高中数学必修四人教版2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示3课件.ppt
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1、探究探究(一一):):平面向量的正交分解及坐标表示平面向量的正交分解及坐标表示 00,180180 思考思考1 1:不共线的向量有不同的方向,对于两个非零向不共线的向量有不同的方向,对于两个非零向量量a和和b,作,作 a,b,如图,如图.为了反映这两个向量的为了反映这两个向量的位置关系,称位置关系,称AOBAOB为向量为向量a与与b的的夹角夹角.你认为向量的你认为向量的夹角的取值范围应如何约定为宜?夹角的取值范围应如何约定为宜?baabA AB BO O思考思考2 2:如果向量如果向量a与与b的夹角是的夹角是9090,则称,则称向量向量a与与b垂垂直直,记作,记作ab.互相垂直的两个向量能否作
2、为平面内互相垂直的两个向量能否作为平面内所有向量的一组基底?所有向量的一组基底?ba思考思考3 3:把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量把向量正交分解正交分解.如图,向量如图,向量i、j是两个互相垂直的单是两个互相垂直的单位向量,向量位向量,向量a与与i的夹角是的夹角是3030,且,且|a|=4|=4,以向量,以向量i、j为基底,向量为基底,向量a如何表示?如何表示?B BaiO OjA AP P思考:思考:如图,在直角坐标系中,如图,在直角坐标系中,已知已知A(1,0),B(0,1),C(3,4),D(5,7).设设 ,填空:,填空:(1)(
3、2)若用)若用 来表示来表示 ,则:,则:1153547(3)向量)向量 能否由能否由 表示出来?可以的话,如何表示?表示出来?可以的话,如何表示?思考思考4 4:在平面直角坐标系中,分别取与在平面直角坐标系中,分别取与x x轴、轴、y y轴方向相同轴方向相同的两个单位向量的两个单位向量i、j作为基底,对于平面内的一个向量作为基底,对于平面内的一个向量a,由,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数平面向量基本定理知,有且只有一对实数x x、y y,使得,使得ax xiy yj.我们把我们把有序数对(有序数对(x x,y y)叫做向量)叫做向量a的坐标,记作的坐标,记作a(x(x,y).y).其
4、中其中x x叫做叫做a在在x x轴上的坐标,轴上的坐标,y y叫做叫做a在在y y轴轴上的坐标,上式叫做向量上的坐标,上式叫做向量的的坐标表示坐标表示.x xy yaiO Ojx xy y思考思考5 5:相等向量的坐标必然相等,作向量相等向量的坐标必然相等,作向量 a,则,则 (x(x,y)y),此时点,此时点A A的坐标是什么?的坐标是什么?A Aaix xy yO OjA(x,y)A(x,y)探究(二):探究(二):平面向量的坐标运算平面向量的坐标运算 思考思考1 1:设设i、j是与是与x x轴、轴、y y轴同向的两个单位向量,若轴同向的两个单位向量,若a=(x(x1 1,y y1 1),
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- 高中数学 必修 四人教版 2.3 平面 向量 正交 分解 坐标 表示 课件
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