1 5 .水是生命的源泉,下列变化都是与水相关,请根据A、B、C、D 图示回答下列问题:(1)图 A 实验中,铁钉锈蚀说明生锈是铁与作用的结果.(2)图 B 实验中,左边试管中收集到的气体是,检验该气体的方法是.(3)图 C 实验中,可 观 察 到 的 现 象 是,若 用 p H试纸检测实验结果后集气瓶中水的p H应 7 (填“小于”或“等于”或“大于”)(4)4 0 时:将 5 0 克 K N 0 3充分溶于1
10、 0 0 克水中,形成K N O j 溶液的质量是 克,若将溶液降温到2 0 ,溶液中溶质的质量分数是.1 6.如图是配制溶质质量分数为1 0%的 N a Cl 溶液的实验操作示意图:(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序.(2)图中用来取用N a Cl 的 仪 器 是.(3)称 量 N a Cl 时,天平平衡后的状态如图所示,游码标尺示数位置见图,则称取的N a Cl 质量为 g.(4)N a Cl 称量完毕放回祛码时,发 现 1 0 g 的祛码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的溶质质量分数(填“大于”、“小于”或“等 于 )1 0%.四、计算应用题1 7.在做电解水实验时,常在
11、水中加入氢氧化钠来增强溶液的导电性,但氢氧化钠本身不会发生化学反应,质量也不会发生改变.现将含有8 g氢氧化钠的水溶液1 0 9 g通电一段时间后,生 成 1 g氢气,请你计算(要有计算过程):(1)电解所消耗的水的质量;(2)电解水后的氢氧化钠溶液的质量分数.2 0 1 7年河北省石家庄市藁城区尚西中学中考化学模拟试卷(3)参考答案与试题解析一.选择题1 .如图所示图标表示我国“国家节水标志”的 是()A A【考点】。H H:几种常见的与化学有关的图标.【分析】根据已有的化学图标的意义进行分析解答即可.【解答】解:A、是剧毒品标志,错误;B、是可循环塑料标志,错误;C、是节约用水标志,正确;
12、D、是禁止放置易燃物标志,错误:故选C.2 .下列有关化学符号“出0”表示的意义,正确的是()A.水这种物质B.水由氢原子和氧原子构成C.一个水分子中含有一个氢分子D.水由两个氢元素和一个氧元素组成【考点】D 1:化学式的书写及意义.【分析】根据化学式的意义进行分析:宏观意义:a.表示一种物质;b.表示该物质的元素组成;微观意义:a.表示该物质的一个分子;b.表示该物质的分子构成;据此进行分析解答.【解答】解:A、化学符号“H Q”表示水这种物质,故选项说法正确.B、水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成,故选项说法错误.C、分子是由原子构成的,一个水分子中含有2个氢原子,不含氢分子
13、,故选项说法错误.D、元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.故 选:A.3.水是生命之源.下列关于水的说法不正确的是()A.水由液态变成气态时,分子间空隙变大B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味D.如果将水样蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质【考点】71:电解水实验;BA:分子的定义与分子的特性;C6:碳单质的物理性质及用途.【分析】根据水组成、电解水试验的现象和结论、水的净化等分析判断.【解答】解:A、水由液态变成气态时,分子间空隙变大,故A说法正确;B、电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成,故B说法不正确;C、活
14、性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味,故C说法正确;D、如果将水样蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质,故D说法正确.故选B.4.如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是()A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2:1C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃的更旺,b管的气体被点燃D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的【考点】71:电解水实验.【分析】根据电解水试验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项分析判断有关的说法.电解水时“正氧负氢,氢二氧一”.【解答】解:A、由于氢氧化钠在水
15、中能解离出自由移动的离子,在水中加入少量氢氧化钠以增强导电,故 A 说法正确;B、由电解水的实验装置可知,反应一段时间后,a、b 玻璃管中产生的气体体积比约为2:1,故 B 说法正确;C、将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a 管的气体较多是氢气,具有可燃性,气体被点燃,b 管的气体较少,是氧气,具有助燃性,使燃着的木条燃的更旺,故 C说法错误;D、电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的,故 D 说法正确.故选C.5.小琪往如图所示的烧杯中加入一种物质,轻轻搅拌后,黏在烧杯上的塑料片脱落.加入的物质可能是()_ ;1 2.水是人类宝贵的资源.(1)下列物质加入水中能形成溶液
16、的是B ,能形成乳浊液的是A (填序号)A.植物油 B.蔗糖 C.粉笔灰(2)下列溶液讨1 7 的 是 C ,N 1 V 7 的 是 B (填序号)A.食盐水 B.白醋 C.肥皂水(3)N a C l 溶于水,难溶于植物油;N a C l 在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量大.这说明,物质的溶解能力与溶 剂 种 类 和温 度 有关.【考点】7 G:悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别;7 Q:物质的溶解性及影响溶解性的因素;9 9:溶液的酸碱性与p H 值的关系.【分析】(1)本题考查溶液的概念,在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物;(2)根据溶液的酸碱性与p H
17、值的关系考虑;(3)根据水和植物油属于溶剂种类不同,热水和冷水温度不同.【解答】解:(1)在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物属于溶液,蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液;植物油不溶于水,与水混合形成乳浊液;(2)白醋属于酸,p l l 7;(3)水和植物油属于溶剂种类不同,热水和冷水温度不同;故答案为:(1)B;A;(2)C;B;(3)溶剂种类;温度.1 3.2 0 时,将不同质量的N a C l 晶体分别加入1 0 0 g 水中,充分溶解后所得溶液质量与加入N a C l 晶体质量的对应关系如表:组 A B C I)E另物质质量N a C l 晶体质量 5 1
18、5 2 0 3 0 4 0/g所得溶液质量 1 0 5 1 1 5 X 1 3 0 1 3 6/g请回答下列问题:(1)A组的溶液为 不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.(2)C组 X的 值 为 1 2 0 .(3)如图为N a C l 的溶解度曲线图,图上a点纵坐标的值为3 6 .C a (O i l)2 的溶解度温度变化的趋势与N a C l 相反,则室温时,向饱和石灰水加入少量生石灰,并恢复到室温,此时溶液中溶质的质量 V(填“”、V”或=)原溶液中溶质的质量.【考点】7 1:饱和溶液和不饱和溶液;7 N:固体溶解度曲线及其作用;8 L:生石灰的性质与用途.【分析】(1)根据题意可知A
19、组中还能继续溶解氯化钠固体进行解答;(2)根据氯化钠的溶解度随温度的升高而增大,2 0 时 1 0 0 g 水中能溶解2 0 g 氯化钠进行解答;(3)根据题意可知,2 0 时 1 0 0 g 水中最多溶解3 6 g 氯化钠,氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行解答.【解答】解:(1)根据题意可知A组中还能继续溶解氯化钠固体,所以为不饱和溶液;故填:不饱和;(2)氯化钠的溶解度随温度的升高而增大,2 0 时 1 0 0 g 水中能溶解2 0 g 氯化钠,所 以 C组 X的值为1 0 0+2 0=1 2 0;故填:1 2 0;(3)根据题意可知,2 0 时 1 0 0 g 水中最多溶解3 6 g 氯化
20、钠,所以图上a点纵坐标的值为3 6,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,向饱和石灰水加入少量生石灰,水的质量减少,并恢复到室温,此时溶液还是该温度的饱和溶液,所以所得溶液中溶质的质量小于原溶液中溶质的质量.故填:.1 4.A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为1 0,B烧杯中水温为 3 0 ,不考虑溶解过程中温度的变化),分别加入甲、乙两物质各1 0 g,充分溶解后所得现 象 如 图 1 所 示,试 回 答:(1)你认为 烧杯中的溶液可能是不饱和溶液.(2)如图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,按图分析,1 0 时 A、C烧杯中未溶解的溶质质量关系是 相等(填“相等”或“不相等”
21、).其它条件不变,将 C烧杯中的温度升到 3 0 时,C烧杯中的溶液是 饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.(3)若将A 烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:升 温;加 水.【考点】7 1:饱和溶液和不饱和溶液;7 J:饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;7 N:固体溶解度曲线及其作用.【分析】(1)据 图 1 的可得到答案;(2)据溶解度曲线知1 0 时甲、乙的溶解度相同解答;(3)据甲的溶解度曲线知,甲的溶解度随温度的升高而增大.【解答】解:(1)据 图 1 的可知,A、C两个烧杯充分溶解后,溶质部分未溶解,B 中全部溶解,故 B 烧杯中的溶液可能是不饱和溶液;(2)有已知条件A、B、C
22、三个烧杯中盛有相同质量的水,1 0 时甲、乙的溶解度相同,故分别加入甲、乙两物质各1 0 g,充分溶解后A、C烧杯中未溶解的溶质质量关系是相等;由于乙的溶解度随温度的升高而减小,故其它条件不变,将 C烧杯中的温度升到5 0 时,C中会有新的晶体析出,故 C烧杯中的溶液是饱和溶液;(3)据甲的溶解度曲线知,甲的溶解度随温度的升高而增大,故若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有升高温度和增加溶剂水.故答案为:(1)B;(2)相等;饱和;(3)升温;加水.三.实验探究题1 5.水是生命的源泉,下列变化都是与水相关,请根据A、B、C、D图示回答下列问题:(1)图 A实验中,铁钉锈蚀说明生锈是铁与氧
23、 气 和 水 作用的结果.(2)图 B 实验中,左边试管中收集到的气体是 氧 气,检验该气体的方法是 用带火星的木条靠近该气体,若木条复燃,则 气 体 是 氧 气.(3)图 C实验中,可观察到的现象是 发出明亮的蓝紫色火焰,若用pH 试纸检测实验结果后集气瓶中水的PH 应 小 于 7 (填“小于”或“等于”或“大于”)(4)4 0 时,将 5 0 克KNOB充分溶于1 0 0 克水中,形成K N O s 溶 液 的 质 量 是 150克,若将溶液降温到2 0 ,溶液中溶质的质量分数是2 酰.【考点】8 G:金属锈蚀的条件及其防护;6 8:氧气的化学性质;7 1:电解水实验;7 N:固体溶解度曲
24、线及其作用;7 R:溶质的质量分数.【分析】(1)根据铁生锈的条件分析;(2)电解实验中与正极相连的试管内的气体是氧气,根据氧气的助燃性进行检验;(3)根据硫在氧气中燃烧的现象分析;(4)根据溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量;根据2 0 C 时溶液是饱和溶液分析.【解答】解:(1)铁与水和氧气接触容易生锈,观察图示可知,铁钉锈蚀说明生锈是铁与氧气和水作用的结果;(2)实验中,与正极相连的试管内的气体体积少,能使带火星的木条复燃,所以可以用带火星的木条靠近该气体,若木条复燃,则气体是氧气;(3)硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,产生一种具有刺激性气味的气体二氧化硫,二氧化硫溶
25、于水使水溶液呈酸性;(4)溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量,所以时,将 5 0 克 K N Q,充分溶于1 0 0 克水中,形成K N O:,溶液的质量是:1 0 0+5 0=1 5 0 克;2 0 时的溶解度是3 1.6克,若将溶液降温到2 0 ,溶液变成饱和溶液,有晶体析出,溶液中溶质的质量分数是:义100g+31.6g1 0 0%=2 4%.故答案为:(1)氧气和水;(2)氧气;用带火星的木条靠近该气体,若木条复燃,则气体是氧气;(3)发出明亮的蓝紫色火焰;小于;(4)1 5 0:2 4%.1 6.如图是配制溶质质量分数为1 0%的 N a C l 溶液的实验操作示意图:(1)用图中序
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